初中生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

—初中生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃無(wú)論是單位還是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)準(zhǔn)備和布置。有了工作方案，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增加工作的主動(dòng)性，削減盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面是關(guān)于初中生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案，希望對(duì)你有所幫忙。初中生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案署假趕緊就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中，一個(gè)完全生疏的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上如今社會(huì)的竟?fàn)幦绱藙×?，為了盡快順應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)方案：一、做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對(duì)新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。二、要仔細(xì)完成老師布置的全部作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。三、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的課程，溫故而之新，只有把握好老學(xué)問(wèn)才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的根底四、要利用星期天和節(jié)假日，連續(xù)參與奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書，不斷豐富自己的學(xué)問(wèn)。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來(lái)的特長(zhǎng)，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。五、上課的時(shí)分，我要仔細(xì)聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的學(xué)問(wèn)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，以上是我最根本的學(xué)習(xí)方案要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭(zhēng)取向的成果奮進(jìn)，制造一個(gè)屬于自己的初中三年。初中生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案白駒過(guò)隙，光陰荏苒，恍如隔世，轉(zhuǎn)瞬之間，曾經(jīng)令人無(wú)比憧憬的快樂(lè)而奇妙的暑假就要跟我們道別了，我們是多么依依不舍啊!想努力把它留下，可人是無(wú)法掌握光陰的流逝，再一眨眼，它就從我們身邊溜走了，頃刻間化為烏有，煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗，用自己的汗水和心血換取下一個(gè)假期的輕松和快樂(lè)。告辭了小學(xué)的快樂(lè)生活，中學(xué)華麗堂皇的大門有向我們開啟，向我們伸出歡送的臂膀，熱忱地迎接我們的道來(lái)。我們接受了這份難得可貴的熱忱，踏進(jìn)了中學(xué)的大門，走進(jìn)了新的學(xué)校，新的班集體，融入了新的學(xué)習(xí)生活，新的團(tuán)隊(duì)。我們走進(jìn)了學(xué)問(wèn)的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開一間間學(xué)問(wèn)，才智的寶庫(kù)。我們期望著，希望能吮吸到更多學(xué)問(wèn)的甘霖，希望在初中的第一個(gè)新學(xué)期里能表現(xiàn)得更杰出。面對(duì)中學(xué)這三年，我們不應(yīng)當(dāng)害怕退縮，而應(yīng)當(dāng)英勇地走出去，面對(duì)一切困難險(xiǎn)阻。中學(xué)三年看似有些漫長(zhǎng)，其實(shí)卻很短暫，因此我們更應(yīng)當(dāng)抓緊一分一秒努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成各項(xiàng)作業(yè)，合理布置作息時(shí)間，按方案有條理地完成老師布置的任務(wù)，給老師留下一個(gè)難以抹滅的烙印。要明白，初中是比小學(xué)更高的一個(gè)層次，因此我們更應(yīng)當(dāng)穩(wěn)抓？打，加固我們自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，把握住機(jī)遇，千萬(wàn)不能錯(cuò)失良機(jī)。在新的班集體中，我們更應(yīng)當(dāng)大膽地呈現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學(xué)們刮目相看。我們也要學(xué)會(huì)與新同學(xué)恰當(dāng)交往，得“民心”，更應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)自己的師長(zhǎng)，表示忠心，將來(lái)才能得以重用。我們應(yīng)當(dāng)多參與各方面活動(dòng)，錘煉自己，讓自己更杰出。就以上三大點(diǎn)，我給自己在初中第一學(xué)期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)：首先要自覺(jué)遵守中學(xué)“同學(xué)一日常規(guī)”。上課要仔細(xì)聽課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉馬虎，馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真謹(jǐn)慎，觀看入微。在成果方面要過(guò)應(yīng)，期中考之前，要在班級(jí)站？腳跟，靠進(jìn)班級(jí)前十。其次應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)機(jī)遇，不能錯(cuò)過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。最終應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)的自己，讓自己在各方面都很杰出。并且跟四周的同學(xué)結(jié)下深沉的友情，從生疏始終到熟識(shí)，讓老師信任自己，看見(jiàn)自己存在的價(jià)值，要明白是金子總會(huì)發(fā)光的。假如初一的時(shí)分抓緊時(shí)間為自己打下了良好的根底，那初中三年的不易也將會(huì)屢屢化解，也不會(huì)像當(dāng)時(shí)想象的那么難了。假如完成那三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)，就可以像蜀國(guó)丞相諸葛亮一樣“坐觀天下事”了初中生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案新學(xué)期新準(zhǔn)備暑假是短暫的，可暑假又是漫長(zhǎng)的，跨過(guò)了歡樂(lè)的假期，一條嶄新的學(xué)習(xí)道路放開著!我們已經(jīng)成為高班級(jí)的同學(xué)了，我們應(yīng)當(dāng)懂事了，還應(yīng)當(dāng)要有新的準(zhǔn)備了。昨天，我曾經(jīng)是個(gè)頑皮搗蛋，愛(ài)講笑話，人稱“故事大王”的小好友；而如今，我是個(gè)比擬懶散，性格外向的小男孩。如今，我是個(gè)高班級(jí)的小同學(xué)了!首先，我要改掉懶散的壞毛病，無(wú)論在什么情況下，別人如何的熱鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說(shuō)話，打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí)，玩要玩的快樂(lè)。我要立這樣一個(gè)座右銘，不能像四班級(jí)是一樣故態(tài)復(fù)萌，我要轉(zhuǎn)變自己，要制服自己的缺點(diǎn)!周老師在成果單的同學(xué)評(píng)語(yǔ)上對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰慧的孩子，但是，你的聰慧沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，假如你把聰慧用在學(xué)習(xí)上老師肯定很快樂(lè)!”就差這么一步，周老師就會(huì)把我看成一名好同學(xué)，周老師對(duì)我多有希望啊!我不能辜負(fù)老師的一片好心啊!我還要每天擠出時(shí)間來(lái)，把白天的事