湖南2022年01月湖南省綏寧縣長鋪子苗族侗族鄉(xiāng)招考2名城東社區(qū)工作人員筆試參考題庫答案解析版

湖南2022年01月湖南省綏寧縣長鋪子苗族侗族鄉(xiāng)招考2名城東社區(qū)工作人員筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.下列成語體現(xiàn)質(zhì)變的是（

）。

A.破繭成蝶

B.破巢完卵

C.破釜沉舟

D.破甑不顧參考答案：A

解題思路：本題考查哲學(xué)常識。質(zhì)變，與量變相對，指事物根本性質(zhì)的變化。

A項正確：“破繭成蝶”是指肉蟲或者毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈的努力，化為蝴蝶的過程，主要用來形容重獲新生，走出困境。該成語指出從“蟲”變成“蝶”，體現(xiàn)了質(zhì)變。

B項錯誤：“破巢完卵”是指翻倒的鳥窩里完好的卵，比喻家破或遭到災(zāi)禍后幸存的人。該成語未體現(xiàn)質(zhì)變。

C項錯誤：“破釜沉舟”指打破飯鍋，鑿沉戰(zhàn)船，比喻不留退路，下定決心奮斗到底。該成語未體現(xiàn)質(zhì)變。

D項錯誤：“破甑不顧”中的甑是一種古代瓦制炊器，意思是甑落地已破，不再看它，比喻既成事實，不再追悔。該成語未體現(xiàn)質(zhì)變。

故正確答案為A。2.重力∶濾水

A.鏡子∶反射

B.書本∶知識

C.運動∶慣性

D.質(zhì)量∶重力

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“濾水”依據(jù)的原理是水具有“重力”，因為有“重力”，才可以“濾水”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“鏡子”具有“反射”光的功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項：從“書本”中可以獲取“知識”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除；

C項：物體的“慣性”不因為其“運動”狀態(tài)而改變，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除；

D項：物體具有“質(zhì)量”，才能有“重力”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。3.法國某公園準(zhǔn)備“聘請”一批烏鴉作為“保潔員”。但部分人也對這些“烏鴉保潔員”能否起到作用表示懷疑。

以下各項如果為真，最能支持這部分人的懷疑的是：

A.“烏鴉保潔員”可能引起人們的好奇，導(dǎo)致公園游客劇增，從而產(chǎn)生更多的垃圾

B.經(jīng)實驗，受訓(xùn)的“烏鴉保潔員”每天只能拾撿極其有限的重量輕、體積小的垃圾，對公園的保潔作用幾乎為零

C.據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，為了親眼目睹“烏鴉保潔員”如何拾撿垃圾，大部分游客有故意亂扔大量垃圾的傾向

D.哪怕是經(jīng)過訓(xùn)練的烏鴉，也依然保留著亂銜樹枝、小石頭的本能，而且飼養(yǎng)烏鴉本身也會產(chǎn)生垃圾參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：“烏鴉保潔員”不能起到保潔作用。

論據(jù)：無。

本題只有論點，因此只能通過補充論據(jù)（如解釋原因和舉例子）的方式來加強(qiáng)。

第二步：逐一分析選項。

A項：“烏鴉保潔員”會帶來更多游客從而產(chǎn)生更多垃圾，但沒有提及烏鴉對于這些垃圾有沒有清潔能力，能不能起到保潔作用，屬于不明確選項，無法加強(qiáng)，排除；

B項：該項直接說明“烏鴉保潔員”對公園的保潔作用幾乎為零，并且說明了烏鴉只能拾撿有限的重量輕、體積小的垃圾，即解釋了為什么烏鴉沒有保潔作用，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

C項：該項說明“烏鴉保潔員”會引起更多游客扔垃圾的現(xiàn)象，說明垃圾會變多。但沒有說明烏鴉對于這些垃圾有沒有清潔能力，能不能起到保潔作用，不明確選項，無法加強(qiáng)，排除；

D項：該項說明經(jīng)過訓(xùn)練的烏鴉會保留本能，而且會產(chǎn)生垃圾，但垃圾多不能說明烏鴉自身保潔能力的強(qiáng)弱，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：“聘請”的這批烏鴉不能起到“保潔員”的作用。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。烏鴉“保潔員”導(dǎo)致產(chǎn)生更多的垃圾，但是否能清理這些垃圾，起到“保潔員”的作用并未提到，不具有加強(qiáng)作用。

B項：不明確項。烏鴉“保潔員”導(dǎo)致人們故意扔垃圾，但是否能清理這些垃圾，起到“保潔員”的作用并未提到，不具有加強(qiáng)作用。

C項：不明確項。垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)，樹枝、小石頭對于烏鴉的生存環(huán)境而言未必是垃圾，且飼養(yǎng)本身所產(chǎn)生的垃圾是否能被烏鴉清理，也未提到，不具有加強(qiáng)作用。

D項：增加論據(jù)。實驗屬于論據(jù)，“對公園的保潔作用幾乎為零”直接說明了不能起到“保潔員”的作用，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干中的懷疑的一項，需首先明確題干中所懷疑的具體內(nèi)容，即懷疑這些“烏鴉保潔員”能否起到保潔作用。要支持這一懷疑，可以說明“烏鴉保潔員”確實起不到保潔作用。題干部分人對“烏鴉保潔員”能否起到作用表示懷疑。

A項，雖然產(chǎn)生了更多的垃圾，但并不能證明“烏鴉保潔員”不能清理這些垃圾，不能支持。

B項，雖然游客會故意亂扔垃圾，但并不能證明“烏鴉保潔員”不能清理這些垃圾，不能支持。

C項，雖然烏鴉有亂銜樹枝、小石頭的本能，飼養(yǎng)烏鴉也會產(chǎn)生垃圾，但并不能證明烏鴉不能起到保潔作用，不能支持。

D項，直接指出“烏鴉保潔員”對公園的保潔作用幾乎為零，說明“烏鴉保潔員”確實起不到作用，有力地支持了這部分人的懷疑。

故本題選D。4.著作：書（

）

A.成語：詞語

B.榆樹：樹林

C.裙子：衣服

D.人：人群參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

著作指前人沒有闡發(fā)過或沒有記載過的，第一次出現(xiàn)的文章或書籍。與書為交叉關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：成語指漢語中定型的詞組或短句，與詞語為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項：榆樹構(gòu)成樹林，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：衣服泛指身上穿的各種類型的服裝，裙子是衣服的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：人構(gòu)成人群，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。5.某公司舉行優(yōu)秀員工評選活動，在最后一輪評選中有甲、乙、丙、丁四名員工入圍，甲認(rèn)為乙會當(dāng)選，乙認(rèn)為丙會當(dāng)選，丙和丁都認(rèn)為自己不能當(dāng)選。評選結(jié)果公布后發(fā)現(xiàn)，上述四種猜測只有一種是錯誤的。

由此可以推出，一定當(dāng)選的是：

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

乙的猜測“丙會當(dāng)選”和丙的猜測“丙不會當(dāng)選”為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定“只有一項是錯誤的”，則乙和丙之間必有一假，則甲和丁的猜測均為真，可以推出：乙當(dāng)選。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：找關(guān)系。

甲：乙當(dāng)選

乙：丙當(dāng)選

丙：-丙當(dāng)選

?。?丁當(dāng)選

乙和丙說的話互為矛盾關(guān)系，必有一真一假，而根據(jù)四個猜測中只有一個是假的，那么唯一的一假在乙、丙當(dāng)中，而甲、丁說的話一定為真。

第二步：看其余。

根據(jù)甲猜測為真可知，一定當(dāng)選的是乙。

故本題正確答案為B。

解題思路：本題給出四個人的猜測，并明確“四種猜測只有一種是錯誤的”，可以尋找其中是否存在具有矛盾關(guān)系的命題，并據(jù)此判斷其他命題的真假情況。題干條件：①乙當(dāng)選；②丙當(dāng)選；③丙不當(dāng)選；④丁不當(dāng)選。分析題干，發(fā)現(xiàn)乙、丙的話互相矛盾，必有一真一假，根據(jù)“四種猜測只有一種是錯誤的”可知，①、④為真，由①為真可推出②為假、③為真。綜上可知，乙一定當(dāng)選。故本題選B。6.多倫多大學(xué)研究員招募一批兒童接受智商測試，將他們分為4組，前3組分別學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂和話劇，每周上課一次；最后一組則沒有上任何課外活動。9個月后，他們接受第二次歷時3小時的智商測試。結(jié)果顯示，4組兒童的得分增加最少4.3分。然而，接受聲樂和學(xué)習(xí)鋼琴的兩組兒童，他們的得分平均比其余兩組兒童高出2.7分。因此研究員認(rèn)為：學(xué)音樂可有效提高兒童在智商測試中的得分。

以下哪項如果為真，最能反駁上述結(jié)論?（

）

A.前兩組受試者兒童都很喜歡學(xué)音樂

B.前兩組受試者兒童在中高智商選取，后兩組在普通智商中選取

C.后兩組受試者在進(jìn)行智商測試時較為緊張、焦慮

D.智商測試的題目只有圖形推理題，不能全面反映受試者的智商情況參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：學(xué)音樂可有效提高兒童在智商測試中的得分。

論據(jù)：多倫多大學(xué)研究員招募一批兒童接受智商測試，將他們分為4組，前3組分別學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂和話劇，每周上課一次；最后一組則沒有上任何課外活動。9個月后，他們接受第二次歷時3小時的智商測試。結(jié)果顯示，4組兒童的得分增加最少4.3分。然而，接受聲樂和學(xué)習(xí)鋼琴的兩組兒童，他們的得分平均比其余兩組兒童高出2.7分。

本題通過一個實驗來得出論點學(xué)音樂可有效提高兒童在智商測試中的得分，因此可以通過說明受試者基礎(chǔ)不一樣來削弱論據(jù)。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項只說了前兩組受試者很喜歡學(xué)音樂，但沒有提到對智商測試得分有什么影響，無關(guān)選項，無法削弱，排除；

B項：該項說明前兩組智商測試比后兩組高并不是因為學(xué)音樂，而是因為本身智商水平高，相當(dāng)于受試者基礎(chǔ)不一樣，可以削弱，當(dāng)選；

C項：該項只提到了受試者在進(jìn)行智商測試時較為緊張、焦慮，但沒有說會影響智商測試得分，無關(guān)選項，無法削弱，排除；

D項：該項強(qiáng)調(diào)的是能不能反映受試者的智商情況，而我們的實驗結(jié)果是提高智商測試得分，即使題目不能全面反映受試者的智商情況，但是只要能提高得分也能說明一定的情況，故該項是不明確選項，無法削弱，排除。

故正確答案為B。7.2019年8月，第七屆東北亞智庫論壇暨第五屆中國吉林省與俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作圓桌會議在長春舉行。會議通過了：

A.《推動?xùn)|北亞振興合作倡議》

B.《推動?xùn)|北亞智庫合作倡議》

C.《推動?xùn)|北亞務(wù)實合作倡議》

D.《推動?xùn)|北亞貿(mào)易合作倡議》

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。

第二步，2019年8月16日，由中國社會科學(xué)院和吉林省人民政府主辦，吉林省社會科學(xué)院、吉林省貿(mào)促會、外交學(xué)院亞洲研究所、吉林中日韓合作研究中心共同承辦的第七屆東北亞智庫論壇暨第五屆中國吉林省與俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作圓桌會議在長春舉行，會議通過了《推動?xùn)|北亞智庫合作倡議》。因此B項正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項。

8.某區(qū)文化和旅游局在開展例行檢查時發(fā)現(xiàn)，甲網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限責(zé)任公司未按規(guī)定在經(jīng)營場所懸掛《網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營許可證》，執(zhí)法人員當(dāng)場對該公司作出警告的行政處罰。下列說法中正確的是（

）。

A.甲公司可以向執(zhí)法人員進(jìn)行申辯

B.甲公司有要求聽證的權(quán)利

C.執(zhí)法人員告知甲公司會將行政處罰決定書郵寄給甲公司

D.甲公司對該行政處罰不服的，應(yīng)當(dāng)先向區(qū)政府申請行政復(fù)議參考答案：A

解題思路：本題考查行政法。

A項正確，根據(jù)《行政處罰法》第四十五條第一款規(guī)定：“當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。行政機(jī)關(guān)必須充分聽取當(dāng)事人的意見，對當(dāng)事人提出的事實、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核；當(dāng)事人提出的事實、理由或者證據(jù)成立的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采納?！奔坠究梢韵驁?zhí)法人員進(jìn)行申辯。

B項錯誤，根據(jù)《行政處罰法》第六十三條規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)擬作出下列行政處罰決定，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求聽證的權(quán)利，當(dāng)事人要求聽證的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織聽證：（一）較大數(shù)額罰款；（二）沒收較大數(shù)額違法所得、沒收較大價值非法財物；（三）降低資質(zhì)等級、吊銷許可證件；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）其他較重的行政處罰；（六）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他情形。當(dāng)事人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費用?！北绢}中作出的是警告，不能申請聽證。

C項錯誤，根據(jù)《行政處罰法》第五十二條第一款規(guī)定：“執(zhí)法人員當(dāng)場作出行政處罰決定的，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人出示執(zhí)法身份證件，填寫預(yù)定格式、編有號碼的行政處罰決定書。行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)當(dāng)場交付當(dāng)事人?！眻?zhí)法人員當(dāng)場對該公司作出警告的行政處罰，行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)當(dāng)場交付當(dāng)事人。

D項錯誤，甲公司既可以提起行政復(fù)議，也可以提起行政訴訟。

故正確答案為A。9.憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。下列有關(guān)憲法法律效力的表述，錯誤的是：

A.在不成文憲法的國家中，憲法的法律效力高于其他法律

B.在我國，任何法律法規(guī)都不得與憲法規(guī)范相抵觸

C.憲法的法律效力主要表現(xiàn)為對公民的行為約束

D.憲法的法律效力不具有任何強(qiáng)制性

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查憲法知識并選錯誤項。

第二步，A項：成文憲法和不成文憲法的區(qū)別之一在于成文憲法的法律效力高于其他法律，而不成文憲法的法律效力同其他法律相同。A項錯誤。

C項：憲法最主要、最核心的價值在于，它是公民權(quán)利保障書。憲法的基本出發(fā)點是保障公民權(quán)利和自由，這主要體現(xiàn)在以下兩個方面：①從歷史角度看，憲法是確認(rèn)權(quán)利和自由的成果；②從憲法的基本內(nèi)容看，憲法的基本內(nèi)容分為兩大部分：即國家權(quán)力的正確行使和公民權(quán)利的有效保障，其中公民權(quán)利的有效保障居于支配地位。C項錯誤。

D項：憲法作為法律具有法律的普遍特征即強(qiáng)制性。D項錯誤。

因此，選擇ACD選項。

B項：憲法最高法律效力的表現(xiàn)：①憲法是制定最高普通法律的依據(jù)，普通法律是由憲法派生的；②任何普通法律、法規(guī)都不得與憲法的原則和精神相違背；③憲法是一切國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。B項正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

10.把下面的六個圖形分為兩類，每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：

A.①③④，②⑤⑥

B.①②④，③⑤⑥

C.①④⑤，②③⑥

D.①③⑤，②④⑥參考答案：B

解題思路：題干所給圖形均由兩個小圖形組成，且兩個小圖形間均存在切點，考慮切點的數(shù)量規(guī)律。圖形①②④中切點的數(shù)量都是1；圖形③⑤⑥中切點的數(shù)量都是2。故本題選B。11.秦二世時我國使用的文字為：

A.甲骨文

B.金文

C.草書

D.小篆

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查中國史知識。

第二步，小篆，是秦始皇統(tǒng)一六國之后推行的“書同文、車同軌”政策。丞相李斯在大篆的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡化，取消其他六國文字，創(chuàng)造了統(tǒng)一的漢字書寫形式，從秦始皇時期一直延續(xù)到西漢末年。小篆是秦二世時期使用的文字。

因此，選擇D選項。

A項：甲骨文，又稱為“卜辭”，是中國發(fā)現(xiàn)的最早的文字，是漢字的早期形式。甲骨文發(fā)現(xiàn)于河南安陽殷墟，是商朝的文化產(chǎn)物，并非秦二世時期使用的文字。A項錯誤。

B項：金文，又稱為“鐘鼎文”，是鑄造在殷周青銅器上的文字，鐘鼎是青銅器的代名詞。夏朝時期我國進(jìn)入青銅器時代，周朝把銅也叫金，所以青銅器上的銘文稱為金文。廣泛應(yīng)用于商代末年至秦滅六國時期，并不是秦二世時使用的文字。B項錯誤。

C項：草書，是中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)?！墩f文解字》中說：“漢興有草書”。草書始于漢初。而漢朝在秦朝之后，草書并不是秦二世時使用的文字。C項錯誤。

12.有研究顯示，中國腦卒中（俗稱中風(fēng)）的患者數(shù)量正迅速上升，但對于中風(fēng)防治效果好、費用低的頸動脈內(nèi)膜剝脫手術(shù)（CEA）卻尚未得到普及，該研究進(jìn)而建議要培養(yǎng)大量能夠熟練施行CEA手術(shù)的醫(yī)生以應(yīng)對嚴(yán)峻形勢。

上述論證最可能基于的潛在假設(shè)是（

）。

A.CEA手術(shù)的普及能夠使患者、醫(yī)生雙贏

B.CEA手術(shù)的難度極高

C.CEA手術(shù)普及的瓶頸在于熟練施行該手術(shù)的人才缺乏

D.CEA手術(shù)的尚未普及使腦卒中患者數(shù)量上升參考答案：C

解題思路：第一步:找出論點和論據(jù)。

論點：要培養(yǎng)大量能夠熟練施行CEA手術(shù)的醫(yī)生以應(yīng)對嚴(yán)峻形式。

論據(jù)：中國腦卒中的患者數(shù)量正在迅速上升，但對于中風(fēng)防治效果好、費用低的頸動脈內(nèi)膜剝脫手術(shù)卻尚未得到普及。

本題的論點是提出要加強(qiáng)培養(yǎng)施行CEA手術(shù)的醫(yī)生的建議，論據(jù)強(qiáng)調(diào)的是CEA手術(shù)未能得到有效普及，那么要能夠從論據(jù)推導(dǎo)得到論點，就必須在兩者間建立起聯(lián)系，即手術(shù)未能普及的原因在于手術(shù)人才的缺乏。

第二步:逐一分析選項。

A項：該選項強(qiáng)調(diào)的是CEA手術(shù)的好處，題干論證的是要培養(yǎng)能夠施行CEA手術(shù)的醫(yī)生和CEA手術(shù)未能進(jìn)行普及之間的關(guān)系，無關(guān)選項，無法加強(qiáng)，排除；

B項：該選項強(qiáng)調(diào)的是CEA手術(shù)的實施難度，題干論證的是要培養(yǎng)能夠施行CEA手術(shù)的醫(yī)生和CEA手術(shù)未能進(jìn)行普及之間的關(guān)系，無關(guān)選項，無法加強(qiáng)，排除；

C項：在CEA手術(shù)普及的瓶頸和手術(shù)人才缺乏之間建立起聯(lián)系，說明要得到普及就必須要培養(yǎng)施行CEA手術(shù)的醫(yī)生，是題干論證的潛在假設(shè)，可以對題干的論證進(jìn)行加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項：該選項強(qiáng)調(diào)的是CEA手術(shù)尚未普及導(dǎo)致的危害，題干論證的是要培養(yǎng)能夠施行CEA手術(shù)的醫(yī)生和CEA手術(shù)未能進(jìn)行普及之間的關(guān)系，無關(guān)選項，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。13.旅游者和旅行社發(fā)生糾紛，不能采取的途徑是：

A.雙方協(xié)商

B.向人民法院起訴

C.向旅游投訴受理機(jī)構(gòu)申請調(diào)解

D.在未達(dá)成仲裁協(xié)議的情況提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查旅游法知識并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《旅游法》第九十二條，旅游者與旅游經(jīng)營者發(fā)生糾紛，可以通過下列途徑解決：（一）雙方協(xié)商；（二）向消費者協(xié)會、旅游投訴受理機(jī)構(gòu)或者有關(guān)調(diào)解組織申請調(diào)解；（三）根據(jù)與旅游經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；（四）向人民法院提起訴訟。ABC三項在法條中均有體現(xiàn)，正確但不符合題意。

因此，選擇D選項。

14.在“顯示屬性”對話框中，我們不能更改的內(nèi)容是：

A.桌面背景

B.屏幕保護(hù)程序

C.改變屏幕顯示分辨率

D.改變用戶密碼

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識并選錯誤項。

第二步，改變用戶密碼，需要打開“控制面板”，win10系統(tǒng)在系統(tǒng)桌面有“控制面板”的快捷菜單，或者點擊Windows標(biāo)志，在其“設(shè)置”中搜索“控制面板”便可以打開控制面板頁面；在“控制面板”頁面選擇“用戶賬戶”選項菜單下的“更改賬戶類型”選項；在“管理賬戶”頁面選擇需要更改的用戶；在“更改賬戶”頁面選擇“更改密碼”選項；在“更改密碼”頁面中輸入該賬戶的當(dāng)前密碼，新密碼及新密碼提示，單擊“更改密碼”按鈕，完成密碼更改。所以在“顯示屬性”對話框中，我們不能改變用戶密碼。

因此，選擇D選項。

A項：在Windows操作系統(tǒng)中，“顯示屬性”對話框中可以更改桌面背景，步驟如下：①右鍵單擊屬性②選擇桌面設(shè)置；③設(shè)置桌面背景圖片居中屬性對照圖；④設(shè)置桌面背景圖片平鋪屬性對照圖；⑤設(shè)置桌面背景圖片拉伸屬性對照圖。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項：如果在使用計算機(jī)進(jìn)行工作的過程中臨時有一段時間需要做一些其他的事情，從而中斷了對計算機(jī)的操作，這時就可以啟動屏幕保護(hù)程序，將屏幕上正在進(jìn)行的工作狀況畫面隱藏起來。Windows

Xp/2003/Vista及以下版本步驟如下：①桌面上右擊，在彈出菜單中選擇“屬性”；②選擇“屏幕保護(hù)程序”選項卡；③從下拉列表中選擇需要生效的屏幕保護(hù)程序，如選擇“無”，則為關(guān)閉屏幕保護(hù)程序；④在“密碼保護(hù)”前的復(fù)選框上打上鉤，然后點擊“設(shè)置”，填入你的密碼。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項：在“顯示屬性”對話框中，改變屏幕顯示分辨率。步驟如下：①在打開的電腦桌面的空白處,用鼠標(biāo)右鍵點擊電腦桌面的空白位置,在彈出的右鍵下拉功能菜單當(dāng)中,選擇點擊右鍵下拉菜單中屬性的功能選項按鈕。②右鍵下拉菜單中,選擇點擊屬性的功能按鈕后,當(dāng)前打開了屬性的功能窗口,在窗口的功能選項卡中,選擇設(shè)置的功能選項,顯示當(dāng)前的屏幕分辨率已經(jīng)設(shè)置為1024乘768；③根據(jù)自身需求調(diào)整分辨率；④點對話框中的應(yīng)用。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。

15.下面選項中，沒有語病的一項是：

A.菲律賓航空部門官員2月28日稱，該國一小型飛機(jī)上的飛機(jī)駕駛員因心臟病發(fā)作猝死后，依靠無線電指揮成功地將飛機(jī)進(jìn)行了迫降。

B.二氧化碳排放增多，不僅會引發(fā)溫室效應(yīng)，還威脅到地球生命的源頭——海洋。

C.他發(fā)憤苦讀，用三年時間內(nèi)就學(xué)完了大學(xué)所有課程。

D.60年代初，在黃河源頭的鄂陵湖，第一次發(fā)現(xiàn)了世界各地已經(jīng)滅絕了的動物——黑頸鶴。

參考答案：B

解題思路：第一步，A項不合邏輯，飛機(jī)駕駛員“猝死后”不能繼續(xù)“指揮飛機(jī)迫降”。

第二步，B項表意明確，沒有語病。

第三步，C項不合邏輯，用三年時間內(nèi)，語義重復(fù)，應(yīng)修改為“用三年時間”。

第四步，D項不合邏輯，世界各地包括鄂陵湖。

因此，選擇B選項。

解題思路：A項駕駛員猝死后屬于完成時態(tài)，駕駛員已經(jīng)死亡還指揮飛機(jī)迫降，不合邏輯，排除。C項用三年時間內(nèi)，語義重復(fù)，應(yīng)該是用三年時間或者三年時間內(nèi)，排除。D項世界各地已經(jīng)滅絕說明任何地區(qū)都不應(yīng)該還存在黑頸鶴這一物種，而鄂陵湖屬于世界各地這一范圍，前后矛盾不合邏輯，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查對病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識逐個辨析選項，找到?jīng)]有語病的一項即可。同時，注意常見的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。A、C、D三項均存在不合邏輯的錯誤。A項，猝死后的飛機(jī)駕駛員無法再操作飛機(jī)進(jìn)行迫降；C項，“大學(xué)所有課程”數(shù)量巨大，三年時間學(xué)完不合事理，可改為“學(xué)完了本專業(yè)所有課程”；D項，“第一次發(fā)現(xiàn)了”與“已經(jīng)滅絕了”自相矛盾，可改為“發(fā)現(xiàn)了世界各地瀕于滅絕的動物”。故本題選B。16.下列語句按出現(xiàn)時間先后排序正確的是（

）。

①千里之行，始于足下

②老驥伏櫪，志在千里

③海上生明月，天涯共此時

④青山依舊在，幾度夕陽紅

A.①②③④

B.①②④③

C.②①③④

D.②①④③參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

①“千里之行，始于足下”出自春秋時期老子的《道德經(jīng)》，意思是事情是從頭做起，從點滴的小事做起，逐步進(jìn)行。

②“老驥伏櫪，志在千里”出自東漢時期曹操的《龜雖壽》，用來比喻有志向的人雖然年老，但仍有雄心壯志。

③“海上生明月，天涯共此時”出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，是作者在離鄉(xiāng)時，望月而思念遠(yuǎn)方親人而寫的。

④“青山依舊在，幾度夕陽紅”出自明代楊慎的《臨江仙?滾滾長江東逝水》，也是《三國演義》的開篇詞。

故按時間順序排列為①②③④。

故正確答案為A。17.下列敘述符合常識的是：

A.一張A4紙的厚度為0.4毫米

B.一個雞蛋的重量為70克

C.一支槍射出的子彈的飛行速度為7.64千米/秒

D.一本書從3樓落到地面用35秒

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理知識。

第二步，一個雞蛋的重量大約為70克，符合常識。

因此，選擇B選項。

A項：國內(nèi)常用A4紙單張厚度標(biāo)準(zhǔn)為0.088毫米。故A項說法不正確，排除。

C項：子彈射出的飛行速度一般為700—1000米/秒。故C項說法不正確，排除。

D項：假設(shè)3層樓10米高，書落地時間大約1秒多。故D項說法不正確，排除。

18.（

）是中國最基層的行政單位。

A.省級

B.地級

C.縣級

D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)參考答案：D

解題思路：本題考查憲法。

根據(jù)《憲法》第九十五條規(guī)定：“省、直轄市、縣、市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)設(shè)立人民代表大會和人民政府?！编l(xiāng)鎮(zhèn)是中國最基層的行政單位，其是指各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣區(qū)政府所屬的局、委、辦等。

故正確答案為D。19.微量元素在人體內(nèi)雖然含量較低，但是其對人體起到非常重要的作用，下列元素中屬于微量元素的是：

A.鋅

B.鉀

C.磷

D.氫

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。

第二步，微量元素約有70種，指的是在人體中含量低于人體質(zhì)0.01%-0.005%的元素包括鐵、碘、鋅、硒、氟、銅、鈷、鎘、汞、鉛、鋁、鎢、鋇、鈦、鈮、鋯、銣、鍺和稀土元素等。鋅是人體必需的微量元素，與人體許多生理功能相關(guān)，比如參與體內(nèi)多種酶的合成，影響及活性的發(fā)揮；促進(jìn)性器官的發(fā)育；維持正常的味覺和食欲；促進(jìn)細(xì)胞的正常分化和發(fā)育；影響維生素A的代謝及視覺；參與免疫功能等。缺鋅可能會導(dǎo)致厭食癥、口腔潰瘍、夜盲癥、原發(fā)性男性不育癥等。

因此，選擇A選項。

B項：正常人體內(nèi)約含鉀175克。鉀是細(xì)胞內(nèi)最主要的陽離子之一，不屬于微量元素。鉀可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡，參與細(xì)胞內(nèi)糖和蛋白質(zhì)的代謝。有助于維持神經(jīng)健康、心跳規(guī)律正常，可以預(yù)防中風(fēng)，并協(xié)助肌肉正常收縮。在攝入高鈉而導(dǎo)致高血壓時，鉀具有降血壓作用。B項錯誤，排除。

C項：磷存在于人體所有細(xì)胞中，是維持骨骼和牙齒的必要物質(zhì)，幾乎參與所有生理上的化學(xué)反應(yīng)，不屬于微量元素。C項錯誤，排除。

D項：氫通常的單質(zhì)形態(tài)是氫氣，無色無味無臭，是一種極易燃燒的由雙原子分子組成的氣體，氫氣是最輕的氣體。醫(yī)學(xué)上用氫氣來治療疾病。氫不屬于微量元素。D項錯誤，排除。

20.限制人身自由的行政處罰權(quán)，由（）行使。

A.權(quán)力機(jī)關(guān)

B.人民政府

C.司法機(jī)關(guān)

D.公安機(jī)關(guān)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識。

第二步，根據(jù)2021年版《行政處罰法》第十八條第二、三款，國務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以決定一個行政機(jī)關(guān)行使有關(guān)行政機(jī)關(guān)的行政處罰權(quán)。限制人身自由的行政處罰權(quán)只能由公安機(jī)關(guān)和法律規(guī)定的其他機(jī)關(guān)行使。

因此，選擇D選項。

法律可以設(shè)定各種行政處罰。限制人身自由的行政處罰，只能由法律設(shè)定。

21.關(guān)于行政賠償，下列說法正確的有：

A.不可抗力導(dǎo)致的損害不予賠償

B.行政人員的非職務(wù)行為造成的損害也可能賠償

C.精神損害可以進(jìn)行賠償

D.關(guān)于行政賠償不能提起行政訴訟

參考答案：AC

解題思路：第一步，本題考查國家賠償知識。

第二步，A項：根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第二十九條，因不可抗力造成他人損害的，不承擔(dān)責(zé)任。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。由于不可抗力的原因造成的損害，行為人不承擔(dān)損害賠償責(zé)任。A項正確。

C項：根據(jù)《國家賠償法》第三十五條，有本法第三條或者第十七條規(guī)定情形之一，致人精神損害的，應(yīng)當(dāng)在侵權(quán)行為影響的范圍內(nèi)，為受害人消除影響，恢復(fù)名譽，賠禮道歉；造成嚴(yán)重后果的，應(yīng)當(dāng)支付相應(yīng)的精神損害撫慰金。故精神損害可以進(jìn)行賠償。C項正確。

因此，選擇AC選項。

B項：根據(jù)《國家賠償法》第五條，屬于下列情形之一的，國家不承擔(dān)賠償責(zé)任：（一）行政機(jī)關(guān)工作人員與行使職權(quán)無關(guān)的個人行為；（二）因公民、法人和其他組織自己的行為致使損害發(fā)生的；（三）法律規(guī)定的其他情形。故行政人員非職務(wù)行為造成的損害國家不承擔(dān)賠償責(zé)任。B項錯誤。

D項：根據(jù)《國家賠償法》第十四條，賠償義務(wù)機(jī)關(guān)在規(guī)定期限內(nèi)未作出是否賠償?shù)臎Q定，賠償請求人可以自期限屆滿之日起三個月內(nèi)，向人民法院提起訴訟。賠償請求人對賠償?shù)姆绞?、項目、?shù)額有異議的，或者賠償義務(wù)機(jī)關(guān)作出不予賠償決定的，賠償請求人可以自賠償義務(wù)機(jī)關(guān)作出賠償或者不予賠償決定之日起三個月內(nèi)，向人民法院提起訴訟。故關(guān)于行政賠償可以提起行政訴訟。D項錯誤。

22.圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，如果把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，該是多么________。大清王朝不見了，熊熊火光不見了，民族的郁忿不見了，歷史的感悟不見了。抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢，但是拾來的又不是前夜殘夢，只是今日的游戲。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.天馬行空

B.得不償失

C.聳人聽聞

D.不可思議

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)后文解釋性語句“……不見了。抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢，但是拾來的又不是前夜殘夢，只是今日的游戲”可知，很多東西不見了說明損失比較大，拾來的只是游戲，說明得到的東西太少。

第二步，辨析選項。B項“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，符合語境。A項“天馬行空”多比喻詩文氣勢豪放，不受拘束。也比喻人浮躁，不踏實。C項“聳人聽聞”指夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。D項“不可思議”多指難以理解，無法想象，不可理喻。三項均不能體現(xiàn)失去的多，得到的少，排除A項、C項和D項。

因此，選擇B選項。

解題思路：根據(jù)文段“大清王朝不見了，熊熊火光不見了，民族的郁忿不見了，歷史的感悟不見了······收拾來的只是今日的游戲”可知，為了建造一座嶄新的圓明園，而抹去了歷史遺跡，是因小失大的行為，B項“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，符合文意。

A項“天馬行空”比喻詩文氣勢豪放，也比喻人浮躁不踏實，無法形容重建圓明園的行為，排除；C項“聳人聽聞”指夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動，文段意在指出重建圓明園的行為會產(chǎn)生不良的后果，而非夸大事實使人震驚，排除；D項，“不可思議”指無法想象，難以理解，與后文無法照應(yīng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《廢墟》

解題思路：本題只有一空，重點在于結(jié)合文意，辨析選項詞語。分析可知，空缺處應(yīng)與后文構(gòu)成解釋關(guān)系。由“……不見了……不見了……抹去了昨夜的故事，收拾來的只是今日的游戲”可知，題干意為造一座嶄新的圓明園只會讓人們忘記歷史的傷痛，什么也得不到。“得不償失”指得到的抵不上失去的，填入與句意相符?！疤祚R行空”強(qiáng)調(diào)說話做事不著邊際，“聳人聽聞”強(qiáng)調(diào)令人震驚、驚駭，“不可思議”強(qiáng)調(diào)難以理解。三者填入句中均不恰當(dāng)。故本題選B。23.退行心理是一種心理防御機(jī)制，是指人們在遭受挫折、面臨困難時，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來應(yīng)對當(dāng)前情況。對于二三十歲的成年人來說，經(jīng)常要面臨來自于各個方面的多重壓力，于是在某些比較自由的環(huán)境中，很多人都會通過退行心理來調(diào)節(jié)情緒、釋放壓力，自稱寶寶便是退行心理的一種具體表現(xiàn)。事實上只要無傷大雅，這種暫時性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的。但如果一個人在遇到困難的時候，總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A.經(jīng)常自稱寶寶會發(fā)展為某種心理疾病

B.時?；貞浤暧讜r光是退行心理的表現(xiàn)

C.人不應(yīng)沉溺于用退行心理來逃避現(xiàn)實

D.二三十歲的成年人自稱寶寶極有必要

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項，文段最后一句“總是利用退行心理……可能會發(fā)展成為某種心理疾病”，A項語氣過于絕對，錯誤。B項，“經(jīng)?；貞浤暧讜r光”并不是退行心理的表現(xiàn)，退行心理是選擇早期某種行為方式來應(yīng)對困難和挫折，B項錯誤。C項，根據(jù)最后一句話，作者不認(rèn)同總是利用退行心理去逃避問題，C項正確。D項，文段原文是“某些情況下極有必要”，而D項語氣絕對，錯誤。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。解答本題需要將選項帶入原文一一對照，排除絕對表述、過度推斷、概念變化等選項，選擇與文意相符的一項。

A項說法錯誤，由“自稱寶寶便是退行心理的一種具體表現(xiàn)”“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，“會發(fā)展為”為絕對表述，排除。

B項說法錯誤，由退行心理的概念可知，“時常回憶年幼時光”不滿足退行心理的定義條件（“在遭受挫折、面臨困難時”“以比較幼稚的態(tài)度”“選擇早期生活階段的某種行為方式”），因此其不是退行心理的表現(xiàn)，排除。

C項說法正確，由“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，人不應(yīng)沉溺于退行心理來逃避現(xiàn)實。

D項說法錯誤，由“對于二三十歲的成年人來說……事實上只要無傷大雅，這種暫時性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的”可知，“極有必要”的是暫時性的退行心理，而不是“二三十歲的成年人自稱寶寶”，且“極有必要”的前提是“在某些情況下”，概念變化，排除。

故本題選C。

解題思路：A項，根據(jù)尾句“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，經(jīng)常自稱寶寶不一定會發(fā)展為某種心理疾病，表述過于絕對，排除；

B項，根據(jù)首句退行心理的定義“人們在遭受挫折、面臨困難時，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來應(yīng)對當(dāng)前情況”可知，“回憶年幼時光”不一定是在“遭受挫折、面臨困難”時的選擇，且“回憶年幼時光”也不屬于“幼稚的態(tài)度”“早期生活階段的某種行為方式”，表述錯誤，排除；

C項，根據(jù)尾句“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，人不可過分沉溺于用退行心理逃避現(xiàn)實，表述正確，當(dāng)選；

D項，根據(jù)文段后文介紹的退行心理的利弊影響可知，過于依賴退行心理逃避現(xiàn)實可能引發(fā)某種心理疾病，故“極有必要”表述錯誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《成年人總自稱寶寶竟是種??！》24.新聞價值是選擇和衡量新聞事實的客觀標(biāo)準(zhǔn)，即事實本身所具有的足以構(gòu)成新聞的種種特殊素質(zhì)的總和。素質(zhì)的級數(shù)越高，價值就越大。

根據(jù)上述定義，下列涉及新聞價值的是：

A.某記者在撰寫新聞稿時，沒有將新聞事件的時間和地點要素交待清楚，遭到了報社主編的批評

B.狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞

C.為了吸引眼球，某媒體制造出了一起“假新聞”

D.新聞報道就是根據(jù)事實來描述事實

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①是選擇和衡量新聞事實的客觀標(biāo)準(zhǔn)；

②即事實本身所具有的足以構(gòu)成新聞的種種特殊素質(zhì)的總和；

③素質(zhì)的級數(shù)越高，價值就越大。

第三步，辨析選項。

A項：新聞事件的時間和地點屬于構(gòu)成新聞的特殊素質(zhì)，體現(xiàn)的是新聞的時效性和真實性，沒有交待清楚會使得新聞的素質(zhì)級數(shù)降低，價值就會變小，符合定義；

B項：狗咬人和人咬狗哪個能成為新聞屬于對是否是新聞的判定，不涉及構(gòu)成新聞的特殊素質(zhì)，不符合定義；

C項：“新聞價值是選擇和衡量新聞事實的客觀標(biāo)準(zhǔn)”，而假新聞本身就是不真實的，不是事實，不符合定義；

D項：新聞報道是根據(jù)事實描述事實，是對新聞屬性的解讀，并沒有體現(xiàn)這其中的事實是否“足以構(gòu)成新聞的種種特殊素質(zhì)”，所以不涉及構(gòu)成新聞的特殊素質(zhì)，無法確認(rèn)其價值，不符合定義。

因此，選擇A選項。

25.2014年教育部出臺了學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，即中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，它回答了“立什么德？樹什么人？”這一根本問題，反映了當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的趨勢。下列關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展趨勢的描述，不正確的是（

）。

A.改變課程單一的狀況，設(shè)置多樣化的課程類型

B.改變學(xué)生單一的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)

C.改變課程評價方式，注重過程和全面的評價

D.建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價考試制度參考答案：D

解題思路：本題考查基礎(chǔ)教育改革。

基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展趨勢包括6點：（1）以學(xué)生的全面、主動發(fā)展作為課程目標(biāo)的基本價值取向；（2）課程結(jié)構(gòu)的綜合化、均衡化和選擇性；（3）改變課程內(nèi)容的繁、難、偏、舊的狀況；（4）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；（5）改變課程管理方式，實現(xiàn)國家、地方和學(xué)校三級課程管理；（6）改變課程評價方式，注重過程性和全面的評價。B、C項正確。

A項：課程結(jié)構(gòu)的變化要求改變課程單一的狀況，設(shè)置多樣化的課程類型，除學(xué)科課程外，開設(shè)綜合課程與活動課程，故A項說法正確。

D項：“建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價考試制度”表述正確，但該項屬于新課改的具體目標(biāo)，不屬于基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢。

本題為選非題，故正確答案為D。26.《事業(yè)單位人事管理條例》規(guī)定，事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，可采?。?/p>

）。

A.集體研究上崗

B.競聘上崗

C.考試上崗

D.公開公正上崗參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)。

《事業(yè)單位人事管理條例》第十條規(guī)定：“事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行：（一）制定競聘上崗方案；（二）在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息；（三）審查競聘人員資格條件；（四）考評；（五）在本單位公示擬聘人員名單；（六）辦理聘任手續(xù)?！?/p>

故正確答案為B。27.公務(wù)員工資按時________發(fā)放，是________公務(wù)員獲得工資報酬權(quán)利的重要措施，也是維護(hù)工資制度________的重要體現(xiàn)。

填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.定額

保障

合理性

B.足額

保障

嚴(yán)肅性

C.定額

保護(hù)

嚴(yán)肅性

D.足額

保護(hù)

合理性

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“權(quán)利”。A項和B項“保障”指保護(hù)生命、財產(chǎn)、權(quán)利等，使不受侵犯和破壞，與“權(quán)利”搭配得當(dāng)，符合語境。C項和D項“保護(hù)”指盡力照顧，使不受損害，常搭配“權(quán)益”或具體事物，不符合語境，排除C項和D項。

第二步，分析第三空。該空談?wù)摰膶ο笫恰肮べY制度”，強(qiáng)調(diào)“工資發(fā)放是規(guī)范的”。A項“合理性”強(qiáng)調(diào)的是合乎道理，但文段未涉及任何道理，也沒有關(guān)于“合理性”的論述，不符合語境，排除C項。B項“嚴(yán)肅性”強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)格認(rèn)真，更能體現(xiàn)“工資制度的規(guī)范性和不容違反”。答案鎖定B選項。

第三步，驗證第一空。“足額”指滿額全額，和后文“獲得工資報酬權(quán)利”對應(yīng)，體現(xiàn)工資不打折扣。

因此，選擇B選項。28.我國《婚姻法》規(guī)定，直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查婚姻法知識。

第二步，根據(jù)《婚姻法》第七條，有下列情形之一的，禁止結(jié)婚：（一）直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親；（二）患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病。題干表述正確。

因此，本題正確。

本條所限定的禁止結(jié)婚的親屬范圍具體是：

①直系血親。直系血親包括父母與子女、祖父母（外祖父母）與孫子女（外孫子女）、曾祖父母（外曾祖父母）與曾孫子女（曾外孫子女）。

②三代以內(nèi)的旁系血親。三代以內(nèi)的旁系血親是指出自同一祖父母、外祖父母的非直系親屬，包括同父同母的兄弟姐妹之間、同父異母或同母異父的兄弟姐妹之間、堂兄弟姐妹之間、表兄弟姐妹之間及叔、伯、姑、舅、姨與侄（女）、甥（女）之間。

29.-3，12，，，（

）

A.

B.

C.9

D.10

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，對部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行反約分，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為，，，，分子分母分別成規(guī)律。

分子數(shù)列：3，12，25，42，數(shù)據(jù)變化趨勢平緩，考慮做差，做差如圖所示：

差數(shù)列是公差為4的等差數(shù)列，下一項為17＋4＝21，則所求項分子為42＋21＝63；

分母數(shù)列：－1，1，3，5，是公差為2的等差數(shù)列，所求項分母為5＋2＝7。

則所求項為。

因此，選擇C選項。30.中國古代貨幣，是世界上起源最早的貨幣之一。它________，對古代世界上國際經(jīng)濟(jì)交往，特別是對亞洲各國貨幣的發(fā)展有著相當(dāng)________的影響。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.亙古長青

久遠(yuǎn)

B.源遠(yuǎn)流長

深遠(yuǎn)

C.歷史久遠(yuǎn)

重大

D.歷史悠久

深刻

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。由“起源最早”可知，文段強(qiáng)調(diào)貨幣在歷史上的影響時間長。A項“久遠(yuǎn)”與B項“深遠(yuǎn)”均可以表達(dá)“時間長”的意思，符合語境。C項“重大”和D項“深刻”強(qiáng)調(diào)影響的程度深，未體現(xiàn)“時間長”，不符合語境，排除C項和D項。

第二步，再看第一空。A項“亙古長青”是長久不衰之意，中國古代的貨幣已被現(xiàn)代的鈔票取代，因此用“亙古長青”來修飾，不夠恰當(dāng)，排除A項。B項“源遠(yuǎn)流長”比喻歷史悠久，符合語境。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語中有一個詞語與其他有別，優(yōu)先從此入手。第三步，辨析第二空備選詞語的含義和側(cè)重點。第一空，這里主要說的是中國古代貨幣是世界上起源最早的貨幣之一，“亙古長青”側(cè)重經(jīng)久不衰，不合文意，排除C。

第二空，這里主要說明的是中國古代貨幣對國際經(jīng)濟(jì)交往，特別是亞洲各國貨幣發(fā)展的重要作用與長遠(yuǎn)影響，用“深刻”修飾不恰當(dāng)，排除B。“深遠(yuǎn)”比“重大”更能體現(xiàn)中國古代貨幣在時間、空間上的影響力。

故本題選D。

解題思路：本題考查成語和實詞的混搭。

從第二空入手，根據(jù)材料可知，中國古代貨幣“起源最早”，又由第一空的備選詞都是在強(qiáng)調(diào)“時間長”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是中國古代貨幣影響力的“長”，因此“久遠(yuǎn)”和“深遠(yuǎn)”較符合語境，排除C、D兩項。

第一空，B項的“源遠(yuǎn)流長”形容其歷史悠久，符合語意?！皝児砰L青”指長久不衰。而中國古代貨幣現(xiàn)在已經(jīng)不流通使用了，因此“亙古長青”不符合語意，排除A項。

故正確答案為B。31.當(dāng)你80歲時，只有你一個人靜靜對內(nèi)心________著自己的人生故事，其中最為充實、最有意義的那段，會被你們做出的一系列決定所填滿。最終，是選擇________了我們的人生。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.訴說決定

B.講述塑造

C.敘述描繪

D.描述修正參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，觀察四個選項，填入均符合題意，較難排除，可考慮從第二空入手分析。第三步，繼續(xù)分析第二空，首先排除未體現(xiàn)“成就”之意的C、D，再通過習(xí)慣搭配，選擇與“人生”搭配更恰當(dāng)?shù)囊豁?。第一空，四個詞語均可與“人生故事”搭配，較難排除，分析第二空。

第二空，由“最為充實、最有意義的那段，會被你們做出的一系列決定填滿”可知，句中強(qiáng)調(diào)的是人生是由一系列選擇串聯(lián)而成的，是選擇成就了我們的人生?！懊枥L”指描畫，未體現(xiàn)出選擇對人生產(chǎn)生成就的這種影響，排除C?！靶拚敝感薷氖拐_，題意并未體現(xiàn)“有錯”之意，且其常見搭配為“修正錯誤”，排除D。與“決定”相比，“塑造”與“人生”搭配更恰當(dāng)，排除A。

故本題選B。

解題思路：第一步，突破口在第二空。文段意思是人生中最有意義、最充實的那段會被一系列決定所填滿，也就是說人生基本的樣子受到了“選擇”的影響。B項“塑造”指用泥土等可塑材料制成人物形象；也指用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象，能夠體現(xiàn)“選擇”對人生的影響，符合文意。A項“決定”語義過于絕對；C項“描繪”側(cè)重畫出、描畫或用語言文字描寫，不符合文意；D項“修正”有改正之意，原文并沒有此意。故排除A項、C項和D項。答案鎖定B選項。

第二步，驗證第一空。“講述人生故事”搭配得當(dāng)。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一空，由“對內(nèi)心

著自己的人生故事”可知，是對著內(nèi)心講故事，四個選項均有講述、訴說的含義，暫不排除；

第二空，由文意可知，是因為這一系列的決定、選擇影響了人生，B項“塑造”符合文意，且“塑造人生”也為常見搭配，當(dāng)選；C項“描繪”只是單純的描寫，體現(xiàn)不出影響的意思，排除；D項“修正”是修改使之正確的意思，文中沒有錯誤和改正的含義，排除；A項“決定”把選擇作為人生的唯一決定性因素，過于絕對，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《善良比聰明重要》32.某人在逛超市過程中發(fā)現(xiàn)超市正在進(jìn)行打折促銷活動，一商品打6折后可以省下20元，則該商品原價為（

）。

A.28

B.48

C.50

D.52

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類。

第二步，原價打6折相當(dāng)于省下4折，故原價為20÷0.4＝50（元）。

因此，選擇C選項。

33.天文學(xué)家認(rèn)為，整個地球都是由環(huán)繞早期太陽的塵埃造就的，太陽系中的固態(tài)物質(zhì)概莫如此。________________？這一直是個未解之迷。

填入上面橫線的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.那么，固態(tài)物質(zhì)又從哪里來呢

B.但是，塵埃本身又從哪里來呢

C.天文學(xué)家的觀點可靠嗎

D.為什么天文學(xué)家這樣看呢

參考答案：B

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線前介紹了地球、太陽系中的固態(tài)物質(zhì)都是由塵埃組成，橫線后提出“這一直是個未解之謎”，所以橫線處缺少一個既能與前一句保持話題一致，又能被“未解之謎”指代的句子。

第二步，對比選項。B項論述“塵?！边@一話題，且針對“塵?！钡膩碓窗l(fā)問，既與上文話題一致，又與后文“未解之謎”形成聯(lián)系，符合上述語境。

因此，選擇B選項。

A項：文段中“太陽系中的固態(tài)物質(zhì)概莫如此”說明固態(tài)物質(zhì)來自塵埃，不是未解之謎。C項和D項：論述主體都是天文學(xué)家，偏離話題。

34.①員工一般通過深層扮演和表層扮演這兩種方式來實現(xiàn)情緒勞動

②情緒勞動是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為

③此時員工的情緒體驗并沒有改變，改變的只是對其服務(wù)對象的情緒表達(dá)

④從本質(zhì)上來說，深層扮演是員工改變自己情緒體驗的過程

⑤情緒勞動對組織而言有更多的積極效應(yīng)，對員工個人來說則消極影響更多

⑥表層扮演是員工通過掩飾、夸大或抑制等方式來調(diào)整自己的情緒表達(dá)

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A.②③①④⑥⑤

B.②①④⑥③⑤

C.⑤②③①④⑥

D.⑤①④⑥②③參考答案：B

解題思路：從選項中確定首句，對比②⑤兩句，②句介紹了“情緒勞動”這一概念的含義，為常作首句的“下定義”句式，而⑤句是對“情緒勞動”影響的具體介紹，相比之下②句更適合作為首句，通過定義開啟下文，故排除C、D兩項。再觀察A、B兩項，A項②后為③，根據(jù)③句內(nèi)容，“此時”應(yīng)指代某個時刻，而②句中沒有出現(xiàn)此意，構(gòu)不成指代，故排除A項。

故正確答案為B。

【出處】《情緒調(diào)節(jié)提升勞動者深層扮演能力》

解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個句子并觀察選項，可根據(jù)首句特征排除錯誤選項。第二步，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。文段主要圍繞“情緒勞動”展開，“是什么”一般放在段首，故關(guān)于“情緒勞動”定義的②應(yīng)為首句，排除C、D。③由“此時”開頭，前文應(yīng)有相關(guān)內(nèi)容，放在②后則無法銜接，排除A。故本題選B。

解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。②句是情緒勞動的定義，引出“情緒勞動”話題，⑤句是對情緒勞動的影響的解釋。根據(jù)行文邏輯，先引出話題再進(jìn)行具體闡釋，故②句更適合做首句，排除C項和D項。

第二步，對比A項和B項差異，判斷②后面接①還是③。①句論述實現(xiàn)情緒勞動的方式，與②句話題一致，可以相連。③句由代詞“此時”引導(dǎo)，故前句應(yīng)為某個時刻，而②句為情緒勞動的定義，②③不能相連，排除A項。

因此，選擇B選項。35.小到一個家庭，中到一個單位，大到一個國家，只有人際關(guān)系乃至社會秩序相對穩(wěn)定，才能有正常的生活和生產(chǎn)經(jīng)營，“維護(hù)社會穩(wěn)定”這個“大道理”大家都懂。不過，“維穩(wěn)”的前提是“維法”，即維護(hù)社會穩(wěn)定，首先要維護(hù)法律的尊嚴(yán)。一個國家的法律，是大家必須共同遵守的“游戲規(guī)則”，應(yīng)該是“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)”，誰違背了法律規(guī)定，誰就應(yīng)該受到懲罰，這樣的社會，才談得上“長治久安”。

根據(jù)這段文字，可以得知作者認(rèn)為：

A.“如何維護(hù)社會穩(wěn)定”的認(rèn)知已經(jīng)是社會共識

B.只有維護(hù)法律的尊嚴(yán)才能維護(hù)社會穩(wěn)定

C.有人因維護(hù)社會穩(wěn)定受到了法律的懲罰

D.維護(hù)社會穩(wěn)定的同時，也要維護(hù)法律的尊嚴(yán)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，找到作者的觀點。文段開篇強(qiáng)調(diào)“人際關(guān)系乃至社會秩序相對穩(wěn)定”的重要性，接著通過轉(zhuǎn)折詞“不過”引出作者的觀點：維護(hù)社會穩(wěn)定，首先要維護(hù)法律的尊嚴(yán)。強(qiáng)調(diào)只有維護(hù)了法律的尊嚴(yán)，做到“‘有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)’，誰違背了法律規(guī)定，誰就應(yīng)該受到懲罰”，才談得上“長治久安”。

第二步，對比選項。B項符合作者的觀點。

因此，選擇B選項。

A項：偷換概念，根據(jù)“‘維護(hù)社會穩(wěn)定’這個‘大道理’大家都懂”可知，社會的共識是“維護(hù)社會穩(wěn)定”，而不是“如何維護(hù)社會穩(wěn)定”。C項：“因維護(hù)社會穩(wěn)定受到了法律的懲罰”屬于曲解文意，文段說的是“誰違背了法律規(guī)定，誰就應(yīng)該受到懲罰”。D項：偷換邏輯關(guān)系，文段說的是“‘維穩(wěn)’的前提是‘維法’”，屬于必要條件關(guān)系，而選項中的“同時……也要”屬于并列關(guān)系。

36.三角形：三棱錐

A.四邊形：四面體

B.五邊形：五角星

C.正方形：正方體

D.拋物線：圓柱體參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

三角形是平面圖形，三棱錐是立體圖形，并且三棱錐中所有的面都是三角形，二者為對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：四邊形是平面圖形，四面體是立體圖形，但是四面體中所有的面都是三角形，并不是四邊形，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項；五邊形是平面圖形，五角星也是平面圖形，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：正方形是平面圖形，正方體是立體圖形，并且正方體中所有的面都是正方形，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項：拋物線是平面圖形，圓柱體是立體圖形，但是拋物線不是面，圓柱體中的面是矩形和圓形，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。37.下列對文章的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.歷史地理學(xué)在我國的發(fā)展源遠(yuǎn)流長

B.歷史地理學(xué)形成發(fā)展的主要原因

C.歷史地理學(xué)在我國發(fā)展形成的過程

D.歷史地理學(xué)形成發(fā)展必須具備的條件

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文章。文章第一段由《禹貢》引出第一篇歷史地理著作《漢書?地理志》，然后對此進(jìn)行介紹，意在闡述我國歷史地理學(xué)的起源。第二段講了沿革地理產(chǎn)生的背景、原因及高峰。第三段講沿革地理與歷史地理學(xué)的關(guān)系以及區(qū)別。第四段講沿革地理向歷史地理學(xué)發(fā)展。全面概括文章內(nèi)容，主要講的是歷史地理學(xué)的形成和發(fā)展過程。

第二步，對比選項。C項是對文章的全面概括。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題為中心理解題。作者首先由地理學(xué)著作《禹貢》引出首部歷史地理學(xué)著作《漢書·地理志》，接著講述了歷史地理學(xué)的分支——沿革地理的產(chǎn)生和發(fā)展高峰，隨后談到了沿革地理與歷史地理學(xué)的區(qū)別，最后談到中國沿革地理向歷史地理學(xué)發(fā)展。故整個文段介紹了歷史地理學(xué)形成、發(fā)展的歷程，C項為同義替換。由最后一段“中國沿革地理向歷史地理學(xué)的發(fā)展是30年代以后才開始的”可知A項錯誤。B、D兩項均為文段表述意思的一部分，不能完整地概括文章大意，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題考查對文章主要內(nèi)容的概括和總結(jié)。解答這類題目需要分析文章各段內(nèi)容，然后進(jìn)行綜合即可得出文段的主要論述內(nèi)容。文章共四段，第一段追溯了最早的歷史地理著作，第二段講了沿革地理的產(chǎn)生，第三段由沿革地理引出歷史地理學(xué)，并將二者進(jìn)行了比較，第四段進(jìn)一步說明了我國歷史地理學(xué)的形成和發(fā)展的決定因素及發(fā)展時間。由此可知，文章的主要內(nèi)容是歷史地理學(xué)在我國發(fā)展形成的過程，即C項。38.下列按主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)演進(jìn)順序排列正確的是：

①石化產(chǎn)業(yè)

②旅游服務(wù)業(yè)

③服裝業(yè)

④信息產(chǎn)業(yè)

⑤農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)

A.⑤④①③②

B.⑤①③②④

C.⑤③①②④

D.③①⑤④②

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識。

第二步，⑤農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)自古就有，比如我國在很早就會焙制紅茶、烏龍茶，對茶葉加工就屬于農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，因此⑤排在第一位。而③近代紡織服裝業(yè)是在18世紀(jì)，第一次工業(yè)革命時英國人哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗機(jī)之后才形成的，排在第二位。①現(xiàn)代石油工業(yè)誕生的標(biāo)志是1859年Drake油井鉆探的成功，排在第三位。②現(xiàn)代旅游服務(wù)業(yè)是在飛機(jī)、汽車、公路、鐵路大規(guī)模發(fā)展后才產(chǎn)生的，因此排在第四位。④信息產(chǎn)業(yè)是在1977年由美國斯坦福大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士馬克將知識產(chǎn)業(yè)引申為信息產(chǎn)業(yè)，并將社會經(jīng)濟(jì)劃分為農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)、信息業(yè)四大類，是信息產(chǎn)業(yè)誕生的標(biāo)志，因此排在最后一位。所以按照產(chǎn)業(yè)演化順序的排序是⑤③①②④，C項符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇C選項。

39.2，6，16，44，（

），328

A.120

B.110

C.108

D.104

參考答案：A

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢不大，考慮遞推和數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)（2＋6）×2＝16，（6＋16）×2＝44，猜測規(guī)律為第三項＝（第一項＋第二項）×2，則所求項＝（16＋44）×2＝120，驗證（44＋120）×2＝328，滿足規(guī)律。

因此，選擇A選項。

40.決定具有多種結(jié)構(gòu)形式，要根據(jù)不同類型的決定，恰當(dāng)?shù)剡\用適宜的結(jié)構(gòu)形式。一般而言，篇段合一式結(jié)構(gòu)往往適用于（

）決定。

A.部署指揮性

B.方針政策性

C.決策知照性

D.法規(guī)政策性參考答案：C

解題思路：本題考查公文的基本知識。

決定具有多種結(jié)構(gòu)形式，要根據(jù)不同類型的決定，恰當(dāng)?shù)剡\用適宜的結(jié)構(gòu)形式。一般而言，分條列述式結(jié)構(gòu)往往適用于法規(guī)政策性決定；篇段合一式結(jié)構(gòu)往往適用于決策知照性決定；而撮要分條式或分部分式的結(jié)構(gòu)則往往適用于方針政策性和部署指揮性的決定。至于表彰或者處分性的決定，則通常是采用“分列自然段”的寫法。在具體寫作過程中，要視情選用，以使決定的內(nèi)容得以圓滿地表達(dá)。

故正確答案為C。41.很多人都喜歡將自己眼中的世界分門別類，并用固有的認(rèn)知打上標(biāo)簽。這種“刻板印象”的存在，確實在某種程度上提高了我們的認(rèn)知________，但也將我們的思維框定到已有的版圖中，周邊世界千變?nèi)f化，而我們卻在熟悉的境地里________、停滯不前。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.層次泥足深陷

B.水平閉門造車

C.效率固步自封

D.能力一意孤行參考答案：C

解題思路：第一步，閱讀并分析文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，先看第一空，此處所填詞語需體現(xiàn)“刻板印象”對我們認(rèn)知的影響，依據(jù)文意和常識可排除A、B、D。第三步，驗證第二空，由“、”可知，此處所填詞語與“停滯不前”構(gòu)成并列關(guān)系對應(yīng)。先看第一空，此處所填詞語需體現(xiàn)“刻板印象”對我們認(rèn)知的影響。根據(jù)常識可知，標(biāo)簽化的“刻板印象”是停留在淺層的認(rèn)知深度上，不利于提高我們的認(rèn)知層次和水平，排除A、B。且“刻板印象”還容易造成思維固化，不利于提高認(rèn)知能力，排除D。標(biāo)簽化分門別類處理認(rèn)知對象，有助于提高效率，C項正確。驗證第二空，由“、”可知，所填詞語應(yīng)與“停滯不前”語義相近。“固步自封”比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步，符合文意。故本題選C。

解題思路：第一步，突破口在第二空。頓號表并列，根據(jù)“在熟悉的境地里”“停滯不前”可知，所填詞要表達(dá)“不前進(jìn)”之意。C項“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，符合語境。A項“泥足深陷”比喻陷入麻煩的境地卻無法輕易脫離或陷于某件事已不能自拔，文段沒有陷入麻煩的境地之意，不符合語境，排除A項。B項“閉門造車”比喻不考慮客觀實際情況，只憑主觀想法辦事；D項“一意孤行”指不顧客觀條件，無視別人的意見，獨斷專行。兩者均不能體現(xiàn)“不前進(jìn)”之意，不符合語境，排除B項和D項。答案鎖定C選項。

第二步，驗證第一空?！靶省敝溉嘶驒C(jī)器在單位時間內(nèi)完成的工作量的大小，放在這里指認(rèn)知的速度會變快，符合語境。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一空，橫線處所填詞語和“提高”搭配，四個選項均可填入文段中。

第二空，橫線后出現(xiàn)頓號，故橫線處所填詞語與“停滯不前”構(gòu)成并列關(guān)系，含義相近，“停滯不前”強(qiáng)調(diào)停止下來，不繼續(xù)前進(jìn)。C項“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，體現(xiàn)出“不前進(jìn)”的含義，符合文意，當(dāng)選。

A項“泥足深陷”比喻陷入麻煩的境地卻無法輕易脫離或陷于某件事已不能自拔，“陷入麻煩”與“不繼續(xù)前進(jìn)”側(cè)重點不一致，且該詞語程度過重，排除；

B項“閉門造車”強(qiáng)調(diào)不考慮客觀實際情況，只憑主觀想法辦事，與“停滯不前”無法構(gòu)成同義并列，排除；

D項“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，與“停滯不前”語義相反，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《光明時評：我學(xué)計算機(jī)的，但真不會修電腦，謝謝》42.索引∶期刊∶報紙

A.布景∶舞臺∶電影

B.通知∶事項∶文書

C.銀行∶存款∶匯兌

D.馬幫∶貨物∶馬隊

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“索引”是一種單獨的、物理的對數(shù)據(jù)庫表中一列或多列的值進(jìn)行排序的一種存儲結(jié)構(gòu)，用“索引”去搜索“期刊”與“報紙”，“索引”與后二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“期刊”與“報紙”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“布景”能夠應(yīng)用于“舞臺”與“電影”，但“舞臺”與“電影”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項：“通知”是運用廣泛的知照性公文，與“文書”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

C項：“銀行”能夠辦理“存款”與“匯兌”的業(yè)務(wù)，“銀行”與后二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“存款”與“匯兌”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“馬幫”就是按民間約定俗成的方式組織起來的一群趕馬人及其騾馬隊的稱呼，“馬隊”指成隊的馬，多用于運輸“貨物”，“馬幫”與“馬隊”都可以運送“貨物”，二者與“貨物”屬于對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除。

因此，選擇C選項。

43.紙張：鋼筆

A.司機(jī)：汽車

B.牙齒：牙刷

C.河流：水

D.森林：樹木參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

用鋼筆在紙張上寫字，二者為工具和作用對象的對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：司機(jī)駕駛汽車，二者為職業(yè)和工具的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：用牙刷清理牙齒，二者為工具和作用對象的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項：河流是水資源的一種，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：樹木是森林的組成部分，二者為包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。44.紡車

之于

（

）

相當(dāng)于

（

）

之于

聯(lián)合收割機(jī)

A.手搖；蒸汽機(jī)

B.織布；傳動帶

C.3D織布機(jī)；曲轅犁

D.自動打線車；發(fā)動機(jī)

參考答案：C

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“手搖”與“紡車”屬于偏正關(guān)系，但“蒸汽機(jī)”與“聯(lián)合收割機(jī)”都是機(jī)械工具，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項：“紡車”是生產(chǎn)線或紗的設(shè)備，“紡車”紡出的成品可以作為“織布”的原材料，二者屬于對應(yīng)關(guān)系；“傳動帶”是“聯(lián)合收割機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項：“紡車”與“3D織布機(jī)”屬于并列關(guān)系，并且“紡車”是古代的工具，“3D織布機(jī)”是現(xiàn)代發(fā)明的機(jī)械化織布工具；“曲轅犁”與“聯(lián)合收割機(jī)”都是農(nóng)業(yè)工具，二者屬于并列關(guān)系，并且“曲轅犁”是古代手動農(nóng)具，“聯(lián)合收割機(jī)”是現(xiàn)代發(fā)明的機(jī)械化農(nóng)具，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

D項：“紡車”是手動使用的工具，而“自動打線車”是機(jī)械化的工具，二者均可用來生產(chǎn)線，屬于并列關(guān)系；“發(fā)動機(jī)”是“聯(lián)合收割機(jī)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯不一致，排除。

因此，選擇C選項。45.共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動參與的、一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊過程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任等，還強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。

根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：

A.新學(xué)期某高校輔導(dǎo)員在某班級發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長的活動

B.在公司項目組項目設(shè)計的過程中，小王主動承擔(dān)了技術(shù)攻關(guān)任務(wù)

C.為提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項從原來的幾個科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)

D.某研發(fā)部門為提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工積極性而實行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、本質(zhì)等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。共享型領(lǐng)導(dǎo)的定義要點：①獨立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)；②組織內(nèi)部成員主動參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③分布于成員之間的水平影響力。

A項，輔導(dǎo)員在某班級發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長的活動，并非是組織內(nèi)部成員主動參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)，不符合要點②。

B項，承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點②。

C項，專人負(fù)責(zé)日常突發(fā)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問題，不符合要點②。

D項，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的共享，也強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與協(xié)作，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①組織內(nèi)部成員主動參與；

②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；

③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任；

④相互影響與相互協(xié)作。

第三步，辨析選項。

A項：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長的活動，不屬于“組織內(nèi)部成員主動參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；

B項：小王主動承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；

C項：將事務(wù)交由專人負(fù)責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義；

D項：實行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。

因此，選擇D選項

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“獨立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。

第二步：逐一分析選項。

A項：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長的活動，不符合“組織內(nèi)部成員主動參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除；

B項：某部門由專人負(fù)責(zé)應(yīng)急事項，不符合“由組織內(nèi)部成員主動參與的”，也不符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排除；

C項：小王主動承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)，沒有體現(xiàn)出來小王是領(lǐng)導(dǎo)，不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除；

D項：研發(fā)部門發(fā)揮員工積極性，實行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同擔(dān)責(zé)，共同分享利益，符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊過程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。46.某市為了實施文化強(qiáng)市戰(zhàn)略，在2008年、2010年先后建成了兩個圖書館，2008年底共辦理市民借書證7萬余個，到2010年底共辦理市民借書證13余萬個。2011年，該市又在新區(qū)建立了第三個圖書館，于2012年初落成開放，截止2012年底，全市共計辦理市民借書證20余萬個，市政府由此認(rèn)為，該項舉措是有實效的，因為在短短的4年間，光顧圖書館的市民增加了近兩倍。

以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.圖書館要不斷購置新書，維護(hù)成本也很高，這會影響該市其他文化設(shè)施建設(shè)

B.該市有兩所高等學(xué)校，許多在校生也辦理了這3個圖書館的借書證

C.很多辦理了第一個圖書館借書證的市民又辦理了另外兩個圖書館的借書證

D.該市新區(qū)建設(shè)發(fā)展迅速，4年間很多外來人口大量涌入新區(qū)參考答案：C

解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。

論點：建圖書館（該項舉措）對發(fā)展文化強(qiáng)市有實效。

論據(jù)：在建成三個圖書館的4年內(nèi)，光顧圖書館的市民增加了近兩倍。

第二步：逐一分析選項。

A選項：說的是圖書館的維護(hù)成本高，與論題建圖書館對發(fā)展文化強(qiáng)市有實效沒有關(guān)系，論題不一致，屬于無關(guān)選項，排除；

B選項：兩所高校的學(xué)生也辦理了借書證，說明建立的圖書館對這兩所高校的學(xué)生有幫助，有一定的實效，對論題有一定的加強(qiáng)，是加強(qiáng)論據(jù)，排除；

C選項：說的是一個市民辦理三個借閱證，這樣就是說明看書的人并不一定在增加