安徽省中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版）

第頁(yè)安徽省2023年中考化學(xué)模擬試卷〔三〕〔解析版〕一、本大題包括10小題，毎小題2分，共20分．毎小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意1．在以下物質(zhì)的用途中，能表達(dá)該物質(zhì)的物理性質(zhì)的是〔〕A．氧氣支持燃燒 B．氮?dú)獗４媸称稢．稀有氣體做霓虹燈 D．氧氣供應(yīng)呼吸【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氧氣支持燃燒，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氮?dú)獗４媸称罚抢昧说獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、稀有氣體做霓虹燈，是利用了通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光，是利用了其物理性質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)正確。D、氧氣供應(yīng)呼吸，是利用了氧氣能供應(yīng)呼吸的性質(zhì)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表達(dá)出來(lái)。2．化學(xué)與生活密切相關(guān)，從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)生活中的問(wèn)題，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．脂肪、蔗糖、動(dòng)物蛋白都是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素，吃得越多越好B．食品添加劑符合國(guó)家許可，制作食品過(guò)程中可隨意添加C．地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油，實(shí)現(xiàn)變廢為寶D．生活污水不是化工廢水，可向江河湖泊里任意排放【分析】A．根據(jù)我們應(yīng)合理膳食進(jìn)行解答；B．參加大量食品添加劑，使用過(guò)量會(huì)對(duì)人體造成危害，影響人體健康；C．“地溝油〞海藻加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù)可以緩解能源危機(jī)；D．生活污水的任意排放會(huì)污染水資源．【解答】解：A．脂肪、糖類(lèi)、動(dòng)物蛋白是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素，我們應(yīng)合理膳食而不是越多越好，故A錯(cuò)誤；B．為改善食品的色、香、味并防止變質(zhì)，可參加食品添加劑，但量應(yīng)適宜，如嬰兒食品中添加著色劑，目的是使嬰兒對(duì)食品產(chǎn)生更濃厚的興趣，但參加大量的著色劑，會(huì)使食品產(chǎn)生平安問(wèn)題，甚至變成毒食品，所以不能大量使用，故B錯(cuò)誤；C、化石燃料面臨枯竭，能源危機(jī)擺在人們面前，餐飲廢油〔地溝油〕和海藻加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù)可以緩解能源危機(jī)，故C正確；D．生活污水中含有很多有毒物質(zhì)，如果不處理，任意排放，也會(huì)污染水質(zhì)，故D錯(cuò)誤；應(yīng)選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查環(huán)境污染問(wèn)題，把握“地溝油〞的危害及水污染的主要原因，注重化學(xué)與生活、環(huán)境的聯(lián)系，題目難度不大．3．以下圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的選項(xiàng)是〔〕A．檢查氣密性B．測(cè)量溶液的pHC．移開(kāi)蒸發(fā)器D．讀出液體的體積【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)蒸發(fā)操作的考前須知進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓航猓篈、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通；無(wú)論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在枯燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用考前須知、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作的考前須知是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。4．砷化鎵〔GaAs〕是一種“LED〞綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖。以下有關(guān)鎵的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．屬于非金屬元素 B．原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是31C．原子的核內(nèi)中子數(shù)是31 D．1個(gè)鎵原子的質(zhì)量為69.72g【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是鎵，屬于金屬元素，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為31，表示原子序數(shù)為31；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，那么該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為31，表示原子序數(shù)為31；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，那么該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為31，而不是中子數(shù)為31，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72，而不是1個(gè)鎵原子的質(zhì)量為69.72g，應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息〔原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量〕進(jìn)行分析解題的能力。5．每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，當(dāng)運(yùn)發(fā)動(dòng)肌肉受傷時(shí)，隊(duì)醫(yī)會(huì)隨即對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的受傷部位噴射藥劑氯乙烷〔化學(xué)式為C2H5Cl〕，進(jìn)行局部冷凍麻醉處理，以下關(guān)于氯乙烷的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．氯乙烷屬于氧化物B．氯乙烷由碳、氫、氯原子構(gòu)成C．氯乙烷中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．氯乙烷中碳、氫、氯元素的質(zhì)量比為2：5：1【分析】A．根據(jù)氧化物的概念來(lái)分析；B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析；D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈．氧化物是由兩種元素組成的化合物，而氯乙烷是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；B．氯乙烷是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C．氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為〔12×2〕：〔1×5〕：〔35.5×1〕=48：10：71，可見(jiàn)其中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；D．氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為〔12×2〕：〔1×5〕：〔35.5×1〕=48：10：71，故錯(cuò)誤；應(yīng)選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。6．醫(yī)用熱敷袋使用時(shí)要輕揉，袋內(nèi)的反響可看作是鐵粉、空氣和水相互作用，先產(chǎn)生氫氧化亞鐵，最終轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．這一變化過(guò)程的總反響可表示為：2Fe+O2+H2O═2Fe〔OH〕3B．熱敷袋放出的熱量是由化學(xué)反響產(chǎn)生的C．熱敷袋含鐵物質(zhì)變化過(guò)程中，鐵元素的化合價(jià)呈現(xiàn)了0價(jià)、+2價(jià)、+3價(jià)D．熱敷袋中的鐵粉與水在未使用時(shí)要分別密封保存【分析】A、化學(xué)方程式應(yīng)該遵循質(zhì)量守恒定律；B、鐵能和氧氣、水反響生成新物質(zhì)，同時(shí)放出熱量；C、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零；D、鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易發(fā)生化學(xué)反響．【解答】解：A、這一變化過(guò)程的總反響可表示為：4Fe+3O2+6H2O═4Fe〔OH〕3，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、熱敷袋放出的熱量是由化學(xué)反響產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、鐵屬于單質(zhì)，鐵單質(zhì)中鐵元素的化合價(jià)是0，氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)是+2，氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)是+3，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、熱敷袋中的鐵粉與水在未使用時(shí)要分別密封保存，以防過(guò)早發(fā)生化學(xué)反響，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。應(yīng)選：A?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反響前后，元素種類(lèi)不變，原子種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式和進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的根底．7．假設(shè)用表示一種原子，用表示另一種原子，有如圖化學(xué)反響，那么以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．甲圖表示一種化合物B．乙圖表示該物質(zhì)是由原子構(gòu)成的C．丙圖表示的兩種分子化學(xué)性質(zhì)肯定不相同D．參加化學(xué)反響的微粒的個(gè)數(shù)比為：：=3：2：1【分析】根據(jù)反響的微觀示意圖，該反響由二種的原子構(gòu)成的化合物分子發(fā)生反響，生成三種不同物質(zhì)．【解答】解：A、甲圖由兩種元素組成表示一種化合物；故A正確；B、乙圖表示該物質(zhì)是由原子構(gòu)成的；故B正確；C、反響前后分子的構(gòu)成不同，那么可說(shuō)明丙圖表示的兩種分子化學(xué)性質(zhì)肯定不相同；故C正確；D、因?yàn)榉错懬昂笥惺Ｓ?，那么參加化學(xué)反響的微粒的個(gè)數(shù)比為：：=2：2：1；故D錯(cuò)誤；應(yīng)選：D?！军c(diǎn)評(píng)】分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子．8．以下對(duì)局部化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是〔〕A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸③利用洗潔凈的乳化作用去油污①燃燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染②廢舊電池必須回收集中處理③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染C化學(xué)與平安D化學(xué)與健康①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②點(diǎn)燃?xì)錃馇皼](méi)有必要驗(yàn)純③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源①人體缺鐵會(huì)引起貧血②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)軟硬水的區(qū)別、羊毛與滌綸的區(qū)分方法，洗潔精具有乳化作用進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)空氣和水污染知識(shí)進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)燃燒的條件，氫氣的性質(zhì)，液化氣的性質(zhì)等知識(shí)進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)貧血原理、海產(chǎn)品保鮮、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)等有關(guān)知識(shí)等進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水；②用燃燒的方法，根據(jù)氣味不同可區(qū)分羊毛和滌綸；③洗潔精具有乳化作用，能夠除去油污，應(yīng)選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納完全正確；B、燃燒植物秸稈將會(huì)造成嚴(yán)重的空氣污染，應(yīng)選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤；C、氫氣是可燃性氣體，為防止爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純；夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源，可能會(huì)引起爆炸，應(yīng)選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤；D、甲醛有毒，會(huì)損害人體健康，所以不能用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品，應(yīng)選項(xiàng)化學(xué)知識(shí)歸納有錯(cuò)誤。應(yīng)選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題難度不大，選用排除法〔即只要發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)歸納錯(cuò)誤，即可排除該選項(xiàng)〕是正確、快速解答此類(lèi)題的捷徑．9．以下有關(guān)檢驗(yàn)的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．向待測(cè)固體中加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，固體中一定含有CO32﹣或HCO3﹣B．向待測(cè)溶液中加氯化鋇溶液，產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀，待測(cè)液中一定含SO42﹣C．向待測(cè)溶液中加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，待測(cè)液中一定含有Cl﹣D．向待測(cè)溶液中加氧化銅，固體消失，溶液變藍(lán)色，待測(cè)液中一定含有H+【分析】A．活潑金屬與稀鹽酸反響也能生成氣泡；B．AgCl也為不溶于酸的白色沉淀；C．硫酸銀微溶，也能產(chǎn)生白色沉淀；D．考慮氧化銅與酸的反響【解答】解：A．向待測(cè)固體中加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，固體中一定含有CO32﹣或HCO3﹣，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)榛顫娊饘倥c稀鹽酸反響也能生成氣泡，故A錯(cuò)誤；B．向待測(cè)溶液中加氯化鋇溶液，產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀，待測(cè)液中一定含SO42﹣，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)锳gCl也為不溶于酸的白色沉淀，故B錯(cuò)誤；C．向待測(cè)溶液中加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，待測(cè)液中一定含有Cl﹣，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)榱蛩徙y微溶，也能產(chǎn)生白色沉淀，故C錯(cuò)誤；D．向待測(cè)溶液中加氧化銅，固體消失，溶液變藍(lán)色，待測(cè)液中一定含有H+，說(shuō)法正確，故D正確；應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，熟悉常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)是解答此題的關(guān)鍵，注意檢驗(yàn)離子時(shí)應(yīng)排除其它離子的干擾，題目難度不大．10．甲、乙兩種固體物質(zhì)〔不含結(jié)晶水〕的溶解度曲線(xiàn)如下圖，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．t1℃時(shí)，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲B．t2℃時(shí)，要使接近飽和的乙溶液到達(dá)飽和狀態(tài)，可增加溶劑C．分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，一定都有晶體析出D．t3℃甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，采用降溫結(jié)晶的方法提純甲【分析】A、根據(jù)t1℃時(shí)甲的溶解度考慮；B、根據(jù)不飽和變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒紤]；C、飽和溶液降溫后溶解度變小會(huì)析出晶體考慮；D、根據(jù)固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法考慮?！窘獯稹拷猓篈、由圖示可知t1℃時(shí)甲的溶解度是20g，所以50g水中溶解10g甲物質(zhì)，此時(shí)溶液質(zhì)量為60g，故A錯(cuò)；B、不飽和變?yōu)轱柡腿芤旱母痉椒ㄊ牵涸黾尤苜|(zhì)，蒸發(fā)溶劑或改變溫度，故B錯(cuò)；C、飽和溶液降溫后溶解度變小會(huì)析出晶體，此題沒(méi)說(shuō)溶液是否飽和，降溫后不一定析出晶體，故C錯(cuò)；D、如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑。由于甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，所以用降溫結(jié)晶發(fā)提純甲物質(zhì)。故D正確。應(yīng)選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題關(guān)鍵是要知道溶解度的四要素，并能靈活運(yùn)用，不飽和溶液與飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法，提純物質(zhì)的兩種根本方法。二、本大題包括5小題，共34分．11．〔6分〕青少年一定要保護(hù)眼睛，在光線(xiàn)缺乏時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字要用照明工具．如圖是一種照明用臺(tái)燈，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕圖中表示的各部件中，用金屬材料制成的是a〔填序號(hào)，任選一種，下同〕；屬于有機(jī)合成材料的是e．〔2〕金屬及金屬材料有很多優(yōu)良的性能而被廣泛應(yīng)用．燈光后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性；黃銅和黃金外觀相差不大，鑒別黃銅和黃金的簡(jiǎn)單方法是在空氣中灼燒．〔3〕鋁制品比鐵制品耐用其原因是常溫下，與氧氣反響外表生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進(jìn)一步氧化．〔4〕比擬鋁和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用將鋁片插入到硫酸亞鐵溶液中的方法．【分析】根據(jù)已有的材料的類(lèi)別、金屬的性質(zhì)、物質(zhì)的性質(zhì)差異以及金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：〔1〕鐵螺絲釘、鋁箔反光片、銅質(zhì)插頭都屬于金屬材料，塑料燈座和橡膠皮都屬于合成材料，故填：a；e；〔2〕鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性；鑒別黃銅和黃金可以使用在空氣中加熱灼燒的方法，故填：延展；在空氣中灼燒；〔3〕鋁制品常溫下，與氧氣反響外表生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進(jìn)一步氧化，故比鐵制品耐腐蝕，故填：常溫下，與氧氣反響外表生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進(jìn)一步氧化．〔4〕比擬鋁和鐵的金屬活動(dòng)性，可以采用金屬與鹽溶液反響的方法，將鋁片插入到硫酸亞鐵溶液中，故填：將鋁片插入到硫酸亞鐵溶液中．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是金屬應(yīng)用的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．12．〔7分〕實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如下圖裝置進(jìn)行氣體制備。〔1〕寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng)a試管，b長(zhǎng)頸漏斗，c集氣瓶?！?〕實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀并用A裝置制取氧氣，還缺少試管口缺少一團(tuán)棉花，反響的方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?！?〕制氧氣時(shí)，為較為純潔的氧氣，收集裝置是C〔填序號(hào)〕。【分析】〔1〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；〔2〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的考前須知進(jìn)行分析；根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；〔3〕根據(jù)排水法收集的氧氣比擬純潔進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓骸?〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：a是試管；b是長(zhǎng)頸漏斗；c是集氣瓶；〔2〕用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；〔3〕氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比擬純潔；故答案為：〔1〕試管；長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；〔2〕試管口缺少一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；〔3〕C?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。13．〔5分〕為了研究反響中壓強(qiáng)的變化情況，利用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．〔1〕檢查裝置氣密性：翻開(kāi)a，關(guān)閉b，在A中參加水向上拉注射器，A中導(dǎo)管有水柱上升，停止拉注射器，水柱保持不變，那么裝置的氣密性良好．用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性．〔2〕在A、B中分別參加澄清石灰水，在集氣瓶?jī)?nèi)放入一定量的大理石，將a、b都翻開(kāi)，用注射器參加足量稀鹽酸直至液面浸沒(méi)下端管口，保持注射器活塞不動(dòng)．此時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氣體，B中產(chǎn)生氣泡、澄清石灰水變渾濁，A中無(wú)明顯現(xiàn)象．〔3〕關(guān)閉b，集氣瓶中持續(xù)產(chǎn)生氣體，A中的現(xiàn)象是集氣瓶中液體進(jìn)入A．判斷A中是否發(fā)生化學(xué)反響：Ca〔OH〕2+2HCl═CaCl2+2H2O〔假設(shè)沒(méi)有反響，寫(xiě)出理由；假設(shè)發(fā)生反響，寫(xiě)出化學(xué)方程式〕．【分析】根據(jù)氣密性的檢查方法、鹽酸與大理石的反響、二氧化碳與氫氧化鈣的反響以及有關(guān)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：〔1〕要檢查裝置的氣密性，可以翻開(kāi)a，關(guān)閉b，在A中參加水，然后向上拉注射器，A中導(dǎo)管有水柱上升，停止拉注射器，水柱保持不變，那么氣密性良好，故填：向上拉注射器，A中導(dǎo)管有水柱上升，停止拉注射器，水柱保持不變；〔2〕碳酸鈣能與鹽酸反響生成二氧化碳?xì)怏w，故會(huì)觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有氣泡產(chǎn)生，二氧化碳會(huì)進(jìn)入B中，澄清的石灰水變渾濁，A中誤明顯變化，故填：集氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氣體，B中產(chǎn)生氣泡、澄清石灰水變渾濁，A中無(wú)明顯現(xiàn)象；〔3〕關(guān)閉b，集氣瓶中持續(xù)產(chǎn)生氣體，那么在壓強(qiáng)的作用下，集氣瓶中的液體進(jìn)入A中，鹽酸能與氫氧化鈣反響生成氯化鈣和水，故填：集氣瓶中液體進(jìn)入A；Ca〔OH〕2+2HCl═CaCl2+2H2O．【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是常見(jiàn)的酸和堿的有關(guān)反響的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．14．〔9分〕我們知道二氧化碳與水反響生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反響生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下。請(qǐng)你答復(fù)其中的有關(guān)問(wèn)題：〔1〕做出假設(shè)：SO2能和H2O反響生成酸；〔2〕設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使枯燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置如圖?！?〕查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括〔填序號(hào)〕①②③④；①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反響④二氧化硫有毒，能與堿溶液反響生成鹽和水〔4〕實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明SO2不能使枯燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅；②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說(shuō)明使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變紅的物質(zhì)是SO2和H2O反響后的產(chǎn)物H2SO3，此過(guò)程中反響的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3；〔5〕結(jié)論：原假設(shè)成立〔填“成立〞或“不成立〞〕；〔6〕E的作用是吸收SO2，防止空氣污染?！痉治觥坑深}目的信息可知，〔1〕做出假設(shè)：SO2能和H2O反響生成酸；〔2〕設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使枯燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅；〔3〕查閱資料，我認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括：①二氧化硫易溶于水；②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅；③SO2不與濃硫酸反響；④二氧化硫有毒，能與堿溶液反響生成鹽和水；〔4〕實(shí)驗(yàn)中，①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明：SO2不能使枯燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅；②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅；此現(xiàn)象說(shuō)明：使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變紅的物質(zhì)是SO2和H2O反響后的產(chǎn)物H2SO3；〔5〕結(jié)論：原假設(shè)成立；〔6〕E的作用是：吸收SO2，防止空氣污染?！窘獯稹拷猓骸?〕做出假設(shè)：SO2能和H2O反響生成酸；故答案為：SO2能和H2O反響生成酸；〔2〕設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使枯燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅；故答案為：使枯燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅；〔3〕查閱資料，我認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括：①二氧化硫易溶于水；②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅；③SO2不與濃硫酸反響；④二氧化硫有毒，能與堿溶液反響生成鹽和水；故答案為：①②③④；〔4〕①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明：SO2不能使枯燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅；②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅；此現(xiàn)象說(shuō)明：使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變紅的物質(zhì)是SO2和H2O反響后的產(chǎn)物H2SO3；故答案為：①SO2不能使枯燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅；②使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變紅的物質(zhì)是SO2和H2O反響后的產(chǎn)物H2SO3，SO2+H2O═H2SO3；〔5〕結(jié)論：原假設(shè)成立；故答案為：成立；〔6〕E的作用是：吸收SO2，防止空氣污染；故答案為：吸收SO2，防止空氣污染；【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等。此題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究。同學(xué)們要具體分析，綜合掌握。15．〔7分〕某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反響的實(shí)驗(yàn)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．〔1〕寫(xiě)出該中和反響的化學(xué)方程式Ca〔OH〕2+2HCl═CaCl2+2H2O．〔2〕探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：【作出猜測(cè)】〔A〕溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca〔OH〕2〔B〕溶質(zhì)可能是CaCl2〔C〕溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl【查閱資料】CaCl2溶液呈中性【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是排除了猜測(cè)〔A〕，你認(rèn)為排除猜測(cè)〔A〕的理由是酚酞溶液不變色，說(shuō)明溶液不呈堿性，而猜測(cè)A的溶液呈堿性，所以可以排除．②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜測(cè)，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)以下表格：實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量反響后的溶液于試管中，逐滴參加碳酸鈉溶液至過(guò)量生成白色沉淀猜測(cè)〔B〕正確先有氣泡產(chǎn)生，后產(chǎn)生白色沉淀猜測(cè)〔C〕正確【交流反思】為確定猜測(cè)〔C〕正確，以下幾種實(shí)驗(yàn)方案不合理的是D〔填字母〕．A．取反響后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色B．取反響后的溶液于試管中，參加鋅粉冒氣泡C．用潔凈的玻璃棒蘸取反響后的溶液，涂抹在pH試紙上，測(cè)溶液的pH＜7D．取反響后的溶液于試管中，參加硝酸銀溶液，生成白色沉淀．【分析】〔1〕根據(jù)題中的表達(dá)找出反響物、生成物，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)那么進(jìn)行書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，氫氧化鈣和鹽酸反響生成了氯化鈣和水；【作出猜測(cè)】根據(jù)反響的程度進(jìn)行猜測(cè)：恰好反響、一種物質(zhì)完全反響，另一種物質(zhì)有剩余；【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①根據(jù)酚酞遇堿變紅來(lái)進(jìn)行解答，根據(jù)碳酸鹽會(huì)與酸反響生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；②氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反響生成沉淀，和稀鹽酸反響生成二氧化碳?xì)怏w，所以可以據(jù)此解答，注意參加的碳酸鈉溶液必須是足量的；【交流反思】根據(jù)氫離子的驗(yàn)證答復(fù)．【解答】解：〔1〕根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生中和反響生成