




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
BCOCAO第章全等三角形章節(jié)測(二)BCOCAO、下列命題是假命題的是()A全等三角形的對應(yīng)高、對應(yīng)中線、對應(yīng)角平分線相等B有兩個(gè)角和其中一個(gè)角的平分線對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等C.有條邊和其中一條邊上的中線對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等D.有兩邊和其中一條邊上的高對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等、如圖,在ABC,∠A:∠::,又△≌△,則∠BCM∠BCN等()A1B1:2D.1、如圖,的三邊AB,CA分別是20,40其三條角平分線將ABC分為三個(gè)三角形,則:等()△△△A1:1B1:3C23D.3:4:、如圖所示,△ABE和ADC是ABC別沿著,AC邊翻折180形的,若1∠2∠3=13::2,則∠的度數(shù)為()A°
B100
C.°
D.°(第題)(第3題)(第4)如兩個(gè)三角形兩邊和其中一邊上的高對應(yīng)相等們?nèi)吽鶎Φ慕堑年P(guān)()A.相等
B.補(bǔ)
C.互
D.相等互補(bǔ)如所示eq\o\ac(△,,)ABC是等邊三角形DE=BC以D為兩個(gè)頂點(diǎn)作位置不同的三角形,使所作三角形與ABC全,這樣的三角形最多可以畫出().A2
B4
C.
D.第頁共6頁
11、已知ABC,分別以ABAC為,向形外作邊三角形ABD和ACE,接DC,其中,則△≌ABE的據(jù)是()ASSS
B.
C.ASA
D.AAS、△中邊的中線,若,,AD取值范圍是()AAD>BAD<C.<<5D.2<AD<、如圖,ABC中AB=ACBDAC于DCE于BD和CE交,AO的延長線交于F則圖中全等的直角三角形有()A3對
B4
C.對
D.10如圖,在eq\o\ac(△,Rt)ABC,∠C=90,A=30,的分線與B的角的平分線交于E點(diǎn)則AEB是()A°
B°
C.°
D.°、如圖,直線l、、l表示三條相互交叉的公路,現(xiàn)要建個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條公路的距離相等,則供選擇的地址有()A1處
B2
C.處
D.(第9)(第題)(第題)12如圖,ABC中∠C=90,AD平∠CAB交點(diǎn)D,DE,垂足為E且,DEB的長為()A
B6cm
C.8cm
D.10cm13如圖在ABC中、Q分是、上點(diǎn),作PRAB,⊥AC垂足分別是R、,若AQ=PQPR=PS,下面三個(gè)結(jié)論:AS=AR∥AB;③△BRP△,其中正確的是()第頁共6頁
A.①②
B.②③
C.①
D.③14一張長方形紙片按如圖所示的方式折疊BD為痕∠CBD的數(shù))A°
B°
C.°
D.°15如圖AB⊥,⊥,1=∠,AD=AB則()A∠1=∠EFD
BBE=EC
C.BF=DF=CD
D.∥BC16如圖,在ABC中AD分∠BAC過作⊥AD于E,E作∥交AB于F,則()AAF=2BF
B.
C.AF>D.AF<BF(第14題)(第15題)(第題)17在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明提出這樣一個(gè)問題:B=∠C=90E是BC的中點(diǎn)分∠,∠°,圖,則∠EAB是少度?大家一起烈地討論交流,小英第一個(gè)得出正確答案,是度.18如圖,已知AB∥,為DF的點(diǎn)若AB=9cmCF=5cm,cm(第17題)(第18題)19已知點(diǎn)A、B的標(biāo)分別為,AB、頂點(diǎn)有三角形eq\o\ac(△,與)ABO全等,寫出一個(gè)符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo):_________.第頁共6頁
20是△ABC內(nèi)點(diǎn)到ABC邊BCCA的距離相等∠BAC=70,則∠BOC=度21圖直AE∥點(diǎn)C在BD上若BD=8面積為16則△ACE的面積為_________.22如圖ABCD為,ACD平線的交點(diǎn)OE⊥AC交AC于,且,則AB與CD之的距離等于_________.(第20題)(第21題)(第題)23如圖,將紙片△ABC沿DE折,點(diǎn)A在點(diǎn)A′處,已知∠∠°,則∠A大小等于_________度24如圖,在兩邊OA上別取OM=ONOD=OEDN和EM相交于點(diǎn)C.求證:點(diǎn)在AOB的分線上.第頁共6頁
25如圖,在ABC中D是中點(diǎn),過D點(diǎn)直AC于F交AC的行線BG于點(diǎn)DE,交AB于點(diǎn)E,連接EG(1求證;(2請你判斷BE+CF的大小關(guān)系,并證明你的結(jié).26如圖,在ABC中∠的角平分線ADCE相于點(diǎn)O試說明AE+CD=AC.第頁共6頁
27大小不同的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國焊制四通數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 科技助力電力工程企業(yè)渠道拓展
- 科技教育中的文化環(huán)境營造技巧
- 電子商務(wù)與金融科技在辦公場景的創(chuàng)新應(yīng)用
- 構(gòu)建職場匯報(bào)新格局方法與步驟
- 小學(xué)生音標(biāo)教案Lesson2步步為營
- 科技創(chuàng)新引領(lǐng)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢
- 科技類博物館的互動(dòng)性展覽設(shè)計(jì)與實(shí)施探討
- 2025至2030年中國水晶玫瑰數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 視頻播放合同范本
- Q∕GDW 10354-2020 智能電能表功能規(guī)范
- 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊培優(yōu)補(bǔ)差記錄
- 人教版三年級下冊體育與健康教案(全冊教學(xué)設(shè)計(jì))
- DB61∕T 5006-2021 人民防空工程標(biāo)識標(biāo)準(zhǔn)
- 土壤學(xué)習(xí)題與答案
- 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(課堂PPT)
- 第九課_靜止的生命
- 尖尖的東西我不碰(課堂PPT)
- 工程勘察和設(shè)計(jì)承攬業(yè)務(wù)的范圍
- 數(shù)字化影像與PACS教學(xué)大綱
- 碳纖維、鋼板加固板計(jì)算表(根據(jù)2013版加固規(guī)范 編寫)
評論
0/150
提交評論