高一英語期末試卷分析

Word第第頁高一英語期末試卷分析一.總體分析

總體來說，這次期中考試試卷難度適中，重點考查同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握的英語基礎(chǔ)學(xué)問和基本力量，旨在夯實同學(xué)的基礎(chǔ)，注意階段內(nèi)學(xué)問的考查和消化。全校最高分為104分，及格人數(shù)為508人。單項選擇題和任務(wù)型閱讀有肯定難度和區(qū)分度，但也有一些敏捷運用的試題，出得比較好，可信度較高，區(qū)分度較明顯。這對于遏制中學(xué)英語教學(xué)中過度講練語法，減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)起到了良好的導(dǎo)向作用。

二.答題狀況

聽力的1-5題得分較低，主要由于高一聽力是接在高三聽力后面中途播放的.，開頭的5小題同學(xué)還沒有進入狀態(tài)一遍就過去了。

單項選擇的第26、27、29、33、35題得分較低，主要是同學(xué)對一些動詞及其詞組的典型用法把握不牢，還有對并列句與主從句的特征辨析不清。

完形填空的第37、42、48題得分率較低，尤其是第48題，同學(xué)對pity這個單詞明顯比較生疏。

閱讀理解的第56、62、65、66、67題得分率偏低，同學(xué)對語篇信息中的規(guī)律關(guān)系作出推斷的力量還有待于提高，第67題純屬馬虎，大多數(shù)同學(xué)沒有看清題目要求而誤選C項。

單詞填空部分，第75題屬于《新概念英語》課文的標(biāo)題，許多人在背誦時忽視了，另外絕大部分人還沒有背到這一課。另外第77題，大多數(shù)同學(xué)都錯誤地填寫形容詞Independent。倒是第80題由于提示的中文出錯反而許多人填寫正確，其實confused在這里的意思應(yīng)當(dāng)是“混淆、弄混”。

任務(wù)型閱讀不算很難，但是普遍得分狀況比較低，主要是由于在高一階段同學(xué)對此題型訓(xùn)練得比較少，沒有把握肯定的解題技巧，但是我覺得此題型的訓(xùn)練和考查為時過早，高一階段適合搞一些句式變換的練習(xí)，而不是盲目的跟從高考題。

書面表達同學(xué)表現(xiàn)一般，許多同學(xué)對英語的基本句式有初步的熟悉，但運用力量還較差，幾乎沒有同學(xué)在表達中使用到定語從句或名詞性從句等較高級的句式，我覺得對農(nóng)村中學(xué)來說，高一上學(xué)期適合搞一些緊扣教材的句子翻譯。

三.教學(xué)反思

1、夯實語言基礎(chǔ)學(xué)問

從同學(xué)在單項填空、單詞填空部分的反應(yīng)可以看出，許多同學(xué)的詞匯和語法學(xué)問仍不夠扎實，因此，必需在下一階段的教學(xué)中連續(xù)強化詞匯和語法的敏捷運用。

2、加強聽力訓(xùn)練

從考生的答題狀況看，英語教學(xué)中仍存在著聽力訓(xùn)練強度不夠的問題。我們在前一階段忽視了同學(xué)的聽力訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)加強一些聽力的練習(xí)。

3、堅持培育同學(xué)的閱讀力量

在平常教學(xué)中，應(yīng)爭取讓同學(xué)多把握一些英語文化背景學(xué)問，常常向同學(xué)供應(yīng)一些供其精讀或泛讀的