小學(xué)生考前動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

第頁共頁小學(xué)生考前發(fā)動(dòng)大會(huì)發(fā)言稿小學(xué)生考前發(fā)動(dòng)大會(huì)發(fā)言稿【一】各位教師、各位同學(xué)：下午好！本周五，我們1-6年級(jí)將要進(jìn)展__學(xué)年第一學(xué)期期中考試，今天利用班會(huì)課時(shí)間做期中考試發(fā)動(dòng)。不管什么考試，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比擬，是競(jìng)爭(zhēng)，是比賽，更是時(shí)機(jī)。同學(xué)們要努力考出程度，考出成績(jī)，在班級(jí)、年級(jí)比擬中找到自己的位置，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向，爭(zhēng)取在期中考試中考出自己理想的成績(jī)。首先，送給大家三句話：第一句：態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長開展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并擅長在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克制困難的快樂，體驗(yàn)獲得成功的快樂。第二句：目的是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目的，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的此岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目的，瞄準(zhǔn)目的奮力攀登，就一定會(huì)獲得成功。最終的總體目的，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的詳細(xì)目的逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目的的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目的的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目的相比擬。反思自己的目的，并進(jìn)展合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力可以到達(dá)的目的。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀康模诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙繁忙碌，更需要考慮。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙倏紤]和反思，還沒有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，無視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)展。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！其次，我給大家提幾點(diǎn)要求和希望：第一，希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的有心人，有方案安排好各科復(fù)習(xí)。要統(tǒng)籌兼顧，全面復(fù)習(xí)，切不可“單科突進(jìn)”。我們看到了有局部同學(xué)，嚴(yán)重偏科，同學(xué)們，要想獲得好成績(jī)，必需要平衡開展。絕不能憑著自己的愛好來，這樣只有害你自己。另外，要保證復(fù)習(xí)時(shí)間的有效投入，日?，嵤?，要抓緊處理。要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，合理的利用時(shí)間。時(shí)間是擠出來的，不管是整塊時(shí)間還是零散時(shí)間，都要倍加珍惜。零散時(shí)間，都是珍貴的光陰，一樣是“時(shí)不再來”。第二，希望同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)根底，消滅“知識(shí)死角”。在這十多天里，我們教師會(huì)對(duì)前面學(xué)過的知識(shí)進(jìn)展疏理，我們一定要跟著教師來，復(fù)習(xí)課非常重要，我們前面學(xué)過的知識(shí)可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識(shí)進(jìn)展整理，進(jìn)展優(yōu)化，使知識(shí)系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化，以便在考試中能快速提取和遷移，觸及一點(diǎn)，能迅速產(chǎn)生聯(lián)想，真正變成自己的財(cái)富，形成自己的“血肉”。所以同學(xué)們千萬別小看了復(fù)習(xí)課。要在教師的指導(dǎo)下，積累優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法，領(lǐng)會(huì)各學(xué)科的一些解題技巧，進(jìn)展錯(cuò)題總結(jié)，從而使自己少走彎路。總之，就是要把平時(shí)學(xué)習(xí)的，掌握的知識(shí)、技能在試卷上充分反映出來。再次，我想對(duì)六年級(jí)的同學(xué)說：對(duì)真理和知識(shí)的追求，是人的的品質(zhì)之一，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤奮學(xué)習(xí)的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是抱怨時(shí)間過得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。六年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的，但也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會(huì)換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們，希望你們?cè)谧詈蟮男W(xué)日子里，明確目的，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)家長和教師的期盼，跨進(jìn)理想的初中，做好學(xué)弟學(xué)妹們的典范。接著我對(duì)一年級(jí)同學(xué)說：這次期中考試對(duì)于你們來說是人生的第一次全校性的考試，希望你們不要緊張，要沉著冷靜，臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析^p試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心慎重；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真考慮。做到根底題拿總分值，中檔題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要純熟掌握教師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！最后，對(duì)全體同學(xué)說：考試同樣是一次行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)的考驗(yàn)。我們要求做到：1〕考前準(zhǔn)備好文具，不帶規(guī)定以外的物品、書籍、資料等進(jìn)入考場(chǎng)。考后注意考場(chǎng)整潔衛(wèi)生。2〕考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考教師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不管是否看到，均以作弊論處，作弊不管什么原因都要給予處分。3〕拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地方答題，除在規(guī)定的地方填寫姓名，班級(jí)外，不在其他地方亂寫。開考鈴響前不做試題，完畢鈴響后立即停頓答卷，及時(shí)交卷。4〕考試還是一次做人品行的檢測(cè)。我想同學(xué)們并非第一次參加考試，對(duì)考試的紀(jì)律是清楚的、明白的。考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的破綻，相反會(huì)讓自己失去老實(shí)的珍貴品質(zhì)，同學(xué)們切莫一失足成千古恨?？荚囎鞅讓W(xué)校將給予嚴(yán)肅懲辦。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。同學(xué)們，我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比擬重，我們要趁早打好根底，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報(bào)。我們的中考一年比一年進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績(jī)的獲得，靠的是什么？靠的是我們?nèi)w師生有目的、有信心、有毅力的精神狀態(tài)，靠的是我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)拼搏、發(fā)奮向上的思想動(dòng)力，靠的是我們?nèi)w師生踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)和工作的作風(fēng)。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，教師和家長會(huì)因你們的身心安康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯@得的成績(jī)而增添光榮，社會(huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們沉著自信，一起加油努力，迎接期中！最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)！小學(xué)生考前發(fā)動(dòng)大會(huì)發(fā)言稿【二】親愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是：珍惜時(shí)間，把握期末復(fù)習(xí)。兩千年前，一位偉人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感慨：逝者如斯夫。我們出生時(shí)，世界送給我們的禮物就是時(shí)間，無論是窮人還是富人，這禮物都是如此公平：一天24個(gè)小時(shí)。作為學(xué)生的我們用它來學(xué)習(xí)，用它投資自己的生命。時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它，雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。有人很?huì)經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時(shí)變成兩小時(shí)，一天變成兩天因?yàn)樗淖鍪滦屎芨?。他用屬于自己的時(shí)間做了很多有意義的事，最終換來了成功。其實(shí)，這世界上的偉人：元首、科學(xué)家、創(chuàng)造家等，最成功之處就是運(yùn)用時(shí)間的成功，他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手。魯迅先生說過，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。由此，我們得出這樣的結(jié)論：成功的人，善用時(shí)間，庸碌的人，消磨時(shí)間。這是本學(xué)期最后的一次升旗儀式，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要完畢了，一學(xué)期的校園生活中，我們收獲著快樂，收獲著成功。同學(xué)們，期末考試還有2天即將到來，我們沒有大把的時(shí)間來揮霍，假如你還不緊張，請(qǐng)這樣想想，假設(shè)等你捧著試卷，懊悔地問自己：怎么就期末了呢，我怎么沒有覺察呢？假如我復(fù)習(xí)的時(shí)候抓緊時(shí)間，這些題都不是難題了那時(shí)就晚了，復(fù)習(xí)時(shí)間是很珍貴的，請(qǐng)與教師配合一同認(rèn)真復(fù)習(xí)好功課，以扎實(shí)的知識(shí)，迎接期末考試！在這里我有幾句話與大家共勉：只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候；太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，如今就開場(chǎng)吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！最后，祝大家在即將到來的期末考試中獲得滿意的成績(jī)。小學(xué)生考前發(fā)動(dòng)大會(huì)發(fā)言稿【三】親愛的同學(xué)們：大家好！明天就是期末考試了，在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓挘赫\信是做人之本，平和是應(yīng)對(duì)之策，方法是決勝之關(guān)鍵。先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵抗假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話：“寧要實(shí)事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅(jiān)決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實(shí)才是真本領(lǐng)，真本領(lǐng)才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，老實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jī)，亮出真實(shí)的你！把守好思想的大門，別讓錯(cuò)誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學(xué)識(shí)才能上遜于別人，但決不能輸在誠信這份答卷上。第二句話是：平和是應(yīng)對(duì)之策。一位專家說：“考試，六分考實(shí)力，四分考心理?！本褪钦f一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會(huì)極大的影響到他的考試成績(jī)。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目的定位要適當(dāng)。假如把目的定位過高，就會(huì)為難以到達(dá)目的而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮；但假如定位太低，也會(huì)影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法那么，該法那么描繪了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率所以，適度的考試焦慮有利于進(jìn)步學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，對(duì)結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對(duì)每個(gè)同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的程度就是成功。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。第三句話是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會(huì)做，考試出錯(cuò)，考后難過。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問題。我們要調(diào)整好臨場(chǎng)心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足根本分，爭(zhēng)獲得高分。考卷發(fā)下后，先閱讀一遍題目，做到心中有數(shù)，以區(qū)別對(duì)待各檔題目；做容易題時(shí)，要爭(zhēng)取一次做完做全，不要因?yàn)榈靡舛霈F(xiàn)了“中間