教學(xué)質(zhì)量分析_第1頁(yè)
教學(xué)質(zhì)量分析_第2頁(yè)
教學(xué)質(zhì)量分析_第3頁(yè)
教學(xué)質(zhì)量分析_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析六（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析一試評(píng)試卷本技能的二考情級(jí)班學(xué)生45人，及格人數(shù)人，；40分三教分和學(xué)議1從答基礎(chǔ)知識(shí)不準(zhǔn)確的情況在各道題

小學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析不甚至2要強(qiáng)這題時(shí)要注3我們應(yīng)該未雨綢四針對(duì)這些題在以的學(xué)要針性做以幾：12準(zhǔn)在教學(xué)

小學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析在教提3解決嘗試著用自己的方立“一幫而避免學(xué)習(xí)兩極分化的現(xiàn)象發(fā)生。我

小學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論