2020教師資格考試《小學教育教學知識與能力》模擬練習題_第1頁
2020教師資格考試《小學教育教學知識與能力》模擬練習題_第2頁
2020教師資格考試《小學教育教學知識與能力》模擬練習題_第3頁
2020教師資格考試《小學教育教學知識與能力》模擬練習題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2020教師資格考試《小學教育教學知識與能力》模擬練習題1.下列不屬于我國21世紀小學數(shù)學新課程突出體現(xiàn)的理念的是(C)。A.基礎(chǔ)性B.普及性C.科學性D.發(fā)展性2.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務(wù)必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為(D)。A.百科全書式課程理論B.綜合課程理論C.實用主義課程理論D.結(jié)構(gòu)主義課程理論3.學習過程中，學習者通過對重點內(nèi)容圈點批注的方法幫助記憶。這種學習策略屬于(C)。A.精細加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.元認知策略4.“兒童中心主義”教育理論，違背了(D)。A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律B.傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C.知識教學與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D.教師主導(dǎo)作用與學生主體作用相結(jié)合的規(guī)律5.皮亞杰認為人類智慧的表現(xiàn)形式是(D)。A.抽象思維B.概括思維C.形象思維D.邏輯思維6.校園文化的核心是(D)。A.教師B.學生C.校園設(shè)施D.學校的觀念文化7.班主任通過對集體的管理去影響個人，又通過個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式為()。A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主和理【答案】B。8.()可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。A.選擇題B.是非題C.論述題D.填空題【答案】D。中公講師解析：是非題和選擇題都有猜測的可能，而填空題猜測的可能性較低。9.用分數(shù)、成績、數(shù)據(jù)等定量信息進行激勵的方法是()。A.物質(zhì)交流法B.評語激勵法C.精神激勵法D.信息激勵法【答案】D。10.碘缺乏會導(dǎo)致兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論