教學工作計劃錦集五篇

第頁教學工作計劃錦集五篇教學工作安排篇1

伴隨著新年的禮花，我們又要迎來新的學期?！胺彩骂A則立，不預則廢”，安排是為了更好地工作。現(xiàn)將本學期擔當八年級（4、5）班的語文課教學工作安排如下：

一、學生狀況分析

上學期共有期中、期末兩次大型考試，從學生平常表現(xiàn)及成果來看，我所任教的這兩個班級的學生大多數(shù)同學愛好語文學習，好的習慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學習愛好和學習看法也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合實力也在原來的基礎上有了較大的提高。存在的問題是有一部分同學語文基礎較差，學習愛好有待提高，主要表現(xiàn)在不能主動主動學習，不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，上課懶于動腦筋，不能主動發(fā)言，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，題材不新，缺乏中心，對寫作愛好也沒愛好。

二、教材簡析

本冊課本依舊沿承上期的特點：一是題材多：說明文、爭論文、詩歌、戲劇俱全；二是新課文多，以名家名篇為主，文化內(nèi)涵豐富，貼近學生生活，富有時代感。本冊教材共有七個單元（30篇課文、十首古詩詞、名著導讀和綜合性學習活動等板塊）組成，每一個單元都有一個明確的單元主題。在語文與科學的鏈接上有突破性的進展，拓寬了語文學習和運用的領域，注意跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，提高學生學習語文的主動性，并著重培育學生的實踐實力、創(chuàng)新實力和探究實力。

三、希望達到的教學目標：

老師方面：

仔細學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)建性學習，創(chuàng)建必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。

德育滲透：

在語文教學過程中，激發(fā)學生酷愛祖國語言文字的感情，培育學生社會主義的思想品質(zhì)，注意培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實力，培育學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康特性，逐步形成健全人格。學習目標：課程目標依據(jù)學問和實力、過程和方法、情感看法和價值觀三個維度設計。注意培育學生的學問和技能并使他們駕馭肯定的方法。要求學生努力提高默讀的質(zhì)量和速度，能根據(jù)要求篩選信息。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領悟它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

四、教改措施：

1、以深化語文教學改革為契機，努力提高課堂效率。上學期，我校已經(jīng)提出了要加大教學改革力度，作為我個人，肯定主動投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習愛好，喚起問題意識，努力提高課堂教學質(zhì)量。本學期的重點放在基礎較差學生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，激勵后進生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

2、注意培育學生良好的學習習慣，督促學生養(yǎng)成學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關鍵字詞進行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量削減對老師的依靠心理等。

3、駕馭良好的學習方法，增加學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學精神的`培育，確立語文教學的新理念。老師做到深悉教材，做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際狀況動身，在集體備課中，集思廣益，面對全體。同時做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注意補差補缺，爭取教學大面積豐收。

4、仔細抓讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著觀賞，誦讀觀賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注意培育語言交際實力和寫作實力。引導學生把學問系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按作者、按類別、按主題分別進行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡。

5、運用現(xiàn)代多媒體技術提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所須要的終身受用的語文實力。

6、語文學習重在積累，平常定期不定期地向?qū)W生舉薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關切一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。

7、激勵學生利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整齊的習慣。

8、優(yōu)化作業(yè)管理，培育學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同學生的特點。

五、本學期個人提高安排

1、業(yè)務提高安排

（1）定期參與聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行探討。

（2）寫好教學反思、教學日記并剛好進行整理，升華為隨筆和閱歷。

（3）上好每一節(jié)課，細心的科學設計、思路創(chuàng)新的探究以適應大多數(shù)學生的實際。

（4）課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動好玩，讓學生系統(tǒng)地駕馭學問。

2、安排閱讀書目

《普希金詩選》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》、《教化新思維系列叢書》、《語文教化學》、《走進新課程系列叢書》、《語文教學通訊》、《新課程怎樣教》等。新學期，全新的期盼，努力，進步！

教學工作安排篇2

（一）健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣接著；

2、培育幼兒自我服務實力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強幼兒平安教化，知道遠離生活中擔心全的地方，積累留意平安的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育主動參與體育活動的愛好。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領域

1、能集中留意力，耐性傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事務依次。

4、學習用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、培育學習英語的愛好。

（三）科學領域

1、嘗試從不同角度視察物體，并用語言描述。

2、獲得探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的相識，發(fā)展幼兒的分析推斷實力。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。

（四）社會領域

1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我限制。

4、引導幼兒了解四周的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術領域

1、學習和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2、主動參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、激勵幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進行大膽的聯(lián)想。

（六）家長工作

1、針對狀況能主動剛好地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進行有安排、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家進步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教化方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。

（七）措施

1、主動參與園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領悟《綱要》精神，仔細學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、主動參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

教學工作安排篇3

一、指導思想

幼兒健康教化是幼兒教化整體結構的重要組成部分，也是健康教化的基礎。本學期，依據(jù)《幼兒園教化綱要》，結合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成初步的健康意識.

二、目標：

我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康學問，漸漸學會愛護自己。

1、生活習慣：知道盥洗的依次，初步駕馭洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整齊；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體相識與愛護：進一步相識身體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預防與治療。

4愛護自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡潔體育器材的運用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學習一個跟著一個走；練習仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)則；感受體育活動的開心。

三、詳細措施：

（一）樹立正確的指導思想

1、老師要樹立正確觀念，培育身心健全的幼兒，也是一個"開心"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

（二）設計多樣化的健康教化形式與途徑

1、幼兒園健康教化應與日常生活中的健康教化相結合，集體教化、小組活動與個別交談相結合。

2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教化資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。

4、在幼兒健康教化實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、激勵幼兒大膽、主動地參加活動，培育了幼兒大方友善的交往實力。

（三）實施相宜的教化方法。

1、給幼兒自由選擇、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

2、在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展"我是小值日生"的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；開展"我是交通警察"的活動，加強幼兒的自我愛護意識及平安教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

（四）、詳細活動支配如下：

1、上好健康教化課：嚴格執(zhí)行《中小學健康教化指導綱要》的要求，

全面根據(jù)"五有要求"（有教材、有安排、有教案、有老師、年終有考核）上好健康教化課。健康老師仔細備課，寫好教案。

不同年級組開展的健康教學活動應依據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：

適應集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜愛我、學會交摯友、衣家親、關切爺爺奶奶等

2、開展健康學問宣揚活動：

充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣揚欄、健康教化簡報等形式向家長、幼兒宣揚衛(wèi)生保健學問、疾病預防學問，提高大家的健康及防病意識。組織全園老師學習《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品平安法》等相關法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教化工作；充分利用各種節(jié)日如"3.3"愛耳日，"5·20"養(yǎng)分日活動、"9·20"愛牙日活動、"12·1"艾滋病防治宣揚日等進行專題宣揚活動。

3、規(guī)范戶外活動及體育熬煉管理

體育熬煉是增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教化綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃命演練相結合，為各班級規(guī)定出操路途、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達集合地點，主動熟識疏散路途。

戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有安排、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育熬煉項目，月底進行評比，學期末依據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成果記入幼兒成長檔案。

教學工作安排篇4

新學年，我校將接著實行縣科教局20xx年工作要求，以；為學生的一生奠基；為宗旨，以素養(yǎng)教化為先導，以新教化試驗為主要抓手，進一步深化課堂教學改革，進一步加強常規(guī)管理，進一步加強校本教研，從而提高老師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，提高學校教學質(zhì)量。

一、總體目標：

1、教學質(zhì)量指標：

（1）、語、數(shù)、英、常識學科：基礎年級合格率不低于101％，優(yōu)秀率不低于90％，（如題型偏難，與同年級相比，取平均值。）畢業(yè)年級爭二奪一。

（2）詳細學科的要求：

語文：扎扎實實地提高學生的聽說讀寫實力，加強學生寫字教學，培育正確的書寫習慣；加強朗讀的訓練，提高朗讀水平。要加強對課外閱讀的指導，開展豐富多彩的讀書活動；要注意學生課外學問積累。三至五年級要按部就班的抓要學生作文訓練，供應學生寫作水平，激勵學生向各大報刊多投稿，提高學生的語文素養(yǎng)。

數(shù)學：要進一步重視學生計算實力、實踐操作實力的培育，要特殊關注學生數(shù)學思維的訓練，強調(diào)學以致用，加強數(shù)學與生活的關系。

英語：嚴格根據(jù)《英語課程標準》實施教學。三、四年級學生必需學習正確書寫英語單詞，練習拼讀單詞。五年級要注意培育學生朗讀實力和英語口語會話實力，本學期末學校要組織各種形式來測平。

音樂：全體學生會唱《中華人民共和國國歌》，二至五年級學生會唱《中國少年先鋒隊隊歌》。老師必需按進度完成本學期的教學任務，一、二年級學生要至少會唱本冊教材要求歌曲總數(shù)的80%，把表演唱作為教學重點。三至五年級要至少會唱本冊教材全部歌曲的60%，并按要求學習簡潔的樂譜、節(jié)奏學問，學期末測評。

體育：一、二年級以體育嬉戲為主，三至五年級逐步加大訓練力度，做好體育達標工作。學習一些健康學問。學習簡潔的體育舞蹈。

做好乒乓球隊的訓練工作。

美術：一、二年級以兒童畫、創(chuàng)作繪本故事為主，三至五年級學習簡潔的美術學問，期末將通過作畫、考試兩方面測評。

電腦：二至五年級學生必需學會閱讀學校網(wǎng)頁，三年級以上學生必需學會發(fā)帖回帖。三年級以上學生練習打字、電腦作畫。并學習簡潔的電腦學問。

2、課題目標：

（1）全面推動新教化試驗的核心課程、晨誦、午讀、暮省、兒童生活方式。

（2）構建有效課堂，向四非常鐘要質(zhì)量。減輕學生負擔。

二、詳細措施：

1、加強常規(guī)管理，夯實雙基。

嚴格執(zhí)行教學安排，確保良好的教學秩序。要肅穆執(zhí)行教學安排，開足、開齊、開好安排規(guī)定的課程。堅持專課專用，老師要嚴格按日課表上課，不得隨意停課，無特別緣由不得調(diào)課。老師要按時上、下課，按時放學，嚴禁拖堂、集體補課，作業(yè)布置要適量。老師各類外出學習聽課活動，原則上應自行提前調(diào)好課。對于臨時支配的課，各老師應從大局考慮，主動擔當。教務處將通過各種途徑進行檢查，保證教學安排的肅穆執(zhí)行。

（1）、把好備課關。

嚴格要求各備課組實行集體備課，定準教學目標，要凸顯新課程理念，要注意重點、難點的突破，選好教學方法，巧設課堂練習，課后做好自我反思，教務每周不定期至少抽查一次。

（2）提高課堂效率。

上課必需人人帶教案，按時上下課，充分利用40分鐘進行有效教學，做到教學思路清楚，語言精練，突出重點，突破難點。課堂教學要面對全體學生，主動引導學生進行自主性學習、合作性學習，做到；堂堂清；。教務不定期檢查老師上課狀況。學校每周不定期推門聽課不少于3節(jié)次。

（3）作業(yè)管理。作業(yè)布置形式多樣，數(shù)量適當，少一些機械記憶和重復操練、多一些愛好激發(fā)、實力培育和情感體驗的作業(yè)。針對學生的實際狀況，老師可嘗試分層布置作業(yè)，讓基礎好的學生；吃得飽；，基礎較差的學生也；吃得了；。課外作業(yè)的布置要留意學科間的合作與平衡。作業(yè)批改要符合要求，要注意學生書寫質(zhì)量，提倡運用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信念。作業(yè)批改中尤其要加強對學生改正后的復批，要注意通過作業(yè)發(fā)覺問題，解決問題，剛好調(diào)整自己的教學方法。

（4）輔導。各老師要依據(jù)本年級的實際狀況，接著切實抓好分層輔導與；配優(yōu)補差；工作，要針對學習基礎不同的學生早作支配，實施有安排、有步驟、有目標的課外輔導，輔導要講質(zhì)量、重實效?？沙浞掷脤W生資源，做好輔導工作。

（5）深化教學研討

本學期教研主題為；構建有效課堂；。

A、各教研組制定出切實可行的教研安排。依據(jù)本學期逐月研討重點確定每次的教研內(nèi)容。

B、各備課組實行；三級研討；教研模式，從兩單元中選定一課作主題，實行集體備課第一人講，聽課研討；其次人講，聽課研討；第三人講，聽課研討。備課組長做好記錄。

C、老師要加強自我反思，注意閱歷積累及典型案例的分析，學年末就；有效課堂探討；寫一篇教學論文。

2、全面推動；晨誦、午讀、暮??；兒童生活課程。

（1）開設晨誦課、讀書課、閱覽課、讀寫繪實踐課，讓師生享受一種回來樸實的教化生活。

（2）為每個年段的學生找尋此刻他最適合的童書，提倡師生之間、親子之間共讀共寫，共同生活，讓教化者和受教化者共同成長。

3、老師專業(yè)化發(fā)展。

成立圣人澗小學老師專業(yè)發(fā)展共同體。

（1）號召老師圍繞自己的日常教化教學生活進行專業(yè)閱讀，每學期至少讀兩本教化教學類書籍，并記好讀書筆記。本學期老師必讀書目為：《共讀共寫，共同生活〉（新教化試驗第七屆年會大會手冊）

《學校是一段旅程》（華德福教化手記）

《教化先鋒者檔案》。（中國教化報資深編輯陶新著）

自選一本關于學科方面的教化教學書籍。

（2）老師全員參加寫教化教學隨筆，做探討型老師，對自己的教學行為、教化現(xiàn)象深化反思和分析，不斷提高自己的業(yè)務水平。

教學工作安排篇5

教化教學是學校的中心工作，是貫徹黨的教化方針、實施素養(yǎng)教化和實現(xiàn)教化目的的根本途徑。雙語教學是教化教學中的重中之重。哈達塔木小學一年級到六年級進行模式二教學，學生總數(shù)4101名，學前班學生53名，現(xiàn)將雙語教學工作做如下安排：

一、加強“雙語”教學管理

1，我校仔細執(zhí)行《新疆中小學少數(shù)民