學校少工委工作總結(jié)范文（4篇）

第2頁共2頁學校少工委工作總結(jié)范文一、成長引領關愛引領：市關工委主任李____在縣關工委領導的陪同下，蒞臨我校調(diào)研考察，對我校關心下一代工作給予充分肯定，親切詢問我?，F(xiàn)階段發(fā)展所面臨的困難和挑戰(zhàn)，還對我校今后關心下一代工作的開展提出了寶貴意見和建議?；顒哟龠M：為深入學習宣傳貫徹____，教育引導廣大少先隊員成長為擔當民族復興大任的時代新人，我們推薦初二（5）班游好、初二（16）班____參評____縣第____屆最美少年;組織初一、初二年級各班集中開展“爭做新時代好隊員—你好，新時代”主題隊會活動;組織學生參加____省紅領巾“創(chuàng)未來”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造征集展示活動;組織學生參加省、市、縣“紅旗飄飄，引我成長”征文、演講、朗誦比賽;組織學生參加省市關工委組織的“傳承紅色基因，爭做時代新人”的主題征文活動;在六一期間，組織初二年級到齡離隊的少先隊舉行“惜別童年，走向青春”的退隊儀式等。各項活動都取得優(yōu)異成績。二、貧困幫扶我校資助工作任務重，既有義務教育補貼，又有中職資助、普高資助。為了保障扶真貧，真扶貧的要求，我們對貧困生認真審核，嚴格把關。本學期，我們完善建檔立卡學生工作臺帳，完成初中____位建檔立卡學生生活補助的發(fā)放，完成中職____位學生免學費資助、____人助學金資助，完成普高____人助學金資助、____人免學費資助，以及完成每學期、每月各項資助項目的省系統(tǒng)、國家系統(tǒng)的錄入工作。三、綠色護衛(wèi)我們的綠絲帶志愿者一直堅持著志愿服務工作。日常校內(nèi)志愿活動，假期校園清掃服務等。本學期，我們還開展了兩次大型的校外志愿服務活動：在麻源河至盱江河交匯口沿岸區(qū)域開展“清理河岸垃圾助力幸福____”的志愿活動;為響應在“世界環(huán)境日”期間組織“河小青”志愿者開展巡河護河集中活動____，我校志愿者在盱江河岸開展“撿拾白色垃圾保護母親河”實踐活動。志愿者們用自己的實際行動保護環(huán)境，保護水資源，也將“全心全意為人民服務的精神”和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神生動地詮釋。四、家校合作為團結(jié)全校學生家長，加強家庭與學校的聯(lián)系、溝通和合作，營造良好的綠色育人環(huán)境。本學期，我們繼續(xù)完善家長學校微信公眾號“成長的守望”的管理，推送消息的頻率增加，又新增“校長推美文”“家長分享”欄目。目前，閱讀消息的數(shù)量大增，關注人數(shù)已上升近五千人。經(jīng)過精心籌備，____月____日，____實驗中學家長委員會正式成立，在各年級選舉產(chǎn)生家長委員會代表、家長委員會主任，開啟我校家校共育的新篇章。這一學期，在學校領導重視、部署、督導下，在我校師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧俗坑谐尚У慕逃Ч?。掩卷深思，我們的工作中還存在著很多問題與不足，因此，在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，再接再勵，開拓創(chuàng)新，把我校少工委工作搞得更完善、更有特色。學校少工委工作總結(jié)范文（二）一、加強輔導員培訓，落實少先隊改革為響應團市委號召，進一步提高我區(qū)各學校輔導員的自身素質(zhì)和業(yè)務能力，全面發(fā)揮學校團隊組織的作用，加強推進少先隊改革攻堅。暑假期間，區(qū)少工委布置安排了各級、各類少先隊培訓，我區(qū)各學校從“少先隊輔導員的職責”“少先隊的基本知識”“少先隊中隊會的程序”“如何開展少先隊主題活動”等方面進行了學習探討，將輔導員培訓工作全方位、多角度地落到實處。對廣大輔導員，特別是對剛參與少先隊工作的新輔導員起到了引領作用。為新學期進一步扎實有效開展少先隊各項活動提供了有利保證。二、安全教育重于泰山暑假前各學校以大、中隊為單位，組織開展暑期安全教育，幫助廣大隊員普及防溺水、防火、防觸電、防交通事故、防壞人侵害等與自己息息相關的安全常識和急救知識。三、開展“小手拉大手”系列活動，樹立文明新風1、小手拉大手，文明社區(qū)行鼓勵少先隊員在家長或家長認可的成人志愿者的帶領下，到街道、社區(qū)、青少年宮或志愿服務單位（如紅色景區(qū)、敬老院、博物館、展覽館等）開展志愿服務活動，引導廣大少先隊員從小培養(yǎng)志愿服務意識，提高實踐能力，培育和踐行社會主義核心價值觀。將志愿感想、參觀感想、照片匯集成一張?zhí)厣殖瓐蟆?、小手牽大手，碧水藍天行為加強對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，提高全民綠色環(huán)保意識，攜手共建美麗____。暑期我區(qū)各學校少先隊廣泛開展了“小手拉大手共筑碧水藍天”活動。3、小手攜大手，法制安全行開展“小手拉大手，文明一起走”活動。開展“文明交通同踐行”、“文明交通做示范”等主題教育實踐活動，利用假前教育、集中返校等重要時間節(jié)點，借助活動橫幅、校園大屏、微信群等進行廣泛宣傳。加強對少先隊員交通安全養(yǎng)成教育，通過“小手拉大手”的形式，提高全民文明交通意識，營造自覺遵守交通秩序、文明綠色出行的良好氛圍。四、紅領巾結(jié)對幫扶活動鼓勵各少先隊組織開展“手拉手”結(jié)對幫扶行動，利用假期時間鼓勵少先隊員與家人一起與他們開展“結(jié)對子”“手拉手”等活動，建立長期聯(lián)系，以書信交流、面對面談心等方式，了解學習、生活等實際，提供物質(zhì)幫助，建立互幫互助、共同進步的和諧模式。五、“情暖童心”讓關愛走進農(nóng)村留守兒童____區(qū)少工委積極倡導各學校與農(nóng)村留守兒童集中的地區(qū)、學?；蚝⒆觽€人結(jié)對，持續(xù)開展幫扶。組織開展多種形式的“手拉手”和微心愿圓夢行動。六、加強體驗教育，提升實踐能力暑假期間，鼓勵隊員們多去博物館、科技館、展覽館、運動館等青少年社會實踐場館活動;引導隊員積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育、文藝等活動，努力實現(xiàn)學生假期生活因課程的延伸而豐富和精彩。還有的學校的隊員們在暑假期間參加了少先軍校，隊員們參加隊列訓練、消防知識講座、內(nèi)務整理、學唱軍歌、消防業(yè)務技能觀摩和學習體驗等活動，增強少年兒童愛國主義和國防觀念，學習掌握基本的消防知識和自防自救技能，培養(yǎng)兒童熱愛集體、吃苦耐勞、自立自強精神及團結(jié)互助的團隊意識。七、學習書信精神，傳承紅色基因充分運用好少先隊的組織教育、自主教育、實踐活動，通過開展尋訪老黨員、老戰(zhàn)士、英雄模范人物等活動，引導少年兒童多了解中國革命、建設、改革的歷史知識，多向英雄模范人物學習，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實際行動把紅色基因一代代傳下去?？傊?，在____區(qū)少工委的組織下，我區(qū)少先隊員度過了愉快、充實的兩個月假期。今后，我們將俯下身子，踏踏實實的做好少先隊服務和指導工作，讓我區(qū)的少先隊工作更上一層。學校少工委工作總結(jié)范文（三）又一個學期臨近尾聲了，回顧本學期少先隊走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，使每一名隊員以小主人的狀態(tài)在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發(fā)展。在各級領導的關心和支持下，本學期的教育教學工作即將圓滿完成，我校的少先隊活動以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，以創(chuàng)特色，積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把我校的少先隊工作推上了一個新的臺階?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。2、規(guī)范“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，并進行全員上崗培訓。3、堅持“星級”的評比制度，每天三查，每周評比，不定期的檢查和抽查隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。4、充分利用“放飛夢想”紅領巾廣播站、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，由大隊部根據(jù)學校實際情況，擬定要求，分發(fā)到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發(fā)現(xiàn)違反校規(guī)的學生給予及時爆光，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。3、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)等宣傳日有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報制作、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、“放飛夢想”廣播站等形式在教育中突出主題，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。4、安全重于泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。5、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天清晨，組織大隊委員和日檢評比人員對學生到校后的情況進行檢查，及時督促學生養(yǎng)成規(guī)范的行為。三、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發(fā)展隊員才干。除了每年學期的常規(guī)活動，如每學期初的班級布置的檢查、全校性的衛(wèi)生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規(guī)抽查等活動，我們還開展主題教育活動，內(nèi)容貼近學生，形式豐富多彩，教育效果顯著?；仡櫠虝旱墓ぷ鲿r間，我們一步一個腳印，也取得了成績，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。少先隊工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新。面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。二o一____年____月____日學校少工委工作總結(jié)范文（四）一學期來，我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關文件精神開展工作。通過抓日常規(guī)范，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣，使學生成為德智體全面發(fā)展。另外我們還做好家長學校建設，形成社會、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：1、紅領巾監(jiān)督崗：由學?！凹t領巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。3、加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。二、開展豐富活動，提高學生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。1、常規(guī)知識競賽，培養(yǎng)學生行為習慣本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學生的良好習慣。2、堅持兩課兩操，增強學生體質(zhì)。積極配合學校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導，得到了學校和家長的一致認可。3、做好校園十五防工作。本學期進行了兩次防火，防震演練，____次防溺水教育。4、保證熱水供應。為保障學生全天熱水供應，學校又新買電熱桶和保溫桶____個，少先隊員主動請纓負責起維持秩序的日常工作，幫助低年級學生接水。三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型