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教師公開(kāi)招聘中學(xué)教育理論綜合押題預(yù)測(cè)卷6
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1、依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》的規(guī)定,國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)當(dāng)教育和關(guān)心未成年人運(yùn)用()維護(hù)自己的合法權(quán)益。
A.法律手段
B.強(qiáng)制手段
C.自力救濟(jì)手段
D.上訪
2、在德育工作中,要統(tǒng)一學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的教育力氣,建立"三結(jié)合"的教育網(wǎng)絡(luò)。這主要遵循的德育原則是()
A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C.知行統(tǒng)一的原則
D.教育影響的全都性與連貫性原則
3、"助人為樂(lè)"是德育的()功能的體現(xiàn)。
A.熏陶
B.理解
C.價(jià)值轉(zhuǎn)變
D.個(gè)體享用
4、教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系首先體現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用上,包括打算受教育權(quán)、教育目的、教育內(nèi)容的取舍等。這是教育()的重要體現(xiàn)。
A.公平性
B.階級(jí)性
C.全民性
D.進(jìn)展性
5、依據(jù)觀看時(shí)是否借助儀器設(shè)備,觀看討論法可分為()
A.直接觀看法與間接觀看法
B.參加觀看與非參加觀看
C.自然情景觀看與試驗(yàn)室觀看
D.結(jié)構(gòu)性觀看與非結(jié)構(gòu)性觀看
6、我國(guó)教育事業(yè)進(jìn)展的戰(zhàn)略選擇是()
A.以教育現(xiàn)代化帶動(dòng)教育信息化
B.以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化
C.以教育信息化帶動(dòng)教育全民化
D.以教育全民化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化
7、"鶴立雞群"就是與四周環(huán)境形成鮮亮對(duì)比,這一留意現(xiàn)象是()的體現(xiàn)。
A.隨便留意
B.有意留意
C.不隨便留意
D.隨便后留意
8、同學(xué)享有的最主要的權(quán)利是()
A.受教育權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.隱私權(quán)、榮譽(yù)權(quán)
9、一個(gè)人想起岳飛、文天祥等英雄人物時(shí),多半會(huì)喚起一種對(duì)高風(fēng)亮節(jié)、堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情。這種情感體驗(yàn)屬于()
A.直覺(jué)的道德感
B.想象的道德感
C.倫理的道德感
D.感性的道德感
10、我國(guó)的教育行政體制基本上屬于()
A.從屬制
B.獨(dú)立制
C.中央集權(quán)制
D.地方分權(quán)制
11、實(shí)施教育行政懲罰的機(jī)關(guān),除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外,必需是()的教育行政部門。
A.縣級(jí)以上人民政府
B.市級(jí)以上人民政府
C.省人民政府
D.國(guó)務(wù)院
12、人力資本理論是由()提出的。
A.舒爾茨
B.亞當(dāng)·斯密
C.杜威
D.裴斯泰洛齊
13、人們對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法,并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)是()
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.社會(huì)刻板效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
14、依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定,我國(guó)學(xué)校的()必需由具有我國(guó)國(guó)籍、在我國(guó)境內(nèi)定居、并具有國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)當(dāng)。
A.老師
B.校長(zhǎng)
C.行政人員
D.管理人員
15、素養(yǎng)教育的時(shí)代特征是()
A.面對(duì)全體同學(xué)
B.培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
C.促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
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