河南省許昌建安區(qū)四校聯(lián)考2022-2023學(xué)年語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。________。________。________，________。________。________，只不過(guò)你我未處局中，不知其中滋味而已。①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度②人生在世，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)④很多人從表面看來(lái)你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱⑤美學(xué)大師蔣勤在《蔣勤勸美》中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣成都要經(jīng)歷才夠完美?！雹弈撤N程度上說(shuō)，人活著就是一種態(tài)度A．⑤②①③⑥④ B．⑥②①③⑤④ C．②①⑥③⑤④ D．①③⑤⑥④②2、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇。B．時(shí)至今天，王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支持著一些中國(guó)讀書人的頭腦。C．反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，聽了都悲憤痛恨。D．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。3、（題文）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．我們要想做到出類拔萃，就要在各方面比別人多付出一倍、兩倍，甚至三倍的努力！B．貴州省的清水橋是全球第二高的大橋，橋面距峽谷水平面垂直高度406米，氣勢(shì)宏偉令人嘆為觀止。C．現(xiàn)在正是如日中天的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒(méi)有一點(diǎn)精神氣。D．莊子一直厲行簡(jiǎn)單樸素的生活，從不刻意追求物質(zhì)享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．如今中小學(xué)生近視情況日益嚴(yán)重，原因是他們過(guò)度看手機(jī)造成的。B．隨著5G技術(shù)的落地，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C．誠(chéng)信不但體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國(guó)家的整體形象。D．在“一帶一路”框架下，中國(guó)與東盟的合作在原有基礎(chǔ)上不斷提高。5、下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．淵博的知識(shí)和健康的體魄是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可。B．這批學(xué)生訓(xùn)練有素，老師一聲令下，所有的小動(dòng)作都戛然而止。C．“心連心”藝術(shù)團(tuán)下基層慰問(wèn)演出，所到之處十室九空。D．蘆山地震后，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，救災(zāi)工作進(jìn)行得井然有序。6、下列各項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．晦暗漂移緘默強(qiáng)詞奪理分崩離析B．隕石幅射遷徒不修邊幅暴風(fēng)驟雨C．嚴(yán)峻追溯枯燥格物致知自圓其說(shuō)D．悵惘狩獵污蔑戛然而止怒不可遏7、下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．對(duì)于孩子的壞毛病，她總不以為然，認(rèn)為這些毛病無(wú)關(guān)緊要，不必大驚小怪。B．舞者舒展水袖，身姿搖曳，與悠揚(yáng)的京曲聲配合得天衣無(wú)縫，引得觀眾們拍手叫絕。C．綜合整治后的邕江兩岸桃紅柳綠，春色迷人，市民們紛至沓來(lái)，領(lǐng)略秀美風(fēng)景。D．揚(yáng)州八刻以牙刻、竹刻聞名遐邇，匠人在方寸間展示絕倫刀法，令人嘆為觀止。8、下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．姑媽是寬宏大量的人，難道還在我們小孩子身上計(jì)較不成？B．同學(xué)們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會(huì)覺得開卷有益。C．春天到了，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。D．雙方代表經(jīng)過(guò)幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。9、詩(shī)文默寫（1）_____，君子好逑。（《關(guān)雎》）（2）大道之行也，天下為公。選賢與能，_____。（《大道之行也》（3）白居易《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的句子是“_____，_____?！保?）詩(shī)言志，歌詠言，經(jīng)典詠流傳。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中心系寒士，發(fā)出了“________，_______?！钡暮艉埃磉_(dá)自己的濟(jì)世情懷。陸游在《卜算子·詠梅》中借梅花遭遇挫折、不改香氣“_____，_____。”的詩(shī)句，抒寫自己獨(dú)立不倚、堅(jiān)持正義的品格。10、閱讀語(yǔ)段,按要求完成下列題目。偷懶是最麻煩的人生。人生是一團(tuán)亂麻,需要解開一個(gè)個(gè)結(jié),最后才能織成自己想要的畫卷。①偷懶的人一次次跳過(guò)解開結(jié)的機(jī)會(huì)。②偷懶是人性的弱點(diǎn)，是一種心理問(wèn)題。③我觀察了很多喜歡偷懶的人，發(fā)現(xiàn)在他們成長(zhǎng)過(guò)程中，往往都有一位或兩位《刀子嘴豆腐心》的家長(zhǎng)。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬渲鞲?，并寫在下面橫線上。(2)請(qǐng)給第②句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,寫在橫線上。(3)第③句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面橫線上。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的文字，回答各題。炊煙里的父愛（尤金）①對(duì)于食物，父親有著一種與生俱來(lái)的、從骨髓里透出來(lái)的款款深情他愛吃，也愛煮。②曾經(jīng)，我們有過(guò)家徒四壁的日子。捉襟見肘的生活，貧瘠一如缺水的沙漠，可是，我們的餐桌上卻還是油光閃閃的。③星期日，未等陽(yáng)光大張旗鼓，父親便會(huì)在溫柔的晨曦里，拎著菜藍(lán)，上菜市。囊中羞澀，不能大魚大肉大蟹大蝦，他的腦筋便拐個(gè)小彎子，買肥肉、買小魚、買瓜果、買蔬菜?；丶液?，把那一大塊宛如白玉的肥肉切成細(xì)細(xì)的小塊，然后，起鍋，鍋熱了，便把那堆光澄澄的肥肉一股腦兒地倒進(jìn)去。④我站在爐子旁邊，饒有興味地看。肥肉受熱，“滋滋滋、滋滋滋”地發(fā)出了痛苦的叫聲，慢慢慢慢地，溶了、溶了，溶化成一鍋金黃色的油，溶不了的，就變成了香香脆脆的豬肉渣。這時(shí)，整間小小的簡(jiǎn)陋的廚房都氤氳著豬油那綿綿密密、濃濃郁郁的香氣。⑤父親手腳麻利地把豬油渣撈起來(lái)，然后，把豬油慢慢地倒進(jìn)陶缽里。我睜大著眼睛看，覺得那像是一道金色的瀑布。接著，他用筷子夾起一顆豬油渣，往我口里送。豬油渣在口腔里金碎玉裂，鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳，形成了一生悠長(zhǎng)的回味。⑥接著，父親用鹽把小魚們腌了，放進(jìn)豬油里去炸，香味就像爆竹，噼噼啪啪地四處飛濺，我想，就算是患了厭食癥的人，味蕾在這一刻也會(huì)起死回生吧?、咴谕聿妥郎希赣H面前就端端正正地放著那個(gè)陶缽，他在每個(gè)孩子的飯碗里澆上一大匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細(xì)地拌均勻。讓我們配著炸得酥脆的小魚和燙得碧綠的菜心，大快朵頤。這樣的飯菜，簡(jiǎn)樸得近乎寒酸，但是，在我們的記憶里，它卻綻放出艷艷的花朵。那種被香味緊緊擁抱著的印象實(shí)在太深刻了，直到今天，我們四兄弟姐妹一看到豬油渣，雙眸依然會(huì)大放異彩，而一聞到豬油的香味兒，也還是會(huì)心馳神往的。⑧父親讓我們知道，縱是活在貧窮的夾縫里，我們還是能夠以豐腴的豬油來(lái)安慰饑餓的腸胃的、我們也依然能夠以亮亮的油光把餐桌的氣氛點(diǎn)綴得花團(tuán)錦簇的。⑨有一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)期，父親在生活線上走得不很順暢，極早出極晚歸，回來(lái)時(shí)，早已過(guò)了用膳的時(shí)間。母親把他的餐食留在一只大碗里──白米飯壓得密密實(shí)實(shí)，上面有鹵蛋、咸魚和青菜。有時(shí)，上面放的是煎午餐肉配蛋花；或者，幾大匙香菇肉醬（罐頭）配長(zhǎng)豆。母親把飯菜熱了，在熒熒的燈火下，看著他吃。不管母親給他準(zhǔn)備什么，他都吃得津津有味，臉上浮著的，是感恩惜福的恬然?？v是淡淡的白米飯啊，父親也能從中嘗到飯里泌出的甜味。隨遇而安的心態(tài)，使一切落入他口中的食物都變得很可口。把碗里的每一顆飯粒都扒得精精光光，父親很滿足地長(zhǎng)吁一口氣，重又有了奮斗的精力和信心了。父親認(rèn)為，日子就算過(guò)得很困窘，胃囊是不可以被虧待的。當(dāng)魚翅鮑魚伸手難及的時(shí)候，青菜豆腐也別有一番好滋味。味蕾，是應(yīng)該有能伸能縮的耐力的。⑩在父親的熏陶下，年紀(jì)很小的時(shí)候，我們便已經(jīng)知道，甜有甜的大魅力、淡也有淡的吸引力。鮑魚固然美味，咸魚也不賴；燕窩固然細(xì)致可口，鍋巴也別有風(fēng)味呀！父親把食物的香氣注入我們生活的同時(shí)，也把快樂(lè)的元素?fù)胶驮趦?nèi)，鑲嵌在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里。1．作者記憶中的父親對(duì)食物的“款款深情”是通過(guò)哪幾件事表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2．請(qǐng)你從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面說(shuō)說(shuō)第⑨段的作用。3．請(qǐng)自選角度，賞析下面的句子。（1）豬油渣在口腔里金碎玉裂，鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳，形成了一生悠長(zhǎng)的回味。（2）他在每個(gè)孩子的飯碗里澆上一大匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細(xì)地拌均勻。4．請(qǐng)結(jié)合全文分析文章第⑩段畫線句子的含義。12、閱讀下面的文章，完成下列小題。一座城市的情深意長(zhǎng)①離開廣元，心頭回味的是一片蘆葦蕩。四川廣元是歷史文化名城，有劍門雄關(guān)、昭化古城等古跡，也有現(xiàn)代化的鬧市繁華，但我心頭久留的，卻是那片連綿的蘆葦蕩。它們迎風(fēng)搖曳的所在，令人不可思議——廣元城中心的嘉陵江邊。②從雄奇峻峭的劍門關(guān)回到廣元城區(qū)，晚飯后，朋友們決定去逛逛最熱鬧的老街。人來(lái)人往，霓紅燈光芒四射，廣元的老城鬧市區(qū)，這個(gè)時(shí)間正歡快得手舞足蹈。轉(zhuǎn)悠幾條街，眼晴漸漸有倦怠。正想回賓館，有朋友往前一指說(shuō)，呃，前面好像到嘉陵江邊了，走，過(guò)去看看。我們漫不經(jīng)心越過(guò)街區(qū)，走下臨江護(hù)堤的石梯。寬闊的嘉陵江奔涌而過(guò)，而我們第一眼看見的，居然是一片無(wú)邊無(wú)際的蘆葦蕩，黑壓壓的，在夜色中猶如濃墨潑灑，波瀾壯闊妙不可言。那一瞬間，我們都驚呼起來(lái)。③那蘆葦生得實(shí)在有氣勢(shì)，高出人大半頭，估計(jì)得有一兩公里長(zhǎng)，順著嘉陵江岸一直延伸。顯然是經(jīng)過(guò)了精心布局，一條彎彎曲曲的木板棧道，就在蘆葦叢中穿過(guò)，若隱若現(xiàn)?？梢韵胂?，逢入秋或者春花爛漫，這一片蘆葦蕩中，當(dāng)有多少人流連，一撥撥來(lái)，一群群去，看花絮如雪，聽江聲杳渺，蒹葭蒼蒼在水一方，何等閑適曠達(dá)！④疑問(wèn)也正在于此：這么好的蘆葦蕩，印象中應(yīng)該生長(zhǎng)在城市外圍，或者鄉(xiāng)村的湖塘、遠(yuǎn)山的田壟、人跡罕至的荒郊……此時(shí)此刻，在城市的核心區(qū)，如此喧嚷的通衢，居然也能“遇見”，大感意外。⑤再轉(zhuǎn)念一想，城市蘆葦蕩，這個(gè)題材應(yīng)該不止臨江鋪設(shè)景觀那點(diǎn)事。貌似草葉幾枝，實(shí)則四兩撥千斤，神來(lái)之筆。⑥越來(lái)越多面貌雷同的都市，繁華無(wú)處不在，久之倒覺得乏善可陳。寶馬香車高廈麗樓早就不是話題，說(shuō)白了，缺的是鋼筋水泥之下的那份體貼，那種淡淡的笑意——姑且稱作城市里的情商吧。正如一個(gè)人，縱然錦衣玉食雍容華貴，但老正襟危坐，也就索然無(wú)味矣。⑦體現(xiàn)城市情商者，不一定濃烈驚艷，也不一定成為地標(biāo)，但一定親切柔軟，能夠讓人放松下來(lái)。入則芳草萋萋，別時(shí)落霞與孤鶩齊飛，求的就是那種意境。⑧城市情商對(duì)應(yīng)出城市格局。有情商的城市，一定是有人情味的，格局?jǐn)嗖粫?huì)小。格局說(shuō)到底，講的是親和力，講的是以點(diǎn)帶面，講的是對(duì)他人的接納、給予和激勵(lì)。城市有情商，才會(huì)讓人覺得日子越來(lái)越滋潤(rùn)，心里頭多半都月色溶溶或者遍地陽(yáng)光。所以，城市有沒(méi)有情商，這個(gè)問(wèn)題很重要。⑨回到家鄉(xiāng)后專門查資料，才知我們眼里那一灣蘆葦，確切地說(shuō)，應(yīng)該叫巴茅，只是和蘆葦長(zhǎng)得極像。巴茅居然可以變身為城市景觀！難以想象，2014年5月長(zhǎng)廊竣工之前，那一帶曾是荒蕪的河灘，亂草叢生，一地垃圾。建一處臨江長(zhǎng)廊，本可以有更多奇花異木的選項(xiàng)，可以更“富麗堂皇”，可以更“高大上”，但廣元選擇了長(zhǎng)在山溝里的巴茅，實(shí)際上也就是選擇了詩(shī)與遠(yuǎn)方。這個(gè)創(chuàng)意足夠“極簡(jiǎn)”，也足夠有情商。⑩有情商，是城市之幸。到過(guò)重慶的人，會(huì)覺得重慶地鐵和輕軌特別好玩，它們?cè)谏綆n起伏的城市中縱橫捭闔，或者上天，或者瞬間入地，被人形象地比喻為三百六十度立體魔幻現(xiàn)實(shí)主義效果，已經(jīng)成為外地游客玩轉(zhuǎn)山城的一道必修課。讓人覺得特別貼心的是，每條線路的顏色都有對(duì)應(yīng)表現(xiàn)和形象命名，比如三號(hào)線是琉璃藍(lán)，五號(hào)線是淺蔥藍(lán)……不同站點(diǎn)外立面的設(shè)計(jì)也各有表現(xiàn)的主題，比如牛角沱站是時(shí)光隧道夜景主題，江北機(jī)場(chǎng)站是青花瓷中國(guó)風(fēng)主題……坐一趟地鐵或輕軌，就是一次輕盈但熨帖的文化分享，心靈總有幾分得了撫慰的感動(dòng)。?只要用心，城市便可暗含情商。讓城市溫暖起來(lái)，無(wú)須轟轟烈烈。每一種安頓都來(lái)自家園的呼喚，那些讓人嫣然一笑的都市情愫，無(wú)論白天黑夜，會(huì)在心頭熱乎乎地彌漫。就像蘆葦或者巴茅，生在水鄉(xiāng)澤國(guó)深山老林，那叫本色；生在鬧市區(qū)，那就有了表情，會(huì)笑，會(huì)唱歌，會(huì)舞蹈，會(huì)流露出一座城市的情深意長(zhǎng)。1．第①段中說(shuō)“離開廣元，心頭回味的是一片蘆葦蕩”。請(qǐng)聯(lián)系第②—⑤的內(nèi)容回答：為什么作者心頭回味的是這一片蘆葦蕩？2．結(jié)合第⑦⑧段的內(nèi)容，理解第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。3．閱讀第⑥—⑧段，闡釋一座城市要有情商的原因。4．閱讀第⑨—?段，說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為怎樣讓一座城市有情商？三、文言文閱讀（25分）13、課外文言文閱讀徐有功廷爭(zhēng)徐大理有功①，每見武后將殺人，必?fù)?jù)法廷爭(zhēng)。嘗與后反復(fù)，辭色愈厲，后大怒，令拽出斬之，猶回顧曰：“臣身雖死，法終不可改。”至市臨刑得免，除名為庶人。如是再三終不挫折朝廷依賴至今猶懷之。（選自唐·劉餗《隋唐嘉話》）（注）①徐大理有功：徐有功，唐初人，武則天執(zhí)政時(shí)任大理寺卿（最高法官）。1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是()A．辭色愈厲／征于色，發(fā)于聲B．臣身雖死/雖我之死,有子存焉C．嘗與后反復(fù)／窺谷忘反D．猶回顧曰／顧野有麥場(chǎng)2．請(qǐng)用三條“／”給文中畫線的句子斷句。如是再三終不挫折朝廷依賴至今猶懷之3．結(jié)合全文，用自己的話說(shuō)說(shuō)徐有功竭力維護(hù)“法終不可改”的具體表現(xiàn)。14、閱讀下面的文字，完成小題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“……，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。馬說(shuō)馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。1．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．怒而飛，其翼若垂天之云怒：生氣，發(fā)怒B．男有分，女有歸歸：女子出嫁C．食馬者不知其能千里而食也食：同“飼”，喂D．執(zhí)策而臨之臨：面對(duì)2．下列句中，“以”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：生物之以息相吹也A．以其境過(guò)清，不可久居（《小石潭記》）B．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）C．能以徑寸之木（《核舟記》）D．卷石底以出（《小石潭記》）3．下列句中的加點(diǎn)字，與“使老有所終”中的“老”用法相同的一項(xiàng)是（）A．志怪者也（《北冥有魚》）B．故人不獨(dú)親其親（《大道之行也》）C．策之不以其道（《馬說(shuō)》）D．選賢與能（《大道之行也》）4．下列各句，與“馬之千里者”句式相同的一項(xiàng)是（）A．子固非魚也（《莊子與惠子游于濠梁》）B．天下為公（《大道之行也》）C．其此之謂乎（《雖有佳肴》）D．鳴之而不能通其意（《馬說(shuō)》）5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）天之蒼蒼，其正色邪？（2）策之不以其道，食之不能盡其材。四、作文(40分)15、作文。不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、劇本以外，文體不限；②卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、B【解析】

此題考查學(xué)生的句子排序能力。通過(guò)讀全句段，可知⑥表達(dá)了一種觀點(diǎn)是總起句，可作為第一句；②結(jié)合上句的意思，引出分析，可作為第二句，而后從兩方面進(jìn)行，從“固然”和“更”可辨析①在③前；⑤④句以名言為證然后引出結(jié)論，所以⑤在④前。由上分析，可排序?yàn)椋孩蔻冖佗邰茛?。故選B?！军c(diǎn)睛】考查句子的排序，解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。2、A【解析】

B.搭配不當(dāng)，“支持”改“支配”；C.成分殘缺，“聽了前”加“大家”；D.句式雜糅，去掉“的緣故”；故選A。3、C【解析】試題分析：C句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤。如日中天：比喻事物正在興旺的時(shí)候。與句意不符。點(diǎn)睛：此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。4、C【解析】

A.重復(fù)贅余，把“造成的”去掉；B.成分殘缺，把“隨著”或“使”去掉一個(gè)；D.搭配不當(dāng)，“合作”與“提高”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提高”改為“加深”或“加強(qiáng)”；故選C?！军c(diǎn)睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。5、C【解析】

C.錯(cuò)誤，十室九空：十家就有九家空無(wú)所有。形容因?yàn)?zāi)荒或戰(zhàn)亂等百姓大量死亡或逃亡的凄涼景象。不合語(yǔ)境。6、B【解析】

B.幅射——輻射，遷徒——遷徙。故選B。7、A【解析】

“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。句子中是要表達(dá)“認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要”，與句意不符。應(yīng)換成“不以為意”。故選A。8、D【解析】試題分析：考查成語(yǔ)的正確使用。A寬宏大量：待人寬厚，度量大，能容人。使用正確。B開卷有益：打開書本閱讀，就會(huì)有所得益。使用正確。C草長(zhǎng)鶯飛：形容生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。使用正確。D一拍即合：比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說(shuō)到一起或結(jié)合在一起。與語(yǔ)境不符。據(jù)此，答案為D。9、（1）窈窕淑女（2）講信修睦（3）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（4）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏零落成泥碾作塵只有香如故【解析】

古詩(shī)文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?！榜?、窕、睦、愿、廈、俱、碾”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。10、(1)人跳過(guò)機(jī)會(huì)。(2)既……又(3)我觀察了很多喜歡偷懶的人，發(fā)現(xiàn)在他們成長(zhǎng)過(guò)程中，往往都有一位或兩位“刀子嘴豆腐心”的家長(zhǎng)?！窘馕觥?/p>

（1）所謂句子的主干,是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)（即“枝葉”成分）逐層壓縮掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主語(yǔ)或主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)組成的。“偷懶的人一次次跳過(guò)解開結(jié)的機(jī)會(huì)”中“人”是主語(yǔ)的中心語(yǔ)，“跳過(guò)”是謂語(yǔ)的中心語(yǔ)，“機(jī)會(huì)”是賓語(yǔ)的中心語(yǔ)。（2）“是人性的弱點(diǎn)”與“是一種心理問(wèn)題”分句之間的根本關(guān)系是并列關(guān)系，所以選“既……又……”。（3）“刀子嘴豆腐心”是句俗語(yǔ)，這里是一種引用，不能用書名號(hào)，改用引號(hào)即可。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．父親在囊中羞澀的情況下買來(lái)肥肉、小魚、蔬菜，悉心制作美味飯菜；晚歸的父親對(duì)母親做的飯吃得津津有味。2．內(nèi)容上，交代父親的工作辛苦，日子雖困窘卻不虧待胃囊，表現(xiàn)了父親樂(lè)觀向上、努力奮斗的精神影響了家人。結(jié)構(gòu)上，為下文抒情做鋪墊。3．（1）這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了豬油渣的香酥美味，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親做的飯菜的喜愛之情。（2）“澆”、“撒”、“拌”這三個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)的寫出了父親為孩子們做飯地細(xì)致投入，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的愛與關(guān)懷。4．父親用簡(jiǎn)單食材做出了香氣四溢的飯菜，他隨遇而安的樂(lè)觀精神，對(duì)生活充滿熱情的人生態(tài)度影響著“我們”，使“我們”也成為他那樣的人?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文意的理解與概括。閱讀選文，鎖定答題范圍，第3段寫父親切肥肉的情景；第4自然段寫父親融肥肉的情景；第6段寫父親炸小魚的情景；第7段寫悉心制作美味飯菜；第9段寫晚歸的父親對(duì)母親做的飯吃得津津有味。2．本題考查語(yǔ)段在文中的作用。解答此題，要在整體感知的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文來(lái)分析。內(nèi)容上可分析“父親也能從中嘗到飯里泌出的甜味。隨遇而安的心態(tài)，使一切落入他口中的食物都變得很可口。把碗里的每一顆飯粒都扒得精精光光，父親很滿足地長(zhǎng)吁一口氣，重又有了奮斗的精力和信心了”等句，交代了日子雖困窘父親卻不虧待胃囊，表現(xiàn)了父親樂(lè)觀向上、努力奮斗的精神影響了家人。突出了父親的形象。結(jié)構(gòu)上，為下文抒發(fā)“父親把食物的香氣注入我們生活的同時(shí)，也把快樂(lè)的元素?fù)胶驮趦?nèi)，鑲嵌在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里”的情感做鋪墊。3．賞析文句。（1）“鮮香的味兒在舌面上活蹦亂跳”運(yùn)用了典型的修辭手法。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出豬油渣的香酥美味外，還要答出“我”對(duì)父親做的飯菜的喜愛之情。也就是一定要答出修手法對(duì)表達(dá)人物情感的意義。（2）“澆上一大匙豬油，再撒上一圈醬油，仔細(xì)地拌均勻”運(yùn)用了典型的動(dòng)作描寫的方法，“澆”“撒”“拌”是三個(gè)動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)。形象生動(dòng)地刻畫出父親做飯地細(xì)致投入與動(dòng)作的干練利落，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的愛與關(guān)懷。很好地塑造了父親的形象，突出了文章的主題。4．考查對(duì)文章重要語(yǔ)句含意的把握?！鞍咽澄锏南銡庾⑷胛覀兩睢笔钦f(shuō)父親用簡(jiǎn)單食材做出了香氣四溢的飯菜，“把快樂(lè)的元素?fù)胶驮趦?nèi)，鑲嵌在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里”是說(shuō)他的隨遇而安的樂(lè)觀精神，對(duì)生活充滿熱情的人生態(tài)度影響著“我們”。這是精神的傳承，升華了文章的主題。12、1．①蘆葦蕩的波瀾壯闊令人驚呼；②蘆葦蕩的精心布局令人產(chǎn)生美好的想象；③蘆葦蕩地處城市核心區(qū)的構(gòu)思如神來(lái)之筆令人意外。2．①那份體貼：親切柔軟，美好意境。②那種淡淡的笑意：有人情味，有親和力（或有對(duì)他人的接納、給予和激勵(lì)）。3．①因?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越多的城市面貌雷同，索然無(wú)味。②城市有情商，才會(huì)讓人覺得日子越來(lái)越滋潤(rùn)。4．①無(wú)需高大上，只要用心，極簡(jiǎn)的創(chuàng)意也能讓城市有情商。②設(shè)計(jì)城市設(shè)施時(shí)，貼近人的心靈，分享城市特有的文化。③用心讓城市有家園的溫暖，城市便暗含情商?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解和把握。結(jié)合文本②-⑤內(nèi)容分析即可。“寬闊的嘉陵江奔涌而過(guò)，而我們第一眼看見的，居然是一片無(wú)邊無(wú)際的蘆葦蕩，黑壓壓的，在夜色中猶如濃墨潑灑，波瀾壯闊妙不可言?！笨梢愿爬ǔ觯禾J葦蕩的波瀾壯闊令人驚呼；“顯然是經(jīng)過(guò)了精心布局，一條彎彎曲曲的木板棧道，就在蘆葦叢中穿過(guò)，若隱若現(xiàn)?？梢韵胂螅耆肭锘蛘叽夯€漫，這一片蘆葦蕩中，當(dāng)有多少人流連，一撥撥來(lái)，一群群去，看花絮如雪，聽江聲杳渺，蒹葭蒼蒼在水一方，何等閑適曠達(dá)！”可以概括出：蘆葦蕩的精心布局令人閑適曠達(dá)；“城市蘆葦蕩，這個(gè)題材應(yīng)該不止臨江鋪設(shè)景觀那點(diǎn)事。貌似草葉幾枝，實(shí)則四兩撥千斤，神來(lái)之筆?！笨梢愿爬ǔ觯禾J葦蕩地處城市核心區(qū)的構(gòu)思如神來(lái)之筆令人意外。2．本題考查學(xué)生的理解能力。注意結(jié)合文本內(nèi)容分析即可?！澳欠蒹w貼”的理解結(jié)合“但一定親切柔軟，能夠讓人放松下來(lái)?！狈治?，含義是：親切，柔軟，讓人放松?！澳欠N淡淡的笑意”的理解結(jié)合“有情商的城市，一定是有人情味的，格局?jǐn)嗖粫?huì)小。格局說(shuō)到底，講的是親和力，講的是以點(diǎn)帶面，講的是對(duì)他人的接納、給予和激勵(lì)。”分析，含義是：有人情味，有親和力，對(duì)他人的接納、給予和激勵(lì)。3．本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解和把握。根據(jù)題干要求，結(jié)合⑥-⑧段的內(nèi)容分析即可?！霸絹?lái)越多面貌雷同的都市，繁華無(wú)處不在，久之倒覺得乏善可陳?！笨梢缘贸觯阂?yàn)楝F(xiàn)在越來(lái)越多的城市面貌雷同，索然無(wú)味；“城市有情商，才會(huì)讓人覺得日子越來(lái)越滋潤(rùn)，心里頭多半都月色溶溶或者遍地陽(yáng)光。所以，城市有沒(méi)有情商，這個(gè)問(wèn)題很重要?！笨梢缘贸觯撼鞘杏星樯?，才會(huì)讓人覺得日子越來(lái)越滋潤(rùn)。4．本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解和把握。根據(jù)題干要求，結(jié)合⑨-?段的內(nèi)容分析即可?！皬V元選擇了長(zhǎng)在山溝里的巴茅，實(shí)際上也就是選擇了詩(shī)與遠(yuǎn)方。這個(gè)創(chuàng)意足夠‘極簡(jiǎn)’，也足夠有情商。”可以得出：無(wú)需高大上，只要用心，極簡(jiǎn)的創(chuàng)意也能讓城市有情商；“不同站點(diǎn)外立面的設(shè)計(jì)也各有表現(xiàn)的主題，比如牛角沱站是時(shí)光隨道夜景主題，江北機(jī)場(chǎng)站是青花瓷中國(guó)風(fēng)主題……坐一趟地鐵或輕軌，就是一次輕盈但熨帖的文化分享，心靈總有幾分得了撫慰的感動(dòng)?！笨梢缘贸觯涸O(shè)計(jì)城市設(shè)施時(shí)，貼近人的心靈，分享城市特有的文化；“只要用心，城市便可暗含情商。讓城市溫暖起來(lái)，無(wú)須轟轟烈烈?！笨梢缘贸觯河眯淖尦鞘杏屑覉@的溫暖，城市便暗含情商。三、文言文閱讀（25分）13、1．C2．如是再三／終不挫折／朝廷依賴／至今猶懷之3．執(zhí)法如山，每次見到武則天將要?dú)⑷?，必然依?jù)法律在朝廷上當(dāng)面向她諫諍；剛正不阿，曾經(jīng)在朝廷上與武后反反復(fù)復(fù)地爭(zhēng)辯，言辭越來(lái)越激烈，鬧得面紅耳赤；不畏生死，被殺之前還回頭直言，竭力維護(hù)法律的尊嚴(yán)。【解析】1．試題分析：C項(xiàng)：“反”分別解釋為：反復(fù)/通“返”，返回。A項(xiàng)：色：臉色。B項(xiàng)：雖：即使。D項(xiàng)：顧：回頭看。故選C。2．試題分析：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：如是再三/終不挫折/朝廷依賴/至今猶懷之。此題要注意把連續(xù)的幾件事之間劃開。譯為：這樣幾起幾落，徐有功始終是那樣剛正不屈。他正是朝廷可以依賴的人，至今人們還懷念他。3．試題分析：本題考查學(xué)生的對(duì)人物性格品質(zhì)的把握。把握人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“每見武后將殺人，必?fù)?jù)法廷爭(zhēng)”的情節(jié)表明他是一個(gè)執(zhí)法如山的人。“臣身雖死，法終不可改”的情節(jié)表明他是一個(gè)不畏生死的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫?！緟⒖甲g文】大理寺卿徐有功，每次遇到武則天將要?dú)⑷藭r(shí)，必定依據(jù)法律，在朝廷上當(dāng)面向她諫諍。徐有功曾經(jīng)在朝廷上與武后反反復(fù)復(fù)地爭(zhēng)辯，言辭越來(lái)越激烈，鬧得面紅耳赤；武后大為惱怒，下令把他拖出去殺了。即便到了這個(gè)時(shí)候，徐有功還回頭對(duì)武后說(shuō)：“即使我死了，法律也不能更改?！钡搅诵行痰聂[市，他又被免掉死罪。后來(lái)武后將他從仕籍中除名，降為平民。這樣幾起幾落，徐有功始終是那樣剛正不屈。他正是朝廷可以依賴的人，至今人們還懷念他。14、1．A2．C3．D4．C5．（1）天空是湛藍(lán)的，是它真正的顏色嗎？（2）用馬鞭驅(qū)趕它，不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能?！窘馕觥?．試題分析：理解常見文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。A.“怒而飛，其翼若垂天之云”中的“怒”是“奮起”的意思，不是“生氣，發(fā)怒”。故答案為A。2．試題分析：此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“生物之以息相吹也”中的“以”是“用”；A項(xiàng)中“以”是“因?yàn)椤?；B項(xiàng)中的“以”是“認(rèn)為”；C項(xiàng)中的“以”是“用”；D項(xiàng)中的“以”是“表修飾，相當(dāng)于‘而’”。故選C。3．試題分析：考查詞類的活用?！笆估嫌兴K”中的“老”是形容詞用如名詞。A項(xiàng)的“志”是名詞用如動(dòng)詞，“記載”的意思；B項(xiàng)中的“親”是名詞動(dòng)用，“親近”的意思；C項(xiàng)中的“策”是名詞動(dòng)用，“驅(qū)趕”的意思；D項(xiàng)中的“賢”是形容詞用如名詞，指“品德高尚的人”。據(jù)此，答案為D。4．試題分析：考查對(duì)文言句式的理解。文言文句式總分兩大類：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分為：倒裝句、被動(dòng)句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為：賓語(yǔ)前置句、狀語(yǔ)后置句(介賓短語(yǔ)后置句)、定語(yǔ)后置句、主謂倒裝句(謂語(yǔ)前置句)四類?！榜R之千里者”是倒裝句。A項(xiàng)是判斷句；B項(xiàng)為判斷句；C項(xiàng)是倒裝句；D項(xiàng)是省略句。故答案為C。5．試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“蒼蒼（天空的顏色）、其（表推測(cè)）、正（真正）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“策（鞭打）、以（按照）、食（通‘飼’，喂養(yǎng)）、材（通‘才’，才能）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”?！军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：（一）北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說(shuō)：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬(wàn)里高空，憑借著六月的大風(fēng)離開”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎?亦或是高曠遼遠(yuǎn)沒(méi)法看到它的盡頭呢?鵬鳥在高空往下看，不過(guò)也就像這個(gè)樣子罷了。（二）在政治上的最高理想施行的時(shí)候，天下就是人們所共有的，(人們)把品德高尚的人、德才兼?zhèn)涞娜诉x舉出來(lái)，(人人)講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦的氣氛。因此人們不只把自己的親人當(dāng)作親人，不只把子女當(dāng)作子女，讓老年人能可以有養(yǎng)老送終的處所，青壯年可以有被任用工作來(lái)養(yǎng)家糊口的地方，讓年幼的孩子有可以健康成長(zhǎng)的地方，讓老而無(wú)妻的人、老而無(wú)夫的人、幼而大道之行也無(wú)父的人、老而無(wú)子的人、殘疾人都能得到社會(huì)的供養(yǎng)，男子有