高考語文轉(zhuǎn)換五種題型轉(zhuǎn)換專項練習(xí)

高考語文圖文轉(zhuǎn)換五種題型圖文轉(zhuǎn)換題是要求考生用文字對畫、徽標、圖(影作品)等非文本信息進行轉(zhuǎn)述的試題，是高考常見的考查形式。它現(xiàn)了高考對社會生產(chǎn)、人文現(xiàn)象、科技信息發(fā)展等的關(guān)注，是對考生語言綜合表達能力考查。題型一漫畫類重卷)閱讀下面漫畫，按要求答題。給漫畫擬出標題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標題分用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過15個。分解題思維第一步，解讀畫面。讀懂漫畫中的畫面構(gòu)成是關(guān)鍵，該漫畫由一只翹起尾巴的貓以及其透射到墻上的影子還有影子旁的一把傘構(gòu)成。從整幅畫面看貓的影子可以被誤解成傘影，因為相似。第二步，解讀寓意。由物及人，由此漫畫聯(lián)想到現(xiàn)實生活，可以提煉出寓意來，即對于捕風(fēng)捉影者的諷刺，或?qū)τ谏秸a(chǎn)品泛濫的諷刺。第三步，擬寫標題。根據(jù)對于漫畫所含寓意的解讀，擬寫標題。答案：(1)(示例一)標題：眼見為虛(示例二)標題：真相假(分)寓意一)眼見不一定是實，要有理性考。(寓意二)不要被假象迷惑，真相躲在背后(2分江卷)閱讀右邊這幅漫畫，對它的寓理解最貼切的一項分()A人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會受騙上當(dāng)。B人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。C．們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁?。D．們僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福。解題思維這是一道根據(jù)漫畫的內(nèi)容，判斷對漫畫寓意理解最貼切的一項的試題。以選擇題形式出現(xiàn)。解此題，須仔細觀察漫畫，中間是一個抽象的人的形象(頭的人)一只手里已拿了很多東西，一只手空著，扭過頭盯著沒拿到手的東西。畫面寓意的聚焦點就在此。將漫畫所反映的內(nèi)容同生活、社會實際聯(lián)系起來，把4個項作比較，只有項是最貼切的一項。

答案：漫畫主要由標題、畫面、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。根據(jù)這一特點，結(jié)合語言表達的考查要求，命題一般會從如下幾個角度入手：①概括寓意；②擬加標題；③介紹或描繪畫面內(nèi)容；④綜合考查。漫畫類轉(zhuǎn)換題的解題步驟第一步：讀畫面，明白畫中有什．看標題首先看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這樣容易弄清漫畫的寓意。．看畫面漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。因此，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面地觀察畫面。如例題畫面中傘的影子，這個細節(jié)不容忽視，貓影與傘影的相似性，是答題的突破口。．看注解要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的關(guān)鍵所在。第二步：聯(lián)系現(xiàn)實展開想象，揣畫外之音做題時應(yīng)將漫畫的內(nèi)容與社會現(xiàn)實相聯(lián)系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對象或現(xiàn)象。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。第三步：根據(jù)要求，明確表達．介紹漫畫內(nèi)容對于漫畫的說明，在整體上要做到“總分—總，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著(從到下—動—神態(tài)”這樣的順序進行說明，然主次分明、條理清晰。．概括漫畫寓意概括畫面的主題，先要認真細致地觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為，然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括。通常采用聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。．?dāng)M加漫畫標題標題有暗示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。首先要弄清漫畫諷刺或頌揚的主體和主題，然后圍繞其擬加標題?？芍苯右灾S刺或頌揚的主體命名，也可扣住主題命名。題型二徽標(解讀)類天卷)根據(jù)以下材料，按要求作答。年9月第九屆全國大學(xué)生運動會將在天津舉行，預(yù)計有自全國省、市、自治區(qū)及港澳地區(qū)的7余運動員、教練員、裁判員參與盛會。下面是此次大運會的吉祥物“津。

請以道主的身份，根據(jù)上圖向大家介紹吉祥物“津津”。要求描述其形象，并說明寓意。(4分請為第九屆全國大學(xué)生運動會擬一條宣傳語(2分解題思維仔審出“津津”的構(gòu)成節(jié)，如：陽光、笑臉、張開臂膀的姿態(tài)等，從中體味出其所蘊含的意義。不能忽視以東道主的身份表述這個角度。廣告宣傳語必須扣住“青春飛揚、健康成”這個核心。答案：(例)(1)“津津”張開雙臂笑迎八方來客它是我們熱情好客的天津人形象的象征。它寓意陽光、快樂灑滿津城。陽光既象征著光明與未來，也是青春和希望的象征，與開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動相契合，祝愿中國當(dāng)代大學(xué)生團結(jié)、奮進、健康、快樂地成長。取材陽光同時象征人與自然和諧相處，共建美好社會的理想與心愿?！敖蚪颉币蕴S和歡慶勝利的姿態(tài)，預(yù)祝運動員取得優(yōu)異成績，祝第九屆全國大學(xué)生運動會取得圓滿成功。描述形象2分說明寓意2。陽光體育和發(fā)展快運動健成長2)江卷)下列對“中國文化遺產(chǎn)”標志解不恰當(dāng)?shù)囊豁?3分(A標志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體文化遺產(chǎn)保護的理念。B．志中的太陽神鳥圖案動感強，既體現(xiàn)中國文化強大的向心力，也體現(xiàn)自強不息的民族精神。C．志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。D．標志中光芒四射的太陽，既象征著光、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。解題思維首先要明確，該圖案是“中國化遺產(chǎn)”的志，對其解說必須體現(xiàn)中國文化遺產(chǎn)的特點。其次要審讀四個選項，看哪個選項符合或不符合“中文化遺產(chǎn)”的內(nèi)涵。D項言“太”的第一個“象征”不于“中國化遺產(chǎn)”獨有，第二個“象”不屬于“遺產(chǎn)，故應(yīng)選D項。答案：D

徽標，即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊含著豐富的含義。因此，解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，這樣才能真正把握其內(nèi)涵。解讀徽標“5注意”．宏觀把握徽標的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等．說明介紹畫面要分清說明順序：時間順、邏輯順序、空間順序。．意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對徽標的創(chuàng)意(含)要聯(lián)系具體對象做出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。．采用規(guī)范的說明性語言，做到準確、簡明、平實、清晰。．認真觀察徽標圖形的組成部分，力求避免遺漏內(nèi)容。題型三圖片(攝影作品)類湖卷)欣賞下邊的天鵝戲水圖，圍繞早春”，寫一首小詩或一則短文。要求：①突出景物特征；②語言表達鮮明、生動；③不超過80字。分)解題思維本題的材料是一幅風(fēng)景畫?？忌鲞@道題時，要先讀懂題意。文題已經(jīng)告訴我們要圍繞“早”來描繪畫面，那么考生先要把握畫面內(nèi)容：垂柳枝，池塘，四只在戲水的天鵝。既然是早春，那么要展示的情景內(nèi)容應(yīng)該是早春的生機、春意的盎然、萬物的勃發(fā)、生命的希望等。考生可以圍繞這一主題，發(fā)揮合理的想象來描繪早春時畫面景物的特征，形式上可詩可文。答案：(示例一一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。(示二)東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。按要求寫，酌情給分)天卷)下列三幅勸阻吸煙的手勢，你認為哪一幅最好？請結(jié)合圖像說明理由。要求左右(5分)解題思維

考生解答本題時，首先要選擇自己認為最好的一幅圖像，然后根據(jù)構(gòu)圖要素描述圖像，可從人物的表情、動作等方面描述，并闡述自己的理由，注意理由要充分，語言要通順、簡明，字數(shù)要在題干規(guī)定的范圍內(nèi)。在解答時要選擇自己最有感覺、表達起來條理最清晰、自己的理由又最有說服力的圖片。控?zé)熜枰駞⑴c，推廣“控手勢”的目的就是鼓勵更多人參與到“勸阻吸煙”的行中來。在這樣的設(shè)想框架之下，可認為第一幅比較好，因為它的勸阻比較含蓄委婉，第二、三幅則稍感強硬，讓人難以接受。當(dāng)然也可認為第二、三幅比較好，因為后兩幅圖像在“勸阻”煙的同時，還表達了更深層的意義。它們給煙民們傳遞了“在公共場所煙有損文明”的要信號，讓更多的人加入到公共場所勸阻吸煙的隊伍當(dāng)中，最終將禁煙轉(zhuǎn)化為公眾的自愿行為和習(xí)慣性的約束。答案：(例一)認為第一幅最好。第一幅畫面中的人物用手掌遮擋住鼻子，并且面帶微笑，示意你吸煙“我介意”。畫中人物態(tài)度溫和，意思明確，易于讓對方接受，能最大程度地達到勸阻對方吸煙的目的。(示二)我認為第二幅最好。第二幅畫面中的人物手掌豎直向前伸出示意“不可以”吸煙，表情溫和之中不乏堅毅。畫中人物態(tài)度溫和易于讓對方接受，卻又堅毅有力不給對方商量的余地，使對方自覺地對吸煙說“不”。(示三)我認為第三幅最好。第三幅畫面中的人物表情嚴肅，目光冷，“請停止”的手勢讓人能感受到她那不容置疑的態(tài)度，在公共場所吸煙已屬違法，所以勸阻吸煙時必須要堅持法律的冷峻態(tài)度有自己的明確的觀點，言之有理即可(·東卷)如圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜舒洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過字分)解題思維第一步，明確題目限制。題干中的關(guān)鍵詞“描寫，限制了答案的表達方式。這就要求答案不是簡單地介紹說明畫面的構(gòu)成，而是要通過聯(lián)想、想象對畫面進行準確、生動的描述。第二步，分析畫面內(nèi)容。該圖片是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與兔子在一起的畫面，圖片主體由一個可愛的男孩和一只小兔子構(gòu)成，背景是虛化的樹林。第三步，把握畫面細節(jié)。對畫面進行描繪應(yīng)重點關(guān)注小孩的表情和動作，想象人與動物的和諧所體現(xiàn)出的一種陽光般的溫暖。第四步，規(guī)范組織答案。在聯(lián)想和想象的基礎(chǔ)上運用比喻或比擬描繪畫面內(nèi)容，重點刻畫細節(jié)，表現(xiàn)出畫面的意境，還要特別注意字數(shù)的要求。答案：(例)微撫摸孩子的面龐，陽光灑下一片和諧，不遠處的樹木閃著翠綠的光。孩子甜甜的笑靨像一朵安靜綻放的花朵，他快樂地托起溫順的小兔子，輕閉雙眼用鼻尖接觸它那毛茸茸的嘴巴按要求寫，酌情給分)

這里的圖片主要是指繪畫、攝影或剪紙等藝術(shù)性很強的作品。因為是藝術(shù)，所以在轉(zhuǎn)換時就特別要凸顯藝術(shù)的形象性，要盡可能使語言鮮明、生動。解讀畫面“3切入”．從畫面的構(gòu)成切畫面構(gòu)成包括人與景物、不同景物之間的組合，不同色彩的巧妙組合以及光影的搭配，體現(xiàn)了創(chuàng)作者的主觀意圖和情感。因此，解讀畫面應(yīng)從這些構(gòu)成中揣摩作者的意圖。．從場景和細節(jié)切畫面定格的是人或物在特定場景中的精彩動作、傳神表情以及物體的細微而突出的特征，解題時要抓住這些場景和細節(jié)，或形象地描繪，或準確地說明。．從想象圖片以外內(nèi)容切入讀圖不能僅僅敘述圖片內(nèi)容，要透過畫面分析圖片的內(nèi)涵以及主題，這就要發(fā)揮讀圖者的想象力，延伸畫意，想象畫面內(nèi)人物可能的心理情感活動。考點二表文轉(zhuǎn)換在媒體信息交流和傳遞中，圖表是主要的表現(xiàn)形式，它能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者的觀點態(tài)度。常見的圖表形式有公司單位的報表、企業(yè)廠家的生產(chǎn)增長圖、工藝生產(chǎn)流程圖、實驗研究變化曲線圖等。簡潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字信息，涉及不同的知識領(lǐng)域。表文轉(zhuǎn)換的考查角度主要有兩種：文字轉(zhuǎn)換題，即將圖表內(nèi)容用文字表述出來；信息推斷題，即針對圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議。題型一表格類遼卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計，根據(jù)其中反映的情況，補充下面文段中空缺的內(nèi)容不得出現(xiàn)數(shù))，使上下文語意連貫分您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？A非常希望C．希望

選項

B希望D．所調(diào)查對象學(xué)生

市民ABCD您認為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該多項選擇)A家庭C．會

19.08%68.79%5.20%6.94%B學(xué)校D．上是

11.90%59.52%5.95%22.62%選項

調(diào)查對象

學(xué)生

市民A

20.23%

22.62%

BCD

9.83%8.67%65.32%

15.48%13.10%58.33%調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對禮儀教育的認識有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上，學(xué)生與市民中①在禮儀教育承擔(dān)者的問題上，學(xué)生與市民中②__；同時，也都認為家庭、學(xué)校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者，然后依次為學(xué)校和社會。但學(xué)生與市民的認識也存在差異，例如對禮儀教育的需求__③__解題思維解答表格類型的表文轉(zhuǎn)換題，要注意對表格各項內(nèi)容進行分析和理解，比如對表頭涉及內(nèi)容的把握，對具體數(shù)字的差值(或值的把握等。第一個空格，要填的主要內(nèi)容是“學(xué)生、市民對是否希望開設(shè)禮儀教育課程的態(tài)度”；從表格的內(nèi)容看，希望開設(shè)的學(xué)生、市民分別占了87.87%71.42%由此可以看出他們大多數(shù)都希望開設(shè)。第二個空格，要求填寫“學(xué)生與市民在禮儀教育的承者問題上的看法”，從表格的具體數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人認為應(yīng)該由家庭、學(xué)校和社會共同承擔(dān)。第三個空格，要求填寫“學(xué)生與市民對禮儀教育的需求的差異”，從第一個表格中生、市民對D選項的選擇，可以看出學(xué)生比市民對禮儀教育的需求更強烈。答案：多數(shù)希望開設(shè)禮儀教育課程②多數(shù)認為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會共同承擔(dān)③學(xué)生比市民更加強每一點分)此類題將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出，做題時要認真研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字準確地把規(guī)律表述出來。題型二柱狀圖表浙卷)閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完題目分給圖表擬一個標題。(不超過25)(2分)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論不超過字)分

解題思維本題考查考生表文轉(zhuǎn)換的能力，給出的是柱狀圖。第一步：考生答題時首先要分析圖例和數(shù)據(jù)的極值，明確數(shù)據(jù)顯示的趨勢。本題圖例為“浙”全”，比的內(nèi)容為“圖書讀”報閱讀”期閱讀”綜閱讀。第二步：分析圖表?？忌鞔鸬?)題時，只需要分析圖表的內(nèi)容即可。作答第(題時，則要先做針對性比較，比較“浙”與全”“圖書閱讀”報紙閱讀”“期刊閱讀“合閱讀”方面的差異。第三步：得出結(jié)論。然后根據(jù)數(shù)據(jù)的對比，總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論：①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②浙江圖書閱讀率低于全國水平。當(dāng)然也可以根據(jù)結(jié)論給浙江提出一個合理化的建議。答案：示例～浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2分(2)(示例)浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；圖書閱讀率低于全國水平；浙江人要重視圖書閱讀分重卷)下圖是“兒童在不同場地時間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準確，不超過字。(5分兒童在不同場地的時間分配

解題思維本題給出的是一張變形的柱形圖?？忌_作答這類題，首先要能夠看明白圖上所標示的內(nèi)容。本題圖表是男孩、女孩在不同場地原地休息和進行運動的時間對比圖，要準確概括圖表內(nèi)容，就要對圖表中的數(shù)據(jù)進行逐項分析。如在草地、運動場、硬場地、天然場地、娛樂場女孩的原地休息時間都比男孩長且多于自身進行運動的時間，而男孩進行運動的時間又比女孩長，在硬場地和天然場地男孩的原地休息時間要比進行運動的時間長。綜合以上信息便可以概括出圖表內(nèi)容。答案：女在五種場地原地休息時間均多于進行運動的時間，而男孩只有在硬場地和天然場地原地休息的時間多于進行運動的時間。女孩在五種場地原地休息的時間均多于男孩。意思對即可)

此類題目將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖或直方圖呈現(xiàn)出來，用坐標表示兩個或多個關(guān)系項來向閱讀者介紹或展示某個情況。答題者需認真理解題意，搞清關(guān)系，然后準確地把握住規(guī)律，解決問題。題型三曲線圖表天卷)閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變，請按要求回答相關(guān)問題分中新出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”，請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果。(2)介讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等請合己的閱讀經(jīng)驗，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種，概括其特點并略作說明分解題思維題，較兩個圖表提供的不同信息是作答的關(guān)鍵。圖表的核心信息在兩條曲線上，這兩條曲線集中反映了調(diào)查結(jié)果，仔細分析兩條曲線的不同時間段的變化情況，用簡練準確的語言表述出來即可。(2)時，要求結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗概括某種閱讀方式特點，答案具有一定的開放性，圖表上反映的信息又對考生有相應(yīng)的提示作用?？忌鞔饡r可結(jié)合圖表信息和自己的閱讀經(jīng)驗總結(jié)其特點，答案應(yīng)有一定的概括性。答案：(1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛分數(shù)媒閱讀，攜帶方便，信息量大，而且可以實時更新。(2分)要合自己的閱讀情況這類題一般以縱橫兩個坐標為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的變化來反映某種情況，答題者需要根據(jù)這種結(jié)構(gòu)變化關(guān)系，弄清所表達的內(nèi)容，用簡潔的語言表達出來。題型四餅式圖表(·重慶卷下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀，完成后面的題目。(4分

從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要：不出現(xiàn)數(shù)字，數(shù)～20字(2分針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因(求：字數(shù)分別在10)①社會：__________________________________________________________(1分)②學(xué)校：__________________________________________________________(1分)解題思維第一步：解答第(題時，必須認真觀察圖表，特別要注意一些文字、數(shù)字的提示，這有助于準確理解圖表的意思，然后按題目要求用簡潔的語言表述出來即可。第二步：解答第(題時，要在理解圖表內(nèi)容的基礎(chǔ)上，①應(yīng)結(jié)合社會、生活實際，從人們的漢字書寫”方式的角度探尋原因；②應(yīng)根據(jù)學(xué)校漢“寫”教育的現(xiàn)狀分析原因。第三步：進行作答，需要注意字數(shù)要求。答案：(1)寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪分①社會：電腦、手機等使很多人“失去”了手寫的機會分②學(xué)校：未開設(shè)書寫課，不重視學(xué)生的書寫能力(1分這類題一般用切餅的方法將幾個不同部分所占的比例形象地展示給讀者，答題時只要用文字表達出這種比例就可以了。題型五結(jié)構(gòu)示意圖安卷)請根據(jù)示意圖，提取文字料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準確，不超過字。(6分)年月15日亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的個向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后，亞投行有望在年底之前正式成立并投入運行。據(jù)測算，～2020年亞洲每年大需要億元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構(gòu)都無法滿足需求。亞投行將有效彌補其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等?？梢灶A(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫?，這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強

勁增長。解題思維本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。根據(jù)示意圖，首先確定，敘述的主體是“亞投行”，重點描述亞投行的投資式貸款股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等)、資領(lǐng)域公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫?投資對象亞洲各，以及它的意義(必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長)。結(jié)合文字材料，將以上信息全提煉出來，并用準確的語言整合描述出來即可，要注意字數(shù)限制。答案：(例一)投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長。(示二)亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動亞洲經(jīng)濟未來的強勁增長(有描述主體分有投資方式分，投資領(lǐng)域2分，意義2分)湖卷)南水北調(diào)中線干線工程輸路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)如圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求：①包含圖示總干渠經(jīng)過地；②不少于5個動詞；③語言表達準確、簡明、連貫；④不超過80字。解題思維本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題中的創(chuàng)新題型。考生答題前要先讀明白這是什么圖，要求轉(zhuǎn)換的內(nèi)容是什么，有什么具體要求等。題干中提到“描述干線工程的輸水路線”，注意是“描述”不是介紹。所謂描述，是指事物進行形象化的描寫敘述。因此，在描述該干線工程的輸水路線時，要用描寫和記敘兩種表達方式，且運用生動的語言來描述，如可以運用擬人等修辭手法。此外，要求“不少于個詞，這告訴我們，要多用動詞去描述輸水路線。這樣審清楚題目后就容易作答了。

答案：一清泉，源自丹江口水，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。此類題采用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是箭頭方向所表達的意思，用語言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來。(一圖表析按流程無論哪一種類型的圖表，解題流程都是相同的。簡單地說，此類題目的解題流程是：觀察認讀?分理解?歸概文表達具體來說，表文轉(zhuǎn)換題要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。(二解題法．審題兩注意注題中的關(guān)鍵詞。圖表文字轉(zhuǎn)換題的題干中往往有這樣一些標志性詞語：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等，在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；信息推斷題的題干中往往也有一些標志詞語：“該圖表表明(說明、明)了“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出”。注題中的特殊限制。①句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要表明句間的邏輯關(guān)系。②字數(shù)的限制。．讀圖兩注意注觀圖表，找出圖表中所含的信息：比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等，抓信息要全面準確。不能顧此失彼，遺漏信息。表格圖—兼表格的各個數(shù)據(jù)坐標曲線圖—抓曲線變化的規(guī)柱狀圖、餅式圖抓要素的例分配及變化情況生產(chǎn)流程圖、構(gòu)思框架圖

—抓理的邏輯順序注意審讀表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度。．答題兩注意注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語進行表達。變化趨勢表明增長趨勢

標志性詞語“增長(加)了”“增加到”“增加了…倍”“與同期相比，增加……”

表明下降趨勢表示程度范圍的概念

“減少了”“減少到”“減少百分數(shù)、分)”“近一半約”“大部分比例在55%～”“絕大多數(shù)(比例占70%上)”“所有”“約幾成”(2)注針對題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e誤。2．高考語文圖文轉(zhuǎn)換-漫畫、徽標所謂“圖畫”是指用線條或色彩構(gòu)成的形象。漫畫、徽標、標識圖形等都屬于圖畫。漫畫、徽標是一種常見的考查形式。一、徽標類題型解題技巧解答此類題目時應(yīng)當(dāng)先對圖畫徽等有個整體的了解，把握主題或方向；同時注意抓住圖畫徽等中細節(jié)(如眼睛；后按照題干求作答。文字要力求簡明、準確、得體。例1：國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖“中國青年志愿”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：①請簡潔的語言描述標志。②請述該標志所象征的寓意。基本方法：?一描述標志內(nèi)容：。?二揭示標志意義：。?三答題注意順序：。二、漫畫（圖片）類題型解題技漫畫考點：、；2；、；、；漫畫解題方法：（讀思寫1、細讀“畫中畫”：畫面主（背景、人物等）；②有效信息（文字、標題等）；2、讀懂“畫外話”：畫面主各因素間的關(guān)系（人或物的動作、語言、表情等）；②由表及里，聯(lián)系現(xiàn)實，讀懂意（寓意）。3、組織語言表述：①解表；②意答題格式?？疾榉绞剑?、述畫面2、示寓意答題格式：①描述畫面：漫畫畫上有……。（空間關(guān)系、先背景后人物等）②揭示寓意：漫畫諷刺（揭露表）了……。

例2：

請用一句話揭示下面這幅漫畫寓意，并擬定漫畫標題。要求：寓意不超過45個字；標題不超過6個，標題與寓意之間具有相關(guān)性。6分標題：寓意：解題思路：①畫面主體是什么？②畫面要素間的關(guān)系怎樣？③大拇指的動作、表情如何？④大拇指憑什么能這樣？漫畫題答題方向1、畫面描述：2、揭示寓意；3、擬加標題:4、擬寫廣告:5、看圖仿寫：專項練習(xí)1、下圖是“海峽兩岸關(guān)系協(xié)會的會徽標志，請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過100字5分）要素寓意2、年磚國家峰會將在中國廈門舉行，中國、印度、俄羅斯、巴西、南非等“金磚五國”的領(lǐng)導(dǎo)人將參與會議，下面是此次峰會的會標，請寫出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過個字（分）

要素寓意3、仔細觀察下面這幅“全國婦會徽”圖，試對其設(shè)計意圖加以解說。(6分4、仔細觀察下面的漫畫“媽的嘮叨”，簡要說明畫面的主要內(nèi)容，并揭示漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順。6）、仔細觀察下面這幅漫畫，回答下列問題。（分）

6（）讀幅漫畫畫的寓意，不超過50個。（分）（）選擇一個角度切入，談?wù)勀銓@一社會現(xiàn)象的看法，不超過50個字。（分6、面是一幅標題為“高不成低不就”的漫畫。在甲和乙中，你會勸說誰去應(yīng)聘就業(yè)崗位呢？請你針對該人物的特點寫一段勸說辭。要求：符合情境，表達得體，語言連貫，不超過170個。6分7．(2017·南開封二次模擬)《春節(jié)》《端午節(jié)》是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標志創(chuàng)作大賽”獲獎作品。比較這兩幅作品，你更喜歡哪一個？請從構(gòu)圖和寓意角度說明喜歡的理由。要求：語言準確、鮮明，

不超過60字。我更喜歡_______。理由是_____________________________________________________________________________________________________________________________________二、高圖文轉(zhuǎn)換專訓(xùn)練3．下圖是某項技能訓(xùn)練的成績曲線圖請仔細觀察后回答問題。（）要概括習(xí)成績變化的三個特點，每點不超過10個。（）學(xué)習(xí)而，你從此圖得到了什么啟發(fā)？【答案】（）體不斷提高；中間有起伏；增幅漸?。ㄔ龇鶟u慢或前快后慢）。（）習(xí)不提高成績。成績有起伏是難免的，不要失去信心。進步緩慢時要法尋求突破?！窘馕觥俊痉治觥浚?）題是曲線圖，考生要關(guān)注曲線的變化情況。從題干來看這是成績曲線圖，從整體來看，隨著練習(xí)天數(shù)的增加，成績整體上是不斷提高的，但在提高的過程中也有起伏，而且一開始的增幅比較快，到后來增幅變小，考生可以根據(jù)這些內(nèi)容概括練習(xí)成績變化的特點；（）對一概括出來的特點，考生可以談啟發(fā)，從圖上來看，練習(xí)的過程中起伏，但從整體來看，成績還是在不斷提升，這就告訴考生，在練習(xí)時如出現(xiàn)起伏不要灰心，因為這是難免的，要保有信心，當(dāng)進步變慢的時候，還要尋找突破口?？忌鷩@這些方面擬寫啟示即可。故答案為：⑴總體不斷提高；中間有起伏；增幅漸?。ㄔ龇鶟u慢或前快后慢）。⑵練習(xí)能不斷提高成績。成績有起伏是難免的，不要失去信心。進步緩慢時要設(shè)法尋求突

破?！军c評】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達能力。解答此類題，要將圖中所有的構(gòu)成要素，按照一定的順序描述出來。要根據(jù)這幅圖中數(shù)據(jù)變化分析所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。然后根據(jù)標題“某項技能訓(xùn)練的成績曲線圖”聯(lián)數(shù)據(jù)組織答案即可。第一問，練習(xí)成績的變化，從曲線圖看，總體是不斷提高的，曲線有波動，表明也會有起伏，從曲線圖的末端來看，隨著時間的推移，增幅變慢。第二問，可結(jié)合著第一題的三個特點來答。從整體看，練習(xí)的確能不斷地提升成績。偶爾有波動起伏是正常的，要有信心。隨著練習(xí)天數(shù)的增多，進步慢可想方法突破。4．請從下面兩幅插圖中選擇一幅，概所選插圖表現(xiàn)的故事情節(jié)。（不少于100字）插圖一（《吶喊藥）插圖二（《邊城》）【答案】插一是《吶喊藥中的情節(jié)：夏四奶奶給死去的夏瑜上墳，發(fā)現(xiàn)了墳上有一圈紅白的花，她想不出是誰來獻的花，以為是夏瑜有冤情，今天特意來顯靈。樹上停著一只烏鴉，夏四奶奶終于沒想明白這是怎么一回事，起身走了幾十步遠，那只烏鴉鳴叫一聲之后，箭似的飛向遠處的天空。插圖二是《邊城》中的情節(jié)：端午節(jié)到了，邊城茶峒有賽龍舟捉鴨子的習(xí)俗。天保隨了陸路商人送節(jié)貨去了，故參加的就只儺送。他頭上纏裹著紅布包頭，腰間插著紅色小令旗，正準備指揮船前行參加劃龍舟比賽。船上十幾個結(jié)實如牛犢的小伙子，帶了香燭、鞭炮、同一個用生牛皮蒙好繪有朱紅太極圖的高腳鼓?！窘馕觥俊疚觥坎鍒D一，根畫面中人物、墳頭白花、樹枝上烏鴉等畫面信息聯(lián)想《藥》的相關(guān)情節(jié)進行概述；插圖二，根據(jù)畫面中河水、人物、龍舟、鼓聯(lián)想到《邊城》端午賽龍舟的情節(jié)，概述即可。故答案為：插圖一是《吶喊.藥中的情節(jié)：夏四奶奶給死去的夏瑜上墳，發(fā)現(xiàn)了墳上有一圈紅白的花，她想不出是誰來獻的花，以為是夏瑜有冤情，今天特意來顯靈。樹上停著一只烏鴉，夏四奶奶終于沒想明白這是怎么一回事，起身走了幾十步遠，那只烏鴉鳴叫一聲之后，箭似的飛向遠處的天空。插圖二是《邊城》中的情節(jié)：端午節(jié)到了，邊城茶峒有賽龍舟捉鴨子的習(xí)俗。天保隨了陸路商人送節(jié)貨去了，故參加的就只儺送。他頭上纏裹著紅布包頭，腰間插著紅色小令旗，正準備指揮船前行參加劃龍舟比賽。船上十幾個結(jié)實如牛

犢的小伙子，帶了香燭、鞭炮、同一個用生牛皮蒙好繪有朱紅太極圖的高腳鼓?！军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。5．閱讀下面的文字和圖片，完成題目第91屆斯卡金像獎最佳動畫短片獎頒發(fā)給由皮克斯動畫首位華人女導(dǎo)演石之予執(zhí)導(dǎo)的8分動畫短片《包寶寶》家庭與愛，一直是皮克斯動畫所關(guān)注的主題。這部時長僅8分鐘的動畫片《包寶寶》，將中國美食包子塑造為一個人格化的寶寶形象細膩描寫了一個中國母親與孩子間的互動：年幼獲得母愛的呵護與陪伴、青年期產(chǎn)生的對母愛的隔閡與疏遠、最終母子相互理解，家庭再次洋溢著幸福。（）合動畫報和文字內(nèi)容，談?wù)剟赢嫸唐念}—“Bao的涵。（）人說，《包寶寶》所講述的故事是典型的中國式親情，你如何看待這種中國式親情？（不超過個字。）【答案】（）部動畫短片“的含義①指國的食物包子②Bao實漢寶，發(fā)音相同，意指寶貝、寶寶，被父母珍愛的孩子；指包住、掌控的思；指容與理解。（）國親體現(xiàn)了中國大家庭中一代代人的和睦與團圓。中國母親與孩子之，關(guān)于愛與成長、親情與理解、包容與放手的故事，讓人感受到親情的溫暖和生活的美好?！窘馕觥俊疚觥浚ǎ┎縿赢嫸唐瑯祟}為“Bao”，面主體是一個卡通包子娃娃的形象，首先這代表中國食物—包子，其次指“寶寶，寶貝，“家”與“愛”是動畫展示的主題，放在籠屜上包子娃娃代表被父母珍愛的孩子，從漫畫主旨方面分析，包不代包住，也代表包容。（）答本題時應(yīng)結(jié)合短話短片的內(nèi)容和生活實際具體分析。是華人女導(dǎo)演石之予執(zhí)導(dǎo)的8分鐘動畫短片，展示的是“家與愛的題，她講述的典型的國式親情，打動人心的劇情，符合中國家庭的經(jīng)營理念，讓人感受到親情的溫暖和生活的美好。家庭關(guān)系穩(wěn)定和諧，幸福團圓是每個家庭的期望所在，親情是家庭中最穩(wěn)固的根基，父母關(guān)愛子女，教育子女，子女理解父母，這才是正常的家庭關(guān)系。中國式親情不是溺愛，而是關(guān)愛；不是一方無條件的付出，而是雙方理解溝通和諧共處。在孩子成長過程中關(guān)愛孩子，理解孩子，給孩子成長的空間，以幸福團圓為主旋律。短片中通過包寶寶，展示了母親與孩子間的互動：年幼獲得母愛的呵護與陪伴、青年期產(chǎn)生的對母愛的隔閡與疏遠、最終母

子相互理解，家庭再次洋溢著幸福。這與中國大家庭中一代代人的和睦與團圓的主題相符。故答案為：⑴部動畫短片”的義：①指中國的食物包子；實漢字“寶，音相同，意指寶貝、寶寶，被父母珍愛的孩子；指住、掌控的意思；④指包容與理解。⑵中國式親情體現(xiàn)了中國大家庭中一代代人的和睦與團圓。中國母親與孩子之間，關(guān)于愛與成長、親情與理解、包容與放手的故事，讓人感受到親情的溫暖和生活的美好?！军c評】⑴本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。注意審題，明確要求，要看清海報畫面組成要素，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系，在結(jié)合文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，選擇關(guān)鍵詞，注意答題格式和字數(shù)要求。⑵答題步驟：第一步，進行客描述；二步，得出觀點和結(jié)論；注在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是反映事物變化和規(guī)律時，選用詞語要準確。題要注意結(jié)合材料內(nèi)容和自己的生活實際，簡明扼要地談?wù)剬χ袊接H情的看法，言之成理即可。6．閱讀下面這幅漫畫，按要求完成題。（）述畫面要內(nèi)容，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過9個。（）一句話括這幅漫畫的寓意。【答案】（）面上一只小兔子身上背著已經(jīng)拔出來的兩只小蘿卜，正在拔第三只大蘿卜，小兔子在拔這個大蘿卜的過程中非常努力，在這只大蘿卜前面和后面各有兩只小蘿卜。（）程特別難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。【解析】【分析】（1）細觀察漫畫，地面上一只小兔子背上背著個籃子，籃子拔出來的小蘿卜。它正在用力的拔另一只大蘿卜。表達時，先說地上的，后說地下的；地上的，先說小兔子，后說背上的蘿卜；地下的，先說最大的蘿卜，后說兩邊的小蘿卜。（）畫中，小兔子拔蘿卜特別費力，用勁全力。地下的蘿卜點大。聯(lián)系生活中，人們做事情時的付出和汗水，與得到的收獲和成功，可以概括出寓意為，過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。故答案為：⑴畫面上一只小兔子身上背著已經(jīng)拔出來的兩只小蘿卜，正在拔第三只大蘿

卜，小兔子在拔這個大蘿卜的過程中非常努力，在這只大蘿卜前面和后面各有兩只小蘿卜。⑵過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大?！军c評】⑴解答本題時，需要明確題目要求，然后認真分析漫畫中的對話，根據(jù)漫畫中母子的對話給漫畫加標題，最后聯(lián)系社會現(xiàn)象分析漫畫的寓意。⑵本題考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力，這幾考查了考生分析問題、觀察問題的能力，也考查了考生運用語言的能力，解答本體首先要認真分析漫畫，明確漫畫內(nèi)容，然后根據(jù)漫畫內(nèi)容結(jié)合社會現(xiàn)實揭示漫畫寓意。7．閱讀下面這幅漫畫，按要求答題。（）這幅漫擬定一個標題。要求：能形象地概括畫面特點，使用四字成語。（）簡潔的言，揭示漫畫的寓意?！敬鸢浮浚ǎ┐吮”耍ǎ┐躺缟先狈嵏删?，工作業(yè)績乏善可陳卻熱衷于自吹自擂、嘩眾取的不良風(fēng)氣?！窘馕觥俊疚觥繑M定標題和概括寓意都需要總體閱讀漫畫。在這幅漫畫中，總結(jié)的材料非常厚，工作的材料卻非常少；在我們實際生活中，總結(jié)往往是一些虛的、自吹自擂的材料。這幅漫畫就是諷刺了社會中只注重自吹自擂，不注重實際工作的現(xiàn)象。故答案為：1）此薄彼（）刺社上缺乏實干精神，工作業(yè)績乏善可陳卻熱衷于自吹自擂、嘩眾取的不良風(fēng)氣?！军c評】漫畫的擬寫題目和漫畫寓意都會依據(jù)畫面本身而來，所以要了解漫畫的相關(guān)知識。漫畫的特點：、取材于社會現(xiàn)實和熱點問題，具有強烈的時感和現(xiàn)實性、具有強烈的諷刺性或幽默性3、用夸張、比喻、象征、對比等手法。漫畫的構(gòu)成：主：是畫面各因素構(gòu)的情景。畫（可以沒:是畫面情景的文字提示與注解。題（可以沒有）：題目，往往告知暗示漫畫的主題思想。畫構(gòu)圖的類型：（）單一孤立型：畫面一般比較簡潔明了（）合連續(xù)型：著眼于情節(jié)的延展與內(nèi)容的變化由兩組或兩組以上的圖畫組成。8．閱讀下面的文字和圖片，完成題目北京時間2月25日午第屆奧斯卡金像獎頒獎禮在美國洛杉磯舉行，由華裔女導(dǎo)演石之予執(zhí)導(dǎo)的8分動畫短片《包寶寶》，喜獲最佳動畫短片獎！“家庭與愛，直是皮克斯畫所關(guān)注的主題

《包寶寶》以其細膩的描述、大膽的想象、感人的劇情，打動了無數(shù)人。短片除了展現(xiàn)中國的美食文化，還有很多非常貼近中國人生活的中國元素，例如，加拿大唐人街菜市場的中文標牌、點心店墻上的財神掛歷、廚房里的醬油辣椒醬、碗碟的花紋樣式、公園里打太極的身影。（）

結(jié)合動畫海報、文字內(nèi)容與個人理解，談?wù)剟赢嫸唐念}“Bao的內(nèi)涵。（）人說，《包寶寶》所講述的故事是典型的中國式親情，你如何看待這種中國式親情？（不超過個字。）【答案】（）部畫短片“Bao”的義：一是指中國的食物包子；二是Bao實喻漢字“寶，音相同，意指寶貝，被父母珍愛的孩子；三是指包住掌控的意思；四是指包容與理解。（）國親體現(xiàn)了中國大家庭中一代代人的和睦與團圓。中國母親與孩子之，關(guān)于愛與成長、親情與理解、包容與放手的故事，讓人感受到親情的溫暖和生活的美好。【解析】【分】（）注意探究Bao的義內(nèi)涵。字面上：中國美食包子、發(fā)音上：人格化的寶寶形象。深層含義呵與陪”“相互理”，可以得包容與理解”；“青期產(chǎn)生的對母愛的隔閡與疏”，愛有時候是一種變相的掌和控制。（）注意結(jié)合材料內(nèi)容和自己的生活實際，簡明扼要地談?wù)勚袊接H情的看法，言之成理即可。根據(jù)材料內(nèi)容，發(fā)上：人格化的寶寶形象。深層含義呵護與陪伴”，以圍繞中國式親情進行探究，解讀中國母親與孩子之間的關(guān)系：愛與成長、親情與理解、包容與放手。故答案為：⑴這部動畫短片“Bao的義：一是指中國的食物包子；二是

Bao實漢字“寶，音相同，意指寶貝，被父母珍愛的孩子；三是指包住掌控的意思；四是指包容與理解。⑵中國式親情體現(xiàn)了中國大家庭中一代代人的和睦與團圓。中國母親與孩子之間，關(guān)于愛與成長、親情與理解、包容與放手的故事，讓人感受到親情的溫暖和生活的美好?！军c評】⑴本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。注意審題，明確要求，要看清海報畫面組成要素，抓住畫面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系，在結(jié)合文字內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，選擇關(guān)鍵詞，注意答題格式和字數(shù)要求。⑵圖表類題解答提示：1．看清題目要求。2．注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。3．注意圖表細節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關(guān)鍵。4．答題步驟

第一步，進行客觀描述；第二步，得出觀點和結(jié)論；注意在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是反映事物變化和規(guī)律時，選用詞語要準確。．下面是某交通部門為中小學(xué)生辦理地鐵卡提供的流程圖，請把此轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。【答案】申人先準備材料，后在學(xué)校開證明，提交地鐵辦理中心審核，材料齊全者，繳費領(lǐng)卡；材料不齊者，補齊材料重新申請；條件不符者，不予辦理?！窘馕觥俊疚觥看祟}根據(jù)題干可知是“某通部門為中小學(xué)生辦理地鐵卡提供的流程圖，題時注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。因為這是為中小學(xué)生辦事提供的流程圖，故可以從中學(xué)生”開敘述，然后根據(jù)箭頭的指向逐步描述即可，如先準備“個人材料“學(xué)校證明”等地辦理中心審核”后事情分成“材不“符條件”“不合條件三部分，材不全”的要補充材料；符條件的“繳，后領(lǐng)”；不合條件的不予辦理。故答案為：申請人先準備材料，然后在學(xué)校開證明，提交地鐵辦理中心審核，材料齊全者，繳費領(lǐng)卡；材料不齊者，補齊材料重新申請；條件不符者，不予辦理?！军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)