八年級上冊英語工作計劃6篇

—八年級上冊英語工作計劃6篇為了順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。下面是整理的《八班級上冊英語工作方案》，供您閱讀，參考。希望您能有所收獲!八班級上冊英語工作方案1新的學(xué)期開頭了，本學(xué)期我擔(dān)任八班級102班的英語教學(xué)工作。為了順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，我將結(jié)合學(xué)校工作方案要求，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：第一要面對全體同學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；第二，目標(biāo)設(shè)計要以同學(xué)技能，語言學(xué)問，情感看法，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進(jìn)展為根底：突出同學(xué)主體，尊重個體差異：第三要注意過程評價，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，建立能鼓勵同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)力量進(jìn)展的評價體系?？傊屚瑢W(xué)在運(yùn)用由于中學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)成為Gooduser而不是Learner。讓他們在運(yùn)用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和勝利的歡樂。二、教材分析八班級上冊英語共有十個單元，每個單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的功能工程和語法結(jié)構(gòu)，以及需要把握的根本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是根本的語言內(nèi)容，B部分是學(xué)問的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用，還有SELFCHECK部分，同學(xué)可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言學(xué)問。本教材各個單元栩栩如生，貼近生活實際。三、同學(xué)根本情況分析同學(xué)雖經(jīng)一年的英語教學(xué)，對英語有了肯定的領(lǐng)悟，但在聽說讀寫各個方面的根底仍有些薄弱，另外，同學(xué)在情感看法，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。有的同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小搭配作意識，有些不敢開口，或者聲響太小。通過初中一年的英語學(xué)習(xí)，許多同學(xué)已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事，能與老師或同學(xué)就熟識的話題交換信息，總的來說，本班的英語具有挑戰(zhàn)性，需要消耗不少的時間和精力。四、目的要求1、依據(jù)同學(xué)的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采納有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)活潑活潑的語境，讓同學(xué)運(yùn)用所學(xué)語言開展活動。2、本學(xué)期要著重留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的綻開，還要注意培育同學(xué)的自學(xué)力量，指導(dǎo)及激勵他們多運(yùn)用工具書。3、從同學(xué)實際動身，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用，進(jìn)一步強(qiáng)化對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。4、充足利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注意現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好根底訓(xùn)練，注意培育同學(xué)直接用英語表達(dá)思想的力量，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。5、仔細(xì)鉆研教材，把握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，依據(jù)的同學(xué)年齡特點及班級的實際情況，細(xì)心設(shè)計教學(xué)程序，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，仔細(xì)備課。五、詳細(xì)措施1、在課堂和作業(yè)布置上表達(dá)學(xué)問的梯度，擴(kuò)大照料面。2、引導(dǎo)同學(xué)找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。3、突出同學(xué)主體，尊重個體差異，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問，提高技能，磨練意志，活潑思維，呈現(xiàn)獨特，進(jìn)展心智和拓展視野。4、實施“一幫一”活動，讓成果好的同學(xué)帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。5、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督同學(xué)聽磁帶、讀課文。6、通過聽、說、讀、寫等形式，進(jìn)行大量的語言操練和訓(xùn)練。7、每天利用固定時間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使同學(xué)能盡快把握閱讀技巧，培育閱讀愛好，從整體上提高同學(xué)把握語言學(xué)問的力量。8、以上幾條，堅持每天落實，由組長負(fù)責(zé)，老師抽查，對于完成較好的組賜予激勵表揚(yáng)。同時，對不同層次的同學(xué)要求也相應(yīng)的不同，能讓其慢慢對英語產(chǎn)生愛好，慢慢加大要求。尤其是對后進(jìn)生，每天的任務(wù)不是太重，按時完成就立刻表揚(yáng)。六、教學(xué)中應(yīng)留意的問題1、在英語教學(xué)過程，應(yīng)留意教養(yǎng)同學(xué)綜合運(yùn)用英語的力量。在培育同學(xué)閱讀力量的同時，留意強(qiáng)化聽、說技能的訓(xùn)練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)綜合運(yùn)用英語的力量。逐步具有運(yùn)用英語進(jìn)行交際的力量。2、在設(shè)計教學(xué)活動的過程中，老師應(yīng)考慮活動目標(biāo)明確、簡潔，活動形式防止單一，留意廣度和深度。3、活動資源的選擇要合適同學(xué)，資源的利用要合理化。八班級上冊英語工作方案2新的學(xué)期開頭了，本學(xué)期我擔(dān)任八班級1班英語和九班級1班英語的教學(xué)工作。為了順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，我將結(jié)合學(xué)校工作方案要求，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想注意素養(yǎng)教育，強(qiáng)調(diào)從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平動身，提倡體驗、實踐、參與、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進(jìn)展同學(xué)的綜合語言運(yùn)用力量，使語言學(xué)習(xí)的過程成為同學(xué)形成主動的情感看法、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)力量的過程。為同學(xué)的充足進(jìn)展制造條件，為連續(xù)學(xué)習(xí)打下根底。二、同學(xué)根本情況分析同學(xué)雖經(jīng)一年的英語教學(xué)，對英語有了肯定的領(lǐng)悟，但因本地屬落后地區(qū)，同學(xué)接受力量較差，在聽、說、讀、寫各個方面的根底都很薄弱。另外，同學(xué)在情感看法，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小搭配作意識；有些同學(xué)任然不敢開口，或者是聲響太小。通過初中一年的英語學(xué)習(xí)，許多同學(xué)已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事，能與老師或同學(xué)就熟識的話題交換信息?？偟恼f來，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要消耗不少的時間和精力。三、教材分析人教版《新目標(biāo)英語》八班級（上冊），本套八班級教材共分十個單元，每單元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。SectionA：1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能；1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力訓(xùn)練；1c結(jié)對訓(xùn)練核心對話；2a，2b是多種聽力訓(xùn)練；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。GrammarFocus呈現(xiàn)語法功能重點；3a-3c提供多種課堂活動。SectionB：1a詞會擴(kuò)展；1b新舊學(xué)問綜合運(yùn)用，同時在原有根底上有所擴(kuò)展；2a，2b為聽力訓(xùn)練；3a-4提供各類訓(xùn)練形式，伴著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作訓(xùn)練。4為制造性活用所學(xué)學(xué)問提供各類課堂活動。Self-check：使同學(xué)對自己的英語水平有明確的熟悉。自我評價，包括詞匯學(xué)問的評價，語言應(yīng)用力量的評價和幽默卡通。四、教學(xué)目標(biāo)1、總體目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，樹立自信念。在整個教學(xué)過程中，讓同學(xué)有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有主動的情感看法和跨文化的交際力量。同時培育自主學(xué)習(xí)力量，積累學(xué)習(xí)方法。2、詳細(xì)目標(biāo)：結(jié)合同學(xué)英語根底較差的實際，在教學(xué)剛開頭的階段，留意和初一學(xué)問的連接，例如復(fù)習(xí)積累根底詞匯、詞語搭配、句型，熟識不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)章，把握實際用法。希望第一學(xué)期后，同學(xué)能培育學(xué)習(xí)的愛好，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對根底學(xué)問有肯定的把握。五、詳細(xì)措施1、俗話說，愛好是的老師，要培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。2、每天背誦課文中的對話。目的：要求同學(xué)背誦并默寫，培育語感。3、每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及老師抽查”按時檢查，保證效果并堅持下去。4、仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，強(qiáng)化監(jiān)督，保證晨讀效果。5、對后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。6、關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。7、常常進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合同學(xué)的真實情況，利于同學(xué)的有效性學(xué)習(xí)。8、仔細(xì)專研教材和課標(biāo)，既備同學(xué)又備教材，仔細(xì)上好每一堂課。9、要充足利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。10、在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近同學(xué)實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們主動參與。同學(xué)通過思索、調(diào)查、商量、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。八班級上冊英語工作方案3本學(xué)期為了落實“讓同學(xué)動起來，讓課堂活起來”，英語組方案開展多項工作。在此，制定如下方案：一、課題引領(lǐng)促教研。在專家做專題指導(dǎo)的根底上，主動推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)力量培育途徑研討》的研討成果，提升同學(xué)的口語與寫作力量。強(qiáng)化教研組活動中“研”的成分，注意課題研討與課堂教學(xué)的整合，在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個層面的同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的力量得以提高，同時不斷促進(jìn)老師的專業(yè)成長。二、單元設(shè)計促優(yōu)化。備課一直是教學(xué)五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期在充足保證備課組活動時間的前提下，要求各備課組成員發(fā)揮集體才智，共同認(rèn)真研討教材教法，以同學(xué)實際為前提，以單元或章節(jié)為單位定主備人，完成原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計，表達(dá)獨特化。三、教學(xué)研討增效益。進(jìn)一步完善開課方式，提高教學(xué)觀摩、研討質(zhì)量。本學(xué)期區(qū)級、校級骨干每學(xué)期參與教學(xué)研討課，其余老師進(jìn)行觀摩和評課。連續(xù)推動課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的主動性。觀課要求：每位老師每學(xué)期觀課不少于10節(jié)（學(xué)科課堂教學(xué)，不包括教研活動記錄），其中校內(nèi)觀課不少于6節(jié)，評課不少于4節(jié)（以上交評價表為準(zhǔn)）。四、作業(yè)輔導(dǎo)促質(zhì)量老師在完成課堂教學(xué)的根底上細(xì)心設(shè)計、挑選習(xí)題，針對同學(xué)不同實際水平，盡可能表達(dá)分層，不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時，要寫上批閱日期、激勵性的和多樣性的批語，并注意訂正作業(yè)的再批改。老師采納因材施教的方法，主動對同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，適時進(jìn)行“查缺”、“補(bǔ)漏”，輔導(dǎo)應(yīng)耐煩、細(xì)致、諄諄教導(dǎo)。對學(xué)有余力的同學(xué)開展各種提高、競賽輔導(dǎo)，培育同學(xué)的特長、愛好。對課余的輔導(dǎo)做好適時的記錄。五、按時梳理促提升。各備課組、教研組在開展教研活動的同時，按時積累案例和工作經(jīng)驗，填寫活動記錄。六、開設(shè)拓展型、探究型課程。老師在課內(nèi)和課外的各種場合要搭建平臺展現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的收獲。老師可依據(jù)自己的特長和愛好，開設(shè)英語歌曲、英語原版片賞識和空中英語教室等課程，分班級舉辦英語單詞競賽、報刊閱讀競賽和編寫英語小報競賽，激勵同學(xué)在老師和班級博客上按時發(fā)布學(xué)習(xí)成果。相關(guān)老師還要做好迎世博英語競賽決賽的輔導(dǎo)工作，爭取收獲更多更高水準(zhǔn)的獎項。八班級上冊英語工作方案4一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，順應(yīng)新課程改革的需要，面對全體同學(xué)，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，主動提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育同學(xué)主動地情感看法和正確的人生價值觀，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定根底。二、全期教學(xué)總目標(biāo)同學(xué)應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和主動主動的學(xué)習(xí)看法。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參與商量。能讀供七至八班級同學(xué)閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互幫忙，克服困難。能合理方案和布置學(xué)習(xí)任務(wù)，主動探究合適自己的`學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。三、學(xué)情簡要分析我班有人，通過初一一年英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學(xué)就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，同學(xué)進(jìn)展參差不齊。有少數(shù)同學(xué)由于根底不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。四、教學(xué)要求1.課前預(yù)習(xí)，找出問題所在。2.課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容。3.制定作業(yè)務(wù)必的確如期完成。4.上課認(rèn)真聽講，樂于參與活動。5.具有主動的學(xué)習(xí)看法。6.能熟悉英語是生活的一部分，并能學(xué)以致用。五、同學(xué)自我要求與家長協(xié)作事宜1.能熟悉到英語在現(xiàn)今社會中已是不行或缺的必備力量之一，同學(xué)應(yīng)主動提升自己的英語實力，家長也請多賜予催促和激勵。2.英語學(xué)習(xí)根底尚弱者，應(yīng)的確做好課堂要求，并按部就班扎實學(xué)習(xí)。3.英語學(xué)習(xí)已有良好根底者，除課內(nèi)所學(xué)，可以多增加進(jìn)修課外學(xué)問，如收聽英語播送、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語力量。4.時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環(huán)境制造運(yùn)用英語的時機(jī)。六、教學(xué)措施1.仔細(xì)專研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學(xué)的不同需求。2.充足利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)裝備，強(qiáng)化直觀教學(xué)，提高課堂效率。3.多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和需求，按時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和缺乏。4.主動開展豐富多彩的英語活動，提高同學(xué)愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。5.注意個別輔導(dǎo)，在面對全體同學(xué)的根底上，培優(yōu)補(bǔ)差。6.不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。八班級上冊英語工作方案5一、指導(dǎo)思想以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氣氛、輔學(xué)困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校制造深厚的英語氣氛，使英語教學(xué)工作不斷推向深化，為我校英語成果的提檔晉級而努力奮斗!二、教學(xué)目標(biāo)1.總體目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，樹立自信念。在整個教學(xué)過程中，讓同學(xué)有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有主動的情感看法和跨文化的交際力量。同時培育自主學(xué)習(xí)力量，積累學(xué)習(xí)方法。2.詳細(xì)目標(biāo)：結(jié)合同學(xué)英語根底較差的實際，在教學(xué)剛開頭的階段，留意和初一學(xué)問的連接，例如復(fù)習(xí)積累根底詞匯、詞語搭配、句型，熟識不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)章，把握實際用法。希望第一學(xué)期后，同學(xué)能培育學(xué)習(xí)的愛好，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對根底學(xué)問有肯定的把握。一、同學(xué)根本情況本班共有46人，他們聰慧活潑、勤奮好學(xué)，但仍有少數(shù)同學(xué)對英語缺乏愛好，雖然在七班級時有意識地培育他們的愛好，取得了考試上的一些成果，但綜合學(xué)習(xí)力量，尤其是自主學(xué)習(xí)力量不是很高。二、教材分析我們運(yùn)用的是《仁愛版英語》，由北京市仁愛教育研討出版社于20X年3月依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育部勝利立項，依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，它起點低，按部就班，便利初學(xué)者培育英語學(xué)習(xí)愛好，從而很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。三年六冊學(xué)完后，均可到達(dá)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之要求——五級水平，可以與任何版本的高中課程英語教材連接運(yùn)用。三、教材特點1、注意同學(xué)語言運(yùn)用力量的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和適用性。如：閱讀內(nèi)容題材新穎，語言鮮活，能夠激發(fā)同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好。通過閱讀訓(xùn)練，提高同學(xué)的英語理解力量和語言運(yùn)用力量。培育同學(xué)依據(jù)不同的閱讀任務(wù)，運(yùn)用適合的閱讀策略取得信息的本事。2、注意注意教材的敏捷性和可操作性。圖文并茂，輕松活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把語言學(xué)習(xí)和實際生活結(jié)合起來，增加同學(xué)的聽說力量。形式多樣的寫作訓(xùn)練，既能培育同學(xué)的想象力，又能提高同學(xué)的寫作技巧。在培育同學(xué)聽說讀寫語言技能的根底上，開展綜合探究活動進(jìn)一步拓展同學(xué)的語言學(xué)問，提高同學(xué)的語言技能。3、為同學(xué)提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙同學(xué)拓展自我進(jìn)展的空間。了解英語交際中常用的體態(tài)語，激勵同學(xué)借助手勢、表情等非語言手段來提高交際效果，從而培育同學(xué)的文化意識和跨文化交際的力量。4、注意中外文化的雙向溝通，為滿意不同層次的同學(xué)的需求，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)，自學(xué)力量和學(xué)習(xí)策略得到培育，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定根底培育將來跨文化交際所需要的力量。5、注意融合學(xué)科內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)科之間的整合和浸透，讓同學(xué)通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的學(xué)問。結(jié)合貼進(jìn)生活的圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)語言，使同學(xué)能在現(xiàn)實中的不同場合運(yùn)用所學(xué)到的評議學(xué)問。四、教學(xué)重難點突破本冊教材內(nèi)容的重點是語法歸類，如：如今完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和根本句型，這些重難點都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中按時強(qiáng)化和總結(jié)，呈現(xiàn)圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容，把語言學(xué)習(xí)和實際生活結(jié)合起來，增加同學(xué)的聽說力量；并通過開展各種任務(wù)性活動，穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問。激勵同學(xué)通過思索、體驗、參與、合作等方式來學(xué)習(xí)，增加同學(xué)獨立思索的良好習(xí)慣以及口語表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的力量。利用教材形式多樣的寫作訓(xùn)練，既能培育同學(xué)的想象力，又能提高同學(xué)的寫作技巧。并按時總結(jié)語法和日常用語，穩(wěn)固所學(xué)語言學(xué)問；同時注意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)。使同學(xué)對語言功能的熟悉，由感情上升到理性。在培育同學(xué)聽說讀寫語言技能的根底上，開展綜合探究活動進(jìn)一步拓展同學(xué)的語言學(xué)問，提高同學(xué)的語言技能。以到達(dá)穩(wěn)固、把握和運(yùn)用的目的，最終形成語言技能。五、教學(xué)方法與措施1.仔細(xì)備課，鉆研教材；仔細(xì)“備”同學(xué)；抓緊課堂教學(xué)，依據(jù)教材的“以康康等四個小主人公相識、相知、成長、學(xué)習(xí)、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材一直，生活氣息深厚。每個模塊由單元——話題——功能——任務(wù)構(gòu)成?！碧攸c，落實好每一個語言學(xué)問點，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。2.運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)，師生多用英語溝通，有目的地進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。。3.在課堂上多開展一些好玩的活動、游戲讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。4.多為同學(xué)營造一些學(xué)習(xí)氣氛，在“學(xué)中用，用中學(xué)”，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。5.要求同學(xué)在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。.6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。六、教學(xué)進(jìn)度方案：1）：ReviewofUnits5-8（inGrade7）2）：《ProjectEnglish》（inGrade8）Unit1SportsandGames第一周Topic1Areyougoingtoplaybasketball？第二周Topic1Areyougoingtoplaybasketball？第三周Topic2Wouldyoumindteachingme？第周圍Topic3Whichsportwillyoutakepartin？Unit2KeepingHealthy第五周Topic1Youdbettergotoseeadoctor.第六周Topic2Youmustaskhimtogiveupsmoking.第七周Topic3WhatshouldwedotofightSARS？第八-九周Recycle1ReviewofUnits1-2Unit3OurHobbies第十周Topic1Whathobbiesdidyouusetohave？第十一周Topic2Whatsweetmusic!第十二周Topic3Whatwereyoudoingfromseventonineyesterday？Unit4OurWord第十三周Topic1Plantsandanimalsareimportantforus.第十周圍Topic2IamsuretherearenoUFOs.第十五周Topic3Thebuildersusedlivemodelsdidn’tthey？.第十六周Recycle2ReviewofUnits3-4第十七周—二十周：復(fù)習(xí)考試八班級上冊英語工作方案6本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任八班級的一、二班兩個班級的英語教學(xué)工作，為了同學(xué)能夠取得好的英語成果，特定本學(xué)期的教學(xué)方案如下：教學(xué)理念：在本學(xué)