聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)模板（4篇）

第2頁共2頁聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)模板非常感謝隊(duì)長給我們這次機(jī)會(huì)，給我們這個(gè)交流的平臺，讓我們有機(jī)會(huì)與烹飪系的志愿者們有個(gè)友好的接觸。在與烹飪系交流的一個(gè)多小時(shí)中，我們看到的是他們和我們一樣的單純和善良,熱情和友好。在交流中，他們烹飪系不管男生還是女生，都拿出了筆記本，細(xì)心的記錄下我們的聯(lián)系方式，填著一張張的通訊錄，能感受到他們的熱情。當(dāng)然我們系也同樣不輸于他們。隊(duì)長一直要求我們要謙虛，要保持我們的風(fēng)度，我們都做到了。在干事之間的交流中了解到，原來他們組織部也得自己寫策劃，這確實(shí)使我們比較震驚，畢竟策劃一般都是策劃部在完成。這可以看出，烹飪系對干事的要求是比較嚴(yán)格的;另外他們的組織部還得管理活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。隊(duì)長一直給我們強(qiáng)調(diào)，要始終如一的保持我們的風(fēng)度，要對人有禮貌，我們都做到了。在他們身上，我們可以學(xué)習(xí)他們細(xì)心的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。而且我們可以把那種流于形式的、禮節(jié)性留下聯(lián)系方式的形式改一下——如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我覺得我們可以每個(gè)人去對應(yīng)的和對方做朋友，那樣的話，我們交流的話題會(huì)多一點(diǎn)，就算人多也會(huì)亂了。而且如果剛開始交流就聊關(guān)于工作的話題，給人的感覺就是在打探對方的消息。當(dāng)然也聽到其他部的朋友說，在他們的部門聯(lián)誼中發(fā)生了一些意見的分歧。這在日常交流中是很正常的，難免大家的意見會(huì)有不同。因此作為外語系的一份子，在合作中不帶情緒，保持我們的風(fēng)度，就是做到了我們該有的禮貌。所謂：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。最后，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中能有更多的這樣的交流機(jī)會(huì)，能與其他系進(jìn)行友好的交流與合作，更加強(qiáng)大我們外語系青年志愿者。總的來說，這次與烹飪系的志愿者交流會(huì)圓滿成功!希望我們外語系志愿者再接再厲!聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)模板（二）在班集體中構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對整個(gè)班集體建設(shè)有著極其積極的作用，是一個(gè)充滿生命活力的班集體必須具備的基礎(chǔ)條件之一。和諧的人際關(guān)系常常通過集體的心理氛圍體現(xiàn)出來，影響和感染每一個(gè)成員。班集體的人際關(guān)系既包含著社會(huì)、道德、文化內(nèi)容，是一種情感、認(rèn)知關(guān)系，因而班集體的人際關(guān)系具有極其豐富的教育，是一種潛移默化的教育心理影響。和諧的人際關(guān)系是良好的班集體形成的重要標(biāo)志，又是班集體具有內(nèi)聚力和影響力的必要條件。班集體和諧的人際關(guān)系，應(yīng)該建立在以人為本、相互關(guān)愛、相互尊重、真誠交流的基礎(chǔ)上，并使每一個(gè)集體成員能在其中感到心理安全、自由，感受到來自集體成員相互支持的精神力量。要在一個(gè)充滿有生命力的班集體中構(gòu)建良好的人際關(guān)系，除開教師應(yīng)樹立正確的集體觀及不斷調(diào)整自己與學(xué)生的關(guān)系之外，還要?jiǎng)討B(tài)建構(gòu)和優(yōu)化班集體管理的職能機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)集體人際關(guān)系的分析和輔導(dǎo)。因此班委會(huì)決定同0902造價(jià)班開展本次聯(lián)誼活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在增強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)與和諧，同時(shí)也給學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個(gè)美好的形象，幫助他們盡快的適應(yīng)這個(gè)學(xué)校，適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。帶領(lǐng)他們的同時(shí)，提高我們自身的各種能力!在晚會(huì)上，同學(xué)們歡歌載舞，不但玩得開心，而且玩出了友誼，達(dá)到了預(yù)期的目的，受到了老師，各班代表的好評?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一基本情況（一）準(zhǔn)備階段在班委會(huì)的策劃下，我們兩個(gè)班級的班委充分地發(fā)揮自己自己的能力和才華，從忙碌的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間排練準(zhǔn)備的節(jié)目。宣傳委員及組織委員自覺地接受布置下來的任務(wù)，從中可以看出他們對工作以及對這次晚會(huì)的舉辦的認(rèn)真程度，他們有著高度的集體意識和較強(qiáng)的責(zé)任感。他們那種對班級的集體榮譽(yù)感和無私的奉獻(xiàn)精神，加之體育委等班委和服務(wù)人員的不辭勞累的布置場館和幕后的準(zhǔn)備工作，為晚會(huì)成功取辦奠定了基礎(chǔ)。（二）晚會(huì)過程晚會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中開始了。首先是我們0806班級的輔導(dǎo)員孟老師和0902造價(jià)的班主任____老師發(fā)表講話，然后是由0902造價(jià)班的同學(xué)帶來了鼓舞人心的《我要的飛翔》。隨之而來的將是一個(gè)個(gè)精彩的表演。游戲、獨(dú)唱、街舞、手語、合唱等把晚會(huì)推向了高潮，同學(xué)們的歡戶聲激蕩在整個(gè)教室。老師也參與到表演當(dāng)中，特別是鄒艷老師和李永生老師參與的游戲互動(dòng)，讓同學(xué)們高興至極。最后晚會(huì)在一首《明天會(huì)更好》中結(jié)束，“輕輕敲醒沉睡的心靈····”（三）尾聲晚會(huì)結(jié)束后，許多同學(xué)都紛紛留下來幫忙清理會(huì)場，撿的撿垃圾，拖的拖地，分工合作，很快就把會(huì)場清理得整整齊齊，干干凈凈。同學(xué)們帶著喜悅離開了會(huì)場，又開始投入到學(xué)習(xí)中。二主要體會(huì)（一）要把事情辦好，要依靠大家的共同努力，團(tuán)結(jié)就是力量，如晚會(huì)的準(zhǔn)備，策劃書，兩個(gè)班級的班委積極地投入到了節(jié)目準(zhǔn)備工作當(dāng)中，文娛委，組織委，體育委等各有各的事情，分工協(xié)作，使這次晚會(huì)進(jìn)行得緊而有序。（二）通過活動(dòng)，可以展現(xiàn)一個(gè)班級的凝聚力，可以鍛煉同學(xué)們的能力——合作能力，組織能力，協(xié)調(diào)能力等。還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更多地開展一些有益的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，提高同學(xué)們的能力。（三）此外，通過本次活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了兩個(gè)班級同學(xué)的積極性，使得本次活動(dòng)的目的脫穎而出!三存在的問題（一）由于聯(lián)誼活動(dòng)策劃中出現(xiàn)甲流，化工系競賽等原因使得晚會(huì)的時(shí)間被推遲了又推。（二）布置會(huì)場時(shí)間有點(diǎn)晚，我沒有親自在晚會(huì)現(xiàn)場，導(dǎo)致晚會(huì)開始時(shí)間出現(xiàn)點(diǎn)小問題。（三）應(yīng)對突發(fā)事件準(zhǔn)備不足，如我班生活委準(zhǔn)備的節(jié)目由于特殊情況臨時(shí)取消，使晚會(huì)的節(jié)奏不是太緊湊。（四）節(jié)目和主持人的發(fā)揮可能是由于緊張，也沒能夠發(fā)揮自身的潛在能力。這次晚會(huì)取得的成績是顯著的，體現(xiàn)了班集體的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)情誼，促進(jìn)了兩個(gè)班級同學(xué)之間的交流，也使得大一的學(xué)弟學(xué)妹們漸漸地熟悉了大學(xué)的生活。聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)模板（三）圍繞“人居環(huán)境區(qū)”發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)我區(qū)文明、祥和、安定的“人居軟環(huán)境區(qū)"的建設(shè)步伐，春節(jié)前，學(xué)校積極與久安、同德社區(qū)取得聯(lián)系和溝通.以“牽手社區(qū)滿庭芳"為主題,開展了形式多樣、寓教于樂的聯(lián)誼活動(dòng)，現(xiàn)將其活動(dòng)情況總結(jié)如下一、組織優(yōu)秀學(xué)生（干部）共21人于2____年____月____日到久安社區(qū)向17位退休老教師拜年、送春聯(lián)。此項(xiàng)活動(dòng)，受到了老教師的一致好評，老教師們?yōu)榇松钍芨袆?dòng)，也增強(qiáng)了學(xué)生尊敬師長的公德意識。二、組織學(xué)校文藝骨干17人于____月____日到久安社區(qū)，與社區(qū)居民共同舉行一臺迎新春文藝聯(lián)歡會(huì)，在聯(lián)歡會(huì)上，學(xué)生為社區(qū)居民表演了歌舞、相聲、舞蹈等節(jié)目，為社區(qū)居民帶去了歡樂與笑聲，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生服務(wù)社區(qū)的意識。三、組織學(xué)生代表26人，到同德社區(qū)，與同德社區(qū)的居民代表，共同召開了以“同心同德，共謀發(fā)展”為主題的座談會(huì)。會(huì)上，學(xué)生和社區(qū)代表分別就“社區(qū)對青少年成長的影響”和“學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合，共同關(guān)心下一代”的話題，發(fā)表了自己的看法，說出了自己的心聲，通過這次活動(dòng)，學(xué)校與社區(qū)，學(xué)生與家長的得到了密切的溝通，統(tǒng)一了思想。在活動(dòng)中，學(xué)校注重引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了參與意識、公德意識、進(jìn)取意識和主人翁意識。聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)模板（四）在新一輪課程改革的逐步實(shí)施，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革之際，我校與太東小學(xué)互相結(jié)為聯(lián)誼學(xué)校，建立了教研伙伴關(guān)系，____月____日，太東小學(xué)的潘志彬、李春桐兩位老師在李泉?jiǎng)傂ｉL和楊紹文主任的帶領(lǐng)下在我校進(jìn)行了為期半天的語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)____月____日，我校的韓雙老師和謝紅梅老師及教導(dǎo)處的石小路、馮淑波、計(jì)曉丹在馬文霞校長的帶領(lǐng)下，赴太東小學(xué)與他們學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。來自兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)一線的語文和數(shù)學(xué)老師參加了觀摩學(xué)習(xí)。本次聯(lián)誼活動(dòng)中，潘志彬老師為我校的語文老師帶來了實(shí)實(shí)在在的能體現(xiàn)教學(xué)新理念的示范課例《長城》，李春桐老師為我校的數(shù)學(xué)老師講了一節(jié)《秒的認(rèn)識》，為我校的數(shù)學(xué)教學(xué)提供了很好的范例。我校的韓雙老師和謝紅梅老師也各自精心準(zhǔn)備了一節(jié)匯報(bào)課。四位老師把自己的教學(xué)才華毫無保留的展現(xiàn)給所有參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，會(huì)后四位老師還就當(dāng)前的課堂教學(xué)模式及新理念和參加活動(dòng)的老師進(jìn)行了深刻的交流