六年級體育教案范例多篇

六年級體育案范例多六年級體育教案學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解體育課堂常規(guī)健康標(biāo)準(zhǔn)的考核項目并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操希望風(fēng)帆學(xué)習(xí)內(nèi)容：常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn)、廣播操學(xué)習(xí)步驟：一、學(xué)習(xí)常規(guī)教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求、紀(jì)律要求、服裝要求，請假制度等。學(xué)生活動認(rèn)真地聽老師講述課堂常規(guī)了解體育課的集隊要提前到達(dá)操場，要守紀(jì)律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認(rèn)真聽，練習(xí)時認(rèn)真練。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。組織：在教室，按座位就坐二、學(xué)習(xí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案重點：

了解考核項目教師活動：講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容五年級時的不同考核的項目、考核的方法。學(xué)生活動：認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)道考核的項目考項目、體重、肺活量、50米往返跑選一項，跳繩，坐位提前屈。三、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)基本體操教師活動：重新調(diào)整隊伍。學(xué)生活動：1、按老師要求排好隊，了解自己的位置。2、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)廣操。3、聽音樂集體復(fù)習(xí)，體會整套操的動作和良好的奏。4、柔韌放松，積極參與小結(jié)。組織：小組分散(散坐在草地上)場地器材：操場、錄音機(jī)六年級體育教案一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期六年級體育由我任教，共有學(xué)生31人。在五年級經(jīng)

過了刻苦的鍛煉在六年級又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo)學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練但是隨著年齡的增長女生的運動能力下降了很多很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己多的活動只當(dāng)個旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊。2、使學(xué)生熟練掌握米、100、米、米、立定跳遠(yuǎn)、擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)5通過體育鍛煉養(yǎng)集體主義精神進(jìn)行國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、方法措施1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。2強(qiáng)育課課堂教學(xué)的質(zhì)量每節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)。5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。6強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。四、教學(xué)進(jìn)度表：1、立定跳遠(yuǎn)一、教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。三、教學(xué)重點：動作流暢，協(xié)調(diào)教學(xué)難點：一擺二蹲三起跳，動作流暢四、教學(xué)過程：一)準(zhǔn)部分1、課堂常規(guī)教學(xué)：體育委員整隊師生問好、

宣布本課內(nèi)容與要求安排見習(xí)生2、準(zhǔn)備活動：慢跑操場兩圈廣播體操要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊二)、本部分教師示范講解動作要領(lǐng)。原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。集體向前跳練習(xí)。分小組練習(xí)。兩人合作比賽跳。教師巡視，糾正錯誤。要求：動作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊———散點三)結(jié)部分1、集體放松2、教師講評小結(jié)2、體育課堂常規(guī)仰臥起坐六年級體育教案一、教學(xué)內(nèi)容：

體育課堂常規(guī)仰臥起坐二、教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性2、通過仰臥起坐的練習(xí)進(jìn)一步發(fā)展腰腹肌力量。三、教學(xué)重點：課堂常規(guī)的重要性教學(xué)難點：遵守課堂常規(guī)的持久性四、教學(xué)過程：一)體課堂常規(guī)概念在體育課的學(xué)習(xí)過程中大家所必須要遵守的行為準(zhǔn)則。1、上課的時間、地點的安排2、體育課中運動服、鞋的要求3、身上不宜帶比較銳利的東西4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理5、場地、器材的要求6、師生關(guān)系的要求二)仰起坐兩人一組，老師計時，學(xué)生輪換進(jìn)行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多。

三)結(jié)部分1、集體放松2、教師講評小結(jié)六年級體育教案教學(xué)內(nèi)容：定時跑(5分鐘教學(xué)目標(biāo)：能懂得什么叫定時跑，怎樣進(jìn)行定時跑。能做到耐久跑動作做到動作自然放松呼吸有節(jié)奏跑的輕松，跑的持久。練習(xí)中表現(xiàn)出不怕苦、不怕累、吃苦耐勞的。教學(xué)重難點：做到動作自然放松，呼吸有節(jié)奏，跑的輕快，跑的持久教學(xué)建議：教法提示：組織學(xué)生做準(zhǔn)備活動講解定時跑的動作方法要及注意事項。根據(jù)學(xué)校操場的自然地形，設(shè)置一定的路線進(jìn)行定時跑?？稍O(shè)計一定的情境來組織教學(xué)。在跑的過程中斷報時提醒以便學(xué)生檢查自己跑的距離，要求學(xué)生用中等速度跑，注意掌握好體力。

教師隨時掌握學(xué)生的情況發(fā)現(xiàn)有身體不適的學(xué)生要時調(diào)整。注意場地的安全。學(xué)法提示：按體能分成個小組進(jìn)行定時跑，體能強(qiáng)的組先跑，各組成一路縱隊順序跟進(jìn)。組內(nèi)同學(xué)互相鼓勵，不讓一個同學(xué)掉隊。通過教師的報名學(xué)生能及時檢查自己跑的距離并調(diào)整跑速，分配好體力。教學(xué)后記：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們基本上都能知道分鐘定時跑的技巧。在跑的過程中，也都能做到動作自然放松，呼吸有節(jié)奏。在練習(xí)中同學(xué)們還都表現(xiàn)出了不怕苦不怕累的組內(nèi)的同學(xué)也都能互相鼓勵。好的同學(xué)還能教差的同學(xué)完成技術(shù)動作。六年級體育教案一、課的內(nèi)容：省編教材高中二年級籃球中的反彈傳接球、跑中的耐久跑。本課確定，反彈傳接球為主教材，耐久跑為輔教材。二、教材分析：籃球反彈傳接球技術(shù)是籃球運動中運用較為廣泛的一種傳接技術(shù)目的是讓學(xué)生明確傳接球時影響個體間聯(lián)系的整體配合的重要紐帶，在以往教學(xué)基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生選擇運球接球的能力及連接各種技術(shù)動作和實際對

抗能力，重點是手控制球的能力，時間、空間的判斷能力。難點是傳接球的準(zhǔn)確性、成功率。耐久跑共4個課次，本課為第3課次，重點是耐久跑的呼吸通過不同形式的跑掌握正確的呼吸方法發(fā)展學(xué)生的有氧耐力，為第4次的起草野跑作好準(zhǔn)備。三、學(xué)情分析：本課教學(xué)對象為高二年級40名男生。高中學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力?；@球是他們所喜愛的一項運動，有一定基礎(chǔ)但對單個技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿足而對學(xué)習(xí)對抗性練習(xí)特別感興趣。教學(xué)中要讓學(xué)生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機(jī)會，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。通過多年的學(xué)習(xí)生已認(rèn)識到耐久跑為鍛煉身體的重要手段之一，但對枯燥乏味、周期性強(qiáng)的耐久跑卻存在畏懼，在跑過程中極易出現(xiàn)呼吸與跑的節(jié)奏不相一致的狀態(tài)而影響耐久跑的成績。四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解籃球反彈傳接球的技術(shù)原理及其在籃球運動中的作用、耐久跑中的一些基本知識。2技能目標(biāo)過本次課的學(xué)習(xí)使以上的學(xué)生能掌握反彈傳接球中反彈點的位置;以上學(xué)生能結(jié)合運球、移動、跑

動和反彈傳接球等各種技術(shù)進(jìn)行綜合練習(xí)以上的學(xué)生掌握正確的耐久跑呼吸方法。提高動作配合、技術(shù)應(yīng)用能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維和自我評價能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和安全保健的意識，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。五、教法設(shè)想：1、反彈傳接球采用嘗試、比較教學(xué)法，使學(xué)生在嘗試中、在與雙手胸前傳接球比較的過程中得出反彈傳接球的要點結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)，自創(chuàng)方法，進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2、耐久跑采用圖形跑的方法，使內(nèi)容豐富，增加味性。3、采用練習(xí)法，使學(xué)生在多次練習(xí)中掌技術(shù)演示法，使學(xué)生的創(chuàng)造成果得到表現(xiàn)和肯定。4、整堂課采用收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法六、學(xué)法指導(dǎo)：本課采“———比較——————————練習(xí)———評價——固”的學(xué)