人教版四年級數(shù)學(xué)上冊期末測試卷答案【學(xué)生專用】

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊期末測試卷及答案【學(xué)生專用】(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、填空題。（每題2分，共20分）1、12000000平方米＝（）公頃＝（）平方千米．2、被減數(shù)、減數(shù)與差的和是170，減數(shù)比差少25，差是（）。3、計算125×32時，能夠轉(zhuǎn)變成125×（）×（）使計算簡易。4、最大的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的積是（）．5、0.846去掉小數(shù)點并去掉0后，獲得的數(shù)是原數(shù)的（）倍。6、兩組對邊分別平行的四邊形叫（）．只有一組對邊平行的四邊形叫（）．7、自行車的三角架之因此做成三角形，是利用了三角形擁有（）的特性。8、在一個沒有括號的算式里，假如只有加減法，或許只有乘除法，要依據(jù)（）計算．9、260000000平方米＝（）公頃＝（）平方千米80平方千米＝（）公頃＝（）平方米10、一個直角三角形中,一個銳角是55°,另一個銳角是（）．二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、由于24÷6＝4，因此24是倍數(shù)，6和4都是因數(shù)（）．2、一個數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)。（）3、依據(jù)“四舍五入”，近似數(shù)是2.0的兩位小數(shù)最小是1.95。（）4、最小的自然數(shù)是1，沒有最大的自然數(shù)。（）5、計算17＋83－17＋83，結(jié)果是0．（）三、選擇題。（每題1分，共5分）1、以下圖的標記中，是軸對稱圖形的有()1/7A．1個B．2個C．3個2、李阿姨買了14個橘子，共重2.1千克，假如買這樣的橘子13千克，大概有（）A．200個以上B．不到50個C．80多個3、計算720÷16的簡易方法是（）A．720÷8×2B．720÷（8×2）C．720÷8÷2D．720÷8+72÷24、4920590最高位上的數(shù)表示()．A．4個萬B．4個十萬C．4個百萬5、過兩點能夠畫（）條直線？A．1B．2C．3D．無數(shù)條四、計算題。（共28分）1、直接寫得數(shù)。25×8＝64÷4＝220×3＝100÷20＝630÷21＝125×4＝300×20＝301×10≈79×20≈562÷70≈2、列豎式計算．750÷50=816÷80=203÷29=350×56=39×408=768÷32=五、作圖題。（每題4分，共8分）1、過O點畫射線AB的平行線；再過O點畫射線AC的垂線。2/72、過A點畫一條直線與已知直線垂直。六、統(tǒng)計圖表。（共5分）1、小軍家和小強家2019年各季度電費狀況以以下圖。依據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題。（1）小軍家均勻每個季度電費是（）元。（2）小強家第四時度電費比小軍家多（）元。（3）小強家第（）季度用電量最多。七、解決問題。（每題4分，共24分）1、制作一批部件，王師傅獨自做要12小時達成，李師傅獨自做要8小時完成．兩人合作，多少小時能夠達成？2、一堆煤有49噸，此刻用載重4噸的卡車運送，起碼要多少輛這樣的卡車才能運完？3、新新文體用品店運進6800個乒乓球，每25個裝一袋，每4袋裝一盒。3/74、1000個人一天能吃5.6千克鹽，照這樣計算，10個人每日能吃多少克鹽？5、小雅攢的零用錢是每日的3倍．假如他們倆都取出60元，那么小雅剩下的零錢就是每日剩下的4倍．他們倆各攢了多少零用錢？6、劉叔叔要把256塊月餅用包裝盒包起來，假如每個包裝盒內(nèi)裝6塊月餅，裝這些月餅需要多少個包裝盒？還剩幾塊月餅？4/7參照答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、1200122、553、844、99905、10006、平行四邊形梯形7、穩(wěn)固性8、從左到右的次序9、2600026080008000000010、35°二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、×2、×3、√4、×5、×三、選擇題。（每題1分，共5分）1、C2、C3、C4、C5、A四、計算題。（共28分）1、200；16；660；5；30；500；6000；3000；1600；82、24五、作圖題。（每題4分，共8分）1、見詳解5/7【剖析】1）過O點畫AB的平行線：把三角板的一條直角邊與AB重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺挪動三角板，使三角板的本來和AB重合的直角邊和O點重合，過O點沿三角板的直角邊畫直線即可。2）過O點畫AC的垂線：把三角板的一條直角邊與AC重合，沿直線挪動三角板，使三角板的另一條直角邊和O點重合，過AO點沿三角板的直角邊，向AC畫直線即可。【詳解】2、見詳解。【剖析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺挪動三角板，使三角板的本來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過點沿三角板的直角邊畫直線即