實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃范文

—實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃范文實(shí)習(xí)是每個(gè)同學(xué)必需擁有的一段閱歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，實(shí)習(xí)工作方案怎么紫寫(xiě)？下面是搜集推舉的實(shí)習(xí)生個(gè)人工作方案范文，僅供參考，歡送閱讀。實(shí)習(xí)生個(gè)人工作方案范文一一、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1）到達(dá)學(xué)校后分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的根本情況，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。（2）9月20日早上，隊(duì)員跟隨原班主任、組長(zhǎng)到班與同學(xué)見(jiàn)面，并從即日起參與班級(jí)活動(dòng)，了解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作方案。（3）聽(tīng)原科任老師的課，參與科組教研活動(dòng)。（4）在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。（5）準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。3.實(shí)習(xí)階段（9月27日至11月07日）（1）上好試教課，同組實(shí)習(xí)生可相互聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評(píng)議會(huì)，仔細(xì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好相互學(xué)習(xí)、相互幫忙。（2）連續(xù)仔細(xì)備課，寫(xiě)教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作。（3）按時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，強(qiáng)化個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)。（4）做好班主任日常工作，按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。（5）國(guó)慶假期開(kāi)展調(diào)查研討和教育科研工作，搜集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。4.總結(jié)階段（11月08日至11月14日）（1）每個(gè)隊(duì)員寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。（2）隊(duì)長(zhǎng)搜集每位隊(duì)員的總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告，調(diào)查報(bào)告等材料，寫(xiě)好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推舉兩篇寫(xiě)得較好的專(zhuān)題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交教務(wù)處老師教育科。（3）隊(duì)長(zhǎng)組織全隊(duì)同學(xué)依據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成果。（4）隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫(xiě)出全隊(duì)成員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊(duì)員的考勤表。（5）原科任老師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的成果。最終由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)看法和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)老師帶回教務(wù)處老師教育科。（6）征求江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的看法，整理好送回教務(wù)處老師教育科。（7）寫(xiě)好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)同學(xué)工作本》、班主任工作方案、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法老師。（8）搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣揚(yáng)欄。（9）各隊(duì)員應(yīng)研討如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。（10）聯(lián)系布置返校的交通工具，全體隊(duì)員于11月15日返校。返校后，由隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)議，采納無(wú)記名投票方式評(píng)出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評(píng)審。三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作布置及有關(guān)留意事項(xiàng)：（1）實(shí)習(xí)老師見(jiàn)習(xí)期間必需參與原任老師的授課，做好記錄，課后虛心請(qǐng)教；條件答應(yīng)的話(huà)爭(zhēng)取多聽(tīng)本科組老師的課，并開(kāi)頭備課。（2）每位實(shí)習(xí)老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨(dú)立課（不需要老師指導(dǎo)，獨(dú)立寫(xiě)出教案）。提倡與激勵(lì)上重復(fù)課、跨班級(jí)、跨專(zhuān)業(yè)上課。（3）每個(gè)實(shí)習(xí)生都必需仔細(xì)鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深化了解中同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出具體教案。教案必需交原任老師指導(dǎo)，必需按指導(dǎo)老師的看法進(jìn)行修改。（4）每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講，同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)老師必需參與聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)卫蠋熤笇?dǎo)，預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出看法，實(shí)習(xí)老師對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最終送原任老師批閱批準(zhǔn)前方能試教。（5）實(shí)習(xí)授課期間，如顯現(xiàn)課時(shí)沖突等情況，肯定要請(qǐng)示原任老師批準(zhǔn)。（6）實(shí)習(xí)期間每位隊(duì)員至少講一次面對(duì)全體隊(duì)員的公開(kāi)課。（7）比照較冗雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體的研討，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)相互檢查，防止錯(cuò)漏，批改完成后要送回原科任老師批閱后才可發(fā)給同學(xué)，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對(duì)中同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法的培育指導(dǎo)。實(shí)習(xí)生個(gè)人工作方案范文四一、實(shí)習(xí)階段的熟悉與學(xué)習(xí)對(duì)于剛剛畢業(yè)的高校生來(lái)說(shuō)，從事設(shè)計(jì)工作是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。我有幸成為X集團(tuán)建筑設(shè)計(jì)院的一員，在剛剛開(kāi)頭工作的這幾個(gè)月，盡快順應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計(jì)院這個(gè)集體中。在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、支持與幫忙下，仔細(xì)學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，積累經(jīng)驗(yàn)。這期間主要學(xué)習(xí)了《門(mén)式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》、《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)手冊(cè)》、《建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》等等，特別是對(duì)于鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理念，由初步的熟悉上升到更高層次的水平。這幾個(gè)月學(xué)了提工程量，工程量報(bào)價(jià)，門(mén)式剛架的設(shè)計(jì)，通過(guò)做這些工作，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)輕型房屋設(shè)計(jì)的熟悉逐步提高，各構(gòu)件的聯(lián)結(jié)與設(shè)計(jì)更加全面、經(jīng)濟(jì)合理。在此期間，通過(guò)辦理資質(zhì)晉級(jí)文件，整理簡(jiǎn)潔的資料，錘煉了耐性，熟悉到做任何工作都要仔細(xì)、負(fù)責(zé)、細(xì)心，處理好同事間的關(guān)系，與集團(tuán)各部門(mén)之間聯(lián)系的重要性。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專(zhuān)業(yè)技能，領(lǐng)悟設(shè)計(jì)工作的核心，本著X集團(tuán)“崇尚完善，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號(hào)，主動(dòng)響應(yīng)、提倡“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽(yù)精神，為設(shè)計(jì)院的進(jìn)展多做奉獻(xiàn)。二、強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平通過(guò)近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我熟悉到自己的學(xué)識(shí)、力量和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向四周的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺(jué)自己還是有了肯定的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了肯定的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠以正確的看法對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，仔細(xì)努力貫徹到實(shí)際工作中去。主動(dòng)提高自身各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。三、存在的問(wèn)題和今后努力方向這幾個(gè)月以來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、主動(dòng)主動(dòng)、全身心的投入工作中，取得了一些成果，但也存在一些問(wèn)題和缺乏，主要表如今：第一，剛剛步入社會(huì)開(kāi)頭工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，特別是設(shè)計(jì)工作是相比照較艱苦的工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，要多動(dòng)腦筋，仔細(xì)看圖紙、看懂看透，熟識(shí)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；第二，有些時(shí)分工作中比擬懶散，不夠仔細(xì)主動(dòng)，工作效率有待提高；第三，自己的理論水平、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、工作經(jīng)驗(yàn)還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。在以后的工作與學(xué)習(xí)中，自己決心仔細(xì)提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平，強(qiáng)化責(zé)任心，為設(shè)計(jì)院的快速進(jìn)展，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式進(jìn)展，奉獻(xiàn)自己應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到：第一，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)問(wèn)面。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。強(qiáng)化對(duì)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的進(jìn)展脈絡(luò)、走向的了解，強(qiáng)化四周環(huán)境、同行業(yè)進(jìn)展的了解、學(xué)習(xí)，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)做到心中有數(shù)；第二，本著腳踏實(shí)地的原則，主動(dòng)做好自己的本職工作，不拖拉；第三，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，主動(dòng)為公司制造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成果。本著X集團(tuán)“崇尚完善，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號(hào)，積遵循、提倡“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽(yù)精神，不辜負(fù)公司各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫忙，以及各位同事的大力支持與幫忙，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，提高完善自己，為集團(tuán)的進(jìn)展多做奉獻(xiàn)。祝福X集團(tuán)的明天會(huì)更好，設(shè)計(jì)院伴伴著集團(tuán)的進(jìn)展越來(lái)越壯大!實(shí)習(xí)生個(gè)人工作方案范文五即將畢業(yè)的高校生對(duì)于實(shí)習(xí)，已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。而你有實(shí)習(xí)方案嗎？將實(shí)習(xí)規(guī)劃好，讓你在實(shí)習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實(shí)習(xí)方案；一、實(shí)習(xí)目的和意義前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要明白自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去XX有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，通過(guò)實(shí)習(xí)使同學(xué)深化理解和把握已學(xué)習(xí)過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)根本理論，根本方法和根本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距，為以后同學(xué)很快走向社會(huì)，順應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理人才打下根底。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，到達(dá)如下目的；1、較全面、深化地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟識(shí)現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的熟悉。2、幫忙同學(xué)進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和穩(wěn)固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解程度、把握程度和實(shí)際應(yīng)用力量。3、有針對(duì)性地錘煉同學(xué)觀看問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳驴隙ǖ母住６?、將有那些?shí)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)通過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的詳細(xì)操作訓(xùn)練，應(yīng)了解實(shí)際工作中詳細(xì)作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調(diào)查研討、生產(chǎn)與供應(yīng)、開(kāi)拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容：1、搜集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅行企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的建立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。2、參與實(shí)習(xí)單位的工作過(guò)程。3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調(diào)查研討、生產(chǎn)與供應(yīng)、開(kāi)拓市場(chǎng)等。4、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與缺乏，并提出合理化改進(jìn)看法。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步把握本專(zhuān)業(yè)的根本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。作為一個(gè)實(shí)踐型專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并培育分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，為撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位