(完整版)新人教版七年級歷史下冊教學打算

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2017-2018學年下期

人教版七年級歷史下冊教學打算

**學校**

依照人教版七年級歷史下冊教材，結(jié)合學校工作要求及學期、學生具體事情制定本打算：

一、學生事情

從上期平常學習和期末考試看，學生的基礎(chǔ)知識掌握得較好，學習適應也還過得去，要緊表如今上課基本都能用心聽說，課后及時完成作業(yè)。但也存在一些別腳：如部分學生做作業(yè)馬虎，同時做完作業(yè)后別喜愛檢查，甚至喪失學習興趣，特殊是別愿及時復習經(jīng)歷掌握基礎(chǔ)知識等。

二、教材分析

這一學期七年級歷史下冊選用的是人教版20XX年部編最新教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為三個單元，敘述從隋朝到清朝（1840年鴉片戰(zhàn)爭往常）的歷史，共21課。第一單元：隋唐階段：繁榮與開放的時代（第1－5課）；第二單元：遼宋夏金元階段：XXX進展和社會變化（第6－13課）；第三單元：明清階段：統(tǒng)一多民族國家的進展與鞏固（第14－第21課）。另外，增加了一節(jié)活動課：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源。共需34課時（其中新課說授占20個課時，活動課占1課時，單元復習占3個課時，期中復習占2個課時，期末總復習占4個課時,其余為考試檢測試卷分析）。

三、教學目標及要求

接著增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，明白重要的歷史概念，把握別同歷史階段的基本特征及其進展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟示學生對歷史事物舉行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率有非常大的提高。

四、重難點及措施

重難點：

教材重點在于與歷史進展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的進展。難點在于向?qū)W生舉行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

措施：

1、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和辦法，使學生學會學習。鼓舞學生經(jīng)過獨立考慮和交流合作學習歷史，培養(yǎng)發(fā)覺歷史咨詢題和解決歷史咨詢題的能力，養(yǎng)成探索式學習的適應。

2、抓課堂常規(guī)治理、學習適應的培養(yǎng)，嚴格治理和規(guī)范學生的行為，在教學中加大力度備好課，做好每一具課件。

3、催促學生及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

4、降實好培優(yōu)補差工作。

以上打算如遇學校工作變化可再做調(diào)整。

2018.3.附培優(yōu)補差打算——

培“優(yōu)”補“差”打算

為提高歷史教育教學工作，全面提高學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高，經(jīng)過培優(yōu)補差使學生轉(zhuǎn)變觀念，仔細學習，進展智力，陶冶品德，真正使教師動起來，使學日子起來。并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成"趕、幫、超"濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學有所長，學有所用，別能別學，量性而學這一目標，特制訂培優(yōu)助困工作打算：

（一）工作目標

1、加強對培優(yōu)助困的常規(guī)治理。

2、仔細組織相關(guān)的學生參與活動中去。

3、仔細做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和助困工作每課一次。

（二）具體措施

1、仔細預備每一課培優(yōu)輔差內(nèi)容，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體事情，盡可能排除學習上遇到的困難，溝通思想。

3、堅持輔差工作，每周很多于一次。

4、依照學生的個體差異，安排別同的作業(yè)。

5、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。

6、課堂上制造機遇，用優(yōu)生學習思維、辦法來妨礙差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。

7、采納激勵機制，對差生的每一點進步都賦予確信，并鼓舞其接著進取，在優(yōu)生中樹立模范，給機遇表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性