做一個(gè)心中有陽(yáng)光的班主任【教學(xué)參考】

做一個(gè)心中有陽(yáng)光的班主任【教學(xué)參考】做一個(gè)心中有陽(yáng)光的班主任【教學(xué)參考】做一個(gè)心中有陽(yáng)光的班主任【教學(xué)參考】做一個(gè)心中有陽(yáng)光的班主任【教學(xué)參考】做一個(gè)心中有陽(yáng)光的班主任班主任工作是一項(xiàng)特殊的工作，在我當(dāng)班主任的日子里，也是我人生經(jīng)歷最為豐富的日子，這里充滿了智慧、感動(dòng)與快樂(lè)。一、榜樣最近看《第56號(hào)教室的奇跡》，其中有一段話：絕對(duì)不要忘了，孩子們一直看著你，他們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己要先做到。我要我的學(xué)生和氣待人、認(rèn)真勤勉，那么我最好就是他們所認(rèn)識(shí)的人之中最和氣待人、最認(rèn)真勤勉的一個(gè)。別想愚弄小孩，他們很聰明，一定會(huì)識(shí)破的。這段文字告訴我們：教師的示范作用是很重要的，教師的人格水平越高，其榜樣作用也就越強(qiáng)?！坝R其家，先修其身?！弊鳛榻處?，確實(shí)應(yīng)該經(jīng)常反思自己在學(xué)生心目中的形象。學(xué)校大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)禮貌禮儀教育，咱們也天天給學(xué)生講要講文明懂禮儀。我自己就有一次在無(wú)意中沒(méi)能與學(xué)生打招呼，而被學(xué)生質(zhì)問(wèn)的經(jīng)歷。有一天下課后，一名性格比較活潑的孩子很認(rèn)真地問(wèn)我：“老師，上次我叫你，你為什么沒(méi)理我？”我一臉茫然，怎么都想不起來(lái)，也許是我真的沒(méi)看見或沒(méi)聽見，但不管怎樣都已經(jīng)傷了學(xué)生的自尊，我趕緊向?qū)W生道歉，他很開心地走了。這種事對(duì)于咱們老師來(lái)說(shuō)可能是一件微不足道的小事，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)確是大事，其實(shí)他們感覺(jué)老師的眼中或心中有他們的位置，對(duì)老師的教育就更愿意接受，融洽了師生關(guān)系，無(wú)意中也縮短了老師和學(xué)生的距離，對(duì)老師的教育教學(xué)工作也應(yīng)該是有所幫助的。不光作為老師，作為父母的我們?cè)诩依锿瑯邮?，要求孩子做到的，我們首先?yīng)該做到，讓孩子心服口服，才能達(dá)到預(yù)期的效果。二、信任有位詩(shī)人說(shuō)：“播種信任，你將收獲真誠(chéng)和善良；播種仇恨，你將收獲虛偽與罪惡?！蔽覀冃r(shí)候?qū)τ诶蠋熆赡芫褪呛ε拢膫€(gè)老師嚴(yán)厲，就害怕哪個(gè)老師，相應(yīng)的哪門課程就學(xué)得好一些。作為老師，咱們現(xiàn)在可能有共同的感受，學(xué)生根本不怕我們，如果我們一味地板著臉去訓(xùn)斥他們，結(jié)果還會(huì)適得其反?！兜?6號(hào)教室的奇跡》中有一片段“以信任取代恐懼，不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女，一定要時(shí)時(shí)從孩子的角度看事情，不要把害怕當(dāng)做教育的捷徑?！蔽椰F(xiàn)在所代班級(jí)在剛上四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)小女孩因在文具店里悄悄拿了一支筆，文具店老板聯(lián)系到了我，我考慮再三，就先找這個(gè)孩子了解情況，她當(dāng)時(shí)應(yīng)該也挺害怕在班上丟人的，我就私下跟她說(shuō)：“人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)是難免的，但必須得及時(shí)糾正錯(cuò)誤。”起初她知識(shí)一言不發(fā)，不想跟我坦白這件事，于是，我再三向她保證這件事決不會(huì)讓第三個(gè)人知道的，她才誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，后來(lái)她還主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了這件事，賠償了文具店。從那以后，這個(gè)孩子和我無(wú)話不說(shuō)，在班里成績(jī)拔尖，還是我得力的小助手，過(guò)去的那件事，我們都很有默契的誰(shuí)都不再提起。三、愛心我們常說(shuō)：“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，教育的真諦在于愛。”曾看過(guò)一篇有關(guān)三毛的文章，著名女作家三毛讀初中時(shí)，作文極好而數(shù)學(xué)極差，為了對(duì)得起父母和老師，她硬生生地把數(shù)學(xué)題死背下來(lái)，三次小考，數(shù)學(xué)都得了滿分，但數(shù)學(xué)老師認(rèn)為她成績(jī)提高，百分之百是因?yàn)樽鞅住Ｋ莻€(gè)倔強(qiáng)而又敏感的女孩，并不懂得適度的忍耐更能保護(hù)自己，就直言不諱地對(duì)老師說(shuō)：“作弊，對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可能的，就算你是老師，也不能這樣侮辱我。”結(jié)果，被冒犯了的老師氣急敗壞，單獨(dú)給她發(fā)了一張她根本沒(méi)有學(xué)過(guò)的方程式試題，讓她當(dāng)場(chǎng)吃了鴨蛋，之后，用蘸了墨水的毛筆在她眼眶四周涂了兩個(gè)大圓餅，然后讓她轉(zhuǎn)身給全班同學(xué)看，又讓她到教學(xué)樓的走廊上走一圈，這一事件對(duì)三毛打擊很大，造成了如下結(jié)果：一是休學(xué)在家，自閉了八年。嚴(yán)重時(shí)，連與家人同坐一桌吃飯的勇氣都沒(méi)有。其二，養(yǎng)成了她終身悲觀、敏感、孤獨(dú)的性格。盡管她一生走過(guò)四十八個(gè)國(guó)家，寫了二十六部作品，用她的作品幫助很多人樹立豁達(dá)堅(jiān)強(qiáng)的人生信念，但她自己始終走不出心靈的陰影，后來(lái)，自殺身亡。成績(jī)好而又乖巧的學(xué)生，哪位老師都會(huì)喜歡，但成績(jī)不好而又調(diào)皮的學(xué)生同樣有得到老師喜愛的渴望?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而喜愛別人的孩子是神圣！”或許我們做不到那么神圣，但是一旦讓學(xué)生體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道，所以，在整個(gè)班級(jí)之中，要以攻城為下，攻心為上，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)孩子都能從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“農(nóng)民怎樣對(duì)付莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)；教師怎樣對(duì)待學(xué)生，影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。”最后和大家分享一則寓言：北風(fēng)和太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)能把行人的大衣脫下來(lái)，北風(fēng)使出了渾身的力氣，刮得天地間飛沙走石，一片昏暗，但風(fēng)越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越緊，結(jié)果失敗了，然后是太陽(yáng)上場(chǎng)，他不聲不響地將陽(yáng)光灑向大地，天地間溫暖而明亮，行人漸漸感到熱了，就解開大衣的扣子，陽(yáng)光越來(lái)月溫暖，行人重于脫下了大衣。因此，我們大家還是做一個(gè)心中有陽(yáng)光的班主任吧。班主任的工作其實(shí)就是在打一場(chǎng)戰(zhàn)斗，是場(chǎng)持久戰(zhàn)，希望我們都能達(dá)到雙贏的局面。

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了，對(duì)于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時(shí)代所淘汰，才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師?；诖耍覍樽约捍_立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問(wèn)題及今后努力方向存在的問(wèn)題：（1）對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識(shí)面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)