幼兒園疫情防控應(yīng)急演練

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練

為進(jìn)一步落實(shí)新冠肺炎疫情防控的工作要求，提高我園

各部門、各班級(jí)的應(yīng)急處置和防控能力，2020年5月24日，

*幼兒園全體教職工再次進(jìn)行了“幼兒入園流程演練”和“應(yīng)

急處置演練”，做到各部門人員熟練掌握應(yīng)急方案。

一、演練前培訓(xùn)

演練前，井園長(zhǎng)再次針對(duì)“應(yīng)急處置演練”進(jìn)行專題培

訓(xùn)，以做法規(guī)范的視頻為模板，直觀、細(xì)致地對(duì)每一位教職

工進(jìn)行了培訓(xùn)。包括當(dāng)遇到突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)，先做什么、再

做什么，電話匯報(bào)時(shí)要講清楚什么等等。

二、實(shí)地演練

(―)幼兒錯(cuò)峰入園流程演練

1家長(zhǎng)帶幼兒來園時(shí)與前后的幼兒拉開1米間距

2幼兒獨(dú)立入園主動(dòng)向值班人員出示健康綠碼和體溫記

錄表

3幼兒有序入園

4等待晨檢時(shí)站在一米間隔線上

1值班人員幼兒進(jìn)行第一次測(cè)溫、晨檢

2教師進(jìn)行二次測(cè)溫、晨檢

1教師引導(dǎo)幼兒間隔1米認(rèn)真洗手

1

2教師引導(dǎo)幼兒間隔1米飲水

3幼兒游戲時(shí)拉開距離

（二）入園時(shí)出現(xiàn)疑似癥狀的應(yīng)急處置演練

1發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常等疑似癥狀，馬上為幼兒戴上口罩,

立即打電話報(bào)告給保健醫(yī)

2保健醫(yī)穿好防護(hù)服等迅速帶幼兒去往幼兒園臨時(shí)隔離

點(diǎn)隔離

1為幼兒再次測(cè)量體溫

2電話通知幼兒所在班級(jí)班主任，班主任請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒

去定點(diǎn)醫(yī)院診斷；保健醫(yī)通知園長(zhǎng)發(fā)生疑似案例。

1家長(zhǎng)接幼兒離園去定點(diǎn)醫(yī)院診斷，第一時(shí)間將診斷結(jié)

果告知班主任，班主任向保健醫(yī)匯報(bào)，保健醫(yī)立即向園長(zhǎng)匯

報(bào)。

2如果幼兒確診為“新冠肺炎”，園長(zhǎng)召開應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成員緊急會(huì)議，園長(zhǎng)上報(bào)學(xué)前辦，保健醫(yī)上報(bào)疾控中心，安

全員上報(bào)街道。

（三）幼兒在班級(jí)中出現(xiàn)疑似癥狀的應(yīng)急處置演練

1教師發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)疑似癥狀

2班主任立即帶幼兒到班級(jí)臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離

3馬上為幼兒戴上口罩，測(cè)量體溫，并通知家長(zhǎng)和保健

2

醫(yī)

1配班教師馬上開窗通風(fēng)，為與疑似幼兒同桌的小朋友

的更換新的位置和玩具，并分組請(qǐng)班內(nèi)的小朋友去洗手。

2保育員對(duì)疑似幼兒玩過的玩具進(jìn)行消殺

3對(duì)桌面進(jìn)行消殺

4對(duì)地面進(jìn)行消殺

1保健醫(yī)穿好防護(hù)服等迅速帶幼兒去往幼兒園臨時(shí)隔離

點(diǎn)隔離

2為幼兒再次測(cè)量體溫，報(bào)告園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒

3家長(zhǎng)接幼兒離園去定點(diǎn)醫(yī)院診斷，第一時(shí)間將診斷結(jié)

果告知班主任，班主任向保健醫(yī)匯報(bào)，保健醫(yī)立即向園長(zhǎng)匯

報(bào)。

4如果幼兒確診為“新冠肺炎”，園長(zhǎng)召開應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成員緊急會(huì)議，園長(zhǎng)上報(bào)學(xué)前辦，保健醫(yī)上報(bào)疾控中心，安

全員上報(bào)街道，副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)封鎖病兒所在班級(jí)，并通知各班

級(jí)進(jìn)行排查。

三、演練后總結(jié)

演練結(jié)束后，井園長(zhǎng)立即組織了演練總結(jié)，要求各班教

師在班級(jí)中將今天的應(yīng)急演練再進(jìn)行二次演練，提高演練的

熟練性，確保在最短的時(shí)間使用有效的處置措施。

3

通過本次演練活動(dòng)，提高了幼兒園各部門、各