吉林省2021年高考?xì)v史一模試卷(I)卷

吉省年高考?xì)v史一模卷I）姓:________一、單選題(題；共24分

班:________

成:________1.（2分高下·深期)西周時(shí)期，貴族在幼年時(shí)由父親題取“名”，“字”則成年后“冠禮”或“笄禮”時(shí)所取?！白帧比Q有三個(gè)漢字：第一字表長幼行輩（伯、仲、叔、季等字任意，末一字為“父”字。這種名字制度的作用主要是（）A.明幼B.定卑C.彰性D.求瑞2.（2分高上·河月)查士丁尼《法學(xué)總論》規(guī)定，若善意且合法地取得某物那么就應(yīng)該根據(jù)使用與持有該物的時(shí)間而獲得其所有權(quán)，無論其取得的方式是購買、贈(zèng)與或其他合法途徑還是因?yàn)椴恢槎`信該物原所有者為其真正所有者。這一規(guī)定出現(xiàn)的背景是（）A.自法的理念被日益認(rèn)可B.平公正的社會(huì)風(fēng)氣形成C.羅由共和國過渡到帝國D.誠未從道德過渡到法律3.（2分）(2018·蘇州模)學(xué)者說：“因辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著，而是為思考問題、為走路而準(zhǔn)備著?！痹搶W(xué)者意在強(qiáng)調(diào)辛亥革命（）A.激了民主平等意識(shí)B.結(jié)了君主專制政體C.推了社會(huì)移風(fēng)易俗D.實(shí)了人民當(dāng)家作主4.（2分高下·阜開學(xué))1950年月，英國宣布承認(rèn)新中國；1954年6月中互派代辦；年3月，中英關(guān)系升格為大級(jí)外交關(guān)系。在這一進(jìn)程中，起決定性作用的因素是（）A.中關(guān)系的發(fā)展演變B.中兩國意識(shí)形態(tài)對(duì)抗的逐漸消失C.歐體對(duì)華政策的變化D.冷背景下中英兩國的現(xiàn)實(shí)需要5.（2分高下·江月)二戰(zhàn)后美國推行“冷戰(zhàn)”政策的根本前提是（）A.嚴(yán)遵守《聯(lián)合國憲章》B.防戰(zhàn)爭帶來更大損失第1頁共13頁

C.手擁有核武器D.擁強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力6.（2分高下·滁期)約翰?？怂拐f：“工業(yè)革命是現(xiàn)代工業(yè)的興起而不是工業(yè)本身的興起?！薄艾F(xiàn)代工業(yè)”與以手工工場為代表的傳統(tǒng)工業(yè)的本質(zhì)區(qū)別是（）A.榨工人剩余價(jià)值B.雇自由勞動(dòng)力C.使機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)D.分協(xié)作的形成7.（2分分析表：中國民資本主義企業(yè)發(fā)展變化圖A點(diǎn)高潮出現(xiàn)的原因是（）①自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體②洋務(wù)業(yè)的誘導(dǎo)，外商企業(yè)的刺激③清政府放寬對(duì)民間投資設(shè)廠的限制④“實(shí)業(yè)救國”思想推動(dòng)⑤國主義忙于“一戰(zhàn)”，無東顧A.①③④B.②④C.①③④⑤D.①④8.（2分高下·金期)正確的農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，有利于解放農(nóng)村生產(chǎn)力，高廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，從而推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展。建國以后，我國在農(nóng)村先后進(jìn)行了四次生產(chǎn)關(guān)的調(diào)整，其中，屬于建立社會(huì)主義生產(chǎn)資料所有制變革的是（）A.土改革B.農(nóng)的社會(huì)主義改造C.人公社化運(yùn)動(dòng)D.家聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制9.（2分董仲的新儒學(xué)思中對(duì)最高統(tǒng)治者具有警示作用的是A.“秋大一統(tǒng)”B.“人合一”和“天人感應(yīng)”第2頁共13頁

C.“政”D.“綱五?！?0.（2分(2019高下·瓦店期)下反映了1913--1938年國汽車產(chǎn)量變化，對(duì)1933年據(jù)變化的原因分析正確的是（）汽車產(chǎn)量

191339萬輛

1920223萬輛

1925427萬輛

1929536萬輛

1933193萬輛

1938249萬輛A.消購買力下降B.廠生產(chǎn)能力下降C.政限制汽車生產(chǎn)D.汽銷售價(jià)格上漲11.（2分(2020·松模畫面中的英國正在意圖脫離的國際組織是（）A.聯(lián)國B.歐C.北D.WTO12.（2分高下·臨期)王陽明與友人的書信中說：“近世所謂道德，功名而已所謂功名，富貴而已。”他有感于“世衰俗降”，發(fā)出“破山中之賊易，破心中之賊難”的慨嘆，遂提出“心即理”、“知行合一”、“致良知”的心學(xué)論題。據(jù)此可知其心學(xué)理論（）A.核是強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相統(tǒng)一B.根于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)C.主是培養(yǎng)君子道德端其志向D.從學(xué)高度論證儒家倫理合理性二、材料分析(5；共分)13.分）(2016·保定模)閱讀材料，完成下列要求。材料一1870年法戰(zhàn)爭后德從法國奪取了阿爾薩斯和洛林地區(qū)阿爾薩斯是法國最先進(jìn)的織工業(yè)基地和發(fā)達(dá)的工礦業(yè)區(qū)，特別是洛林的鐵礦，日后與魯爾的煤礦聯(lián)合起來成為德國最重要的重工業(yè)地，保證了德國鋼鐵生產(chǎn)國的地位，還直接影響到德國機(jī)械技術(shù)的確立。同時(shí)，德國從法國得到5億法的戰(zhàn)爭款。德國利用這第3頁共13頁

筆巨款用于工業(yè)建設(shè)和加強(qiáng)軍備。材料二：近代早期，德國在教育普及的程度居世界各國之首年立以技術(shù)教育為主的柏林業(yè)學(xué)校，各地紛紛設(shè)立中等技術(shù)教育學(xué)校。政府還十分重視職業(yè)教育，還規(guī)定18歲下青少年必須進(jìn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)。德國大力發(fā)展工科大學(xué)1898年德9所科大學(xué)在校生超過萬人。在高等教育方面，教學(xué)與科研、基礎(chǔ)訓(xùn)練與專業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合以及倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由的原則，已成為高等教育辦學(xué)的普遍模式。在第二次工業(yè)革命的大中，德國不僅出現(xiàn)了威廉·倫琴、馬克斯·普朗克等一批科學(xué)巨匠，而且還出現(xiàn)了一系列應(yīng)用性的新技術(shù)成果。胺染料、電動(dòng)機(jī)制造等從理論到應(yīng)用，德國比英、法等國要快—5。1929年德的人均汽車擁有量落后于英法兩國特勒上臺(tái)后不久宣布了“國民轎車”的概念每人都擁有自己的轎車。在希特勒大力鼓勵(lì)汽車生產(chǎn)的戰(zhàn)略下，大部分汽車企業(yè)在納粹統(tǒng)治經(jīng)濟(jì)中追求主戰(zhàn)略，適時(shí)調(diào)整自己的生產(chǎn)，贏得了戰(zhàn)爭時(shí)期的生存和發(fā)展。德國長期以來實(shí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓I(yè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量認(rèn)證體系，一是建立完善、統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，二是建公正、客觀的質(zhì)量認(rèn)證和監(jiān)督體系效調(diào)了本土企業(yè)間的競爭保了“德國制造”的質(zhì)量體升了“德國制造”的競爭力。在德國制造業(yè)公司的營業(yè)額中27%上是來源于創(chuàng)新產(chǎn)品。尖端技術(shù)產(chǎn)品的營業(yè)額中7%以上用于研發(fā)。經(jīng)過幾十年的錘煉，“德國制造”隨著西門子、奔馳、寶馬、阿迪達(dá)斯等品牌成了事譽(yù)全的高品質(zhì)產(chǎn)品的代名詞。材料三：民族精神是在長期的歷史進(jìn)程和積淀中形成的民族意識(shí)、民族文化、民族性格、民族值觀念和價(jià)值追求等共同特質(zhì)，是民族傳統(tǒng)文化中維系、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想。（1結(jié)合料一及所學(xué)知識(shí)，歸納普法戰(zhàn)爭給法德兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展分別產(chǎn)生怎樣的影響。（2根據(jù)料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出促成德國制造業(yè)實(shí)現(xiàn)世界領(lǐng)先的因素。（3綜合料二，三和所學(xué)知識(shí)，就德國民族精神對(duì)國家發(fā)展的影響，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。14.（5分(2019·廣?！練v史—選修：中外歷史人物評(píng)說】材料1899年流亡日本的梁啟所寫《東籍月旦》一文，被認(rèn)為是國人采用現(xiàn)代意義上的“民族”一詞的肇始。1902年梁啟超在《論中國術(shù)思想變遷之大勢(shì)》一文中闡述道“上古時(shí)代，我＇中華民族之有海權(quán)思想者，厥惟齊。故于其間產(chǎn)出兩種觀念焉，一曰國家觀；二曰世界觀?！?903年他又指出：“吾中國民族者，當(dāng)于小民族主義之外，更提倡大民族主義。小民族主義者何？漢族對(duì)于國內(nèi)他族是也。大民族主義者？合國內(nèi)本部屬部之諸族以對(duì)于國外之諸族是也……合漢、合滿、合蒙、合回、合苗、合藏，組成一大民族?！?905年，啟超又寫了《歷史上國民族之觀察》一文，指出中華民族是我國境內(nèi)所有民族從百年歷史演變中形成的、大融合的結(jié)果。漢滿蒙回藏等融為一家，是多元混合的統(tǒng)一大民族。最后，梁啟超了結(jié)論：“中華民族自始本非一族，實(shí)由多民族混合而成?！庇纱?，梁啟超從形式到內(nèi)容，完成了“中華民族”一科學(xué)的現(xiàn)代觀念的定義?！幾匀嗣窬W(wǎng)《1902年啟超正式提出“中華民族”一詞》（1結(jié)合料和所學(xué)知識(shí)，指出梁啟超“中華民族”觀念提出的背景。第4頁共13頁

（2結(jié)合料和所學(xué)知識(shí)，概括梁啟超民族觀念產(chǎn)生的影響。15.分）(2017·秦安模)【歷史上重大改革回眸】讀材料，回答下列問題。改易風(fēng)俗是戊戌變法留給中華文明的一筆寶貴財(cái)富。閱讀下列材料：材料一戊戌維新時(shí)期康有為時(shí)呈的奏議中曾不止一次地提及“易服”認(rèn)“王者改制易服色”。中國“守舊者固結(jié)甚深，非易其衣服不能易人心，成風(fēng)俗，新政亦不能行”。這種近乎形式主的看法背后，卻有其深刻的道理中國以禮教立國飾不僅僅是民族的外觀帶有深刻的禮的烙印服上映襯出來的是特權(quán)、等級(jí)和道德信念?！愋衤础督袊鐣?huì)的新陳代謝》材料二：仍以“易服”為例，當(dāng)時(shí)戊戌變法已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，光緒皇帝與慈禧太后的矛盾已呈熱化狀態(tài)。改革有很多工作要做，維新派需要建立強(qiáng)有力的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，變法大業(yè)更離不開強(qiáng)大的社會(huì)群基礎(chǔ)做后盾?？涤袨橘Q(mào)然拋出“易服”主張，讓人們脫掉穿了二百多年的長袍馬褂，換成西裝革履。且不說從審角度上看，當(dāng)時(shí)的人們是否能夠接受，就是從更換服裝的費(fèi)用上來說，很多家庭也是一時(shí)難以負(fù)擔(dān)的，所以，理當(dāng)然地受到了大多數(shù)人的抵制?！嘁簟栋倌挈S昏：回到戊戌變法歷史現(xiàn)場》請(qǐng)回答：（1據(jù)材一、分析維新變法時(shí)期為什么主張易服？（2據(jù)材二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出易服受到抵制的原因及影響。（3從社史觀的角度評(píng)價(jià)維新變法的這一措施。16.分）(2018高三·州期)【歷——選修：20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平】1953年后雙關(guān)系出現(xiàn)微變化總艾森豪威爾提出了“和平取勝戰(zhàn)略”對(duì)話判逐步“軟化”蘇聯(lián)。赫魯曉夫提出爭取同美國平起平坐，實(shí)現(xiàn)蘇美合作，共同主宰世界的基本戰(zhàn)略目標(biāo)在德國和柏林問題上向美國施壓，1958年11月蘇聯(lián)政府向西方三大國政府發(fā)出照會(huì)，要求美、英、法在6個(gè)月撤出它們?cè)谖靼亓值鸟v軍，使柏林成為“自由城市”。否則，蘇聯(lián)將把進(jìn)入西柏林的過境檢查權(quán)轉(zhuǎn)交給民主德。美、英、法拒絕了蘇聯(lián)的要求，并宣稱蘇聯(lián)如果封鎖進(jìn)入西柏林的通道，他們將不惜訴諸武力。這就形成了戰(zhàn)第二次柏林危機(jī)。面對(duì)西方的強(qiáng)硬態(tài)度，蘇聯(lián)放低了調(diào)子，表示希望通過國家領(lǐng)導(dǎo)人互訪和會(huì)談，改善東西方關(guān)。美國同意召開新的四國首腦會(huì)議，討論柏林問題年，美蘇進(jìn)行了戴維營會(huì)談，盡管雙方?jīng)]有做出實(shí)質(zhì)性讓步。但是，雙方宣布在柏林問題上“恢復(fù)談判”，在國際爭端中不訴諸武力，也實(shí)現(xiàn)了美蘇暫時(shí)的緩和?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代卷》（1根據(jù)料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“第二次柏林危機(jī)”形成的歷史背景。（2根據(jù)料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“第二次柏林危機(jī)”得以化解的主要原因及啟示。17.分）(2019·南平模)閱讀材料，完成下列要求?！睹藁▏谩肥欠ㄌm西學(xué)院院士奧森納撰寫的考察報(bào)告，曾獲得2007年法國“經(jīng)濟(jì)圖書獎(jiǎng)”該著作的第5頁共13頁

許多情節(jié)反映了世界近代重大歷史現(xiàn)象。內(nèi)容簡介如下：進(jìn)入18世紀(jì)歐洲人開始鐘情棉織品，剛剛發(fā)明紡織機(jī)械的英國人決定來個(gè)接力賽，曼徹斯特和周邊地區(qū)遍布的紡織廠急需原料，為此，在北緯37度以英屬美洲殖民地的所有地區(qū)都種植了棉花。要收棉花，就需要人手，于是第一次世界化自行組織起來，非洲也不幸地加入了這場集體舞。一百年過去了，美獲得了獨(dú)立，但并未停止向歐洲舊大陸供應(yīng)棉花世中期一個(gè)難能可貴的道德思考在聯(lián)邦政府中蕩漾聯(lián)邦府想取締南方各州的奴隸制，南方斷然拒絕，并決定從聯(lián)邦中分裂出去。眾所周知，一場戰(zhàn)爭接踵而至。結(jié)合世界近代史的所學(xué)知識(shí)上述簡介中提取一個(gè)反映世界近代的重大歷史現(xiàn)象它與“棉花”的關(guān)系，并評(píng)價(jià)該歷史現(xiàn)象求：寫所提取的歷史現(xiàn)象，簡要說明關(guān)系，對(duì)歷史現(xiàn)象的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確全面第6頁共13頁

參考答案一、單選題(題；共24分答案：、考點(diǎn)：解析：答案：、考點(diǎn)：解析：答案：、考點(diǎn)：解析：第7頁共13頁

答案：、考點(diǎn)：解析：答案：、考點(diǎn)：解析：答案：、考點(diǎn)：解析：答案：、考點(diǎn)：解析：第8頁共