中班老師個人工作計劃5篇

—中班老師個人工作計劃5篇新的學期新的學問，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作，下面是細心精選的中班老師個人工作方案，僅供參考，希望喜愛。中班老師個人工作方案一一、指導思想：更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導布置，做好本職工作，強化政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。二、保教工作方面： 1、連續(xù)深化學習《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培育。 2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、快樂的學習環(huán)境，結(jié)合主題強化環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。 3、創(chuàng)設良好的語言氣氛，激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進展幼兒的進展幼兒的交往力量和語言表達力量。 4、按時完本錢園的教學任務，及其他工作布置，努力嘗試英語教學，讓幼兒在快樂游戲中學習，培育幼兒學習愛好。 5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。三、保健方面： 1、充足利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 3、在日常生活中，強化安全教育，提高幼兒自我愛護意識。四、家園共育方面： 1、充足利用入園和離園的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的協(xié)作下完成家園共育，促進幼兒的全面進展。 2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，按時向家長反應幼兒在園的學習、生活情況。 3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!五、自身素養(yǎng)的提高： 1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負的老師，應擅長熟悉自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到頂峰體驗。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。 2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡送的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起擔當中（1）班的教育教學工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。 3、充滿愛心，受孩子敬愛。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（1）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（1）班、愛幼兒園，但不是溺愛。 4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應當是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教育上的有心人。有心就能勝利。老師要制造別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。風格即人，只有形成風格，才能成為大家。 5、勤于學習，不斷充實自我。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。（布萊克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學問，一個學問面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的希望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的學問結(jié)構(gòu)。 6、關(guān)注人類命運，具有社會責任感。老師不光是給孩子們學問，而更重要的是培育幼兒一種主動的生活看法，以主動的生故意境、主動的人生看法對待生活。因此，作為一位抱負老師，應當非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注意培育幼兒的社會責任感。須知，老師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會責任感，要仔細關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 7、堅韌、堅強，不向挫折彎腰。對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，堅強不屈的意志是非常重要的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。（孟子語）行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時分都不要放棄。只有不失利、不向挫折彎腰的老師，才會取得最終的勝利。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成方案。中班老師個人工作方案二在幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)У氖侵邪?。那么本學期我也將伴著這批孩子同時進入大班，擔任大班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工，我在仔細學習了本園進展規(guī)劃和各部門本年度的工作方案后，結(jié)合本人實際，作了以下方案。一、獨特修養(yǎng)和風格提升個人修養(yǎng)，做有品嘗的老師.培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的學問積淀，真摯的博愛和對同學、家長的責任感，培育祖國的花朵.好學上進，團結(jié)協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個研討型的老師，力爭做到“教育理論新，教學方法活，教學效果好”，使同學受益，使家長滿意.二、詳細成長目標 1、嚴謹治學，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好老師.（1）平?！皹酚趯W習、擅長學習、主動學習”，把握多層次的、多元化的學問技能，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學，敏捷應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階.（2）“擅長反思，勤于積累”.注意積累平常教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研討，主動投身于科研課題的探討和實踐，把“教-學-研”從理論到實際都落到實處. 2、做一名歡樂的受孩子歡送的老師.（1）更系統(tǒng)地把握“教、學”，關(guān)懷愛惜幼兒，注意言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.（2）向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒學問，進一步把握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培育人品，塑造人才.中班老師個人工作方案三我教育工作已有2年多時間了。在這幾年期間，有很多好友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢？”我常常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當孩子在你的照料和教育下，慢慢的成長了，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地驕傲，并且自己也慢慢地跟著不斷成長。新學期開頭了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的力量、學業(yè)等。沉思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下： “人生應有目的，否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、錘煉。一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)首先，在理論學習中成長： 1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。 2、進一步學習課題研討方法，主動參與課題的研討。其次，在實踐中成長： 1、主動參與專業(yè)學習培訓和教研活動。 2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究合適中班的教育內(nèi)容、教育方法， 4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。 5、在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為看法、學習狀況，并進行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。 6、仔細做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。二、多學習人類積累的文化財寶浩如煙海，教科書中的學問信息不過是滄海一粟。21世紀，學問將從前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的學問，只代表過去的熟悉水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應不斷的學習。 1、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，精確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。 2、學習身邊老師的珍貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為活潑、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研討方面有所建樹。 3、學習專業(yè)學問，用淵博的學問、獨特的教學風格吸引幼兒，用真誠的看法吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有深沉的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習時機，讓學習成為自己的習慣，使自己進展成為具有多種業(yè)務學問、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型老師。唯有如此才能做到：給同學一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。 4、勤于學習，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！保ú既R克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學問，一個學問面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的希望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的學問結(jié)構(gòu)。 5、寫好周方案，備好每一堂課，上好每一堂課。三、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇按時進行反思、總結(jié)、改進，從而做“經(jīng)驗型”的老師。 1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，標準自己的言行，做到身正為師，學高為范。 2、在自己的教學過程中，時辰做到三個反思：教學前反思，從培育幼兒實踐力量著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，按時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學獨特。四、多實踐 1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，強化師生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學問傳授者向現(xiàn)代同學進展的促進者的轉(zhuǎn)變。 2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研討者。主動參與各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。 3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負的老師，應擅長熟悉自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。以上是我的個人進展近期規(guī)劃，希望在園領導的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。中班老師個人工作方案四更新教育觀念，改革課程實踐，實施素養(yǎng)教育，促進幼兒進展”始終以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學期教材《幼兒園活動整合課程指導》是以“多元智能”理論為理論根底，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我熟悉智能、人際關(guān)系智能、自然觀看智能、數(shù)理規(guī)律智能、語言智能的內(nèi)容之間互相相成、互相融洽，從不同的角度促進幼兒情感、看法、力量、學問、技能等各方面的進展。以下是我班這學期的教育教學方案。一、音樂智能我班幼兒的節(jié)奏感都比擬好，但有些孩子決乏自信，不能在集風光前大膽自編動作，這方面本學期要強化。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂改變來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得歡樂唱歌的經(jīng)驗；按音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的根本動作，模擬動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作搭配的規(guī)律，能大膽地在集風光前表演；學習改編兒歌，并培育幼兒養(yǎng)成集中留意看指揮和對指揮的要求作出主動反應的習慣；同時，初步把握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開頭和結(jié)束，唱準歌曲的弱起小節(jié)，初步明白什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復，學會打3拍子和4拍子。二、空間智能在空間智能中培育幼兒能運用多種工具和材料，用線條、顏色來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫忙幼兒逐步積累經(jīng)驗，把握正確的繪畫姿態(tài)、握筆方法和集中留意地完成作品等良好的繪畫習慣；激勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受顏色的改變，能與他人共同協(xié)商，合作作畫；在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，錘煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈活，有潔凈、干凈、有序等良好的手工活動習慣；賞識的各種美術(shù)作品，自然景物和四周環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、制造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。三、身體運動智能我班幼兒在身體動動方面進展得比擬好，但有一小部份幼兒的自理力量還要進一步強化。通過日常中的反復訓練，引導幼兒嫻熟地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，激勵幼兒參與一些力所能及的事情，有愛干凈的好習慣；挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，老師要詳細、形象地向幼兒講解粗淺的健康學問，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的養(yǎng)分價值，培育幼兒愛吃各種食物，并明白喜愛吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的改變；為了使幼兒能快樂地把握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒訓練的愛好，在輕松、快樂的條件下開展活動并到達錘煉身體和增加體質(zhì)的目的，提高動作的機敏性，在游戲的過程中培育幼兒的合作、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時，動作要正確、美麗，激發(fā)幼兒參與訓練的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的進展及動作的協(xié)調(diào)進展。四、自我熟悉智能。在身我熟悉智能方面，主要培育幼兒主動制造性地參與集體游戲，能從中體驗游戲的歡樂，并主動參與集體表演，體驗在活動中溝通與合作的樂趣；能夠為班集體做力所能及的事，情愿克服困難完成任務，主動思索獲得解決問題的方法，獲得完成任務的成就感；樂于探究并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。五、人際關(guān)系智能把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是依據(jù)幼兒身進展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗少，對于很多社會現(xiàn)象，社會大事缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的動力和根底，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、大事又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的時機。在日常生活中，利用各種活動，培育幼兒懂得關(guān)懷、理解、體驗、幫忙別人等良好習慣，學習用恰當?shù)姆绞奖磉_對伙伴的寵愛，在和伙伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人共享節(jié)日祝愿的喜悅。六、自然觀看智能讓幼兒親身對四周物質(zhì)世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探究活動，運用適宜的指導來滿意幼兒的好奇心。在引導幼兒熟悉五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)力量。通過用眼睛觀看事物，能運用視覺感受顏色的改變，提高幼兒內(nèi)心的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探究事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學習運用稱，明白郵局內(nèi)相關(guān)設備，了解古時分和如今的傳遞信息的方式，熟悉郵票，培育幼兒的觀看、試驗的精神和探究的熱忱。七、數(shù)理規(guī)律智能數(shù)學教育能培育和錘煉人的思維力量。在這學期里，老師將引導幼兒通過感官與詳細經(jīng)驗學習的數(shù)與量、規(guī)律與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒熟悉數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，明白它們能表示相應數(shù)量的物體；運用“一一對應”比擬兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學習比擬物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗來體會和熟悉速度，如；比擬走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的挨次做合理的推論，增進規(guī)律思索力量，通過平常的操作訓練，培育幼兒愿意操作活動及動手力量，提高觀看力量。引導幼兒感知時間的概念，熟悉不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算，逐步建立等量的觀念。八、語言智能在這學期里，我班努力創(chuàng)設出一個良好語言的環(huán)境以及氣氛，讓幼兒在交往、溝通中，想說、能說、會說，在活動中逐步強化語言力量；本學期強抓幼兒說普力量，在教學中，堅持以一般話教學，培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能；培育幼兒大膽和伙伴溝通，會用完好的語言表達自己的情感，有肯定的自我表達力量；在游戲中培育傾聽力量、留意力；能圍圍著主題進行講解并描述，有挨次地講解并描述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進行表達，能較完好把故事的主要情節(jié)正確講解并描述出來；能在原有的根底上仿編兒歌，激勵幼兒多觀看四周事物，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集風光前講解并描述自己的看法，主動參與商量。中班老師個人工作方案五新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和游戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：一、指導思想：更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領導布置，做好本職工作，強化政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。二、保教工作方面： 1、連續(xù)深化學習《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培育。 2、在教學中為幼兒創(chuàng)設