初二下冊地理知識點歸納

第頁共頁初二下冊地理知識點歸納初二下冊地理知識點歸納一、從世界看中國(一)遼闊的疆域1.我國的地理位置：位于東半球、北半球，位于亞洲的東部，太平洋的西岸。2.國土遼闊：陸地領土面積960萬平方千米，僅次于俄羅斯和____，居世界第三位。①我國陸上國界限長達20000多千米，鄰國14個(東朝鮮、北蒙古，東北、西北俄羅斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、印尼、不丹，南部緬、老、越。)②我國領土四至：最北是黑龍江與烏蘇里江主航道中心線交匯處，最南是曾母暗沙(南北緯度相差49度，間隔相離5500千米，因此產(chǎn)生了季節(jié)差異);最東是漠河以北黑龍江主航道中心線，最西是帕米爾高原(東西經(jīng)度相差60度，間隔相距5000千米，因此產(chǎn)生了晨昏差異);③臨海(從北到南)：渤海、黃海、東海、南海。領海及內(nèi)水面積37萬平方千米，海域面積300萬平方千米;我國最大的鹽場是長蘆鹽場，最大的漁場是舟山漁場。④海岸線長18000多千米，主要島嶼有____島、海南島、舟山群島和南海諸島，有六個海上鄰國(自南向北分別是韓國、____、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞)3.行政區(qū)劃行政區(qū)：我國的行政區(qū)域分為三級：省、縣、鄉(xiāng)，我國共34個省級行政單位包括：23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)。我國的首都是北京。本節(jié)重點：熟記34個省級行政單位的名稱、簡稱、位置分布與大概輪廓(即課本7頁圖1.7)(二)眾多的人口1.世界人口最多的國家：2000年第五次人口普查我國人口12.95億，占世界人口1\5以上，我國人口增長較快，我國人最多的省是河南省，人口最少的省是澳門，面積最大的省是，面積最小是澳門。我國的人口政策是：方案生育(控制人口增長、進步人口素質(zhì))①我國人口的國情是：人口基數(shù)大，增長速度快，人口東多西少。決定了我國人口政策是方案生育。②會計算人口的密度(人口密度=該地區(qū)的總?cè)丝跀?shù)(人)/該地區(qū)的總面積(平方千米))2.人口東多西少：我國東部地區(qū)人口密度大(500-600人每平方千米)，西部地區(qū)人口密度小(10人每平方千米)，面積57%，人口僅占6%，東西人口分界限：從黑龍江省的黑河市至云南省的騰沖縣。(三)多民族的大家庭1.民族構成：我國共有56個民族，其中漢族人口最多，占總?cè)丝跀?shù)的92%，其它55個民族占總?cè)丝诘?%，所以稱為少數(shù)民族，少數(shù)民族中，人口最多的是壯族，有1500多萬人，人口400萬以上的民族有：滿族、回族、苗族、、彝族、土家族、蒙古族、____等。2.民族分布：特點(大雜居，小聚居)漢族的分布普及全國各地，以東部和中部為集中，少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū)。3.____：平等、團結(jié)、互助、民族區(qū)域自治。(我國各民族都有自己獨特的風俗習慣，豐富多彩的文化和傳統(tǒng)的體育活動，大多數(shù)民族都有自己的語言，很多民族還有自己的文字。二、中國的自然環(huán)境特征(一)地勢和地形1.我國地勢的根本特征：地勢西高東低并呈三級階梯狀分布2.三級階梯界限的山脈：第一階梯和第二階梯界限：昆侖山脈、祁連山脈和橫斷山脈;第二階梯和第三階梯界限：大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山。(P23活動1——4)3.構成各級階梯的主要地形：第一階梯主要有青藏高原;第二階梯包括：塔里木盆地、準噶爾盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、四川盆地和云貴高原等;第三階梯包括：東北平原、華北平原和長江中下游平原等。掌握：課本P22圖2—2、24頁圖2—44.我國的主要山脈：⑴東北--西南走向，最西列是大興安嶺-太行山--巫山-雪峰山;中間-列是長白山-武夷山;最東列是____山脈，其主峰玉山是我國東南沿海最高的山峰。⑵東西走向，最北列是天山-陰山;中間-列是昆侖山-秦嶺;最南列是南嶺。⑶西北-東南走向，主要有阿爾泰山，祁連山、巴顏喀拉山等。多在我國西部。⑷喜馬拉雅山是世界最高山脈，主峰珠穆朗瑪峰海拔8848米為世界最高山峰，位于中國與尼泊爾交界處。⑸南北走向，主要有賀蘭山、橫斷山脈等。6.我國的四大高原：青藏高原，內(nèi)蒙古高原，黃土高原，云貴高原;我國的三大盆地：塔里木盆地，準噶爾盆地，柴達木盆地，四川盆地;我國的三大平原：東北平原，華北平原，長江中下游平原。7.山區(qū)面積廣闊(二)氣候多樣季風顯著1.我國氣溫的特點：冬季南北溫差很大(約50℃);夏季南北溫差不大，(僅12℃)全國普遍高溫。2.我國溫度帶的劃分(北→南)寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶和熱帶(高原氣候區(qū))。3.我國降水空間分布特點：東多西少,南多北少;年降水量空間(地區(qū))分布的總趨勢是：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。4.根據(jù)降水量與蒸發(fā)量的比照關系，我國分為四大干濕地區(qū)：干旱區(qū)，半干旱區(qū)，半潮濕區(qū)，潮濕區(qū)。5.季風區(qū)和非季風區(qū)的劃分是以夏季風可以影響的地區(qū)為標準劃分的：其界限為：大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山(P39圖2——21)6.我國季風氣候的一個顯著特點是：雨熱同期(夏季高溫多雨)7.氣候類型復雜多樣：東部地區(qū)：帶季風氣候、亞熱帶季風氣候;西北地區(qū)：溫帶大陸性氣候;青藏地區(qū)：高原山地氣候。(三)河流與湖泊1.知道內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的概念及界限(季風界限)知道我國的主要河流。外流區(qū)域：北段大致沿著大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山(東端)一線分界限：南段沿巴顏喀拉山—岡底斯山一線。(與季風區(qū)非季風區(qū)的界限大體相近)占全國總面積：2/32.主要大河流入太平洋：長江、黃河、珠江、松花江、海河、遼河、瀾滄江(境外稱湄公河)。流入印度洋：雅魯藏布江(在印度境內(nèi)稱布拉馬普特拉河)、怒江。流入北冰洋：額爾齊斯河。4.黃河概況：發(fā)于青藏高原上的巴顏喀拉山，呈宏大“幾”字型，向東流經(jīng)青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古、陜、晉、豫、魯九省區(qū)，注入渤海;黃河上游有豐富的水能資(龍羊峽)，中游那么修渠灌溉(塞上江南寧夏平原)，由于黃河中游流經(jīng)黃土高原，致使下游形成地上河。5.長江概況：發(fā)于青藏高原唐古拉山脈主峰各拉東雪山西南側(cè)(正沱沱河)，流經(jīng)青、藏、川、云、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬11個省區(qū)，注入東海。(P53圖2、36)是我國的第一大河：長度最長，流域面積最廣，流量最大(上游：頭——湖北宜昌;中游到江西湖口;下游至入?？?6.開發(fā)：(1)水能寶庫：長江的水能資主要集中分布在上游河段(頭——宜賓段和三峽段)，蘊藏量占全國的1/3，可利用量占全國的一半。(2)黃金水道：①干流橫貫東西,宜賓以下四季通航;②干支流航程近8萬千米,占全國的2/3,貨運量約占全國的60%。7.治理：(1)長江洪澇發(fā)生原因：①夏季降水集中，汛期長、水量大;②有三大洪水來(宜昌以上的長江上游干支流;中游南面的洞庭湖、鄱陽湖兩大水系;北面漢江);③社會原因：圍湖造田、濫伐森林、陡坡開荒等)(2)治理措施：①加固江防大堤;②興建一批分洪，蓄洪工程;③修建許多水庫;④重點治理一些河段(如荊江，川江等);⑤在長江上游大力植樹造林，保持水土，制止亂砍濫伐森林、濫墾草地、過度放牧、破壞生態(tài)環(huán)境;⑥制止圍湖造田，政府應施行平垸行洪政策，落實移民建鎮(zhèn)方案，幫助農(nóng)民開展替代產(chǎn)來，減少抗洪壓力;⑦教育人們退耕還林還草還湖;⑧建立一些大型的水利樞紐工程。8.京杭運河：(1)起、終點：北京到杭州地位：世界開鑿最早，最長的人工運河長度：1800千米(2)經(jīng)過省、市：京、津、冀、魯、蘇、浙溝通水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江(3)航運量：浙江、江蘇境內(nèi)的運河段，仍是重要的運輸線，年運輸量在內(nèi)河航運中僅次于長江。三、中國的自然資(一)自然資總量豐富人均缺乏1定義：在自然界中對人類有利用價值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水能的都是自然資。2.分類：(1)可以在較短時間內(nèi)更新、再生，或者可以循環(huán)使用的自然資屬可再生資。(土地、森林、水和水能等)(2)總是用一些就少一些的自然資屬非可再生資。(石油、礦產(chǎn)資等)3.特點：資豐富，人均缺乏(二)土地資1.利用類型：耕地、林地、草地和建立用地等。耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地。建立用地為非農(nóng)業(yè)用地。2.利用特點：各類土地所占比例不盡合理,主要是耕地、林地少，難利用土地多，后備土地資缺乏，人與耕地的矛盾突出。3.分布：耕地和林地主要分布在氣候潮濕的東部季風區(qū)。草地主要分布在年平均降水量缺乏400mm的西部內(nèi)陸地區(qū)。4.合理利用每一寸土地。(1)土地利用中存在的問題：水土流失、土地荒漠化、亂占耕地。(2)根本國策：非常珍惜和合理利用每一寸土地，實在保護耕地。(3)全國土地日：6月22日(三)水資1.我們通常所說的水資是指陸地上的淡水資。最多的是冰川，人類可以利用的是江河湖泊水和淺層地下水。2.受季風氣候的影響，我國水資的季節(jié)分配和地區(qū)分配很不均勻。(1)從時間分配看，夏季我國降水集中，冬春季那么降水少(2)從空間分配看，我國水資南豐北缺。興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化?？缌饔蛘{(diào)水是解決水資地區(qū)分布不均勻的有效方法(3)南水北調(diào)的道路和意義3.節(jié)約用水、保護水資是解決我國缺水問題的重要途徑之一。拓展閱讀：學習地理方法一、培養(yǎng)空間概念，學會正確的讀圖、用圖方法種類繁多、數(shù)量宏大的地圖是地理課區(qū)別于其他學科課程的突出特點，于是有人說，“沒有地圖就沒有地理學”。只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習慣，形成根本的地理技能，你就已經(jīng)掌握了學習地理課的最重要的工具。首先，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在于課本的文字當中，也蘊含于地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，擅長從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識，尋找地理規(guī)律。長期堅持下去，你就可以做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結(jié)合在一起，形成正確的空間想象。其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要注意先后順序，先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等，再觀察圖的詳細內(nèi)容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。例如：我們在《森林資》一課中曾經(jīng)學過的原理圖，其圖名叫做“護坡林帶保持水土示意圖”。我們以這幅圖作為例子，討論閱讀原理圖的幾個主要步驟。第一步，獲取信息，是獲取原理圖中所顯示的各種信息。在“護坡林帶保持水土示意圖”中，我們可以觀察到有山坡、兩道林帶、降水和河流，一些不同粗細、不同顏色以及不同指向的箭頭，還有“微量清水入河”和“泥沙徑流”等文字。第二步，分析^p地圖，是要分析^p我們在圖中獲取的各種信息和內(nèi)容之間的互相關系。在圖中我們可以看到：山坡從上到下，表示地表徑流的箭頭由粗到細，顏色也由深變淺，最后變成“微量清水入河”。這些說明了大氣降水在從空中降落到地面的過程中，受到了林木枝葉、枯枝落葉層的阻滯，促使大量雨水下滲，導致地表徑流流量不斷減小，含沙量逐漸減少。護坡林降低了泥沙流失的程度，起到保持坡地水土的作用。第三步，說明原理，明確原理圖所說明的原理。這幅“護坡林帶保持水土示意圖”，說明了森林具有含蓄水、保持水土的作用。二、學會讀書，掌握科學的讀書方法地理教材是我們獲取地理知識、進步地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能學好教材上的地理知識呢?我們應該注意把握以下幾個要點。1.讀出書中有什么閱讀教材，首先要讀懂，明白書中講了些什么。比方，教材在介紹某個地理區(qū)域時，一般從構成這一區(qū)域的各地理要素分別進展闡述。這個區(qū)域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經(jīng)濟開展情況如何?存在什么問題?等等。2.讀出知識網(wǎng)絡地理環(huán)境是一個有機整體，組成地理環(huán)境的各個要素是互相制約、互相影響的，其中任何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。我們應該將理清這些地理要素之間的互相關系，在頭腦中形成這一地域的知識網(wǎng)絡。例：通過世界地理的學習我們知道，南極大陸一塊特殊的大陸，這里的地理環(huán)境特征與眾不同，烈風、暴雪、嚴寒是南極大陸最顯著的氣候特征，這里有世界上面積最大的大陸冰川，動植物種類稀少，有極晝極夜現(xiàn)象，還有美麗的極光等等。而形成這些地域特征的最關鍵的因素就是由于南極大陸絕大局部位于南極圈以以南的高緯度地區(qū)，其他諸多的地理特征都與這一要素嚴密相聯(lián)。3.學會梳理知識①教材對于同類知識的闡述角度具有相似性和規(guī)律性地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型知識進展描繪的角度和方法，具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描繪一個國家或一個地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。除了這一點外，我們還可以將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū)，進展比照梳理。②將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū)，進展比照梳理不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點，采用比照的方法進展學習，比照差異性，找到相似性。如我們在學習印度和巴西、____和英國、我國的南方和北方、長江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地時，就可采用這種方法。我們不僅要明確兩個地區(qū)或兩個國家之間的差異，而且也要考慮這些差異是怎樣形成的。我國南方地區(qū)與北方地區(qū)的這些差異主要是由于所處的地理位置不同，導致了自然環(huán)境的差異。我們不僅通過比照梳理找到差異性，我們還能找到相似性，如印度和巴西兩個國家，雖然位于不同的大洲，但它們在許多方面具有相似性，利用比照歸納的方法，我們就可以將兩個國家的主要的地理特征知識點梳理得一清二楚。印度和巴西都是位于熱帶的臨海國家;地形以平原和高原為主;優(yōu)質(zhì)的鐵礦資豐富;都是世界上著名的熱帶經(jīng)濟作物的消費國和出口國;近年來電子工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)得到了迅速開展，是開展中國家工業(yè)比擬興旺的國家。三、培養(yǎng)地理思維才能培養(yǎng)地理思維才能，是初中地理課程的重要目的，對中學生學好地理非常重要。組成地理環(huán)境的各要素之間是互相聯(lián)絡、互為因果的，任何地理事物的發(fā)生開展都不是由單