2020年小班教研組工作計劃范文

小班教研組工作計劃范文現(xiàn)狀分析上學(xué)期我們加大了學(xué)習(xí)“課程指南”和新教材的力度，又通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進展，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識。周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。雖然上學(xué)期打破了分科教學(xué)，然而教師們在教學(xué)中還是頻頻出現(xiàn)分科教學(xué)內(nèi)容，不知如何結(jié)合和實施教材，因而常常又回到分課教學(xué)的行列。工作要點與措施：〈一〉繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“綱要”及“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。、深入學(xué)習(xí)、研究“指南”、新教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，按區(qū)教研精神，積極實踐新教材。、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”“指南”的精神，作為二期課改的試點園，結(jié)合我園對外開放活動，努力提升自身專業(yè)化水平。、采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答進行有目的學(xué)習(xí)新教材，理解新教材。、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達(dá)新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員對課改的進一步認(rèn)識。（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。、開展扎實有效的教研活動

教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制，本學(xué)期要做好“優(yōu)秀教研組”的展示活動，在提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的研討過程中，與其他年級組互相學(xué)習(xí)，共同成長。公開活、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比并認(rèn)真開展公開活動。動一方面能促進教師自身素質(zhì)，另一方面能促進教師間的互研互學(xué)，使其發(fā)揮出傳、幫、帶的作用。公開活（三）加強課題研究，提高科研水平。繼續(xù)上學(xué)期的課題“藝術(shù)活動中幼兒情感的培養(yǎng)”研討活動，在身體力行的研究中加深認(rèn)識、熟練技巧，感受科研的實效，體驗思考的樂趣、從注重形式的規(guī)范到注重實質(zhì)的規(guī)范。、從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合，完善操作過程，使課題研究穩(wěn)步、踏實、科學(xué)、客觀地深入進行?！此摹抵匾暀z查反饋，及時提高保教質(zhì)量、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。活動安排：二、三月份、教研組制定教研計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃、相關(guān)理論學(xué)習(xí)，解讀《上海市學(xué)期課程指南》，重點學(xué)習(xí)新教材、討論：結(jié)合教育教學(xué)實踐，談近日來你是如何以整合的思想實施新教材？、三八親子活動、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)并檢查各班活動室及活動區(qū)布置情況。四月份1、各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。2、期中區(qū)域活動公開，各教師進行自評、互評，對優(yōu)質(zhì)活動進行點評和講解。、幼兒春游、優(yōu)秀教研組活動展示、開展“穿衣服”自理能力比賽五月份1、各班對課題實施情況進行交流，并匯總進行分析、修改2、班級期中評