后遮陽(yáng)簾 簾后青春

本文格式為Word版，下載可任意編輯——后遮陽(yáng)簾簾后青春“我本不是村里的人，”秀老師默想了好久后說(shuō)道，“那時(shí)，我十七歲，高中畢業(yè)來(lái)姑姑家玩。我不大出門，有時(shí)跟姑姑到溪里洗兩件衣服，大多數(shù)時(shí)候在窗后讀書(shū)?！暗≈榛ǖ暮熥?，垂在窗內(nèi)，被晚風(fēng)拂得蕩漾如水。

“我的窗子對(duì)著的一片土豆地里，常能望見(jiàn)三五個(gè)人在勞動(dòng)。有時(shí)在讀書(shū)空隙，一抬頭，就可以見(jiàn)到幾個(gè)光著膀子鋤草的男人。一天早上，我推開(kāi)窗子，猛然察覺(jué)開(kāi)工的人群中多了好些嶄新的面孔。他們是學(xué)識(shí)青年，上山下鄉(xiāng)來(lái)了，那群黝黑的背脊間，一個(gè)弱小的身影在陽(yáng)光下白得晃眼―――他真瘦。

“后來(lái)我便每日探索他的身影。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的面孔，卻在心里覺(jué)得他可親，看著安逸。我于是每日看，每日看。有時(shí)他不在這塊地里，我就站在窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地尋他，像追蝶一樣。

“我變得羞怯了，要姑姑給我的房間裝起了簾子。我特意挑了那種有蝴蝶花招的。簾子開(kāi)啟后，稻香和青草氣息漫進(jìn)來(lái)，簾子被風(fēng)吹得飄搖不定，我的心神也飄搖不寧?！?/p>

秀老師的語(yǔ)速，極其悠緩。

“突然有一天，那男孩跑到姑姑家門口來(lái)了，我手忙腳亂地跑去開(kāi)門，一句話也說(shuō)不出，只是呆呆地瞪著他。他也呆了，嘴巴動(dòng)了半天，才吐出一個(gè)字：‘鍬。’我回過(guò)神來(lái)，臉上炎熱，把鍬借給他，回身就跑進(jìn)房，坐在簾子下。

“一個(gè)夏天過(guò)去了，那男孩的背脊也曬得黑里透紅了，但我依舊可以一眼找到他。我在簾子下繡著手帕，盼著有一天，他跑來(lái)討碗水喝，我可以掏出這手帕，給他擦汗……”

微微天光里，秀老師停頓了好久，我們看不清她臉上的表情。

“后來(lái)家里接到通知，我也得下鄉(xiāng)修地球。那手帕還揣在我的兜里。通過(guò)爸爸的努力，我挑揀了這地方，一個(gè)月后，我卷著鋪蓋來(lái)了，誰(shuí)知道，他卻走了。

“我不相信他真的走了，跑去問(wèn)知青點(diǎn)的人，他們說(shuō)，是啊，走了一批，分到其他農(nóng)場(chǎng)去了，我連他的名字都不知道！

“回來(lái)后我哭了一場(chǎng)，就在那個(gè)簾子下。后來(lái)我跑到窗外那片土豆地里，扒拉了半臉盆泥巴回來(lái)。我想，這泥里面，斷定有他落下的汗水呢。

“再后來(lái)我就呆在這塊土地上不走了。我留在這里做了老師，教娃娃們念書(shū)。踩在這地上，他猶如就還在我的身邊。”

秀老師終止了她的故事。窗外清冷的月光灑進(jìn)窗欞，簾子上的影子婆娑地印在了竹床邊，影影綽綽正是那蝴蝶的圖案。

阿尋終究忍不住，說(shuō)：“那后來(lái)，你一向……沒(méi)有……意中人么？”―――秀老師一輩子沒(méi)結(jié)婚。

月光下，秀老師銀白的頭發(fā)朦朧如輕霧，她說(shuō)：“我，不是一向都有么？”

那一夜，我的夢(mèng)