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文檔簡介

第第頁手工折紙社團活動計劃

課間，我發(fā)覺有的同學喜愛折紙玩。作為一名班主任老師，我深深感到孩子們課余生活的貧乏。假如把紙類手工，引入綜合實踐的課堂，我覺得不僅可以豐富孩子們的課余生活，還能讓他們在這樣的實踐活動中擴展眼界，熬煉技能。同時，紙工藝的課題廣泛而深入，有探究的廣度和深度；紙工藝制作的材料也來源廣泛，廣告紙、掛歷紙、廢舊報紙、商標卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的珍寶。為了進一步培育同學的綜合技能，我們學校開設(shè)了折紙、繪畫、手工制作等愛好小組來滿意同學的需求。因此，同學具備了折紙、繪畫、手工制作的各項技能，適合開展以“折紙樂園”為主題的綜合實踐活動。因此，我確定把“折紙樂園”作為一個課題引入課堂。

二、教學目標：

1、熬煉、培育同學的動手技能、發(fā)覺和進展同學多方面的潛能，豐富同學的課外生活，、培育同學思維技能，想象力、制造力。

2、培育同學的動手技能，手眼腦的協(xié)調(diào)技能。

3、培育主動思索技能的。讓同學在不斷探究中學會主動學習。

4、培育同學的'自信心。小東西，大成就。同學做完作品，

擁有的不僅是作品，更有著滿滿的劇烈的成就感。

5、培育同學專注力的。，同學按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感愛好的事情時，卻能聚精會神、用心致志。因此，我們應(yīng)當留意把同學的愛好與培育專注力結(jié)合起來。

三、教學內(nèi)容：折紙、卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等

四、教學安排：

第一周：1、介紹手工制作相關(guān)知識。2、布置同學預(yù)備上課常用工具。

第二周：折紙——兔子

第三周：紙杯制作——斑馬、青蛙、城堡、金魚第四周：插片掛飾

第五周：橡皮泥

第六周：紙風車

第七周：吸管制作——小星星

第八周：乒乓球制作——卡通人物

第九周：折紙制作——菠蘿

第十周：卷紙制作——房屋

第十一周：剪紙

第十二周：卡紙制作——書簽

第十三周：廢料盒制作——收納盒

第十四周：卡

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