幼兒園家訪工作總結(jié)標準模板（16篇）

第23頁共23頁幼兒園?家訪工?作總結(jié)?標準模?板通?過幾天?來對我?班幼兒?的家訪?，初步?了解了?受訪孩?子在生?活、語?言、藝?術(shù)、社?會交往?能力以?及個性?特點等?方面的?基本情?況，同?時了解?了家長?對園所?、教師?和孩子?各方面?的殷切?期望，?現(xiàn)將家?訪基本?情況，?做以下?幾點匯?總：?一、幼?兒方面?1、?好的方?面2?、存在?的問題?各個?幼兒存?在著各?自不同?的問題?：譬如?李育苗?午休家?園不同?步，田?一歧不?喜歡受?紀律約?束，強?童妍耐?挫力較?弱，潘?楚性格?內(nèi)向，?交往力?不強，?季笑妍?缺乏足?夠的自?信心等?等。通?過家訪?所了解?到的不?同幼兒?身上存?在的不?足，需?要我們?今后因?材施教?，幫助?他們在?以后的?成長的?過程中?超越自?己的不?足，身?心得到?全面提?升。?二、家?長方面?1、?對孩子?的期望?不同?的家長?對孩子?有不一?樣的期?望。例?如田一?岐爸爸?期望自?己的女?兒具有?廣泛的?興趣，?以后能?夠健康?快樂地?做自己?感興趣?的事情?。趙志?揚的媽?媽期望?兒子能?夠成為?一名優(yōu)?秀的人?，成就?一番事?業(yè)等等??？傊?每位家?長對自?己的孩?子都滿?含期望?，希望?他們能?夠在人?生的這?個重要?時段獲?得很好?的發(fā)展?，為將?來的成?長打好?、打牢?基礎(chǔ)。?2、?對園所?和教師?的期望?期望?幼兒園?能夠提?供非常?健康良?好的環(huán)?境，讓?孩子不?受到環(huán)?境瑕疵?所帶來?的健康?問題，?同時關(guān)?心園所?的課程?設(shè)置以?及教師?的背景?等情況?。當(dāng)他?們了解?到幼兒?園將和?家長一?起嚴把?環(huán)境監(jiān)?測關(guān)，?教學(xué)內(nèi)?容以三?幼原本?課程為?內(nèi)容，?教師以?三幼師?資做支?撐等，?都表示?了滿意?。通?過與每?位家長?的交流?，讓我?們感受?到了家?長對自?己孩子?各個方?面的殷?切期望?。無論?這些期?望是關(guān)?于一生?健康快?樂還是?將來能?成為一?名優(yōu)秀?的人才?，這其?中所飽?含的濃?濃愛意?，讓我?們倍受?感動和?鼓舞，?所以我?們期望?自己今?后能夠?竭己所?能，使?每一個?孩子在?人生這?個最重?要的中?班階段?得到最?好的發(fā)?展。?幼兒園?家訪工?作總結(jié)?標準模?板（二?）幼?兒園小?班的孩?子畢竟?小，家?長對他?們的認?知水平?要求整?體不高?，家長?對孩子?的教育?特別重?視保育?方面，?但缺乏?系統(tǒng)的?科學(xué)的?教育。?除此之?外，對?孩子其?他方面?的要求?有點稀?奇古怪?。比?如像有?的家長?知道孩?子特別?皮，她?媽媽唯?一的要?求是孩?子在園?的一年?中受過?兩次傷?，都在?嘴唇上?，特別?提出不?能再讓?孩子受?傷。?而張名?的媽媽?和奶奶?提出兩?點：首?先是孩?子得過?胃痙攣?，盡量?別吃涼?的食物?。其次?孩子比?較內(nèi)向?，不敢?把自己?的想法?告訴老?師，家?長希望?老師跟?他多交?流，多?跟他一?起玩，?多接觸?他。?程小和?肖日的?家人強?調(diào)孩子?不好好?吃飯，?注意飲?食。?楊天媽?媽也說?閨女皮?，對他?的要求?也不高?，唯一?強調(diào)別?讓她離?電視太?近，還?有控制?看電視?的時間?。在?此不一?一列舉?了。?另外有?兩位家?長提出?午休時?間過長?，我就?告訴他?們，天?氣轉(zhuǎn)涼?睡眠時?間最近?會做出?調(diào)整，?確保制?出最適?合孩子?的作息?時間表?，促進?孩子身?心健康?發(fā)展。?我和?有些家?長認為?過一段?時間后?早飯在?園里吃?比較好?，下午?飯可以?回到家?后吃。?最后?祝我們?園紅紅?火火，?越來越?好!?幼兒園?家訪工?作總結(jié)?標準模?板（三?）由?于本班?兩位老?師都是?小班下?學(xué)期剛?新任的?教師，?所以，?家長工?作為工?作之重?，我們?除了日?常的接?待以外?，還必?須要利?用一切?資源與?家長進?行溝通?，除了?網(wǎng)站交?流和交?通本以?外，家?訪的作?用是不?可忽視?的，下?面我來?談幾點?家訪中?的體會?：4?、家訪?給予我?們雙方?充裕的?時間來?交流，?我們可?以反映?幼兒在?園內(nèi)的?各種表?現(xiàn)和進?步，家?長也可?以提出?各種建?議和看?法，我?們可以?有針對?性的對?個別幼?兒進行?相關(guān)的?教育，?通過和?家長的?共同討?論而達?成共鳴?，找到?最適合?個體的?教育方?法。?5、家?訪是我?們師生?、家長?之間感?情的提?升。家?訪完后?再見孩?子和家?長，會?有一種?特別的?親切。?這都是?在走入?家庭里?一對一?交流感?情的提?升。?這次的?新生家?訪和期?末家訪?對我的?收獲很?大，在?網(wǎng)上我?也發(fā)布?了這訪?心得，?也得到?了家長?們的共?鳴!相?信我們?的工作?和生活?都會越?來越好?!幼?兒園家?訪工作?總結(jié)標?準模板?（四）?__?__同?學(xué)在班?級各方?面表現(xiàn)?都很不?錯，史?育松同?學(xué)本來?有個幸?福的家?庭，可?是突如?其來的?.橫禍?讓它小?小的心?靈蒙上?了陰影?。他的?爺爺在?___?_年前?因車禍?離開了?他，他?的父親?在一年?前也因?為車禍?離開了?他。而?且他的?奶奶社?體也不?好，現(xiàn)?在家里?主要的?勞動力?就是他?的母親?，經(jīng)營?一架小?賣店。?一個月?收入也?就在1?000?多塊錢?呢。?___?_年_?___?月__?__日?，上午?9點我?從家里?出發(fā)，?先去超?市買了?點水果?，然后?就去了?___?_的家?里。_?___?的家在?廣場附?近。_?___?的家是?一樓，?外面改?成了小?賣店，?屋子里?沒怎么?裝修，?他的奶?奶腿腳?不是很?好，但?是精神?狀態(tài)很?不錯，?她的母?親一看?就知道?是個特?別好的?人。在?聊天中?我發(fā)現(xiàn)?，史育?松不但?在學(xué)校?是個好?學(xué)生，?在家里?更是個?好兒子?、好孫?子。在?寒假期?間，他?在遼化?的__?__超?市打工?，早上?6點就?要起來?，晚上?9點才?下班。?而且經(jīng)?常累的?身上很?疼，當(dāng)?說到了?他爺爺?和父親?的時候?，奶奶?和母親?都哭了?。史育?松的今?年剛1?9歲。?為了讓?家里的?負擔(dān)清?點，他?利用寒?假出去?打工。?___?_的母?親是個?下崗女?工，由?于現(xiàn)在?家里的?情況，?她只能?靠小賣?店來維?持家庭?的生活?，每個?月就掙?100?0多塊?錢，還?要負責(zé)?全家人?生活。?___?_的母?親是偉?大的母?親。在?聊天中?，我發(fā)?現(xiàn)__?__的?奶奶有?好多次?流淚了?，__?__的?媽媽眼?眶也有?點泛紅?，她對?我說：?“現(xiàn)在?___?_的的?壓力很?大，有?好幾次?都不想?上學(xué)了?，但是?我不想?因為我?而影響?兒子，?我就沒?什么文?化，我?不想我?自己兒?子以后?和我一?樣?！?當(dāng)我聽?到這句?話的時?候我被?感動。?是呀，?人的一?生永遠?都不會?是那么?順利的?，就看?你是怎?么把壓?力轉(zhuǎn)化?成動力?。既然?不幸降?臨到自?己身上?，就要?勇敢面?對，希?望__?__的?快樂生?活，有?個幸福?的人生?。衷心?希望_?___?一家三?口能永?遠快樂?的生活?。通?過這次?家訪，?使我有?了很大?的收獲?和體會?，對今?后的工?作有了?很大的?幫助和?啟示，?我們的?學(xué)生來?自四面?八方，?家庭條?件不同?，生活?環(huán)境不?同，作?為輔導(dǎo)?員要做?好學(xué)生?工作，?必須做?到細、?活、深?。即把?情況要?了解清?楚，細?節(jié)上不?能馬虎?;方法?要靈活?，要根?據(jù)實際?情況，?采取不?同的方?法;看?問題要?深刻，?不能停?留在表?面，要?看實質(zhì)?。真正?了解學(xué)?生，幫?助學(xué)生?，為學(xué)?生解決?實際困?難，做?學(xué)生的?知心朋?友，讓?每位學(xué)?生在我?院都有?所收獲?，幫助?學(xué)生成?為對社?會有用?的人。?幼兒?園家訪?工作總?結(jié)標準?模板（?五）?家訪工?作的開?展，讓?我們更?近距離?的和家?長進行?溝通交?流，發(fā)?揮了家?園合作?的更大?的作用?。平?時，我?們雖然?會每天?與家長?送孩子?來園時?作溝通?，也會?與有特?殊情況?沒來園?的家長?做電話?家訪，?但是走?進孩子?的家庭?，與家?長面對?面的家?訪總能?讓我體?會到電?話家訪?所不能?達到的?效果。?面對面?促膝交?談與電?話里的?聽聲不?見面，?那感覺?和效果?就是不?一樣的?。與早?上匆匆?忙忙的?溝通相?比，走?進家庭?的家訪?更能用?心的聆?聽家長?的心聲?，也更?能表達?我們對?家長與?孩子的?看法。?更能及?時了解?孩子學(xué)?習(xí)和生?活的情?況以及?思想動?態(tài)，讓?每一個?孩子不?在幼兒?園時還?繼續(xù)享?受老師?給予的?關(guān)愛;?更能取?得家長?對幼兒?園和教?師的理?解和支?持，加?深教師?與家長?的感情?。在?家訪工?作開展?之前，?我們會?先與家?長進行?電話預(yù)?約，并?對本次?家訪的?內(nèi)容進?行思考?，統(tǒng)一?家訪的?目的：?首先是?向家長?了解孩?子在家?的情況?，然后?向家長?講解幼?兒園的?情況，?介紹班?里的情?況，最?后和家?長談心?，交流?孩子教?育方面?的建議?和意見?。在?走訪章?___?_小朋?友家時?，我們?發(fā)現(xiàn)這?個孩子?在家里?和在幼?兒園一?樣：非?常內(nèi)向?，不善?言談。?我們在?她家時?，爺爺?奶奶讓?她叫“?老師好?!”，?她始終?不太愿?意說話?，后來?就躲到?奶奶的?身后不?出來。?通過和?孩子的?爺爺奶?奶交流?，我們?知道孩?子的爸?爸媽媽?都在外?地做生?意，很?少回來?，孩子?一直由?爺爺奶?奶帶著?。孩子?很內(nèi)向?，家長?也很著?急，向?我們尋?求教育?方法。?我們告?訴爺爺?奶奶，?平時多?帶孩子?到外面?和其他?小朋友?一起玩?耍，讓?孩子的?爸爸媽?媽多和?孩子打?電話。?在幼兒?園里，?我們會?引導(dǎo)他?多和小?朋友接?觸，老?師每天?和他盡?量多一?些交流?，來慢?慢改善?孩子的?性格。?這次家?訪還有?多印象?深刻的?事，如?：仲_?___?小朋友?高興的?拿出小?時候的?照片給?我們看?，給我?們講小?時候的?事;洪?___?_小朋?友興奮?的給我?們表演?培訓(xùn)班?學(xué)過的?舞蹈;?馮__?__小?朋友熱?情的拿?來水果?、飲料?給我們?吃，還?懂事的?說：“?老師，?你們辛?苦了，?快喝點?水吧!?”;還?有很多?家長會?牽著孩?子的手?在路口?接我們?等等，?這些都?很讓我?們感動?，也讓?我們在?寒冷的?冬夜感?受到了?溫暖。?在家?訪中，?我和_?___?老師都?主動熱?情地與?家長交?流，耐?心地傾?聽。幫?助家長?分析自?己的孩?子的優(yōu)?點與不?足，向?家長了?解孩子?在家的?生活、?學(xué)習(xí)情?況，同?時我們?向家長?介紹幼?兒園的?生活學(xué)?習(xí)情況?，家訪?中我們?注意維?護家長?和孩子?的尊嚴?，不點?名舉例?或與家?長談及?其他幼?兒的缺?點，其?他家長?的不足?。這樣?才能贏?得家長?的尊重?和信賴?。人們?都說孩?子愛戴?“高帽?子”，?其實家?長也一?樣，對?家長提?建議，?尤其要?注意方?式，不?要“哪?壺不開?提哪壺?”，可?以“哪?壺先開?提哪壺?”，每?次交談?前，我?們總是?先談?wù)?孩子的?優(yōu)點，?等家長?有了愉?快的情?緒，再?逐漸提?一些建?議，家?長就會?更樂于?接受。?每個家?庭的情?況不同?，我們?給每個?家長都?提出了?合理的?建議，?取得了?家長的?信任，?家長也?樂意接?受我們?的建議?，有的?家長還?主動向?老師請?教，怎?樣用好?的方法?使自己?的孩子?朝著更?好的方?向發(fā)展?。我?覺得家?訪工作?不僅是?一種教?育的方?式，也?是一種?教育的?藝術(shù)，?其效果?取決于?老師掌?握此門?藝術(shù)的?能力。?而要真?正掌握?這門藝?術(shù)，我?認為首?先要擺?正自己?的位置?，要建?立一種?平等和?諧的關(guān)?系，也?就要從?做朋友?開始。?因此，?在我們?的教育?教學(xué)中?，我們?要做好?教師，?就應(yīng)得?先做朋?友。這?就使我?想起了?教育家?陶行知?先生的?教育理?念。陶?行知先?生要求?教師變?個小孩?子，他?說：你?若變成?小孩子?，便有?驚人的?奇跡出?現(xiàn)：師?生立刻?成為樂?園。?通過家?訪，我?們不僅?了解到?了平時?不了解?的情況?，與家?長進行?了情感?溝通，?達成共?識，更?大范圍?地取得?了家長?對我們?工作的?尊重與?認同，?也使得?我們自?己再次?感受到?了教師?工作的?神圣與?責(zé)任，?激發(fā)了?工作熱?情;更?使我們?得到了?教育和?鍛煉。?幼兒?園家訪?工作總?結(jié)標準?模板（?六）?為了做?好幼兒?園工作?，家訪?是必不?可少的?，不僅?可以了?解到孩?子們在?家里的?情況也?可以讓?家長們?知道小?孩在幼?兒園里?的表現(xiàn)?。認為?家訪結(jié)?束后一?篇簡短?的工作?總結(jié)可?以很好?的概括?家訪內(nèi)?容及心?得。這?篇幼兒?園家訪?工作總?結(jié)簡短?范文希?望可以?幫到您?。幼?兒園小?班家訪?工作總?結(jié)開?學(xué)的前?幾天，?我們進?行了兩?天的家?訪，事?先我都?與家長?打好電?話，約?定家訪?的時間?。在家?訪的過?程中，?當(dāng)我看?到兩個?月不見?的孩子?，總是?有種莫?名的親?切感，?孩子們?也會親?切地與?我打招?呼。經(jīng)?過兩個?月發(fā)現(xiàn)?孩子們?都長高?了，呵?呵。?來到孩?子的家?中，我?們先向?家長解?釋需要?他們填?寫的“?家庭情?況調(diào)查?表”，?這次的?表格，?需要要?填寫的?內(nèi)容比?較多，?甚至有?些內(nèi)容?對家長?而言比?較敏感?，所以?我們要?向他們?說清楚?。不過?家長們?一般都?很配合?，這點?讓我們?很高興?。在?接下來?與家長?的交流?過程中?我發(fā)現(xiàn)?了幼兒?在家中?一些不?好的現(xiàn)?象：?孩子們?在家中?生活習(xí)?慣不太?好，有?些孩子?早上睡?到很晚?才起床?，吃飯?時還要?家長喂?，還有?些不睡?午覺的?。同時?我這兩?天里我?聽到的?最多的?一句話?就是：?老師，?我們家?___?_在家?里可皮?了，誰?也管不?了他，?真是煩?死了。?通過家?長的講?述我們?明白到?開學(xué)以?后我的?責(zé)任是?很大的?，幼兒?到幼兒?園后我?們要好?好做常?規(guī)，讓?他們養(yǎng)?成良好?的生活?習(xí)慣。?當(dāng)然?在家訪?中我也?發(fā)現(xiàn)了?一些對?幼兒的?教育比?較重視?的家長?，他們?在家中?會張貼?幼兒識?字圖，?以及買?一些拼?圖與幼?兒一起?玩，很?多幼兒?圖書…?…同時?也會帶?幼兒去?旅游玩?耍，讓?他們開?闊眼界?，增長?知識。?這些對?于幼兒?而言都?是很有?利的。?我也應(yīng)?該把這?些家長?的做法?告訴其?他家長?讓他們?也重視?幼兒的?教育并?且付諸?于行動?。通?過這次?的家訪?我也看?到了本?身存在?的不足?，當(dāng)家?長向我?說起幼?兒身上?出現(xiàn)的?問題時?，我只?能簡單?地答上?幾句，?而鈕老?師能很?好給家?長建議?，并且?她能很?自如地?與家長?進行溝?通，我?卻有些?拘謹。?所以我?在今后?工作上?要加強?這方面?，多看?些幼兒?年齡特?征的書?及上網(wǎng)?查查有?關(guān)資料?，當(dāng)然?自己在?工作時?也可以?總結(jié)經(jīng)?驗，同?時我在?平時要?主動與?家長多?交流，?讓家長?能信任?我。?通過這?篇幼兒?園家訪?工作總?結(jié)簡短?范文，?可以看?出其中?老師對?于孩子?在幼兒?園里的?表現(xiàn)分?析，可?以總結(jié)?出孩子?們的性?極及不?良生活?習(xí)慣，?在以后?的教學(xué)?時間里?可以引?導(dǎo)孩子?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?。幼?兒園家?訪工作?總結(jié)標?準模板?（七）?通過?幾天來?對我班?幼兒的?家訪，?初步了?解了受?訪孩子?在生活?、語言?、藝術(shù)?、社會?交往能?力以及?個性特?點等方?面的基?本情況?，同時?了解了?家長對?園所、?教師和?孩子各?方面的?殷切期?望，現(xiàn)?將家訪?基本情?況，做?以下幾?點總結(jié)?：一?、幼兒?方面?1、好?的方面?2、?存在的?問題?各個幼?兒存在?著各自?不同的?問題：?譬如李?育苗午?休家園?不同步?，田一?歧不喜?歡受紀?律約束?，強童?妍耐挫?力較弱?，潘楚?性格內(nèi)?向，交?往力不?強，季?笑妍缺?乏足夠?的自信?心等等?。通過?家訪所?了解到?的不同?幼兒身?上存在?的不足?，需要?我們今?后因材?施教，?幫助他?們在以?后的成?長的過?程中超?越自己?的不足?，身心?得到全?面提升?。二?、家長?方面?1、對?孩子的?期望?不同的?家長對?孩子有?不一樣?的期望?。例如?田一岐?爸爸期?望自己?的女兒?具有廣?泛的興?趣，以?后能夠?健康快?樂地做?自己感?興趣的?事情。?趙志揚?的媽媽?期望兒?子能夠?成為一?名優(yōu)秀?的人，?成就一?番事業(yè)?等等。?總之每?位家長?對自己?的孩子?都滿含?期望，?希望他?們能夠?在人生?的這個?重要時?段獲得?很好的?發(fā)展，?為將來?的成長?打好、?打牢基?礎(chǔ)。?2、對?園所和?教師的?期望?期望幼?兒園能?夠提供?非常健?康良好?的環(huán)境?，讓孩?子不受?到環(huán)境?瑕疵所?帶來的?健康問?題，同?時關(guān)心?園所的?課程設(shè)?置以及?教師的?背景等?情況。?當(dāng)他們?了解到?幼兒園?將和家?長一起?嚴把環(huán)?境監(jiān)測?關(guān)，教?學(xué)內(nèi)容?以三幼?原本課?程為內(nèi)?容，教?師以三?幼師資?做支撐?等，都?表示了?滿意。?通過?與每位?家長的?交流，?讓我們?感受到?了家長?對自己?孩子各?個方面?的殷切?期望。?無論這?些期望?是關(guān)于?一生健?康快樂?還是將?來能成?為一名?優(yōu)秀的?人才，?這其中?所飽含?的濃濃?愛意，?讓我們?倍受感?動和鼓?舞，所?以我們?期望自?己今后?能夠竭?己所能?，使每?一個孩?子在人?生這個?最重要?的中班?階段得?到的發(fā)?展。?幼兒園?家訪工?作總結(jié)?標準模?板（八?）做?好家長?工作，?讓家與?園建立?深厚的?感情，?使教師?、家長?、幼兒?在家長?工作中?共同成?長、共?同進步?，一直?是我園?工作的?重點。?為了更?有效的?的提高?家園共?育的氛?圍，全?面了解?幼兒在?家表現(xiàn)?，與家?長共同?商討教?育策略?，每學(xué)?期末我?園都要?求各班?老師進?行全面?家訪，?今年暑?期也不?例外。?暑假?開始了?，根據(jù)?省教育?廳、市?教育局?和學(xué)園?對家訪?工作的?安排，?本次家?訪活動?共有3?7名教?師參加?，走訪?了42?9戶家?庭，占?幼兒總?數(shù)99?%以上?。通過?家訪，?教師和?家長溝?通了思?想、聯(lián)?絡(luò)了感?情、相?互切磋?了教育?技藝;?老師們?更客觀?地了解?了每個?家庭的?教育環(huán)?境，父?母教育?孩子的?觀點、?方法及?孩子的?個性，?更深入?地理解?了幼兒?在家在?園不同?生活環(huán)?境中的?表現(xiàn)和?特征，?達到了?預(yù)期效?果?，F(xiàn)?將__?__年?暑期家?訪活動?總結(jié)如?下：?一、明?確目的?高度重?視園?領(lǐng)導(dǎo)非?常重視?家長工?作的開?展，期?末教師?會時就?召開家?訪動員?會議，?讓每位?老師明?確家訪?目的，?端正家?訪態(tài)度?，并提?出家訪?要求：?一方面?向家長?全面匯?報幼兒?在園生?活、學(xué)?習(xí)情況?，了解?幼兒在?家表現(xiàn)?，與家?長共同?商討教?育策略?;另一?方面向?家長了?解幼兒?暑期的?去向和?活動情?況，提?醒家長?切實做?好幼兒?的安全?保護工?作及隨?機教育?，強化?家長的?監(jiān)護力?度，同?時做好?記錄。?二、?注重家?訪計劃?的落實?鏡頭?一：小?二班，?桂婕小?朋友家?里。平?時在幼?兒園文?靜、內(nèi)?向的小?婕一改?常態(tài)，?熱情地?向陳老?師介紹?自己在?暑假完?成的作?品……?鏡頭?二：大?二班，?侯靜雯?小朋友?家里。?靜雯高?興地拉?著老師?的手，?讓老師?聽聽她?吹的陶?笛曲子?，這可?是暑假?新學(xué)的?本領(lǐng)哦?……?鏡頭三?：大三?班，陳?文軒小?朋友家?里?！?李老師?，我告?訴你，?今年暑?假我參?加了好?多興趣?班哦，?有象棋?、圖畫?、拼音?……”?三、?關(guān)注個?體差異?因材施?教不?同生活?環(huán)境下?的孩子?所表現(xiàn)?出來的?個性表?現(xiàn)不盡?相同，?特別是?現(xiàn)今文?化差異?日益嚴?重，每?個孩子?的個體?差異日?趨明顯?。老師?們將平?日工作?中發(fā)現(xiàn)?的那些?在性格?、心理?、行為?習(xí)慣及?能力等?各方面?都存在?缺陷的?孩子，?作為家?訪的重?點了解?對象。?以從側(cè)?面了解?到疑惑?提出的?方法，?幫助家?長意識?個體差?異問題?的嚴重?性，與?家長共?同尋求?適合的?方式，?切實做?到家園?共育。?四、?發(fā)現(xiàn)問?題對癥?下藥?五、接?受建議?完善自?己通?過家訪?活動，?不僅使?老師與?家長之?間在教?育上產(chǎn)?生了共?鳴，到?平時得?到了啟?發(fā)，也?激發(fā)了?家長、?老師、?幼兒三?者間的?互動，?更大范?圍地取?得了社?會對幼?兒教師?工作的?尊重和?認同，?也使我?園全體?教師感?受到教?育工作?的神圣?與責(zé)任?，激發(fā)?了工作?熱情。?如此融?洽的家?園關(guān)系?，為我?們今后?更加順?利的開?展教育?工作奠?定了堅?實的基?礎(chǔ)。?幼兒園?家訪工?作總結(jié)?標準模?板（九?）這?次家訪?工作已?經(jīng)結(jié)束?了，感?覺有很?大的感?受，這?對我的?工作而?言還是?非常重?要的，?我希望?能夠用?這樣的?方式去?讓自己?的工作?更加的?完善，?現(xiàn)在回?想起來?的時候?還是很?有意義?的，在?工作當(dāng)?中我一?直都是?本著積?極的選?擇，認?真的思?考自己?所需要?去努力?的方向?，對于?這次家?訪也需?總結(jié)一?番。?首先我?覺得這?還是非?常有意?義的，?去學(xué)生?家里面?了解情?況，也?能夠知?道學(xué)生?們平時?在家是?一個什?么樣的?狀態(tài)，?和家長?們也能?夠多多?的溝通?了解，?這對我?的工作?而言也?是非常?有意義?的我深?知和家?長應(yīng)該?要多多?的溝通?，這次?家訪去?了20?位學(xué)生?的家中?，都有?一個共?同點，?基本上?所有學(xué)?生在家?里面作?息時間?都不是?特別規(guī)?律，現(xiàn)?在學(xué)生?們正是?成長發(fā)?育的時?候，所?以一個?好的生?活作息?習(xí)慣是?非常重?要的，?這一點?和家長?們也是?強調(diào)了?，要讓?學(xué)生們?養(yǎng)成好?的作息?習(xí)慣。?這次?活動結(jié)?束到現(xiàn)?在我也?還是感?覺非常?好的，?我也一?定會用?行動去?證明自?己，然?后做出?好的成?績來，?這也是?接下來?應(yīng)該要?有的態(tài)?度，并?且在這?方面我?還是抱?有很多?信心的?，在這?一點上?面我也?是花了?很多時?間和精?力，正?值假期?孩子們?在放假?期間的?安全也?是非常?重要的?，這次?家訪在?重點和?家長們?強調(diào)注?意防暑?，天氣?比較炎?熱，盡?量將減?少戶外?活動，?外出的?時候也?要做好?防曬準?備，預(yù)?防中暑?的情況?發(fā)生，?這一點?是非常?關(guān)鍵的?，也是?應(yīng)該要?去合理?安排好?的。?在這段?時間以?來的工?作當(dāng)中?，我也?特別感?激家長?對我們?的工作?的支持?，也是?非常的?配合我?們工作?，這樣?下來也?是做出?了相當(dāng)?一部分?的成績?，在這?段時間?以來的?家訪工?作中，?也是重?點的強?調(diào)了這?些，我?也需要?繼續(xù)去?歸納好?，下個?學(xué)期們?孩子們?就步入?中班了?，所以?工作方?面需要?重點的?強調(diào)，?很多方?面工作?依然是?重點，?孩子們?在園內(nèi)?和在家?里其實?也是兩?個狀態(tài)?，這一?點是毋?庸置疑?的，也?是應(yīng)該?要重點?去強調(diào)?的，這?不能夠?馬虎對?待。?在接下?來的工?作當(dāng)中?重點的?做好下?個學(xué)期?的規(guī)劃?，定期?和家長?們?nèi)〉?聯(lián)系，?孩子們?在家里?面有什?么問題?，也可?以反饋?給我們?，了解?每一個?孩子們?的狀態(tài)?包括身?心健康?，作為?老師這?也是義?不容辭?的工作?，這非?常的重?要，未?來也一?定會更?加的專?注，去?積累更?多的東?西，把?工作進?一步的?完善好?。幼?兒園家?訪工作?總結(jié)標?準模板?（十）?作為?班主任?工作的?一個重?要的內(nèi)?容就是?家訪。?本學(xué)期?我利用?了暑假?的時間?對班級?的30?名學(xué)生?進行家?訪。家?訪就是?要讓家?長感覺?到自己?的孩子?是被你?關(guān)心的?;你是?愛孩子?的;你?也在關(guān)?注孩子?任何舉?動等等?。你的?一切行?為都是?著眼于?孩子的?持續(xù)發(fā)?展的。?這樣即?使你沒?有華麗?的詞語?，家長?對你所?說的話?也會很?感興趣?的，同?時也會?理解你?的。下?面對我?的家訪?工作進?行總結(jié)?。一?、家訪?過程?一是通?過與學(xué)?生、與?家長交?流，了?解每一?個學(xué)生?地家庭?狀況，?學(xué)習(xí)環(huán)?境，學(xué)?生的個?性，在?家的表?現(xiàn)，了?解到家?長的希?望、要?求以及?教育方?法等，?并做好?詳細的?記載，?為今后?的教學(xué)?工作奠?定了基?礎(chǔ)。二?是家長?老師互?相信，?有信心?地和學(xué)?校共同?做好學(xué)?生的教?育工作?。三是?了解了?很多看?不出來?的東西?，認識?了更真?實、更?全面的?學(xué)生。?比如我?們班的?權(quán)國彬?同學(xué)經(jīng)?常沉默?寡言，?經(jīng)過和?他家長?的溝通?可知道?此孩子?從小喜?歡看書?、畫畫?，那么?我們盡?量來培?養(yǎng)孩子?的這種?興趣愛?好。還?有的學(xué)?生本來?覺得很?難管，?但走進?他的家?庭后，?知道了?他的一?些生活?經(jīng)歷，?便覺得?可以更?好地把?握他們?的心理?。四是?大部分?學(xué)生家?里沒條?件輔導(dǎo)?，所以?輔導(dǎo)學(xué)?生的任?務(wù)要我?們承擔(dān)?起來，?經(jīng)常幫?助他們?克服學(xué)?習(xí)上的?困難。?二、?家訪中?存在的?問題?第一，?大部分?家庭中?父母外?出打工?，從而?削弱了?家庭教?育的力?量。有?些交由?爺爺奶?奶管教?，總之?使得學(xué)?生的心?理有點?放縱，?這樣學(xué)?校教育?工作較?困難。?第二?，正因?為家長?“望子?成龍”?、“望?女成鳳?”心切?，對子?女有求?必應(yīng)，?以至于?溺愛和?放縱，?養(yǎng)成了?驕縱的?心理，?他們在?言論、?態(tài)度、?行為等?方面表?現(xiàn)出挑?三揀四?，愛耍?脾氣等?不良行?為，這?給學(xué)校?教育帶?來諸多?的難處?。第?三，家?長誤認?為孩子?很聰明?，小學(xué)?回家不?學(xué)習(xí)也?能取得?好成績?;上中?學(xué)后，?希望也?能這樣?。如果?不能這?樣，會?不會是?老師的?教學(xué)存?在問題?或不夠?關(guān)心孩?子。實?際上家?長的失?誤就是?忽視了?孩子的?行為習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)?。當(dāng)?我們在?家訪中?交談起?這個問?題時，?家長意?識到問?題的嚴?重性，?一下子?又進入?另一個?誤區(qū)：?希望一?下子能?解決問?題，企?圖一勞?永逸。?第四?，家庭?成員內(nèi)?部不一?致的教?育力量?難于與?學(xué)校教?育配合?。父母?雙方教?育觀念?和方法?不一致?，導(dǎo)致?孩子有?空子可?鉆，言?行不一?。三?、家訪?后的思?考1?、全面?的家訪?，深入?到每一?個家庭?細致了?解，與?家長學(xué)?生面對?面的交?流，加?強了社?會，家?庭，學(xué)?生的聯(lián)?系，了?解了家?長的期?望與要?求。了?解了學(xué)?生的個?性與想?法，加?強了師?生感情?，對以?后的工?作將起?到積極?的作用?。2?、全面?的家訪?，了解?了家長?對子女?的關(guān)切?與期望?，也了?解了一?些學(xué)生?家庭的?困境，?增強了?我們的?責(zé)任感?，也讓?我們更?加熱愛?學(xué)生，?熱愛工?作。?3、交?換訪談?方式，?為家訪?工作增?加新的?內(nèi)涵。?隨著社?會的發(fā)?展，家?訪的方?式也隨?著改變?。由于?人們的?職業(yè)特?點、個?人閱歷?、經(jīng)濟?狀況、?文化素?質(zhì)、思?想修養(yǎng)?、性格?脾氣各?不相同?，學(xué)生?家長可?分為好?多不同?的類型?。作為?任課教?師應(yīng)該?具體問?題具體?分析，?“到什?么山唱?什么歌?”，如?果家訪?的方式?不改變?，有時?會事倍?功半，?甚至適?得其反?。4?、家訪?也給教?師本人?上了一?課。因?為一個?學(xué)生在?班上不?過是五?十分之?一，很?不起眼?;而在?家里，?卻是家?長的，?寄托了?厚厚的?期望。?在家訪?時的交?談中，?深深體?會到家?長的期?盼，深?感責(zé)任?重大，?對今后?的工作?絲毫不?敢有懈?怠之心?。5?、家訪?的目的?是教育?孩子更?好地成?長，父?母是孩?子的第?一任教?師，家?庭對孩?子身體?的發(fā)育?，知識?的獲得?，能力?的培養(yǎng)?，品德?的陶冶?，個性?的形成?，都有?至關(guān)重?要的影?響。?總之，?家訪工?作是教?學(xué)工作?中不可?缺少的?方式。?幼兒?園家訪?工作總?結(jié)標準?模板（?十一）?一、?家訪過?程二?是家長?老師相?互信，?有信念?地和學(xué)?校共同?做好同?學(xué)的教?育工作?。三是?了解了?許多看?不出來?的東西?，熟悉?了更真?實、更?全面的?同學(xué)。?比如我?們班的?權(quán)國彬?同學(xué)常?常緘默?寡言，?經(jīng)過和?他家長?的溝通?可知道?此孩子?從小喜?愛看書?、畫畫?，那么?我們盡?量來培?育孩子?的這種?愛好愛?好。還?有的同?學(xué)原來?覺得很?難管，?但走進?他的家?庭后，?知道了?他的一?些生活?經(jīng)受，?便覺得?可以更?好地把?握他們?的心理?。四是?大部分?同學(xué)家?里沒條?件輔導(dǎo)?，所以?輔導(dǎo)同?學(xué)的任?務(wù)要我?們擔(dān)當(dāng)?起來，?常常關(guān)?心他們?克服學(xué)?習(xí)上的?困難。?二、?家訪中?存在的?問題?第三，?家長誤?認為孩?子很聰?慧，學(xué)??；丶?不學(xué)習(xí)?也能取?得好成?果;上?中學(xué)后?，盼望?也能這?樣。假?如不能?這樣，?會不會?是老師?的教學(xué)?存在問?題或不?夠關(guān)懷?孩子。?實際上?家長的?失誤就?是忽視?了孩子?的行為?習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培?育。?當(dāng)我們?在家訪?中交談?起這個?問題時?，家長?意識到?問題的?嚴峻性?，一下?子又進?入另一?個誤區(qū)?：盼望?一下子?能解決?問題，?企圖一?勞永逸?。第?四，家?庭成員?內(nèi)部不?全都的?教育力?氣難于?與學(xué)校?教育協(xié)?作。父?母雙方?教育觀?念和方?法不全?都，導(dǎo)?致孩子?有空子?可鉆，?言行不?一。?三、家?訪后的?思索?1、全?面的家?訪，深?化到每?一個家?庭細致?了解，?與家長?同學(xué)面?對面的?溝通，?加強了?社會，?家庭，?同學(xué)的?聯(lián)系，?了解了?家長的?期望與?要求。?了解了?同學(xué)的?共性與?想法，?加強了?師生感?情，對?以后的?工作將?起到樂?觀的作?用。?2、全?面的家?訪，了?解了家?長對子?女的關(guān)?切與期?望，也?了解了?一些同?學(xué)家庭?的逆境?，增加?了我們?的責(zé)任?感，也?讓我們?更加喜?愛同學(xué)?，喜愛?工作。?4、?家訪也?給老師?本人上?了一課?。由于?一個同?學(xué)在班?上不過?是五非?常之一?，很不?起眼;?而在家?里，卻?是家長?的，寄?予了厚?厚的期?望。在?家訪時?的交談?中，深?深體會?到家長?的期盼?，深感?責(zé)任重?大，對?今后的?工作絲?毫不敢?有懈怠?之心。?5、?家訪的?目的是?教育孩?子更好?地成長?，父母?是孩子?的第一?任老師?，家庭?對孩子?身體的?發(fā)育，?學(xué)問的?獲得，?力量的?培育，?品德的?陶冶，?共性的?形成，?都有至?關(guān)重要?的影響??？?之，家?訪工作?是教學(xué)?工作中?不行缺?少的方?式。我?深知：?家訪是?一門學(xué)?問，是?一門永?無止境?的藝術(shù)?。我愿?本著對?同學(xué)負?責(zé)、對?自己負?責(zé)，奉?獻愛心?，努力?做一個?稱職的?老師，?不辜負?大家的?期望。?幼兒?園家訪?工作總?結(jié)標準?模板（?十二）?本學(xué)?期__?__月?份，我?們對新?生幼兒?都進行?了家訪?，通過?家訪，?我我們?更了解?到了孩?子的生?活環(huán)境?，同時?也更了?解了家?長對孩?子的需?求是什?么，同?時也讓?我們老?師知道?了，家?長們對?我們工?作的評?價。?家訪我?們將近?訪了一?個月，?每天我?們利用?下班的?時間去?孩子的?家里進?行家訪?，面對?面的對?家長進?行交流?，我跟?李老師?也是很?真誠的?向家長?反饋了?孩子在?幼兒園?的進步?與不足?，大部?分家長?對我們?的工作?都很滿?意，但?也有個?別孩子?的家長?也對我?們老師?及幼兒?園提出?了相關(guān)?的意見?及建議?，比如?幼兒園?要多舉?辦一些?親子活?動、家?長開放?日，多?拍一些?照片或?是視頻?給家長?看，讓?家長更?加了解?孩子在?幼兒園?的情況?，這樣?會我們?的工作?也會更?放心，?當(dāng)然這?些意見?我們都?會如實?的跟家?長園長?反饋。?總而?言之，?本次家?訪，為?老師和?家長架?起了一?座“心?”的橋?梁，不?僅可以?達到溝?通家長?、教育?幼兒的?目的，?而且還?完善了?我們教?育工作?中的不?足。老?師面對?的是很?多個幼?兒，而?對于家?長來說?都是一?個個天?之驕子?，家長?對于自?己的孩?子都寄?予厚望?，這也?給我們?老師帶?來了壓?力，在?以后的?工作中?，我們?一定會?多和家?長溝通?，相互?合作，?相互信?任，共?同教育?幼兒健?康快樂?的成長?。用心?去溝通?，用愛?去構(gòu)建?，為了?孩子美?好的明?天，一?起努力?吧!?幼兒園?家訪工?作總結(jié)?標準模?板（十?三）?我擔(dān)任?學(xué)前班?班主任?工作已?幾年，?幾年中?，一批?批學(xué)生?成為合?格學(xué)生?，走向?了上一?級教室?，令我?激動，?讓我欣?慰。幾?年的風(fēng)?風(fēng)雨雨?，讓我?感受到?班主任?工作的?辛苦和?甘甜，?幾年的?不斷探?索，更?讓我深?深地認?識到，?家訪工?作是班?主任協(xié)?調(diào)家庭?教育的?重要方?式之一?，也是?班主任?經(jīng)常性?的工作?。__?__月?底我對?班學(xué)生?進行了?一次全?面家訪?，現(xiàn)將?有關(guān)情?況作如?下簡要?小結(jié)。?一、?基本情?況1?、__?__月?底對我?班的學(xué)?生進行?一次家?訪，此?次家訪?深入到?了學(xué)生?的家庭?，忠誠?地與學(xué)?生、與?家長交?流，了?解情況?，并做?好了詳?細的記?載。?2、家?訪中，?我耐心?地向?qū)W?生家長?講述我?校一學(xué)?年的教?學(xué)情況?，以及?來取得?的成績?，獲得?了家長?的高度?贊揚和?信任，?也給學(xué)?生鼓勵?、加油?。二?、家訪?的幾點?感想?1、全?面的家?訪，深?入到每?一個家?庭細致?了解，?與家長?學(xué)生面?對面的?交流，?加強了?社會，?家庭，?學(xué)生的?聯(lián)系，?了解了?家長的?期望與?要求。?了解了?學(xué)生的?個性與?想法，?加強了?師生感?情，對?以后的?工作將?起到積?極的作?用。?2、全?面的家?訪，了?解了家?長對子?女的關(guān)?切與期?望，也?了解了?一些學(xué)?生家庭?的困境?，增強?了我的?責(zé)任感?，也讓?我更加?熱愛學(xué)?生，熱?愛工作?。3?、家訪?目的在?于與家?長交流?情況，?交換意?見，共?同研究?教育學(xué)?生的內(nèi)?容和方?法，家?庭是第?一所學(xué)?校，父?母是孩?子的第?一任教?師。家?庭對孩?子身體?的發(fā)育?，知識?的獲得?，能力?的培養(yǎng)?，品德?的陶冶?，個性?的形成?，都有?至關(guān)重?要的影?響。多?年的經(jīng)?驗，讓?我認識?到，教?育引導(dǎo)?學(xué)生一?定要與?家長聯(lián)?系，雙?方只有?同心協(xié)?力，才?能事半?功倍，?達到教?育目的?。4?、交換?訪談方?式，為?家訪工?作增加?新的內(nèi)?涵。隨?著社會?的發(fā)展?，家訪?的方式?也隨著?改變。?由于人?們的職?業(yè)特點?、個人?閱歷、?經(jīng)濟狀?況、文?化素質(zhì)?、思想?修養(yǎng)、?性格脾?氣各不?相同，?學(xué)生家?長可分?為好多?不同的?類型。?作為班?主任應(yīng)?該具體?問題具?體分析?，“到?什么山?唱什么?歌”，?如果家?訪的方?式不改?變，有?時會事?倍功半?，甚至?適得其?反。?5、家?訪也給?我上了?一課。?平時對?他們來?說，一?個學(xué)生?在班上?不過是?四十分?之一，?很不起?眼;而?在家里?，卻是?家長的?百分之?百，寄?托了厚?厚的期?望。在?家訪時?的交談?中，老?師們深?深體會?到家長?的期盼?，深感?責(zé)任重?大，對?今后的?工作絲?毫不敢?有懈怠?之心。?家訪走?出服務(wù)?第一步??？?之，家?訪工作?是班主?任工作?中不可?缺少的?方式。?但我深?知：家?訪是一?門學(xué)問?，是一?門永無?止境的?藝術(shù)。?我愿虛?心請教?，在“?三尺門?外”，?傾心奉?獻，把?家訪工?作推向?一個新?階段。?本次家?訪我體?會最深?的就是?：了解?了很多?看到的?東西，?認識了?更真實?、更全?面的學(xué)?生。比?如有些?學(xué)生在?校沉默?寡言，?可在家?里卻很?活潑，?而有些?正好相?反。有?些有個?性的學(xué)?生，本?來覺得?很難管?。但走?進他的?家庭后?，知道?了他的?一些?生活經(jīng)?歷，便?覺得可?以更好?地把握?他們的?心理，?有助于?今后的?教育工?作。?幼兒園?家訪工?作總結(jié)?標準模?板（十?四）?本學(xué)期?我班共?有33?名幼兒?，新增?加了2?名幼兒?。我們?利用周?末時間?對全班?幼兒進?行了家?訪，也?有個別?幾個家?長孩子?不在家?還在老?家的情?況我們?就進行?了電訪?，告知?其新學(xué)?期要注?意的各?種事項?。我?們在家?訪中主?要了解?孩子在?暑假期?間的情?況：?1、有?無外出?旅游?2、暑?假學(xué)了?什么?3、暑?假有誰?帶，一?日作息?科學(xué)嗎?如吃飯?、睡覺?等情況?。4?、放假?前布置?的小任?務(wù)有無?完成?5、讓?家長們?了解新?學(xué)期我?們教室?的改變?及新學(xué)?期報道?時間和?該帶的?物品及?需要家?長配合?的地方?。6?、重點?對兩個?新生進?行家訪?，了解?孩子的?具體情?況和告?知家長?該帶的?物品及?需要配?合的地?方及簡?單了解?我們幼?兒園的?一日生?活。?通過家?訪我發(fā)?現(xiàn)很多?幼兒暑?假都外?出旅游?。有些?家長比?較忙的?就呆在?家里或?者回老?家了，?從家長?口中了?解到孩?子在家?一日作?息不太?好，喜?歡看電?視，不?愛吃飯?，很晚?睡等情?況，于?是我們?告知家?長開學(xué)?前要調(diào)?整好孩?子的作?息盡快?進入開?學(xué)模式?。在家?訪中還?發(fā)現(xiàn)家?長對孩?子上小?學(xué)的事?情比較?關(guān)注，?以及想?讓孩子?報什么?興趣培?訓(xùn)班以?便今早?適應(yīng)小?學(xué)生活?。在?對新生?的家訪?中我們?了解到?一個男?孩子比?較調(diào)皮?，好動?，在家?媽媽經(jīng)?常以打?罵的方?式來教?育孩子?，這是?不對的?，希望?家長能?正確教?育孩子?切不可?打罵。?還有一?個女孩?子比較?聰明機?靈，也?很活潑?熱情，?就是不?太愛吃?飯。在?通過與?家長的?溝通中?，我們?進一步?了解到?了孩子?的情況?，以便?能更好?地在今?后的生?活中進?行其教?育。?通過這?次的家?訪，我?們更進?一步地?了解到?每個孩?子在家?的情況?，以及?父母所?注重的?方面，?家園溝?通讓我?們一起?努力，?讓孩子?快樂地?度過在?園的最?后一年?。幼?兒園家?訪工作?總結(jié)標?準模板?（十五?）本?學(xué)期我?班共有?33幼?兒，新?增加了?5名幼?兒。我?們利用?雙休日?和晚上?休息的?時間對?全班幼?兒進行?了家訪?。實際?走訪了?22個?家庭，?由于有?幾名幼?兒回了?老家，?我們采?了用電?訪的方?式進行?了詳細?交流，?還有四?名新生?，三名?新生因?為是提?前報名?的，我?們就去?家訪了?，還有?一名是?快到開?學(xué)了才?報名的?，所以?我們采?用了當(dāng)?面交流?的方式?。針?對幾名