上半年教師工作總結(jié)供閱讀

PAGE頁碼頁碼上半年教師工作總結(jié)供閱讀20____上半年教師工作總結(jié)上半年老師工作總結(jié)總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回顧檢查并____評價的書面材料，它能使我們剛好找出錯誤并改正，不妨讓我們仔細地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是我為大家整理的上半年老師工作總結(jié)，歡迎大家共享。上半年老師工作總結(jié)1在新課程試驗的過程中，我們學(xué)校始終堅持“構(gòu)建充溢生命活力的校內(nèi)，創(chuàng)建促進兒童發(fā)展的教化”這一理念，以老師隊伍建設(shè)為重點，以課堂教學(xué)變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，以師生評價改為突破口，注意校本培訓(xùn)，強化校本探討；邊學(xué)習(xí)邊試驗，邊試驗邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊提高；在探究中前進，在實踐中成長，在改中發(fā)展，主動推動新課程實施，扎實開展新課程試驗。一、抓住關(guān)鍵，加強老師隊伍建設(shè)老師是課改試驗的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度確定了課改的成敗。為實現(xiàn)“誰最先駕馭規(guī)則，誰就能領(lǐng)跑”的目的，全面提高老師素養(yǎng)，我們明確了“以校本培訓(xùn)促進觀念轉(zhuǎn)變，以校本探討提高實踐實力”的老師隊伍建設(shè)思路。（一）注意校本培訓(xùn)，提升教化理念。理念是行為的指南，是實踐的先導(dǎo)，建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改，離不開現(xiàn)代教化理念的支撐，離不開老師對原有教學(xué)行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此，老師觀念的轉(zhuǎn)變是實施新課程的前提和關(guān)鍵，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑，以“走進新課程”為主題，以“四項結(jié)合”（____學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)，學(xué)歷進修與業(yè)務(wù)進修相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合）為實施策略，以“科研論壇”為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為老師重塑課程觀奠定了扎實的基礎(chǔ)。（二）強化校本探討，促進老師成長。教學(xué)探討向?qū)W校回來，向老師回來，向教學(xué)實踐回來，是當今世界教學(xué)探討發(fā)展的共同趨勢。因此，我們以強化校本探討為抓手，促進老師的專業(yè)化成長。1、以“實踐—反思”為基本途徑，注意老師提高的“生成性”。在新課程試驗中，我們主見老師“邊試驗邊體驗，邊體驗邊反思，邊反思邊總結(jié)”，讓老師在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提高，注意老師專業(yè)化發(fā)展的“生成性”。2、以“自我更新”發(fā)展為策略，突出校本教研的“師本化”。在校本教研建設(shè)中，我們堅持以老師特性發(fā)展為本，主見“一切為了老師的發(fā)展”，突出校本教研的層次性與自主性，注意老師參加校本教研的主動性，強化老師個體在校本教研中的“特性發(fā)展”，關(guān)注老師本人自主化因素在自身專業(yè)發(fā)展過程中所起的不行替代的作用。3、健全校本教研組織制度，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進校本教研的扎實開展。4、與教化科研同行，構(gòu)建課題探討式校本教研活動。作為一名老師，我們的優(yōu)勢在于自己是教化過程的當事人、教化活動的干脆實踐者，我們擁有大量教化教學(xué)的第一手材料，同時又面臨著教化教學(xué)實際問題。針對新課程實施過程中，新狀況、新問題層出不窮的現(xiàn)象，我們實施課題帶動策略，把課改試驗建立在教化科研基礎(chǔ)上，以“新課改實踐中的問題”為科研起點，開展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題探討模式，引導(dǎo)每一位試驗老師進入探討狀態(tài)，不斷探討和解決課改試驗中的問題。實現(xiàn)了理論灌輸向理論與實踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)被動培訓(xùn)向自覺行為的轉(zhuǎn)變，促進自身的專業(yè)化成長。本學(xué)期，以“新課改問題”為起點，我們申報了“”等課題。5、搭建溝通展示平臺，煥發(fā)校本教研活動的朝氣與活力。（1）主動開展新課程課堂教學(xué)研討及評比活動。本學(xué)期，我們開展了新課程試驗教研課節(jié)。通過評析與溝通，促進了老師課堂教學(xué)實力的提高。（2）重視深層次的課后反思。本學(xué)期，全校老師每人撰寫了新課改教化教學(xué)論文、優(yōu)秀教案及教學(xué)反思等1篇，并舉薦30余篇優(yōu)秀論文及教案、反思參與市級以上評比。舉薦參與省、市論文、教案評比中，共有25篇分獲一、二、三等獎。（3）主動積累新課程改中取得的成果。本學(xué)期我校將新課程改試驗中取得的成果經(jīng)過收集、整理，匯編成《中樞二小校本部新課程試驗成果集》，在仁懷教化界廣泛傳閱，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣闊師生的好評。6、加強課堂教學(xué)探討，促進老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。我們的老師不但要具有新課程理念，而且必需具有與教學(xué)理念相一樣的教學(xué)行為。我校重視課堂教學(xué)探討，努力實現(xiàn)老師自身課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期為響應(yīng)市教化局“新課程課堂大練兵”的號召，我校老師人人參加。通過評析與溝通，促進了老師課堂教學(xué)實力的提高。二、把握重點，提倡學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變先進的教化理念要通過先進的教化方式來體現(xiàn)，再好的教學(xué)改設(shè)想也必需在課堂教學(xué)實踐中去實現(xiàn)和完善，課程改的落腳點是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過變更老師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變更。1、轉(zhuǎn)變老師角色，構(gòu)建民主、同等的新課堂。教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改的一個重要目標。在課改試驗中，我們通過各種方式，努力實現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的實踐，從新老師匯報課、課題探討課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的變更，我校老師與學(xué)生進行同等的情感溝通，與學(xué)生交摯友，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位。2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建合作、互動的新課堂。新課程要求老師從舊的教學(xué)模式中走出來，變更學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對學(xué)生綜合實力的培育。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個同等、和諧、互動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們看到也體驗到了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。三、凸現(xiàn)亮點，推動校本課程開發(fā)國家“三級課程”管理的實施，意味著原來屬于國家的課程開發(fā)權(quán)力部分下放給學(xué)校和老師。本學(xué)期，在樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實際擬定了學(xué)校校本課程開發(fā)安排。四、突破難點，探究評價體系構(gòu)建評價機制制約了教化教學(xué)過程的變革。在本次新課程改中，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學(xué)期，我校變更了評價方式，探究一條“加強過程性評價，有利于促進老師教化觀念和行為變更，重視學(xué)生潛能發(fā)展，尤其是有利于學(xué)生創(chuàng)新實力和實踐實力發(fā)展”的評價思路，堅持“以人為本、促進發(fā)展、強化激勵、多元參加“的評價原則。在評價中，要求著力體現(xiàn)評價方式多樣敏捷，又簡便易行有實效。評價的過程又能成為管理者、老師、學(xué)生和家長都能主動參加的交互活動。xxxx校本部二００X年七月上半年老師工作總結(jié)2剛剛從事體育教學(xué)，對于體育教學(xué)沒有太深刻的相識，沒有更多的體育教學(xué)的方法，閱歷。一個學(xué)期的體育工作將要結(jié)束，本學(xué)期我基本完成了體育教學(xué)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下：本學(xué)期我擔(dān)當?shù)氖且欢昙壍慕虒W(xué)工作，依據(jù)一二年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際狀況，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，嬉戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在歡樂中成長，在歡樂中學(xué)習(xí)。一、教學(xué)工作：我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)：①、重視人體生理機能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運用，運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長，在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。②、我在教學(xué)過程中特殊重視人的相識規(guī)律的培育，這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。③、我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，對學(xué)生進行思想教化，培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，英勇堅韌的精神等，這三點的有機結(jié)合會在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用本學(xué)期重點是廣播體操的教學(xué)，一年級同學(xué)對于生疏又簇新的廣播操學(xué)起來還是有些困難，終歸有些動作是要求手腳協(xié)同完成，保持一樣，一年級的學(xué)生的協(xié)調(diào)性不是很好，駕馭的并不是很到位，這就要求老師漸漸的教，重復(fù)的做，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的駕馭和運動表象的形成。同時也增加一些好玩的東西增加小同學(xué)的記憶，比如廣播操的其次節(jié)第6拍中學(xué)生老是會遺忘要站起來，就可以說，手臂的動作很像警察叔叔，那警察叔叔在值勤的時候是怎么樣的是站著的是嗎哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊!學(xué)生在這樣的引導(dǎo)下就很簡單記住。穿插一些這樣好玩的講解學(xué)生上課主動性高，能在老師的要求下主動主動的完成好動作，完成好本節(jié)課的內(nèi)，對于廣播操也有了愛好。我想特殊是對培智一年級同學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué)，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到主動熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在一年級的教學(xué)中，還培育孩子對體育的愛好和一些器材的駕馭，以嬉戲為主提高孩子的活動量，提高孩子的靈敏性，柔韌性等身體素養(yǎng)。在平安上也是無事故發(fā)生，主要是強調(diào)再強調(diào)，負責(zé)再負責(zé)。這點還是比較滿足。以后會做的更好。在呼啦圈和跳繩的最終考核中，基本過關(guān)，最少每個學(xué)生都能駕馭一種器材的玩法，學(xué)生還要求駕馭更多，同時為下學(xué)期的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)，讓孩子感覺到體育是很好玩，在下學(xué)期的工作中會更加努力，會特別留意孩子的平安。我校提倡環(huán)保，要從領(lǐng)導(dǎo)到老師，在到學(xué)生，人人環(huán)保。我戶外上體育課時也是體現(xiàn)環(huán)保的好時機，在外只要看到垃圾，主動撿到垃圾箱里，從行動上感染學(xué)生，而學(xué)生主動撿起放進垃圾箱的同學(xué)會全進行表揚，對于環(huán)保起到促進的作用，在這樣的行動下，一年級的學(xué)生看到垃圾都會主動撿起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自己也不會在順手仍垃圾，在思想上有了更好的相識。二、學(xué)校工作我在做好各項體育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人生活之間的關(guān)系，教案按時完成，剛好補充自己的專業(yè)學(xué)問。和其他體育老師也會一起探討本專業(yè)的學(xué)問和技巧，和在上課留意的問題，怎樣才能上好課，提高學(xué)習(xí)效果。在新學(xué)期中應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校做更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，使自己的工作學(xué)問水平更上一層樓。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高。在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中漸漸改進和提高，在以后的日子里，我將接著努力提高自己的教學(xué)水平及綜合實力，為興華的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力氣。上半年老師工作總結(jié)3值周。我是比較喜愛值周工作的。因為我值周不值周都一樣在學(xué)校，在學(xué)校有點事做，總比無所事事強。在值周中，我總能夠根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分工，認仔細真地完成自己的任務(wù)。這一點上，我認為我還是比較合群的。雖說值周期間也沒有處理過什么大事，可是心平氣和地干好這份工作，自能享受著淡而有味的平凡。宿舍聯(lián)系。我聯(lián)系的宿舍是1211，是我班的男生宿舍，比較便利管理。每周五下午第三節(jié)課，學(xué)生便會在宿舍里等待我的到來。我簡潔的把住宿平安說一遍后，便和學(xué)生閑聊。平常里上課，比較肅穆，這時可以和學(xué)生自由地溝通，了解他們的喜怒哀樂，把握他們的思想動向。這里，學(xué)生也會遺忘我是他們的班主任，只把我當成他們的大摯友。我覺得，宿舍聯(lián)系是我校德育教化的一個亮點。只不過有不住宿的同學(xué)，不能讓全部學(xué)生都享有與老師同等相交的歡樂。家訪。我是比較喜愛和學(xué)生家長溝通的人。只是現(xiàn)在學(xué)生家長大多數(shù)都打工在外，溝通不便。只要有機會，我喜愛到學(xué)生家里瞧瞧，了解一下學(xué)生的生存環(huán)境。說實話，眼下學(xué)生的生存環(huán)境并不樂觀。有些家長嘴上對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切，心里并不為意。和孩子在一起的時間極少，打工回到家中，寧愿打幾圈麻將，不愿和孩子說說話。差生轉(zhuǎn)化。我班后進生多，轉(zhuǎn)化困難較大。我從培育他們愛好愛好入手，激勵他們成立乒乓球小分隊，象棋小分隊，常常訓(xùn)練，競賽，增加學(xué)校對他們的吸引力。成果差，不在學(xué)習(xí)上做過多要求，激勵他們能學(xué)多少就是多少。這樣，做他們的思想工作就比較簡單。他們還爭著為班級做事。我班自行車排放小分隊、垃圾撿拾小分隊、教室后面衛(wèi)生區(qū)打掃小分隊、勤工儉學(xué)小分隊，大多有這部分學(xué)生組成。這樣，這些學(xué)生也在為班級做事中贏得尊嚴和華蜜。張文軍還成長為一名合格的班長。教化教學(xué)。本期我代八(1)八(2)兩個班的語文課。為了完成任務(wù)，我主動參與學(xué)科組的集體備課活動，做到教學(xué)內(nèi)容了然于胸。這樣，上課時我便有精力視察學(xué)生的活動。本期，我校的課改進入一個關(guān)鍵階段，我也全身心的投入到課改中去。語文課和科學(xué)課不同，所以改起來難度較大。但我不能退縮。本期，我做了兩節(jié)公開課，葛維春主任來我校搞調(diào)研時又聽了我的兩節(jié)課。另外，假如有外校老師來參觀，學(xué)校往往介紹我的課給他們?，F(xiàn)在想來，課還是存在許多問題，我覺得，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，是課改的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是我今后努力的方向。自習(xí)____。每個自習(xí)都要有____材料。我們的____材料，是學(xué)科組公用的。但是，我們力爭做到材料精選，讓學(xué)生每道題都有獨特的訓(xùn)練價值。自習(xí)____的重點是個別____。我關(guān)注的是那些學(xué)習(xí)存在困難或者比較聰慧的學(xué)生。在材料的講解上，我重視解題方法的教學(xué)。教學(xué)研討。本期，我主動參與教學(xué)研討。在公開課教學(xué)后的評課中，我總是毫無保留的把自己的看法說出來，與同事溝通。學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)改研討溝通會，我全程參與，記了半本聽課筆記，并寫了3000多字的心得體會。工作實績。完成了語文教學(xué)任務(wù)。我____的學(xué)生在太____留守學(xué)生書信大賽中獲得三等獎。指導(dǎo)班級學(xué)生在“迎奧運”中華優(yōu)秀詩詞朗誦競賽中獲第一名。按質(zhì)按量地完成校本培訓(xùn)任務(wù)。上半年老師工作總結(jié)420xx年彈指間已過半年?？偨Y(jié)我這半年來的工作，只能說是勞碌而充溢。半年來在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)切下，在同事們的幫助和親切協(xié)作下，我的工作取得了肯定進步，為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，更好地前行，現(xiàn)將我這半年的工作總結(jié)如下：一、端正看法，酷愛本職工作看法確定一切，不能用正確的看法對待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然變更不了環(huán)境，那就變更自己，盡到自己本份，盡力完成應(yīng)當做的事情。只有酷愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種主動的看法，本著對工作主動、仔細、負責(zé)的看法，踏實的干好本職工作。二、培育團隊意識，端正合作看法在工作中，每個人都有自己的特長和優(yōu)點。培育自己的團隊意識和合作看法，相互協(xié)作，互補不足。工作才能更順當?shù)倪M行。僅靠個人的力氣是不夠得，我們所處的環(huán)境就須要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個人得失，這樣才能把工作圓滿完成。三、存在不足工作有成果，也存在不足。主要是加強業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)和克服自身的缺點，今后要仔細總結(jié)閱歷，克服不足，把工作干好。(一)、強化自制力。工作中無論你做什么事，都要對自己的工作負責(zé)，要加強自我克制和容忍，加強團隊意識，理智的處理問題，不給大家和談對造成麻煩，培育大局意識(二)、加強溝通。同事之間要坦誠、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任，就欠缺溝通，有效溝通可以消退誤會，增進了解融洽關(guān)系，保證工作質(zhì)量，提高工作效率，工作中有些問題往往就是因為沒有剛好溝通引起的，以后工作中要與領(lǐng)導(dǎo)與同事加強溝通。(三)、加強自身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。積累工作閱歷，改進工作方法，向四周學(xué)習(xí)，注意別人優(yōu)點，學(xué)習(xí)他們處理問題的方法，查找不足，提高自己。最終還是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助，我深知自己還存在許多缺點和不足，工作方式不夠成熟,業(yè)務(wù)學(xué)問不夠全面等等，在今后的工作中，我要積累閱歷教訓(xùn)，努力克服缺點,在工作中磨練自己，盡職盡責(zé)的做好各項工作!懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標。一、思想相識在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面“”教化方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學(xué)校組織的各項____活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重，擔(dān)當初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持常?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細____教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。一學(xué)期來，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后____工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改變，所以沒有支配機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手實力，所以教和學(xué)都有了肯定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，我作了充分的打算，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的愛好。在整個教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本學(xué)問，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本吩咐”等。還____家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作學(xué)問，也收到了很好的效果，發(fā)覺學(xué)生中還有許多電腦小高手的，如____學(xué)生信息技術(shù)奧賽，____學(xué)生制作網(wǎng)頁，還____學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，____學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。____的過程也很艱辛，通過這些____，使自己的____閱歷增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增加了他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的信念。這學(xué)期我還一個人擔(dān)當了校本課程《網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的起先，我就感到壓力是特別重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個教材編寫探究過程中我查閱了許多的書籍和資料;其次是對有肯定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是高校生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初中學(xué)還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從高校畢業(yè)出來的，教學(xué)閱歷還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當然還是努力擔(dān)當并把它肯定要做好，所以我依據(jù)自己所學(xué)的閱歷一邊探究一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力最終編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時____有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成果。在新的學(xué)期里我將接著保留勝利點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。三、學(xué)校工作我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個特別的職業(yè)確定了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我聽從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成果統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的全部任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。四、考勤方面我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持每天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。五、主要成果在這一學(xué)期里，作為剛參與工作的新老師，應(yīng)當說我還是取得了肯定的成果的，第一學(xué)期信息技術(shù)參與了____統(tǒng)考統(tǒng)批，成果還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市其次;參與了吳江市首屆信息技術(shù)課件競賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在XX年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中，《____中學(xué)信息技術(shù)教材改之我見》獲得了三等獎;在XX年中小學(xué)____科普小報制作競賽中，____學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之沖突》和《初登講臺兩個月的心情》在我校XX年?？峡恰Ｔ谝院蟮慕虒W(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細____和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。上半年老師工作總結(jié)5一、思想工作俗話說：“活到老，學(xué)到老”。特殊是剛走上工作崗位不久的我，對于老師的基本工作還有些生疏，如：怎樣講課、怎樣限制課堂紀律、怎樣合理支配自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我主動聽備課組長和教研組長的課；剛好向師傅請教；同時閱讀很多書籍，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》等書刊，從中吸取養(yǎng)分，彌補我教學(xué)閱歷的不足。二、教化教學(xué)工作這學(xué)期，本人擔(dān)當六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到仔細鉆研新課標、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。而且在教學(xué)中剛好反思，發(fā)覺自己教學(xué)中存在的問題，并主動尋求解決對策。在教學(xué)中我能夠針對六年級學(xué)生的特點來設(shè)計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注意引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠主動地實行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。在重視課堂教學(xué)的同時我也特殊重視對學(xué)生的個別____。學(xué)生每天做的作業(yè)我都剛好的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進行復(fù)批。三、考勤方面本學(xué)期，我每天堅持按時上下班。學(xué)校給我支配的各項工作我都能剛好到崗，仔細負責(zé)地完成自己所擔(dān)當?shù)娜蝿?wù)。四、工作中存在的不足作為一名新老師，我懷著滿腔熱忱主動開展工作，但是由于閱歷不足，我的工作中還存在許多問題。（一）沒有合理安排工作時間由于沒有太多的工作閱歷，繁雜的工作讓我有點應(yīng)付不來。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要打算其次天的課，每天都顯得那么忙勞碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時間占用太多，致使備課不夠充分。（二）課堂中存在的問題1、有時課前打算不夠充分。2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的`語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。3、組織課堂教學(xué)的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情限制課堂，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有方法了。4、課堂上不能很好地限制自己的心情，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)當有比摔東西更有效的方法來解決這種僵局。5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿態(tài)的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個學(xué)生回答問題姿態(tài)標準，聲音嘹亮我就大肆表揚，結(jié)果同學(xué)們回答問題時都留意姿態(tài)和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會激勵他們，而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)當有意識的為全班同學(xué)樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們。6、課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。（三）作業(yè)批改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別____時的人員和內(nèi)容的支配不夠合理。每兩周學(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復(fù)批完，我總是在責(zé)怪學(xué)生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不剛好，積累多了改起來就更難改了；二是改作業(yè)的時間和____的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當天的錯題當天改完。上半年老師工作總結(jié)6作為班主任，自己秉著“德育為首，教化為主，育人為本”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實際狀況，為了學(xué)生能德智體全面發(fā)展，并使整個班集體朝著“健康活潑，嚴謹治學(xué)，務(wù)實求知，努力進取，團結(jié)友愛”的方向目標邁進，同時也為學(xué)生創(chuàng)建一個寧靜和諧、人人主動仔細學(xué)習(xí)的氛圍的文明班級，現(xiàn)將xxxx年上半年工作總結(jié)匯報如下：一、“勤”是班主任工作的前提條件。正如俗語所說：“一勤天下無難事”。要搞好班級工作，管理好學(xué)生，勤是不行少的。也只有常常性的深化了解，才能管理好班級。1、勤接觸____的教化家烏申斯基說過“假如教化家從一切方面教化人，那么首先就必需從一切方面去了解人?！彼詾榱烁愫冒嗉?，首先深化學(xué)生中去，多方面去了解，駕馭學(xué)生的思想、性格等，與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和摯友關(guān)系，多與學(xué)生溝通談心，加強了師生之間的心靈溝通，削減教化時的阻力。2、勤表揚俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！倍啾頁P學(xué)生好的方面，通過這種主動的激勵，從而形成一種良好的班風(fēng)，激發(fā)人人向善的意識，從而達到管理班級的目的。二、“嚴”是班主任工作的基礎(chǔ)。俗語說“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害”。這些都充分說明白嚴的必要性。所以要想做好班工作，教化好學(xué)生，就必需嚴。1、嚴于律已作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)仿照的榜樣。班主任只有以身作則，嚴于律已，才能達到“言傳身教”的目的，才能令學(xué)生信服。2、嚴格要求學(xué)生學(xué)習(xí)本身是靠自覺的，但學(xué)生本人有肯定的惰性，要達到預(yù)想效果，就必需要嚴。只有嚴格要求學(xué)生，以班規(guī)來形成約束力，用紀律來約束學(xué)生，只有如此，才能形成好的班風(fēng)與紀律。當然“嚴”并不是只指上課肅穆，課外還是可溫柔的，與學(xué)生交摯友，建立良好的摯友關(guān)系，才有利班工作的開展。同時要做到“嚴而不厲，嚴而有度”。三、“細”是班主任工作的關(guān)鍵。要想管理好班級與教化好學(xué)生就必需把工作做細，這樣才能搞好班級。1、細心做學(xué)生思想工作必需細心，才能使其動力心，從而使學(xué)生明白老師的專心。也只有細心做工作，才能使學(xué)生明理，明理則順心，才會達到教化的目的。2、細思面對一些問題，學(xué)生常會犯，自己不斷反復(fù)地思索：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤該如何來杜絕在經(jīng)過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上變更了學(xué)生再犯的現(xiàn)象。3、細管理針對學(xué)生出現(xiàn)的各種狀況，應(yīng)從細方面著手管理。做到分工明確，各司其職，從而切實解決了不少曾令人頭痛的問題，照實行值日生負責(zé)制，班干部午息坐班制等。四、“實”是班主任工作的保證。班工作的開展，離不開實效。只有把工作做到實處，才能贏得學(xué)生的心。1、從實際動身，明確目標自己慢悠悠實處入手，制訂符合學(xué)生個人的實際狀況，提出個人及班集體的奮斗目標。要求人人做一個合格的中學(xué)生，為已爭光，爭當三好學(xué)生。在班集體上，從營造良好的班風(fēng)和你追我趕的良好競賽局面。2、辦實實在在的事，做好09年下半年工作安排從關(guān)切每一位同學(xué)著想，在自己力所能及的范圍內(nèi)盡力為班上的同學(xué)做一些實實在在的事，如購置一些茶具、水壺，供學(xué)生口渴時有水喝;或訂幾份不同的報紙，課后使學(xué)生閱讀，擴大視野，豐富學(xué)問;當學(xué)生生病時，組織班干部去探望勸慰?？傊牍芾砗冒嗉?，形成一個具有良好班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，就必需從“勤嚴細實”著手，在生活中給學(xué)生關(guān)切、照看，在學(xué)習(xí)中賜予幫助，讓學(xué)生真正體驗到班級如家的氣氛，使學(xué)生形成愛班如家的良好思想，也為自己管理好班。上半年老師工作總結(jié)7一、保育方面：每天我一進教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進行盥洗時，能剛好看好秩序，留意幼兒的平安，在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡;孩子的歡樂，是對我工作的激勵，家長的滿足，是對我工作的確定。二、教化教學(xué)方面：全面了解幼兒教化新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步代。在教學(xué)中，敬重幼兒，營造同等、和諧暖和的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)覺自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的愛好。真誠對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到接著教化引導(dǎo)的方向。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：幼兒教化的改逐步在更新，時代在發(fā)展，社會在進步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，解剖自己，____自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、老師培訓(xùn)等活動讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種須要和必定;尤其是老師培訓(xùn)活動，我在翁老師帶領(lǐng)下學(xué)到了許多，學(xué)會了如何規(guī)范的備課，以前我備課時總是對教材____比較苦惱，不知道如何寫，通過翁老師我知道了在備課的過程中，教材____是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域，并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標，然后找出這次活動的重難點。只有把教材____透徹了，我才能開展好這個教學(xué)活動。四、學(xué)習(xí)方面：在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，學(xué)習(xí)幼教____上的文章，看到優(yōu)秀老師的先進教化方法剛好摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，接著努力，努力把工作做好，努力讓孩子們每天都能掛著笑臉。上半年老師工作總結(jié)8本學(xué)年，我主要從事六（1）班數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作，擔(dān)當班主任，周課時15節(jié)。通過全體師生的共同努力，圓滿地完成教化教學(xué)工作，精彩地履行了中小學(xué)一級老師職責(zé)。一、____思想方面本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責(zé)。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。以黨的群眾路途教化實踐活動為契機，勇于解剖自己，____自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。我主動參與學(xué)校、區(qū)教研室和組里的各種會議；能依據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在____上找尋國內(nèi)外熱點、重點新聞，剛好領(lǐng)悟和用于教學(xué)____；酷愛教化事業(yè)，把自己的精力、實力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。畢業(yè)班工作，任務(wù)艱難，為了整體利益，我們主動協(xié)調(diào)、敏捷支配，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成果，順當完成了各項任務(wù)。二、教化教學(xué)實力首先，能仔細把握教材——把課標、課本、時政剛好有機結(jié)合，以提高學(xué)生____問題和解決問題實力為目標，切實落實培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運用，從而使同學(xué)們____、解決問題的實力不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認知水平和實力。重視對已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認知實力，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴}，激勵他們大膽探究，共同提高。因而也得到了學(xué)生的敬重。我在教化教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動參與教委組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通。三、出勤方面本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的____，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。四、工作業(yè)績方面由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成果都名列前茅。本人撰寫的多篇論文獲區(qū)、市級獎。上半年老師工作總結(jié)91.在實施“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三環(huán)節(jié)及相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)模式中，你做的如何？您的課堂學(xué)生是否能成為學(xué)習(xí)的主子？本學(xué)期哪些學(xué)生的學(xué)習(xí)實力有所提高？您在“打造有效課堂”方面做了哪些細致工作？每節(jié)課都堅持三環(huán)節(jié)教學(xué)，課前將預(yù)習(xí)教案發(fā)給學(xué)生，預(yù)習(xí)完收上批改完之后，將普遍存在的問題課愛堂上重點研討，，講練，效果很好，打造有效課堂方面我是將學(xué)生分成師徒小組，每個成果較好的學(xué)生帶一名較差的學(xué)生，每次考試徒弟有進步，師徒都有嘉獎。課堂解決都不會的問題。2.在學(xué)校提出的培育學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)方面，您所任學(xué)科或班級實行了哪些有效措施？小組合作的效果如何？在調(diào)動學(xué)生合作的主動性方面，您實行了哪些措施？您最大的困惑是怎樣解決的？所任的班級是10111213班，在全部的班實行了師徒小組合作學(xué)習(xí)，每節(jié)課先發(fā)預(yù)習(xí)卷子。預(yù)習(xí)完老師批改完后發(fā)下去，每節(jié)課拿出10分鐘時間讓師徒研討。解決徒弟不會問題。然后師傅將解決不了問題反饋給老師，老師和同學(xué)共同研討，共同總結(jié)，效果很好。3．依據(jù)學(xué)校分層教學(xué)的要求，您實行了哪些確有成效的措施？說說您的主要體會和感悟。依據(jù)分層教學(xué)的要求，我將基礎(chǔ)較差學(xué)生分給了不同的同學(xué)。重點給____基礎(chǔ)學(xué)問。到后來綜合復(fù)習(xí)時，每套題中的選擇題。填空題基礎(chǔ)學(xué)問要求他們必做，我批改完后，對錯題做一對一____。4.請結(jié)合本學(xué)期提高學(xué)困生、國際生學(xué)習(xí)成果的詳細案例，談?wù)勀谶@方面工作的閱歷和教訓(xùn)都有哪些？你所教的班級試讀生是否有轉(zhuǎn)化？對于學(xué)困生，國際生在學(xué)習(xí)上和生活上隨時進行關(guān)注，談話中了解他們的困惑和需求。使他們感覺到自己是班級中重要的一部分。試讀生我是常常找談話。激勵他，給他信念，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步上升。一學(xué)期后就轉(zhuǎn)為正式生。5你覺得自己的課堂管理實力如何？學(xué)生在你的課堂上是否常常輟課？你是如何解決這種問題的？管理實力比較強。13班在本學(xué)期各方面有很大進步，全班成果由剛?cè)雽W(xué)其次名升到第一名，班級很穩(wěn)定，和諧，輟課現(xiàn)象從未發(fā)生過。6請結(jié)合任課班級的詳細狀況，總結(jié)____（期末與期中）比較成果上升、持平或下降的緣由。所任班級，期末比期中都有進步，成果都有所提升，主要是后期小組合作的效果比較好。7．在集體備課中，您是如何發(fā)揮作用的？你所在的備課組的集備質(zhì)量如何？是否能夠做到深化細致的進行集備？你還有哪些建議？集體備課中，將班級中不同層次的學(xué)生存在的問題剛好解決方法提出來，共同商討解決問題的方法，和實施措施，自己在教學(xué)過程中有好的方法也和大家共享。8.本學(xué)期是否為大家奉獻常態(tài)課？你的收獲和反思是什么？聽、評其它老師研討課后您最大的收獲和反思是什么？2次研討課，收獲很大，促使自己去學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長，教學(xué)水平不斷提升，聽評課中好的教學(xué)方法，要學(xué)習(xí)借鑒，自己不足之處得以改進。9．本校中同學(xué)科的哪位老師的教學(xué)值得你學(xué)習(xí)，應(yīng)當學(xué)習(xí)他（她）的那些方面？對于您的備課和教學(xué)體驗，您覺得還須要哪些須要進一步改進的地方？你將來的工作設(shè)想？李老師的課值得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她對工作的兢兢業(yè)業(yè)，對差生的不拋棄不放棄，任勞任怨的精神，備課中還應(yīng)更加仔細，做到精講多練，將來的工作設(shè)想是所日任學(xué)科成果達到學(xué)校的標準甚至更高。10．寫一篇教學(xué)案例或本教學(xué)專業(yè)的書籍的讀書感悟（要符合本校教學(xué)模式，最好以“合作探究”和“有效課堂”等基本思想綻開，2月x日前上交科研室）上半年老師工作總結(jié)10時間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是閱讀網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎全部的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意____理論的學(xué)習(xí)，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)切、酷愛學(xué)生，做孩子們的好摯友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!二、教化、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)相識水平，適應(yīng)新形勢下的教化工作，我仔細地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我主動參與了百花獎的賽課活動，在打算公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個漂亮的音符。學(xué)校無小事，到處是教化。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生，我特別仔細地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)建性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。我負責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了____中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和____第xx屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參與____督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的全部領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。在____教化局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表____的中小學(xué)生為參與聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊xx周年，團省委在____電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《漂亮的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學(xué)校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在____電視臺播出，效果特別好，坐在家里，通過電視當看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我信任每一個復(fù)華人的心情都會無比的激烈。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的老師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把簇新的果實摘給孩子們，讓活力和____在舞蹈的課堂上涌動。我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是華蜜的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。上半年老師工作總結(jié)11時間荏苒，半年時間匆忙而去，對于本學(xué)期的工作我有如下總結(jié)：一、班級管理對于班級的管理我有自己的看法，現(xiàn)在我來說說我對于本學(xué)期我的管理藝術(shù)。1、“無人管理”：對于班干部的任用，本學(xué)期我削減了許多班干部中的虛職，沒有實際作用的班干部取消頭銜。目前擔(dān)當肯定工作的只有班長、體委和團書記。對于這些班干部也是減負、減責(zé)，我的目標是班中逐步實現(xiàn)無人管理境界，雖現(xiàn)在離無人管理還有距離，但也有了很大的成果。2、“課代表責(zé)任制”：對于學(xué)習(xí)，班中無學(xué)委，實施課代表責(zé)任制。每科課代表責(zé)任制，誰的責(zé)任誰負，誰的事誰管，誰的成果誰爪。課代表在班中有威望，有權(quán)利，伴隨而來的也有責(zé)任，有壓力。課代表不僅負責(zé)本科目的成果，也負責(zé)本科課上、課下、自習(xí)的紀律。效果很好，同學(xué)們對于課代表認可、贊服。效果很好。3、“不怕犯錯”：孩子難免會犯錯，孩子犯錯是正常的，老師要重視孩子犯的錯，但不要夸大孩子的錯誤，不要對犯錯的學(xué)生沒完沒了的上綱上線，不要說過分的上孩子自尊的話。不要把孩子的自尊踩到腳下。要讓孩子不犯錯，首先要讓孩子不怕犯錯，錯了不膽怯 ，不擔(dān)憂會遭到打罵、羞辱，孩子才不會無路可走。我讓孩子恒久牢記“不怕犯錯，知錯能改”。不怕犯錯不等于，可以隨意犯錯，“有錯要能改”，“要為錯誤買單”，犯錯“首先看自己，不看他人，做自己，不攀比誰錯的少，誰更卑鄙?！爆F(xiàn)在版中孩子不管犯什么錯，都能勇于承認，不躲避，然后彌補錯位。這就是我的錯誤論，學(xué)生很樂于接受這種觀念、做飯。4、“互助、互幫、不拋棄、不放棄、和善為人”：這是七年四班的班訓(xùn)，是我們做老師、做同學(xué)、做摯友的基礎(chǔ)。無論是人品還是學(xué)習(xí)，我們都堅持這條原則。既然大家有緣在一起，就肯定要珍惜，要為彼此付出。幫助他人一天兩天是很同意的，但是能堅持不懈的幫助他人才更難能珍貴，這一點我很欣慰，孩子們都很和善，都很樂于幫助他人，且無條件、無怨言的一幫就是一學(xué)期、一年。我們真正的感受到了家的暖和，班級的暖和。5、“堅持”，給孩子一條“后路”。從教八載，給了孩子多數(shù)條前進的路，激勵他們更優(yōu)秀，激勵他們力爭上游，以我微薄之力，助他們扶搖直上三千里。但給我最多感動的卻是一些孩子們走了“后退”的路。我的一個孩子，在學(xué)校沉悶不語，愣神，作業(yè)每天都不寫，到學(xué)校給課代表點面子就補點，一起先，我以為這是個學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，于是要求課代表要嚴查她的作業(yè)，每天監(jiān)督，督促完成，幫助她養(yǎng)成寫作業(yè)的習(xí)慣。但是一個月下來，她還是她，沒有一點起色。我見了家長，進一步了解孩子。用孩子媽媽的話說，變了，不知道怎么就變成這樣了，變得不相識了，性格大變，失去了稚氣、嬌氣，失去了傲慢、自信，失去了童聲細語、無辜可愛，在家總是大吵大鬧，說好的還好，一句不順心就甩門而去，不見蹤影······根本就不是她的孩子，沒有一點方法。我們的每次電話和見面都是在他們的哭泣中結(jié)束的。我建議他們，不要只看孩子的缺點，一味的回憶過去，悲嘆現(xiàn)實，孩子沒有緣由的性格大變，是青春期會出現(xiàn)的問題。我們能做的就是，賜予孩子更多的時間、關(guān)切、理解，給她希望，讓她看到真心，懂得和善，體會真愛。一個學(xué)期過去了，她時好時壞，雖然照舊不主動寫作業(yè)，但是她能被動的寫作業(yè)，我很欣慰，因為她對我這個班主任有最至少的敬重，而懂得敬重他人的人應(yīng)當?shù)玫礁嗟木粗?。雖然她還是脾氣急躁，甚至還談對象了，但是她在媽媽生日的時候獻上一支康乃馨，這是對父母的愛。雖然有時我劇烈的苦痛，但讓我更無奈的是她的父母在新學(xué)期起先卻沒有了堅持。耐性在每日每夜中消耗，希望漸漸破滅，于是他們要放棄。于是又一輪的勸導(dǎo)，又一輪的寬慰，放棄現(xiàn)在就等于放棄孩子的將來，短暫的輕松換來將來無盡的懊悔······于是，我們一起走過了兩年，走過了孩子的迷茫期，焦躁期，掙扎期，垂死掙扎期。最終，孩子走了回來，只因為，她始終知道，有一條路她可以不用始終走，因為前方很黑，“后退”，走回來才是她必定的選擇，因為這里有愛！而這愛最珍貴之處，在于它始終在——源于堅持！二、教學(xué)工作作為七年四班語文老師我有如下總結(jié)：1、“翻爛詞典”：本學(xué)期我們更加注意了基礎(chǔ)的積累，開展人一本詞典，見到生字、生詞就翻詞典活動。經(jīng)過一學(xué)期的強調(diào)、落實，學(xué)生對于翻詞典不再生疏，養(yǎng)成了翻詞典的好習(xí)慣。2、“早讀亮起來”：本學(xué)期我們在過去一年熟讀唐詩宋詞的基礎(chǔ)上開展了“追溯經(jīng)典”讀書活動，我們本學(xué)期讀了《論語》《孟子》，早讀時間我先翻譯，學(xué)生翻譯，我讀，學(xué)生讀，學(xué)生讀熟，學(xué)生熟讀成誦?，F(xiàn)在班中學(xué)生已經(jīng)能熟背許多精品儒家文章。下學(xué)期我們將接著讀這兩本精品。3、“堅持閱讀”：本學(xué)期從開學(xué)第一周起先，我們就堅持每周做一篇經(jīng)典散文閱讀活動，經(jīng)過長期不懈的努力，現(xiàn)在孩子們已不再是拿過來散文讀不懂，而是對文章能夠有理解，并有自己的見解。4、“作文寫起來”：作文不是學(xué)會的，而是寫會的。我認為學(xué)生是不行能通過幾節(jié)作文課就能會寫，寫好作文的。所以我們堅持一周五天寫作文。學(xué)生一起先說不會寫，這種理由是不成立的，作文沒有會不會寫，只有寫不寫。漸漸的，學(xué)生由犯難，到現(xiàn)在，拿筆就能寫，有了長足進步。暫且不論寫的好與壞，層次有凹凸，最至少，全班同學(xué)現(xiàn)在都能拿筆就能寫。這是作文寫好的基礎(chǔ)，是全班整體進步的表現(xiàn)。本學(xué)期語文工作還存在許多不足之處，許多的想法還沒得到百分百的落實，下學(xué)期將接著努力取得更大的進步與成果。這就是我的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)同事指導(dǎo)指責(zé)。下學(xué)期我將更加努力，在教學(xué)與班級管理方面都取得更大的成果。上半年老師工作總結(jié)12時間飛逝，回顧年區(qū)教化局指，園全面____、落實《幼兒園教化指綱》，堅持保教結(jié)合、保教并重，加強的精神文明建設(shè)，各項工作逐步趨于科學(xué)化、制度化規(guī)范化。主工作有以幾個方面：一、____思想方面：“學(xué)師，身范”，既注意學(xué)問傳授，更道德修養(yǎng)方面做孩子們楷模表率。半年們采：加強學(xué)習(xí)；提相識；組織活動；樹立典范形式，開展每月篇讀感活動，讓老師們能夠讀好書，撰讀書心得。同時，不斷地開展各種形式____學(xué)習(xí)。注意職業(yè)道德培育，樹立確人生觀。們堅持面引，樹立師德典范，讓全體教職工學(xué)有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標。不斷增加老師進意識，使老師們____素養(yǎng)不斷提。二、教化教學(xué)方面：半年以根據(jù)學(xué)期制訂教學(xué)安排，開展豐富彩教化教學(xué)活動，不斷地改進教學(xué)方式教學(xué)理念，讓每位老師從思想重視起。3月份，們組織幼兒運動。老師們細心設(shè)計各種競賽項目，孩子們愛好盎然。通過運動熬煉孩子們意志，增加集體榮譽感，得家長們好評。4月份，結(jié)合主題活動《找春天》，們組織幼兒去春游。讓孩子們?nèi)ジ惺艽禾鞖庀?，解自然奧妙。同時，針目教學(xué)存問題，們進行全園英語評優(yōu)課，提英語教學(xué)實力，促進英語教學(xué)發(fā)展。5月底，們舉辦“六”聯(lián)歡，得圓滿勝利，得各級領(lǐng)及幼兒家長致好評！三、衛(wèi)生保健方面：開園以，園直衛(wèi)生保健工作做重點。今年工作重點保健示范園。半年，進行全園體檢，體檢率99%，并進步完善體弱兒管理工作，健全各種制度檔案。各種幼兒易發(fā)病做早預(yù)防、早、早治療，收較好效果?！胺堑洹边^，消毒工作沒有放松，堅持消毒制度。今年幼兒園購進幼兒配膳體格評價軟，新軟運，使幼兒飲食、體格檢查更具科學(xué)性，讓園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。半年，們幼兒食堂進行改變裝修，嚴格根據(jù)A級標準執(zhí)行，得區(qū)防疫站及有關(guān)部門好評，已報A級。四、行政勤方面：管理嚴求、勤檢查、重落實，持以恒，抓出成效，逐步形成本園管理模式。教化穩(wěn)步發(fā)展，老師隊伍必需優(yōu)勝劣汰。更好地適應(yīng)素養(yǎng)教化新求，提教職工隊伍素養(yǎng)，們嚴格執(zhí)行各種考核制度，不斷改善人機制，充分調(diào)動老師主動性，不斷提老師隊伍素養(yǎng)辦園水平。定期檢查財務(wù)工作，做好幼兒費計算，做賬證相符、賬賬相符。協(xié)作選購 員安排好伙食費，保證孩子們所需費能夠位。定期審驗收費證，核定收費標準，剛好向家長公布伙食費使。參與家委、伙委工作，并接受物價局、審計局等部門檢查。平安工作幼兒園工作重重。平安組定期檢查設(shè)備設(shè)施，召開平安議。擔(dān)心全隱患剛好解決。各班老師、幼兒定期進行平安教化并求老師能嫻熟駕馭消防器械使急救常識，并有預(yù)案，旦發(fā)生問題有疏散通道，不斷完善園環(huán)境，保證幼兒園平安。半年工作已近尾聲，們保持成果，以飽滿熱忱做好半年工作，爭實現(xiàn)今年保健示范目標。上半年老師工作總結(jié)13半學(xué)期已經(jīng)過去，本學(xué)期我擔(dān)當二三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合前期的教化教學(xué)狀況，總結(jié)如下：一、堅持課前仔細備課，做到因材施教。針對學(xué)生數(shù)學(xué)現(xiàn)狀，在教學(xué)中仔細鉆研教材，把握好教材的重點和難點，依據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、開心。做到了以下幾點：①降低起點，設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生漸漸往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個小題，最終組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會到勝利的喜悅；②查漏補缺，鋪路搭橋。新學(xué)問孕育在舊學(xué)問中，在學(xué)生基礎(chǔ)差狀況下，每節(jié)課支配一些復(fù)習(xí)舊學(xué)問的時間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新學(xué)問，跟上新的學(xué)習(xí)進度。二、堅持上好每一堂課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有仔細上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)實力。在教學(xué)過程中，我不僅留意學(xué)生學(xué)問的駕馭狀況，而且還非常留意學(xué)生學(xué)習(xí)實力的培育，除了要求他們“學(xué)會”，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強，愛動、貪玩、馬虎，懂一點就聽不進去，留意力很難集中的學(xué)生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的留意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點上來，讓每一個學(xué)生都能主動主動地參加教學(xué)活動，而不只是簡潔的老師教，學(xué)生聽?？偟膩砜矗瑢W(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和主動性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，____問題的思路比較清楚，考慮問題也比以前全面、周到了。三、仔細批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)覺問題，剛好補漏。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)覺學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況和存在的問題。所以，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會仔細批改，細致____，剛好發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個學(xué)問環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。四、主動參加學(xué)校和教研方面的各項活動。在仔細搞好教學(xué)工作的同時，我還非常留意自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有閱歷的老師請教，仔細對待學(xué)校組織的活動和教研活動，努力讓自己在活動中得到熬煉、提高?？傊救私虒W(xué)看法仔細，任勞任怨，不早退、不遲到，能仔細落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然課堂中存在著很多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn)，1、有時課前打算不夠充分。2、講課時有時的語言不夠簡練，其實老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好。3、組織課堂教學(xué)的方法不夠得當。雖然我也會運用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情限制課堂，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)事務(wù)時我有時處理的就欠妥當了。課堂上不能很好地限制自己的心情，當課堂很亂的時候我有時會大發(fā)脾氣。4.課堂對學(xué)生回答問題語言和姿態(tài)的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性較大。5.課堂上表揚的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。作為教化工作者，必需以高度的責(zé)任感和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點，發(fā)覺其規(guī)律，要以“內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、踏實工作，服務(wù)于教！”為目標，盡職盡責(zé)地做好本職工作。上半年老師工作總結(jié)14在過去的一年里，我從一個只有理論而沒有實踐閱歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，漸漸地轉(zhuǎn)變成了一個教化前線工作者，擔(dān)當一年一班班主任并任教該班語文，從今邁出了我的第一步。所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、諦視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)驗，心中百般味道；而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限勸慰、感動，而且更感任重。以下是本人20xx年上半年工作總結(jié)：一、老師專業(yè)化想方面____思想上，我堅持四項基本原則，堅持改開放，遵紀遵守法律。而職業(yè)道德方面，我認為我對教化事業(yè)的愛仍不夠熱情，對學(xué)生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教化念理解還不夠深化透徹，對待工作能聽從安排確不夠主動主動。參與工作以前我始終以為我是一個道德素養(yǎng)不錯的人，而投身工作后才發(fā)覺原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離。“以身作則，為人師表”談何簡單，教化工作者必需有明確的培育目標，周詳?shù)陌才?，和良好的心態(tài)來掃清教化道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的相識也不深，導(dǎo)致對學(xué)生發(fā)展須要也看得不清楚，經(jīng)常跟著別人走，人云亦云，時常會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風(fēng)光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱忱，有過沖動，但缺乏良好的心理素養(yǎng)，不能主動地面對困難、英勇地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。可以說我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教化的堅決信念與對學(xué)生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也不斷提示、鞭策著我不能走入教化教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不行挽回的過失。二、專業(yè)化水平實力方面人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的語文教學(xué)工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實踐仍處于不斷的摸索、進修中。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標準的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺?，F(xiàn)在每天面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作好像跟從前理論相識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教化著作、教化教學(xué)____上，好像又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與激勵。例如在我對自己的課堂教學(xué)失去了信念，常常認為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效率仍沒有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不志向時，我迷失了方向。而當我看到了思霞老師去世時，教學(xué)界人士為悼念她而回憶她教學(xué)工作的點點滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團。老專家近百的高齡、閱歷如此豐富對待教學(xué)看法仍是一如既往的嚴謹、專心、細致，備教材、備學(xué)生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學(xué)生考慮，再視察身邊的老老師工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的打算工作就根本算不了什么。讀所得必定是要運用于實踐當中的。操作中我感到自己對新課標這一教學(xué)準繩抓得還不夠緊，教學(xué)的目標還不夠清楚，抓得不夠準，所以常常上完課后才從學(xué)生學(xué)習(xí)狀況反饋才發(fā)覺，自己頭腦中的教學(xué)目標與課標、教參上發(fā)展學(xué)生實力的目標有出入。雖然經(jīng)過一年的教學(xué)實踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)慢慢習(xí)得，但對教材的理解、利用還沒有深化，把握目標不夠精確、全面。例如在教《烏鴉喝水》一課中，我注意了學(xué)生對字詞、情節(jié)的理解，想盡方法讓學(xué)生在堂上完成熟讀成誦的任務(wù)。但卻忽視了每一環(huán)節(jié)的設(shè)計都應(yīng)緊抓住啟發(fā)學(xué)生感悟烏鴉的動腦筋解決困難的良好品質(zhì)，激勵學(xué)生養(yǎng)成細心視察、主動思索良好習(xí)慣。也就是說，學(xué)生愛好昂然地學(xué)了這個故事，理解了里面的部分難讀懂字詞，知道了水怎么樣慢慢上升，了解到原來世界上還有這么聰慧以外，對于他們自己卻沒有太大的切身體驗。也就是說這四非常鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成有長遠發(fā)展影響的實力。另外，由于學(xué)生的個別差異較大，學(xué)習(xí)要抓質(zhì)量不但在課堂上，還有課前、課后功夫也相當重要。尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進生。假如想讓他們多花一分的精力于學(xué)習(xí)上，老師就要花好幾倍的精力與時間去激勵、____、督促。我班的兩名后進生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校沒消化好，回家后家長又沒有時間與精力進行____，總是丟給沒有文化的奶奶照看，孩子的學(xué)習(xí)就只能全靠老師的在校關(guān)注、過關(guān)了。經(jīng)過了解他們在家的學(xué)習(xí)狀況，也抓住了習(xí)慣差、記憶力差、的緣由后，我和數(shù)學(xué)老師就只能像珍寶一樣抓住他們不放。到了本學(xué)期的下半段他們的學(xué)習(xí)都能保證基礎(chǔ)過關(guān)，____完成測試，成果達到了及格線以上。上半年老師工作總結(jié)1520xx上半年已經(jīng)過去，對我來說是驚慌勞碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大，于是我主動調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一（7）班和高一（11）的物理教學(xué)工作，半年來，本人以學(xué)校及各處組工作安排；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教化教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，回顧這半年，勞碌而又充溢，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來，寄望明天工作的更好。一、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我仔細備課、上課、常常聽老老師的課、和他們一起評課，做好課后____工作，努力形成比較完整的學(xué)問