逃課學生檢討書參考

PAGE頁碼頁碼逃課學生檢討書參考20____逃課學生檢討書逃課學生檢討書四篇在有過錯的狀況下，為了避開再犯，我們經(jīng)常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行反省，寫檢討書肯定要看法要懇切、端正。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？以下是我細心整理的逃課學生檢討書4篇，希望能夠幫助到大家。逃課學生檢討書篇1您好！首先向您表達我真誠的歉意，我作為一名中學生卻遵守學校的規(guī)章制度，做出了這種中學生不應當做出來的事情。我想我作為一名中學生不夠合格，假如是一個合格的中學生是不會做出這種行為的，而是會在上課的時候好好的聽課，仔細的，不辜負對我們的一片好心。而我卻沒有做到這些，反而犯下了這么大的，我想這都是我自己的問題。是我的心思放錯了地方，沒有把心思放在學習上，作為一名中學生對我來說現(xiàn)在最重要的是學習，而不是其他什么東西。學習對于一個學生來說是唯一要做也是最重要的任務，而我卻沒有把學習放在第一位。我為自己的行為感到非常慚愧，惋惜在懊悔也沒有機會在重來了，一切都已經(jīng)發(fā)生了。我現(xiàn)在能夠做的也就是好好學習，在以后的日子里聽老師的話，做一個好學生，改正自己這些不好的行為。讓老師知道我悔過的決心，給我一個機會，能夠改正自己的錯誤，也變更我在老師您心目中那個不好的印象。其實我也不想做出這種錯誤的行為，但當時我也是不知道怎么了，鬼迷心竅了，沒有守住自己作為一名學生的底線，沒有反抗住那些別人帶給我的誘惑，導致我最終做出了這么嚴峻的錯誤。事后我也回想了一下自己的行為，也發(fā)覺了自己的行為有多么的錯誤。在一起先的時候我并沒有產(chǎn)生這種不好的想法，但在快要上課的時候，我的同桌又和我說，這節(jié)課的老師管的很松，要不出去玩去，反正在上一節(jié)課就到中午放學了。接著就是對我一頓說，誘惑我，雖然一起先我還是反抗住了這些誘惑，但是他始終勸告我，并且說不會被抓的，我漸漸的就聽信了他的話，和他來到了操場邊上的一堵墻角下。然后他就說讓我先把他送上去，然后他在上面在拉我，于是我們就根據(jù)想的干了起來。再把他送上去之后他剛打算拉我，結(jié)果保安大叔發(fā)覺了我們，然后我們就被發(fā)覺了。現(xiàn)在回想一下真的是太愚蠢了，假如我當時能夠好好的思索一下，不那么沖動，不被誘惑一下就被沖昏頭腦，我確定不會做出這種低級的錯誤。現(xiàn)在也明白了老師您始終以來對我的期望，惋惜我醒悟的太晚了，還是對老師您造成了一些損害。希望老師您能夠望見我現(xiàn)在的誠意，我現(xiàn)在真的知道自己的錯誤了，希望老師您能夠?qū)捤∥疫@一次。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日逃課學生檢討書篇2敬重的導員：您好！這次歷史課逃課，被歷史老師抓住上報到了老師您那里，給您惹麻煩了，地不起，我沒有遵守學校的校紀校規(guī)，我以后肯定會改正的。之所以逃課因為我總是認為這些課不重要，我們以后到工作中用到的很少，所以也就輕視歷史課，沒有情愿好好的努力學好課程甚至做出調(diào)課的事情，對于逃課老師您一向都特別反對，在我們?nèi)雽W的時候就常常警告我們。但是我卻不放在心里，等到事到臨頭我才想起老師您的警告。平常的是時候我不知道好好的做好等到犯錯誤接受懲處是才猛然回想起老師的告誡，我錯了，曠課是重大違紀行為，學校禁止的事情，我現(xiàn)在特別懊悔，因為我們高校學習不再猶如以前那樣我們可以隨意的找座位，隨意坐，我總是抱著僥幸，認為班里那么多人不行能發(fā)覺我的，窮自作聰慧的做法是瞞不過老師的，老師在下課前點了一下名字就讓我暴露出來，讓我逃課事情成為了事實。當在寢室接到老師的電話，在寢室我就知道出事了，來到辦公司，老師您正忙我站在一旁，內(nèi)心擔心，我的腦子里想了許多的借口，但是我最終還是緘默了，因為對于始終令我敬重的老師，我總保持一顆敬畏之心，不敢欺瞞，也不敢回應，因為犯下了事這是我們犯錯人的最正常心里，因為我理屈，也無法反對老師的教訓，所以我能做的就是全盤接受，在緘默中仔細傾聽老師的訓誨，反思自己的過失。雖然說沒有人呢不會犯錯但是這也只是找借口，這是對自己的不負責，不去上課首先就是我們歷史老師不敬重，是對自己的學習不重視，雖然大錯不犯但是假如小錯不斷總有一天我們會把小錯變大錯，讓我自己都無能挽回，現(xiàn)在只是奢侈自己的時間等到以后始終這樣下去只會讓我陷入深淵，老師的訓誨讓迷茫的我最終知道了錯，也讓始終在學校里面渾渾噩噩的我知道了努力，以前的我認為高校就是重點，但是老師的告誡才讓我知道高校才是起點。老師您告誡我每一門課傳授給我們的不只是表面的學問，還有更多的內(nèi)在含義，現(xiàn)在沒用不帶表以后沒用，您所的有道理，的確如初既然學校支配的課程我就該好好的去學習，就該努力做好自己，把學習任務放在首位，不輕視任何課程，全面發(fā)展。檢討人：xxx20xx年xx月xx日逃課學生檢討書篇3敬重的老師：您好！20xx年xx月xx日，下午第三節(jié)下課后，我確定不上第四節(jié)的自修課了，想去打籃球l。在違反了校規(guī)，感到很慚愧?；@球競賽雙方將空間。地面與時間有機結(jié)合起來，所綻開的不同戰(zhàn)術(shù)陣型與技術(shù)的攻守是現(xiàn)代籃球的獨特魅力?；@球競賽過程較其它球類困難、技術(shù)動作繁多，戰(zhàn)術(shù)形式多樣，而圍繞空間瞬間改變綻開的爭奪，既反映個體單兵作戰(zhàn)又協(xié)同集體協(xié)作相結(jié)合的運動。中學數(shù)學的立體幾何是必需駕馭的，每年的高考都是必考的學問點。學習立體幾何的關(guān)鍵在于將空間、地面與時間、速度相結(jié)合；與計謀性、技藝性相結(jié)合。所以打籃球是有利于學習的，但是本人曠課去打球，這種行為是不能提倡的?；@球運動要求跑似“脫兔”，跳似“猴翻”，展似“猴翻”，停似“大象”，擲似“飛燕”。從健康角度而言，適量參與籃球運動，勢必對促進人的生理機能、心里修養(yǎng)特殊是對提高身體的生命基礎水平、增進健康以及發(fā)展，靈敏性速度、力氣、彈跳等身體素養(yǎng)，熬煉意志品質(zhì)，培育集體主義精神起著主動的作用。介紹了那么多籃球的好處，當然希望老師能向籃球運動員一樣健康、有活力，主動提倡自己的孩子從小打籃球，從小培育對籃球的愛好，得到好的`身體素養(yǎng)。從開學到現(xiàn)在一中始終強調(diào)校規(guī)校矩，提示學生不要違反，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重記老師說的話，沒有重視一中頒布的重要校規(guī)，這些都是我不應當做的。我錯了，我應當把老師的話牢記在心，把校規(guī)校矩謹記在心……此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日逃課學生檢討書篇4敬重的老師：您好!我是，在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻相識以及以后也不曠課遲到的決心。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,領導和老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，領導和老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。幾經(jīng)深思，我確定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應當去面對，要相識到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。