《健康過冬天》第2課時(shí)示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版小學(xué)一年級(jí)道德與法治上冊(cè)】

《健康過冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解冬季易發(fā)疾病的相關(guān)知識(shí)，懂得積極預(yù)防和保健，學(xué)會(huì)更好地照顧自己。2.感受冬季里人們互相關(guān)愛帶來的溫暖，愿意用自己的方式表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心，養(yǎng)成關(guān)愛他人的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：了解冬季易發(fā)疾病的相關(guān)知識(shí)，積極預(yù)防和保健。難點(diǎn)：感受冬季里人們互相關(guān)愛帶來的溫暖，用自己的方式表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心。三、教學(xué)用具多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，冬天當(dāng)雪花飄落，大地被銀裝素裹時(shí)，多美啊！我們可以在雪地里堆雪人打雪仗，多開心呀！可是冬天在帶給我們無(wú)限樂趣的同時(shí)，也常常會(huì)給我們帶來一些煩惱和痛苦。出示任務(wù)：你們知道冬天會(huì)給我們帶來哪些煩惱和痛苦嗎？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位分享討論。教師總結(jié)：冬天可能會(huì)帶來一些疾病，今天我們就來講講這個(gè)內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：通過老師的引入導(dǎo)入新課內(nèi)容。一、冬天疾病活動(dòng)一：一起來學(xué)小妙招導(dǎo)語(yǔ)：冬日天氣寒冷，小朋友們?nèi)菀咨?。出示任?wù)：你們知道冬天都容易生哪些病?為什么會(huì)生病呢?反饋指導(dǎo)：學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小組交流。學(xué)生討論交流結(jié)束，老師進(jìn)行總結(jié)分析。教師過渡：1）感冒很多同學(xué)冬天都感冒過呀，為什么會(huì)感冒呢？這和穿少了受涼、晚上踢被子受涼、別人傳染等有關(guān)系。感冒時(shí)你有哪些不舒服呢？會(huì)流鼻涕、打噴嚏、發(fā)燒、四肢無(wú)力等……感冒可真難受呀，怎么做能快快好好起來呢？可以多喝水、多休息、喝藥等。2）凍瘡冬天很寒冷，有些疾病很容易爆發(fā)哦，請(qǐng)長(zhǎng)過凍瘡的小朋友來說一說，凍瘡是怎樣的不舒服。（回答：生了凍瘡會(huì)紅紅的、腫腫的，還很癢）寒冷的冬天，應(yīng)該怎樣做防治凍瘡呢？（分組討論）防治凍瘡小妙招：平時(shí)要勤鍛煉增強(qiáng)體魄，提高身體免疫力，這樣也能適當(dāng)提高皮膚對(duì)寒冷天氣的忍耐度，預(yù)防凍瘡的發(fā)生，鍛煉的時(shí)候要適度運(yùn)動(dòng)。在冬季要做好保暖防護(hù)工作，尤其是手足等容易受涼的部位，出門后要帶好手套口罩，防止臉及手部?jī)鰝?，同時(shí)在平時(shí)也要時(shí)不時(shí)搓搓手，加強(qiáng)局部血液循環(huán)。在洗漱時(shí)要避免使用刺激性強(qiáng)的物品，以免對(duì)皮膚造成傷害，洗漱完后最好抹一些護(hù)膚品，避免凍瘡的產(chǎn)生。最好能堅(jiān)持使用冷水洗漱，這樣能加強(qiáng)人體對(duì)于寒冷的抵抗度，對(duì)于凍瘡的預(yù)防也是極為有利的，但是在天氣極其寒冷的時(shí)候，或者是身體有不適的情況下，還是使用溫水來洗漱，以免過度刺激皮膚。3）其他疾病除了感冒、凍瘡，小朋友，你們?cè)诙炖镞€生過什么病，為什么生病呢？（學(xué)生分組交流，回答如：上火流鼻血、臉上起皮等等）教師總結(jié)：冬天是個(gè)疾病多發(fā)的季節(jié)，我們一定要多運(yùn)動(dòng)多保健，增強(qiáng)抵抗力;如果生病了，也要保持良好心態(tài)，爭(zhēng)取快快好起來。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)冬季學(xué)生中高發(fā)病感冒和生凍瘡進(jìn)行交流，讓學(xué)生有話可說，會(huì)激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)冬天里感冒的護(hù)理以及凍瘡的保健方法的積極性。二、冬日溫暖活動(dòng)二：小小分享會(huì)導(dǎo)語(yǔ)：冬天是疾病的高發(fā)期，生病很痛苦，周圍的親人的也會(huì)很著急。出示任務(wù)1：在疾病多發(fā)的冬季，想一想，生病時(shí)都是誰(shuí)照顧你的？他們是怎么照顧你的？反饋指導(dǎo)：學(xué)生交流。預(yù)設(shè)：家人的照顧、老師同學(xué)的關(guān)心等。教師總結(jié)：小朋友們，生病時(shí)家人、老師、同學(xué)的關(guān)心和照顧，讓我們心里覺得暖暖的，這就是冬天里的溫暖。出示任務(wù)2：其實(shí)在我們的生活中，還有很多人在寒冷的冬天里帶給我們特別的關(guān)懷。回想自己的生活，有哪些人給你帶來過溫暖呢?反饋指導(dǎo)：（學(xué)生針對(duì)書本內(nèi)容討論交流）教師總結(jié)：其實(shí)，溫暖就在身邊，父母、老師、同學(xué)、爺爺奶奶乃至社會(huì)上素不相識(shí)的人都曾給過我們溫暖，關(guān)心我們健康成長(zhǎng)。出示任務(wù)3：小朋友們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生，在感受別人送給我們溫暖的同時(shí)，我們也能夠送給別人溫暖，我們可以做哪些讓別人感覺溫暖的事呢？反饋指導(dǎo)：可以通過分組表演的形式展示給大家。教師總結(jié)：小朋友們漸漸長(zhǎng)大，大家可以做一些力所能及的事情，給我們周圍的人帶來溫暖和幸福。設(shè)計(jì)意圖：由冬天生病時(shí)學(xué)生感受到的關(guān)心導(dǎo)入冬日有溫暖的主題，進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)到人