做高考英語短文改錯的

本文格式為Word版，下載可任意編輯——做高考英語短文改錯的

做高考英語短文改錯的篇一：關(guān)于高考英語短文改錯

高考英語短文改錯技巧

題型介紹：

短文改錯試題一向是高考英語全國卷中存在的題型，短文改錯是一篇約100個單詞的短文，文中有10處錯誤，要求考生對每個句子舉行判斷，如有錯將其改正。錯誤的形式分別為（增加）缺詞、（刪除）多詞和（修改）錯詞，改錯詞是最主要的形式，約占80%，是測驗(yàn)的重點(diǎn)。

1．缺詞：這種考題多缺冠詞、介詞等虛詞，大都跟前后詞的搭配有關(guān)。

2．多詞：多數(shù)處境在布局詞上做文章，表現(xiàn)形式上多了冠詞、介詞或代詞等。

3．錯詞：占的比例最大，包括拼寫，冠詞的運(yùn)用，名詞的數(shù)，動詞的時態(tài)、語態(tài)、形態(tài)及搭配，介詞，連詞的運(yùn)用，形容詞與副詞的對比，上下文的規(guī)律關(guān)系，用詞的恰當(dāng)、正確與否等等。

考點(diǎn)分析：

一．短文改錯常見考點(diǎn)設(shè)置：

(一）句法錯誤；主要是從三大從句（定語從句，名詞性從句，狀語從句），以及句式布局來考察。句式錯誤主要是不是符合句子布局，譬如在一個句子中同時展現(xiàn)兩個或兩個以上的主語、謂語而沒有任何連接詞,還有就是規(guī)律錯誤都是對比典型的錯：其實(shí)規(guī)律是貫穿于整個改錯過程中的。詳解

1，HeputitinasecretplacewhereIcould’tfind.(where改為which）

2，ThehousewhichLuxunoncelivedisbeingrepairednow.(which改為where）

3，OnedayIwascookinginthekitchenwhilethetelephonerang.(while改為when)

4，Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.

(but改為yet，由于although不能和but連用)2022年全國新課標(biāo)卷

5，Theangelthenturnedtothethirdman,∧threwuphishandsinfear.（NMET2022四川卷）句式錯誤。同時展現(xiàn)兩個謂語動詞。理應(yīng)在其次個動詞threw前加who,使之成為非限制定語從句。

6，Thefoodwasexpensiveandtheservicewasgood.（and改為but）

7，?leavethelightsandtelevisionwhennooneelsewasthere?

(televisionwhen中間加on)

8，Thatwon’tbeeasy,Iknow,butwehavetostartanywhere.

(anywhere改為anyhow)

9,UncleBenwillgobackfromAmerricaforChristmas.(go改為come)

（二）詞法錯誤：詞法錯誤主要集中在不同類別的詞在習(xí)慣用法和意義上展現(xiàn)錯誤。一般處境，應(yīng)留神以以下各類詞是否有誤。

（1）、看名詞是否有錯名詞一般集中于可數(shù)名詞是否變化出錯，不成數(shù)名次肆意加復(fù)述，固定搭配中的名詞有錯等。

詳解：

1.OneofmyunforgettablememoryofmyschoolinXinjiangisthatofmyschoolinXinjiangisthatofthelunchesweboughtfromourhomes.

(memory改為memories)2022年全國卷一

2.Everyoneofuscanmakeagreateffortstocutdowntheuseofenergyinour

country.

(efforts改為effort)2022年全國卷一

3.Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktograyoveryears.

(shoulder改為shoulders)2022年全國新課標(biāo)卷

4.sincethenforalltheseyearwehavebeenallowingtomatoestoselfseedwheretheyplease.（year改為years）2022年全國新課標(biāo)卷

5.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.

(airs改為air)2022年全國卷

(2).代詞：代詞的錯誤主要集中在人稱代詞是否一致、主賓格錯誤、物主代詞的不一致、指示代詞的單復(fù)數(shù)不一致、反身代詞的誤用、不定代詞的意義理解錯誤等。譬如詳解：

1.NangisaspecialkindofcakeinXinjiang.Ilikethemverymuch.

(them改為it)2022年全國卷一

2.Otherwayistowatchoureverydayuseofwater.

(Other改為Another)2022年全國卷一

3.Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown.

(himself改為him)2022年全國新課標(biāo)卷

4，.Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.

(your改為our/the)2022年全國卷

5,Thefruitsaresmallinsize,butjuiceandtaste.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.

(much改為many)2022年全國新課標(biāo)卷

6,Muchrareanimalsaredyingout.

(much改為Many)2022年全國卷

(3)介詞;命題特點(diǎn)及改正方法：介詞涉及搭配錯誤，因此可從以下方面確定錯誤：1）介詞的根本用法；2）習(xí)慣搭配；3）動詞詞類確定錯誤，如talk,,serve,wait等。介詞短語往往考，固定搭配要記牢。介詞后邊跟賓語，結(jié)合語境細(xì)推敲。

詳解：

1.IthinkoverheralotandImissthefoodandthegoodtimewehadtogether.(over改為of/about)2022年全國卷一

2.Tobeginwith,allofuscanstartreducingtotheuseofoilbydrivingonly

whenwehavearealneed.

(to刪掉)2022年全國卷一

3.Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktowardgrayoveryears.

(toward改為to/into)2022年全國新課標(biāo)卷

4.Nearlyfiveyearsago,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplantedsomecheertomatoesinourbackgarden.

(by改為of)2022年全國新課標(biāo)卷

5.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.

(on改為with)2022年全國卷

(4)冠詞;命題特點(diǎn)及改正方法：英語中冠詞只有三個，只能從以下幾個方向出題：1）不定

冠詞a和an互改；2）不定冠詞a或an和定冠詞the互改；3）根據(jù)需要增刪冠詞。詳解：

1.OneofmyunforgettablememoriesofmyschoolinXinjiangisthatofmyschoolinXinjiangisthatoflunchesweboughtfromourhomes.

(lunches前加the)2022年全國卷一

2.Inafact,heevenscaredmyclassmatesawaywhentheycameovertoplayordohomeworkwithme.

(a去掉)2022年全國新課標(biāo)卷

3.Asresult,theplantsaregrowingeverywhere.

(asresult中間加a)2022年全國新課標(biāo)卷

4.NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.

(incountryside中間加the)2022年全國卷

(5)形容詞和副詞;命題特點(diǎn)及改正方法：主要測驗(yàn)形容詞和副詞的誤用、形容詞及副詞的對比級等。1）根據(jù)adj.或adv.的根本用法確定錯誤；2）修飾連系動詞或名詞用形容詞；3）修飾行為動詞、形容詞、過去分詞及整個句子用副詞。形容詞和副詞的錯誤主要集中在做表語、定語或狀語的功能性錯

詳解：

1.NangisaspeciallykindofcakeinXinjiang.

(specially改為special)2022年全國卷一

2.Iremembermygrandfatherverymuch.

(much改為well/clearly)2022年全國新課標(biāo)卷

3.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost.

(wonderfully改為wonderful)2022年全國新課標(biāo)卷

4.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem.

(seriously改為serious)2022年全國卷

(6)連詞;命題特點(diǎn)及改正方法;連詞的出錯主要集中在句子的布局性錯誤，句中沒有連接詞；或者是連詞的意義錯誤，這主要包括并列連詞以及附屬連詞；同時其他連詞，譬如說連接詞that，連接代詞以及連接副詞等。

詳解：

1.Sincethelunchbellfinallyrang,mefriendsandImetunderatalltreeand

hadourlunches.

(since改為when)2022年全國卷一

2.What’smore,wecangotoworkbybikeonceandtwiceaweek.

(and改為or)2022年全國卷一

3.Infact,heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme.

（during改為when）2022年全國新課標(biāo)卷

4，Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.

(or改為and)2022年全國卷

(7)動詞;命題特點(diǎn)及改正方法：動詞的錯誤主要集中在動詞的時態(tài)不一致，有的是單三，有的是過去時；非謂語動詞的用法錯誤;動詞短語的固定搭配、情態(tài)動詞、系動詞、助動詞的錯誤或缺失多.

詳解：

1.MybestfriendAiguliewasusedtoshareherNangwithme.

(was去掉)2022年全國卷一

2.Everyoneofuscanmakeagreatefforttocutofftheuseofenergyinourcountry.(off改為down)2022年全國卷一

3.Tobeginwith,allofuscanstartreducingtotheuseofoilbydrivingonly

whenwehavearealneed.

(to刪掉)2022年全國卷一

4.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.

(passes改為passed)2022年全國新課標(biāo)卷

5.sincethenforalltheseyearwehadbeenallowingtomatoestoselfseedwheretheyplease.（had改為have）2022年全國新課標(biāo)卷

6.WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.

(think改為thought)2022年全國卷

7.Wemustfoundwaystoprotectourenvironment.

(found改為find)2022年全國卷

二、短文改錯口訣

動詞形，名詞數(shù)，還要留神形和副；非謂語，細(xì)分辯，習(xí)慣用法要記??；

句子成分多分析，規(guī)律錯誤須關(guān)注；冠詞連詞?；蓊?

詳解：

（一）動詞形：主要包括兩類錯誤：動詞的時態(tài)和語態(tài)錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。動詞形常見錯誤：

1）一般過去時與一般現(xiàn)在時錯用。2）第三人稱單數(shù)形式錯用。

2）and前后動詞時態(tài)不一致。(and具有對稱性）4）主謂不一致。5）缺少謂語動詞（尤其缺be動詞）

6）主動語態(tài)與被動語態(tài)錯用7）Usedto等的運(yùn)用錯誤

（二）名詞數(shù)：指名詞單、復(fù)數(shù)形式的用法錯誤。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。改正方法：１）根據(jù)名詞前的修飾限定成份．２）根據(jù)上下文的規(guī)律關(guān)系．

（三）還要留神形和副：留神形容詞和副詞在句子中的作用和概括用法。這也是高考短文改錯題的?？键c(diǎn)。命題特點(diǎn)及改正方法：主要測驗(yàn)形容詞和副詞的誤用、形容詞及副詞的對比級等。根據(jù)adj或adv的根本用法確定錯誤；修飾連系動詞或名詞用形容詞；修飾行為動詞、形容詞、過去分詞及整個句子用副詞。

（四）非謂語，細(xì)分辯：這是測驗(yàn)最多的錯誤形式之一。主要有現(xiàn)在分詞、過去分詞，動名詞和不定式錯誤。1）不定式2）動名詞作主語、賓語3）and連接的不定式或動名詞前后一致（尤其距離較遠(yuǎn)時）4）現(xiàn)在分詞和過去分詞的識別等。

（五）習(xí)慣用法要記?。褐饕獪y驗(yàn)習(xí)慣搭配方面的根基學(xué)識，其錯誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。

（六）句子成分多分析：不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語境要選擇不同的詞語。只有對句子布局和成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e誤。

（七）規(guī)律錯誤須關(guān)注(轉(zhuǎn)載于:.zhAoQT.neT蒲公英文摘:做高考英語短文改錯的)：與句子的上、下文不一致，甚至相沖突，屬于規(guī)律性錯誤，如稱謂上的張冠李戴。

（八）冠詞連詞?；蓊櫍撼？嫉腻e誤形式有：連詞but，and，or和so的用法錯誤，以及冠詞的用法錯誤等。

三.短文改錯小結(jié)做短文改錯應(yīng)采取六個步驟和四不改。

詳解：六個步驟：

（1）通讀短文，整體把握短文大意。（2）細(xì)讀全文，逐句分析，把握布局，逐一作答。

（3）粗略分析詞法、句法、規(guī)律上是否有問題。（4）逐行修改，先易后難。

（5）復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。（6）要留神答題是否符合模范。

四不改:

①標(biāo)點(diǎn)符號不改。②大小寫不改。③詞序錯誤不改（不是不改，而是按錯詞或少詞來改)。④在綱外生詞不改。文中展現(xiàn)帶漢語解釋的詞，在句中不成能用錯.

也可說成三大步；1．通讀全文，掌管大意

快速通讀短文，要急速把握短文的題材、中心思想與故事的時間、地點(diǎn)、理由、結(jié)果以及人物關(guān)系等要素，并理清行文的時態(tài)、人物與規(guī)律等方面的問題。雖然短文改錯是分行設(shè)錯的，但判斷只能以句子作為意義單位，做到行不離句，句不離文；孤立地在一詞一句上尋覓錯誤的“只見樹木，不見森林”的改錯法很輕易讓人產(chǎn)生煩躁心緒，影響解題效果。因此，我們務(wù)必堅(jiān)持從整體到局部，再從局部到整體，把握全局，用整體理解去攻克詞、句、篇上的錯誤。

2．整句理解，逐行分析

這是最關(guān)鍵的一步。根據(jù)詞法和句法學(xué)識，檢查和判斷錯誤所在?？芍鹦袡z查主謂、時態(tài)、人稱是否一致；關(guān)系詞、代詞使用是否正確；動詞形式是否恰當(dāng)；表達(dá)是否符合習(xí)慣用法等，分析判斷所述多個測驗(yàn)工程在句中的正誤。

3.復(fù)讀全文，檢查驗(yàn)證

將初步改錯后的短文再次細(xì)讀，檢查并驗(yàn)證所做的答案是否使全文語氣連貫流暢，行文規(guī)律是否符合情理，全篇布局是否嚴(yán)密完整，凡遇不通之處要舉行細(xì)致的分析和推敲，以便使答案更有把握。此時，若有一兩個拿不準(zhǔn)的，不成舉棋不定，可以根據(jù)此項(xiàng)命題的特點(diǎn)，運(yùn)用錯誤類型的比例來做結(jié)果定奪。

總之，只要留神了上述三個大的方面，在改錯時，把握全篇全段，重在意義，然后語法、慣用法的原那么，攻克新型改錯題就不會是盲目被動、無的放矢了。

做高考英語短文改錯的篇二：2022高考英語復(fù)習(xí)——短文改錯解題技巧

2022高考英語復(fù)習(xí)——短文改錯解題技巧

1.做題要求

此題總分值10分，給出一篇約100個單詞的短文，文中有10處錯誤，要求考生對每個句子舉行判斷，如有錯誤將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文規(guī)律等方面的錯誤。

每句中最多有兩處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

?增加（1-2個）

在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫上該加的詞。

?刪除（1-2個）

把多余的詞用斜線（\）劃掉。不計(jì)分。

?修改（6-8個）

在錯的詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞。

?留神：1、每處錯誤及其修改均僅限一詞。

2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

2.高考短文改錯的考察方式

刪除Icangotohomenow.

增加Ilikeplayingpiano.

修改IamfondatEnglish.

3.短文改錯歌訣

動詞形，名詞數(shù)，還要留神形和副；非謂語，細(xì)分辯，習(xí)慣用法要記??；

句子成分多分析，規(guī)律錯誤須關(guān)注；冠詞連詞常惠顧

4.短文改錯中常見的錯誤類型

名詞方面的錯誤多指名詞單復(fù)數(shù)形式的誤用，可數(shù)名詞與不成數(shù)名詞的錯誤，名詞全體格中“’s”的誤置等。例如:

1.OnthewayupIwasbusytakingpicturesincethescenerywassobeautiful.

2.Ilookedathisotherhands.

動詞錯誤在短文改錯中所占比重最大，它所涉及的錯誤包括動詞的時態(tài)、語態(tài)錯誤；易混動詞的用法錯誤；動詞的第三人稱單數(shù)錯誤；動詞的非謂語形式，以及動詞的句型搭配錯誤等。在改錯題中，動詞方面的測驗(yàn)比例較大。例如:

1.Howaboutjoinus?Thecampisatthefootofasmallhill.

2.I’llsendmyfriendCharliemeetyouattheairport.

這類錯誤多指誤用形容詞修飾形容詞，誤用副詞修飾名詞，誤用形容詞修飾動詞，誤用形容詞或副詞的原級、對比級和最高級以及誤用帶-ly的副詞與不帶-ly的副詞等，更加留神根據(jù)上下文該用對比級而未

用的“暗中對比”。例如:

1.Itisclearlythatyourlifeinyourcountryisquitedifferentfrom...

2.Youalwaysgavemespeciallyattention.

3.IknowyouareparticularinterestedinHumanRights.

短文改錯中展現(xiàn)連詞就要判斷連詞用的是否正確，是否符合句子意思；連接的是詞還是句子，是否符合規(guī)律關(guān)系。此外假設(shè)是平行布局就要留神前后時態(tài)、語態(tài)、詞性一致問題平行布局常借助與并列連詞and,or,but,notonly?butalso?,?not?but?,either?or?,neither?nor?,aswellas等，though不與but連用，because不與so連用等。

1.Ibecameveryactivebutmadenewfriends.

2.BothyourauntorIlookforwardtoseeingyouagain.

這類錯誤主要包括形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的誤用，關(guān)系代詞、連接代詞的誤用，代詞主格與代詞賓格的誤用，代詞單數(shù)與代詞復(fù)數(shù)的誤用，各個不定代詞之間的誤用，反身代詞與代詞賓格之間的誤用，代詞的指代錯誤，定語從句中多用代詞等。

1.Ihaveagoodfriendwho’snameisLiuMei.

2.Somestudentsmayalsosaveupforourcollegeorfutureuse.

這類錯誤多指漏掉介詞、多用介詞或介詞與其他詞語搭配的錯誤等。例如:

1.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.

2.We’lltalkwithourplanfortheweekendoverdinner.

3.Iamwritingtothankyouwithyourkindhelp.

這類錯誤多指a(n)與the的誤用，a與an的誤用。有時也表現(xiàn)為:單數(shù)可數(shù)名詞前面該用冠詞的地方缺少冠詞，不該用冠詞的地方多了冠詞。例如:

1.Weliveunderasameroof

2.Ihopeyou’vehadpleasantjourney

這類錯誤主要為現(xiàn)在時態(tài)與過去時態(tài)、主動語態(tài)與被動語態(tài)的誤用。做題時，應(yīng)留神把握文中動詞時態(tài)的響應(yīng)規(guī)律，留神把握諸個并列動詞的時態(tài)、語態(tài)的響應(yīng)規(guī)律。例如:

1.Shelikeditverymuchandreadsittotheclass.

2.Iwillwriteagainandsendyouthephotoswetaketogether.

這類錯誤主要指主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞形式的錯誤。因此做題時，要留神謂語動詞的形式要和句子主語在人稱和數(shù)上保持一致。例如:

WhatmaysurpriseyouarethatI’mgoingto...

主要測驗(yàn)介詞與動詞、名詞、形容詞的固定搭配；副詞、動詞的固定搭配；及物動詞后多介詞或副詞以及不及物動詞后少介詞，英語中的一些固定句型與習(xí)慣搭配等。

1.Myteacheradvisedmetokeepmydiary.

2.Inmysurprise,hedidverywellinhispreviousjob.

4.解題步驟

1）欣賞全文，掌管大意

2）分句閱讀，逐行找錯

3）由易到難,各個擊破

4）檢查核對，留神方法

5.短文改錯小結(jié)

做短文改錯應(yīng)采取六個步驟和四不改。

詳解：

六個步驟：

（1）通讀短文，整體把握短文大意。

（2）細(xì)讀全文，逐句分析，把握布局，逐一作答。

（3）粗略分析詞法、句法、規(guī)律上是否有問題。

（4）逐行修改，先易后難。

（5）復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。

（6）要留神答題是否符合模范。

四不改:

①標(biāo)點(diǎn)符號不改。②大小寫不改。

③詞序錯誤不改（不是不改，而是按錯詞或少詞來改)。

④在綱外生詞不改。文中展現(xiàn)帶漢語解釋的詞，在句中不成能用錯

6.高考英語短文改錯訓(xùn)練

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加:在此處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出修改的詞。

刪除:把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線，并在其下面寫出修改后的詞。

留神:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從11處起）不計(jì)分。

Iwasahighschoolstudentthen,fromthelow-income

family.SoIhavetosupportmyfamily.Myfirstonejob

wastocleanthetablesinasmallrestaurantnearby.

Istillremembergoingthereearlyandfeltanxiousabout

thenewworld.IworkedharderbecauseIwasafraidof

losingthejob.Atnight,Iwassometimesverytiredtodo

myhomework.ButIcametounderstandthatwasnot

easytoearnmoney,andthatknowledgescouldchange

mylife.SowhatIlearnedfromthejobwasmuchmore

importantaswhatIlearnedfromschool.

2022(新課標(biāo)II)

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共

有10處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(Λ)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

留神：

1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

Mydreamschoolstartsat8:30a.mandendsat3:30p.m.Theyarethreelessoninthemorningandtwointheafternoon.Wedidn’tneedtodosomanyhomework.Therefore,wehavemoretimewithafter-schoolactivities.Forexample,wecandoreadingforoneandahalfhourandplaysportforonehoureveryday.

Mydreamschoollooklikeabiggarden.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroom,buildings.Wecanlieonthegrassforarest,satbythelakelisteningmusic.Theteachersherearekindandhelpfully.Theyarenotonlyourteachersbutalsoourfriends.

做高考英語短文改錯的篇三：高考英語如何做好短文改錯題

如何做好短文改錯題

沈永銘

短文改錯題一般給出一篇約100個單詞的短文，其中10行每行右邊標(biāo)有題號，要求同學(xué)們判斷該行是否有錯，如有錯那么將其改正。錯誤的類型主要包括語法、句法、固定搭配、行文規(guī)律等方面。該題主要測驗(yàn)同學(xué)們在語篇中綜合運(yùn)用英語學(xué)識的切實(shí)性，也是考察同學(xué)們的書面和口頭表達(dá)的流暢性。短文改錯是好多同學(xué)普遍感到對比畏縮的一種綜合性題型。我認(rèn)為這種畏縮心理的產(chǎn)生與有些同學(xué)們還沒有掌管該題型的特征和解題技巧、綜合分析問題的才能不強(qiáng)有關(guān)。另外，也與同學(xué)們的英語根基學(xué)識和對英語國家的文化的掌管好壞密不成分。下面，我側(cè)重談一下如何把握短文改錯的特征和解題對策。

一、該題的特征：

1．詞數(shù)在100-120左右；

2．以書信、日記、記敘文為主；

3．自1995年高考以來都以第一人稱為主體人稱；

4．以測驗(yàn)學(xué)生書面表達(dá)中的常見錯誤為主；

5．語言背景中外皆有，以國外為主；

6．出題涉及面廣，但是動詞、名詞的測驗(yàn)較多，學(xué)識籠罩面廣。

7．四不考：大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號、語序、單詞拼寫一般不作要求。

8．錯處每行只有一處，且不重復(fù)。

9、缺詞?？继撛~，如介詞、冠詞、不定式符號to、情態(tài)動詞、助動詞、連系動詞等。

10、多詞?？贾丿B現(xiàn)象：

還有以下常見的重疊現(xiàn)象：

1）附屬連詞與并列連詞的連用（although……）;

2）介詞與副詞的連用（）;

3）詞義的重疊（return……;

4）從句中的成分重疊;

5）不及物動詞前多余的be（）,

6）否決的重疊（noone/neither/little/few…及慣用法。

二、改錯的對策：

1、常見考點(diǎn)

2、以詞的角度分析

1）動詞主要查時態(tài)、一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)、語態(tài)、非謂語動詞、主句與從句的時態(tài)是否一致。

2）代詞主要查指代是否一致、it的用法、some與any及no的用法、更加是定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞which,that，when，where的對比。

3）介詞查搭配及輕易誤用的介詞，如：across與through,between與among,in與on與at等介詞的對比很輕易混淆。

4）詞：friendly,lonely,lovely;形容詞與副詞同型：fast/early/late/hard;不同含義的副詞high/highly,deep/deeply等。形容詞、副詞對比等級的可比一致性原那么最重要，它包括：

（1）同類相比的原那么；（2）自己不能與自己想對比的原那么；（3）對比級不能修飾對比級；最高級不能修飾最高級的原那么；即more或者less不能修飾-er結(jié)尾的對比級；most或者least不能修飾-est結(jié)尾的最高級。

5）名詞主要查可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)，查不成數(shù)名詞的性質(zhì)，查修飾名詞的冠詞的特指和泛指的對比，查主謂是否保持人稱和數(shù)的一致。

6）連詞主要查上下文之間的規(guī)律關(guān)系，包括并列連詞、附屬連詞、連接代詞、連接副詞、

關(guān)系代詞、關(guān)系副詞的對比。

3、從句子的角度去分析：

1)查主語與謂語是否保持人稱和數(shù)的一致；

2)查時態(tài)是否一致；

3)查指代是否一致；

4)查上下文修飾語是否一致；

5)查平行布局是否一致。

6)查寫作中輕易忽略的介詞及小品詞。

改錯的關(guān)鍵考點(diǎn)是動詞、連詞、形容詞和副詞、關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。另外，要留神從篇章的整體啟程，做到“行句結(jié)合”；要留神語言學(xué)習(xí)中相互遷移現(xiàn)象（英有中無、中有英無）。

總之，扎實(shí)的語法、根基學(xué)識才能+較強(qiáng)的綜