初二六班班主任工作總結(jié)

班主工作中——“嚴(yán)”的悟生中人有豐的歷也就有深的悟工中當(dāng)們出多用做之，會(huì)出許理。方學(xué)常調(diào)作學(xué)反總這在立好工作，培養(yǎng)教中感習(xí)。愛(ài)因坦經(jīng)過(guò)：一當(dāng)最要時(shí)就是考時(shí)。主工過(guò)中，經(jīng)反總我淺“”的悟我在碎雜班任作，有己靈所，就是己人魅和作風(fēng)當(dāng)生漸會(huì)這時(shí)，這會(huì)成道形屏，將們罩其，對(duì)們起約作或到進(jìn)用。多年來(lái)做必嚴(yán)認(rèn)是對(duì)己要，直來(lái)是的求漸的這變了的作風(fēng)所，帶班氛中罩了個(gè)嚴(yán)字對(duì)生管要。“”把，需不思和進(jìn)。一.“”很吸力在學(xué)程嚴(yán)字得可。們常聽(tīng)這話家為子擇某學(xué)起碼該學(xué)抓嚴(yán)得校很錯(cuò)還的長(zhǎng)孩分打班任同介時(shí)說(shuō)，就到某的里他/管?chē)?yán)得，子會(huì)耽的三前我聽(tīng)一朋對(duì)說(shuō)，為么去方學(xué)書(shū)，那校不我親的孩那學(xué)，說(shuō)校理別，穿著扮言舉都1

要班要不習(xí)搗分就被校除。由可大數(shù)都為管教教環(huán)才可擇，也正“字引人。二.“”師之的合磨是互用，一困期老的教管抓有的生接，有學(xué)不接，們?cè)O(shè)掙或你抗所以任個(gè)班的主時(shí)避不這次的合挑得有分思準(zhǔn)，也拿足的心。逐建起明班管制，立厲管風(fēng)；要嚴(yán)中于現(xiàn)題，在決問(wèn)處問(wèn)中現(xiàn)嚴(yán)一使字正揮用。得現(xiàn)所的級(jí)入初，孩子帶很不的慣，尤突的作丟落不善，還理充入一月慶假我自查各作，百之十學(xué)還有題，有的做項(xiàng)業(yè)有忽某作，都小里這認(rèn)細(xì)地過(guò)業(yè)只要一分業(yè)可過(guò)但學(xué)就行我作有題學(xué)生于午在教里自也下回，家取聯(lián)，家到說(shuō)中的業(yè)求及級(jí)管制。當(dāng)時(shí)有的長(zhǎng)來(lái)前生，很樂(lè)但我學(xué)作擺他面并出問(wèn)以長(zhǎng)以將造的果家們?cè)捳f(shuō)。了到為學(xué)不認(rèn)完作,我人此餓班他的頓煙消散，有的家還孩有樣班任們心。此家和生明：了學(xué)業(yè)認(rèn)不善混過(guò)的嚴(yán)作2

的慣在內(nèi)成。三.嚴(yán)的程要承壓的想備學(xué)“忽疏導(dǎo)。我常人了便出“口調(diào)的象在級(jí)理中面五十來(lái)不家的同性學(xué)絕會(huì)一風(fēng)順，管過(guò)中難出一意不的解至預(yù)傷害這無(wú)的煩偶影情，擾學(xué)阻管，時(shí)需班任一承和待更學(xué)忽與導(dǎo)，而適己的態(tài)更地繼工。有位長(zhǎng)孩的寫(xiě)不格作太而累不，而被到公里，這家當(dāng)情很不說(shuō)也聽(tīng)最還他為個(gè)生成好與寫(xiě)關(guān)系再要他子書(shū)，否則是意為的子。當(dāng)辦室有多事，感很面，感面這的真吃不討以怎辦？有略全沒(méi)這的長(zhǎng)。工中漸記這家，再上向待生視仁我然著個(gè)學(xué)并發(fā)私辦室作將生到處獨(dú)話，不厭其地復(fù)道理，不的次考，這孩成還以，但短寫(xiě)由書(shū)還扣較而卷并我自批。家長(zhǎng)這認(rèn)到書(shū)的要又主來(lái)我自的做示歉同感我他子如往管和求而且識(shí)不我的嚴(yán)管，子會(huì)這成。四.“”體寬與愛(ài)一的格使生怕師有次課間，我察一學(xué)臉很好而坐不但3

又肯手明況，我邊講邊走他邊，知得腸性冒想我緊排一同陪去生并時(shí)家來(lái)他看還一一學(xué)在室口我重撞，他壞便在邊其的生緊來(lái)我起不責(zé)他“老班課每都教內(nèi)不沖，就聽(tīng)進(jìn)，知措他著臉著等我批，可我著己疼說(shuō)，還你倒是我把實(shí)頭什大要將學(xué)撞可要責(zé)的這他松口，回過(guò)神向道。來(lái)生都家說(shuō)，原來(lái)們怕主，在現(xiàn)她“地改怕敬了五.嚴(yán)而理在抓管過(guò)中，定合要學(xué)，這才將作入去比說(shuō)們嚴(yán)作，那作安與布首要理，則會(huì)去義。一我公汽上到段話，甲說(shuō)師二的業(yè)多，這個(gè)周我子語(yǔ)作多做完沒(méi)法我孩做業(yè)發(fā)復(fù)題五，套上作，子了篇，其三都我網(wǎng)找替抄乙說(shuō)那師置什作，恐自都清吧，否不這拔苗長(zhǎng)？時(shí)就，這樣置業(yè)檢作都失意還造不的響所在格理程，用思，復(fù)慮做細(xì)、到合，能得心從達(dá)預(yù)的果六“”仍“之理動(dòng)以我對(duì)生，果你任事都木仁生中曾感那你人也沒(méi)了進(jìn)。在班級(jí)理程，抓每節(jié)會(huì)，抓每次教4

的會(huì)讓生他的動(dòng)，我也訴們些己受動(dòng)事情有次會(huì)的題關(guān)教節(jié)學(xué)們求們己行替在室安了把子每學(xué)都次流言，講學(xué)里師留他的動(dòng)同表了老的謝，最后體立向鞠敬，坐教里動(dòng)流，最后站來(lái)訴們是我到最忘特的師禮那次會(huì)子就受了禮他突長(zhǎng)了事，后多情能覺(jué)，心，學(xué)里得諒師也明了師的苦心一九大合比中我獲一獎(jiǎng)，子異興，乎騰。到室站講上算他，想們激得能靜來(lái)可他陸進(jìn)，凡來(lái)都而靜坐等我話學(xué)到齊，說(shuō)今大表很，表衷祝，室響了雷般掌。一手又一肅，接說(shuō)“你讓感動(dòng)讓驕，我道：們熱，協(xié)精，們行今我將一都在習(xí)相信們末試樣打勝的仗從天始他的習(xí)了大改，末績(jī)以前級(jí)六、七名一躍步第名。以好主，不放任布說(shuō)的會(huì)，要住一感的刻，使學(xué)的靈行我華七.嚴(yán)能學(xué)出績(jī)也磨出深的生感每當(dāng)學(xué)從一到三業(yè)都會(huì)現(xiàn)學(xué)績(jī)凸和生情大收而州大方學(xué)年十平班激角中5

讓大生一年同感著功。班生甜張懿等都天聰?shù)纳珎冇忻?，做浮目一切因在一期幾考中成都太想，年?jí)名五十中班乎有，在抓管學(xué)環(huán)里，他們漸應(yīng)學(xué)習(xí)更真，做較前謹(jǐn)了，經(jīng)一的養(yǎng)，們別年級(jí)五第名好績(jī)獲獎(jiǎng)金百，都去費(fèi)千元另三學(xué)各獎(jiǎng)金百各學(xué)三元，還九學(xué)生獲學(xué)一元，各去費(fèi)千?？傆?jì)算我學(xué)獲獎(jiǎng)金兩八元，免去學(xué)費(fèi)共三元這數(shù)使我?guī)熂伴L(zhǎng)受舞。