教師崗前學習培訓心得體會（通用25篇）

教師崗前學習培訓心得體會（通用25篇）老師崗前學習培訓心得體會（通用25篇）

老師崗前學習培訓心得體會篇1

從20xx年9月開頭，我很榮幸的成為臨汾學院老師隊伍中的正式一員，開頭了自己人生的新征程。這次培訓，學院從老師素養(yǎng)、校情教育、多媒體幫助教學和基礎教育現(xiàn)狀進展等四個方面對我們進行了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經(jīng)受，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過仔細的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

本次老師培訓內容特別豐富而全面：從師德師風、教育教學力量、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新老師的角色轉變、老師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理預備的新老師、新老師參與工作應留意的問題、計算機網(wǎng)絡應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻熟悉到做為一名新型的老師應具備的素養(yǎng)和責任。本次培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。

在這次培訓的開班典禮上，學院教務到處長張毅老師做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院老師這個大家庭表示了熱鬧的歡迎，也介紹了學院老師將來的美妙藍圖，并且勉勵我們努力學習，仔細工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們老師這片布滿盼望的熱土的信念。

雖然在本次老師聘請以前，我已經(jīng)積累了多年的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在老師職業(yè)素養(yǎng)培訓中，趙燕老師給我們具體介紹和講解了高校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的很多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。我還熟悉到，作為高校老師，要有劇烈的工作責任心，必需堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授學問和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順當完成。

高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名同學，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏熟悉的。在新課程改革教育的培訓中，李霞老師以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。他從老師的構成、對教學概念的熟悉、教學觀念的轉換、高校課程內容的基本特點、高校教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的仔細體會，使我對高校老師的內容和特點的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

通過培訓我深刻熟悉到，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師。高校老師的教學是一個教與學的相互關系，是一個老師和同學共同參加的活動，教學并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導作用和同學能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的老師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到共性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。要作為一名真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

在培訓中，學院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學院的進展史。從最初的臨汾師范學校到99年的三校合并，到20xx.12月的正式建校，以及學院教育的特色、任務和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學院長遠的"一三五'規(guī)劃和新校區(qū)的建設工作。這些，都讓我們對臨汾學院今后的進展布滿了盼望。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體幫助教學的培訓中，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標準以及在平常的教學中，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們熟悉到，在今后的教學工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課。

總之，這次新老師培訓雖然是支配在學期之中，時間緊，任務重，不行能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)老師都是在緊急的教學工作之余來參與培訓的。但通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。的確，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學院的進展壯大做出自己應有的貢獻。

老師崗前學習培訓心得體會篇2

XX年7月20至8月19日,蒙市局領導信任，我參與了新疆兵團公安機關警務實戰(zhàn)技能教官班的培訓。在新疆石河子黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強度煉獄般的訓練，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警務理念與實戰(zhàn)技能對廣闊基層民警的重要性，感覺到公安部黨委領導決策的英明。

此次警務實戰(zhàn)技能培訓使我對警務實戰(zhàn)技能有了新熟悉，在參與此次培訓之前，我曾多次參與過不同形式的警務實戰(zhàn)技能培訓。從內心來說，對這次警務實戰(zhàn)技能培訓未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓當作一次休息調整和熬煉身體的機會，沒有把警務實戰(zhàn)技能的提高當做一件大事來看待。一方面認為自己已經(jīng)具備了肯定的實戰(zhàn)技能，也曾運用學到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認為自己在指揮中心工作，只要把握初步的技能就可以，無需過深過細把握。但到了培訓班經(jīng)過短暫的訓練后，發(fā)覺自己原先把握的實戰(zhàn)技能由于不常常使用和訓練已經(jīng)有所退化，對原來把握較好的基本方法已不能熟記于心，動作變形，不能做到應用自如。這時，產(chǎn)生了一種恐驚感。使我發(fā)覺，不僅僅是警務技能，而且也包括其他業(yè)務學問同樣如此，只要不常常練習、使用，它就會漸漸淡化出你的學問圈、應用圈，離你越來越遠，甚至是離你而去，無法從容應付工作中各種簡單的局面，無法有效的愛護人民群眾和自身的安全。

說是教官培訓，可在那短暫有限的時間里既要把握大量的警務理論及實戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成果其難度可想而知，好在自己是警校誕生，在警校學習期間有一點"老底子'。市局領導高度重視與信任，同志們殷切的期盼和盼望，使我感覺到無形的壓力，但有壓力才會有動力，打鐵必需自身硬!除培訓班發(fā)的《警務實戰(zhàn)技能》教材我一字不拉仔細學習外，還找來了有關的警務理論書籍，如：《盤查術》、《揖捕術》、《人質解救術》、《車輛查控術》等進行學習討論，在實戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓期間所學的東西復習鞏固外，還看了大量的警務實戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓的竇啟宏同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術的伴侶進行切磋制定教案，并在此基礎上寫下各種警務技能的警務實戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時語言流暢，動作規(guī)范到位，把所學到的學問最大限度地與同志們共同學習溝通。

俗話說：練武人講究"精氣神'。同樣大練兵也要有精氣神(在石河子黨校培訓期間，集訓隊一教官始終如一挺立昂揚警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺)，在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進行培訓，既要有精氣神同時又要有一個科學訓練方法問題，即：既要完成培訓任務又要合理安排時間，既要嚴格訓練場作風紀律，同時又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊出操，訓練時動作整齊劃一，口號宏亮有力，使參訓民警始終保持昂揚向上朝氣蓬勃的精神氣質，作為自己更應如此。要訓戰(zhàn)結合，把防、控、查、抓、帶的理論與實戰(zhàn)，閱歷與教訓，仔細細致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進行講評。訓練是辛苦的，要不斷地鼓舞士氣，并寓教于樂，使同志們在短期內快速汲取新的警務理念和實戰(zhàn)技能，通過短期培訓及日后養(yǎng)成，逐步使廣闊參訓民警能夠"說的過、追的上、打的倒'。

老師崗前學習培訓心得體會篇3

20_年_月在社團總會的組織下我參與了團干培訓。通過多次培訓，我的思想覺悟有了更進一步的提高，熟悉到了自己的不足，讓我在今后的學習工作中找到改進的方向。作為一名同學干部我很榮幸比一般同學多了一次熬煉的機會。也讓我熟悉到了，要做一個好的同學干部并不簡單，需要去花時間和精力讓自己去充實，培育表達力量、創(chuàng)新力量、管理力量、組織力量等，還需培育對社團中突發(fā)大事的處理力量。這些力量對我的以后工作和學習都起了很好的促進作用，信任我今后做各種事都會事半功倍。

在培訓中我明白要當好的同學干部不僅需要聽從指揮和組織創(chuàng)新，而且還需嚴格要求自己，自己假如不能對自己嚴峻的話又怎能約束別人?雖說組織對我們的要求是嚴峻的，但我們有著更多的優(yōu)勢;上臺機會多，練口語交際力量，并且我們還可以積累閱歷，我們信任經(jīng)過培訓，我們的水平均會大幅度提高，我們工作也會越來越完善，這樣可以說對我是百利無一害的。

團干培訓還教育我怎樣做事做人。要嚴格要求自己，己所不欲，勿施于人，不僅要把工作做好，而且要專心，專心體驗，專心去做。我們需要不斷創(chuàng)新、不斷思索的力量，而創(chuàng)新不肯定是標新立異，積累也是創(chuàng)新。由于當上了干部，事情肯定比同學多了許多，所以當上團干部后我要花更多的心思去做這些事，但是，我可以將目標量化，將許多事分解到每月，每周和每天，這就是一種創(chuàng)新。這樣每次比別人多走一小步，到最終我就比對手多走了一段路程了。

我國是“禮儀之邦”，作為國家的中堅力氣——高校生，更需要注意禮儀，既要讓大家熟悉到我們高校生的學問深度，又要讓大家感受到高校生的文化修養(yǎng)。作為一位同學干部，我更要榜樣示范作用。在與老師和同學們的溝通中，我們更得注意各個方面的禮節(jié)問題。如敬重老師、同學的休息時間，做到無事不要打攪等。

正如老師所說，作為同學干部，首先是同學，其次才是干部，學習才是我的重中之重，來高校不是為了當上干部，而是為了學習深造的，我不能由于工作而把學習給丟了，這樣，就得不償失了，我現(xiàn)在擔當團干部主要是為了熬煉自己的力量，但是假如為了熬煉自己的力量而耽擱自己的學習，那是沒有任何的遠見的表現(xiàn)。最重要的是這完全和我們進入高校的初衷相違反，同學干部是為服務同學和提高自己，忽視學習是得不償失的短淺行為。作為一名團干部要有刻苦鉆研，作好學習的表率的目標和決心。不僅要學習好課本的學問，還要進一步了解時事，把學習作為終身目標。這需要我們調整好心態(tài)，端正態(tài)度，真心實意地為社團服務，為同學服務，同時在學習上嚴格要求自己，統(tǒng)籌全局，做到學習工作兩不誤，使自己真正優(yōu)秀起來，更好地引導其他同學樹立正確的價值觀。這樣我們才能更好地服務同學，做好表率。

身為一名團干，并不是為了滿意那自己的虛榮心，也不是為了一己私利，而是選擇委同學和老師的聯(lián)系、溝通服務。我們要清晰的熟悉到，團干并沒有高人一等，我們應當以公平的地位，去對待身邊的每一個同學。在人才濟濟的高校，老師，同學選擇了我們，我們要珍惜這一珍貴的機會。做為團干，我們比別人擁有更多犯錯的機會，但我們不必可怕，也沒必要躲避這種機會，由于只有犯了錯，熟悉到自身的不足，才能夠改正并不斷的進展，完善自己。在實際工作中，我們應求真務實，開拓進取，努力把工作做到位，力圖做得更好。只要我們不懈堅持，嚴格要求自己，真心誠意為同學服務，定能在不平凡的崗位制造出不平凡。

作為同學干部，解決問題要態(tài)度堅決，防止優(yōu)柔寡斷;擅長從同學的不滿與埋怨中發(fā)覺問題和不足，多做事少說話;活動時要讓同學了解活動意義并仔細宣揚;制度思路要有理有據(jù)，防止隨心所欲;工作任務要善始善終，防止虎頭蛇尾這都是從這次團干培訓的心得。

當然這一次團干培訓結束并不是對團干學問了解的止步而是一個新的開頭，靜下心來細細回顧這次的團干部培訓，老師教給我們的留給我更多的不僅是課堂上的學問內容，而是更多更多課堂之外需要我們去細細咀嚼、專心體會的東西。任何事情做過之后你都得做一下總結，盡快找出自己的不足和錯誤的地方。每做一次總結就是一次進步。在今后的工作和生活中，我將立足本職、勤奮努力、扎實肯干、銳意進取，以更高的熱忱對待工作，對待學習對待生活，爭取做到?jīng)]有最好，只有更好。

老師崗前學習培訓心得體會篇4

20xx年1月11～15日我有幸參與了在新加坡召開的"第9屆亞太地區(qū)醫(yī)學教育大會'(9thAsiaPacificMedicalEducationConference)，感受頗深。

這次參會的主要目的是抱著學習的態(tài)度，了解目前世界醫(yī)學教育討論的進展狀況。在學習形式方面，與以往參與的國際會議不同，大會之前和之后舉辦有多種內容豐富的專題研討班，既拓展了學術溝通的空間，又達到了學習培訓的目的。參會人員可以依據(jù)自己的專業(yè)側重及愛好愛好選擇不同的研討班。研討班采納英文授課，小班教學。每班20～30人不等，由1～2名老師主講，穿插進行分組爭論。每個小組由5～6名學員組成。每次爭論結束，各小組要選派1名代表陳述爭論結果，發(fā)表觀點主見。上課期間，不時還會有課堂作業(yè)。

在規(guī)定的時間內完成后，老師會邀請志愿者站上講臺展現(xiàn)作業(yè)。這時，老師會和全體學員一起爭論批改作業(yè)，確定成果，準時指出錯誤與不足，促使學員充分消化和汲取授課內容。這種授課方式在不斷強化關鍵學問點的同時，大大增加了課堂教學效果。此外，研討班還布置家庭作業(yè)，在其次天或大會的午餐時間，召集研討班成員，匯報家庭作業(yè)完成狀況，爭論和解答遇到的問題，目的是督促復習、解惑答疑。突出了"學而時習之'、"溫故而知新'的學習理念。置身于這樣一種學習環(huán)境中，你必需做到用心聽講，樂觀參加爭論，否則就會感到游離于大家之外，會很不舒適。幾天下來，感覺參與這種研討班只能有兩種選擇：要么仔細學習融入其中;要么"走人'，以免鋪張時間。而當你真正融入其中之后，就會感到雖然"時間緊、任務重'，但緊湊合理的活動支配，讓你感到學有所獲。在緊急勞碌的學習之后，回顧所學學問，你會為能夠在短時間內學習到一些有用的學問而感到由衷的喜悅和欣慰!真正體會到學習是一件開心的事情!

在專題學習方面，這次參會我所選擇的專業(yè)側重于教學評估，參與了SimulationasanAssessmentTool,AssessmentStrategiesInMedicalEducation:MakingContest-DrivenEvidence-BasedDecisions等研討班。其中，感受最深的是標準化病人(StandardizedPatient,簡稱SP)與客觀結構化臨床考試(ObjectiveStructuredClinicalExamination,簡稱OSCE)的討論。SP的最早形式是1968年Barrows報道的"醫(yī)學教學中的模擬病人'，是指一些經(jīng)過標準化、系統(tǒng)化培訓后,能夠恒定、逼真地復制真實臨床狀況的人。他們可以是有或無某些陽性體征的病人，也可以是健康人。他們既可以模擬病人，也可以經(jīng)過特殊訓練后對同學的技能進行記錄并加以評估，同時可以將評估看法準時反饋給同學。而OSCE的概念是1975年由英國Dundee高校的Dr.R.M.Harden提出的。它不是某一種詳細的考核方法，而是供應一種客觀的、有序的、有組織的考核框架，在這個框架當中醫(yī)學機構或考試機構可以依據(jù)自己的教學大綱、考試大綱的要求開發(fā)相應的考核內容與考核方法。OSCE要求考生參與多個站點的考試，在每一個程序站點中，要求同學采集病史或/和體格檢查或完成其他任務。考試站點設置分長站、短站，時間從5分鐘到20分鐘不等。

SP與OSCE的完善結合，已成為當前醫(yī)學教學評估改革的方向，將會解決傳統(tǒng)醫(yī)學教學評估中存在的很多問題。傳統(tǒng)的臨床力量評價采納筆試和病房床邊考試形式。而病房床邊考試形式也存在考試形式及評價方法單一、評價不全面等問題。例如：在傳統(tǒng)的臨床力量考試中，同學通過抽簽選定一個病人，由3～5名老師組成的考評小組依據(jù)同學采集病史、查體、撰寫病歷及對問題的回答等來評定成果。雖然考評小組事先制定有評分原則，但由于每個人的熟悉往往會有肯定的差異，因此評價受主觀因素的影響很大。此外，目前的臨床教學領域還是普遍存在同學多、老師少的問題，甚至由于老師資源及病人資源的匱乏，有些考試還采納多名同學共同面對一個病人的方式。最終的結果是導致同學注意理論學問的學習，忽視臨床技能，消失"高分低能'的狀況。另外，以真實病人為考試對象，也會遇到不少麻煩。隨著病人自我愛護意識的不斷增加以及我國《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的實施，醫(yī)同學面臨臨床操作資源不足的現(xiàn)象日益突出，而利用真實病人進行考試也易引發(fā)關于隱私權的爭議及相應的醫(yī)患沖突。

采納以標準化病人為基礎的客觀結構化臨床考試很大程度上能夠克服重理論輕實踐的傾向。考試中，每個同學必需單獨通過每個站點，完成各個站點規(guī)定的各項任務。每個同學面對的是相同的問題，病人的病史和體征都是標準化的，相對客觀、穩(wěn)定。這就使評價公正、公正、真實和牢靠。SP通過親身的感受結合同學接診的實際狀況，根據(jù)評分標準，給同學評分。同時，對同學的不足之處進行具體記錄，準時反饋。由SP來擔當評估者，既削減了主考人的數(shù)量，避開了臨床師資的不足的問題;又由于不是真實病人，從而避開了很多不必要的醫(yī)患沖突。

目前，以標準化病人為基礎的客觀結構化臨床考試已成為美國和加拿大醫(yī)師資格考試的一部分。而國內部分醫(yī)學院校的臨床技能考試也在逐步向這一方向進展。

總結回顧此次外出學習，與其說是參與"醫(yī)學教育大會'，不如說是接受了一次"醫(yī)學教育評估討論的培訓'。如何將所學的學問更好地運用于中醫(yī)及中西醫(yī)結合醫(yī)同學的培育當中，還有許多亟待解決的問題。如：怎樣更能突出中醫(yī)特色，如何將"四診八綱'、辨證論治及針灸推拿等內容標準化，設計、建立合理的考試站點等等。在今后的工作中，我將努力學以致用，為中西醫(yī)結合教學事業(yè)盡自己的綿薄之力!

老師崗前學習培訓心得體會篇5

經(jīng)過在深圳中集專用車有限公司的大半個月的培訓，我在自身努力學習，以及領導、同事的關懷和關心下，已初步融入到了深圳中集專用車有限公司這個大家庭中。個人的思想覺悟和工作水平有了顯著的提高，也順當完成了從同學到社會人的初轉變，由此感受頗多。

為期12天的焊接培訓是人事行政部按領導指示，針對我們培訓生的實際狀況特殊支配的。通過從理論到實際的焊接培訓，使我們初步了解公司焊接工藝及產(chǎn)品的學問。并通過每天早的軍訓培育我們聽從命令，按部生產(chǎn)的思維模式，使我們成為一名合格的中集人。整個培訓使我受益良多，主要談談以下幾點：

一、以踏實的態(tài)度工作學習，去浮躁留沉穩(wěn)

“挖一百個坑，不如種一顆樹”。年輕是我們最大的資本，但有時年輕的我們太過于浮躁。沒法靜下來，沉不住氣，受不了累，吃不了苦。假如沒法讓自己以踏實的態(tài)度去做事去做人，那么年輕的我們就會付出沉重的代價。沒有哪個領導會信任一個浮躁的人，特殊在重工業(yè)行業(yè)，往往我們的一次不踏實就會造成難于估量的惡果。人，就應當像“人”字一樣，永久向上而雙腳踏地。所以在培訓期間，我踏踏實實的按李班長和周班長的教育來努力學習，樂觀協(xié)作同組同事，與同事心往一處想，勁往一處使，不計較干多干少，不怕吃苦，不怕受累，堅決不移地把班長每天布置的考核任務，力求完善地去完成。

二、要學會借鑒，不要埋頭只顧自己干

“他山之石，可以攻玉”。講的就是可以借鑒別人好的強的一面為己用，這樣自己也會進步很快。在焊接學習過程乃至今后的學習工作，這都是放置四海皆準的硬道理。學習別人勝利的閱歷是自我勝利的捷徑，要多觀看多分析別人勝利與失敗的閱歷，這樣才能少走彎路，早成才。

三、同事齊心，其力斷金

一加一在什么狀況下大于二？在兩人團結狀況下大于二。一加一在什么狀況下小于一？在兩人鬧沖突不團結狀況下小于一。在制造生產(chǎn)時我們就是生產(chǎn)流水線的一份子，必需同心協(xié)力才能以最快的速度做出最好的產(chǎn)品。假如中集是一輛車，那我們就是它身上一個個零件，只有團隊合作才能推動中集向前疾馳。我們不需要個人英雄主義，我們需要集體合作精神。

四、堅持做事先做人，努力做好日常工作

“為人處事，先學為人方能處事”。在技術中心王平王工在給我們做專業(yè)培訓時曾經(jīng)說過，一個好的工程師不僅要技術過關，做人更要過關。許多時候，工程師的工科思維在他們與人交往和溝通時會造成一些困擾。而要消退這種困擾更多是靠自己在做人處事上的細心學習，只有學會做人了，才能做事。究竟做不好人就沒有同事情愿協(xié)作自己，沒人協(xié)作就不能完成工作任務。所以我堅持做事先做人，努力做好日常工作。所以在培訓學習中我覺得自己應當著重以下幾點：

1、出勤方面，每天都能提前十到二非常鐘到達崗位，做好上班前的相關工作預備。

2、學習方面，虛心請教每個工人師傅和班長，不恥下問，決不不懂裝懂。

3、關系處理方面，努力和每個接觸到的人處好關系，與其他同事加強溝通，親密協(xié)作，相互支持，保證整體學習工作不消失紕漏。在工作中確定自己工作原則，屬于自己的工作要保質保量完成，不屬于自己的工作范圍的協(xié)作其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙，主動完成。

五、加強學習，以進展的眼光看問題，注意自身素養(yǎng)修養(yǎng)和提高

“不要讓眼睛禁錮了想象力”。在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會上蔣總提到的我們的夢工廠時，我意識到了我們培訓生其實只是帶著有色眼鏡看公司的現(xiàn)在進展狀況，缺乏一種想象力，給眼前的困難和挫折所嚇倒。我們必需具有先進的觀念，要用科學進展的眼光看待一切，充分發(fā)揮我們的想象力去制造中集美妙將來。堅持永無止境的努力加上永不被禁錮的想象才能制造我們的夢工廠。

六、存改善之心，做改善先鋒

“事事可改善，人類進步來源于每次的改善”。蔣總在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會上提出這個改善的理念。誠然，只要事事可改善，每天有改善，我們就具備了無限進展的核動力，在我焊接培訓過程中我也發(fā)覺到這樣的一個現(xiàn)象，就是每次換焊絲時候都很麻煩。有沒有可能把這個換焊絲的動作省掉呢？我正在思索著這個問題，盼望能早日解決這個問題，讓其得以改善。

七、存在的不足與反思

“一個硬幣總會有正反兩面”。在剛開頭接觸焊接氣割時我會有所畏懼，后來經(jīng)過多次嘗試已經(jīng)把握了基本操作技巧，盼望在以后下線的工作學習過程中可以做到膽大心細，爭取以最快的速度去適應，踏踏實實把車間生產(chǎn)線的學習工作做好。

總之，這一大個月來，我比以前有了很大的進步，我認為自己從思想熟悉上、焊接實操及理論學問上有了明顯提高，這些進步是與領導和班長們對我極大支持和關心的結果離不開的。這次焊接培訓讓我獲得了珍貴的工作閱歷，我會吸取這次培訓得到的閱歷教訓，以最佳的狀態(tài)把以后的工作做好，以回報公司，回報社會。

老師崗前學習培訓心得體會篇6

這個暑假為期一周的培訓，是難得的一次充電機會，這不僅是教育部門的領導為我們全部老師搭建的一個提高學習的平臺，更是我們全部老師相互切磋成長的平臺。在這次培訓中，本人學到了很多在平常上課途中很難學到的閱歷學問，也熟悉了很多優(yōu)秀的老師，可以說是受益匪淺吧!關于這次的培訓，本人有三點很深的體會：

一、保持學習

在這次的培訓中，先是聽了培訓老師精彩的講課，后又聽了各個學校優(yōu)秀老師的講課，從聽這些優(yōu)秀老師的講課中，本人意識自己在講課方面還有很多的不足，而這種不足不是教書育人的力量問題，而是本人未能堅持學習的問題。通過這次培訓，本人熟悉到自己從師范畢業(yè)之后，雖說始終是在當老師，也會仔細備課，但卻并沒有能夠始終在教書的過程中保持對自己的教育，也就是說并沒有始終保持著學習。這種不足現(xiàn)在意識到了還算好，但究竟和其他優(yōu)秀老師比起來，本人由于未能始終保持學習，與他們有了很大的差距。這次培訓之后，本人會努力保持學習，爭取在下一次這樣的培訓溝通中，可以呈現(xiàn)出一個優(yōu)秀老師該有的模樣。

二、努力創(chuàng)新

在這次的培訓中，本人除了感覺自己學習不足外，也感覺到了自己制造力的薄弱。不論是給我們培訓的老師，還是其他學校的優(yōu)秀老師，他們講得課之所以精彩，不單單是內容講得好，更是在教課方式上有了突破有了創(chuàng)新。那樣的課，我們講了那么多課的老師都覺得精彩紛呈，更何況是聽課的同學們呢?通過這次的培訓，本人會在將來的教學工作中，努力進行突破，努力進行創(chuàng)新!過去本人講的課，雖然不至于讓同學們昏昏欲睡，但要說精彩紛呈，本人自認為還有著一點距離。本人會在將來的教學工作中，通過對講課方式的學習，以及本人對全部同學的了解，來改進課堂，爭取讓同學們也能夠聽到如這次培訓時本人聽到的，那么精彩的講課!

三、師風師德

一次培訓一次經(jīng)受，而這一次的經(jīng)受中，本人對師風師德有了更深的體會。本人明白了師風師德乃為師之本，一個老師講得課再好，假如這個老師沒有良好的師風師德，那么同學們又如何會將老師作為自己的模范來學習呢?本人通過這次培訓，以后會更加重視師風師德的建設，爭取做一位能夠讓同學們學習的好榜樣!

老師崗前學習培訓心得體會篇7

近日，"兩學一做'活動在武漢中心上下開展得如火如荼，從黨總支到黨小組，從各處室到各員工。中共中央辦公廳印發(fā)的《關于在全體黨員中開展"學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員'學習教育方案》是面對全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從"關鍵少數(shù)'向廣闊黨員拓展、從集中性教育向常常性教育延長的重要舉措。作為個人，除了親密關注中心黨組織的各項活動外，也時刻在加強黨的理論學問學習，以"學'促"做'。

"黨的根基在人民、血脈在人民、力氣在人民。'黨的優(yōu)良作風是黨聯(lián)系群眾的強力粘合劑，是分散黨心民心的巨大力氣，仔細學習領悟黨的理論和路線方針政策，堅決不移貫徹中央決策部署，是觀大勢、明大局的集中體現(xiàn)，是驗證群眾在黨員領導干部心中的地位，只有群眾在黨員干部心中有了重量，才能踐行全黨的宗旨意識，才有執(zhí)政為民的思想基礎。"兩學一做'不僅是為黨員在為政修身、做人做事上供應了精神引領，同時還是讓黨員領導干部增加核心愿識，堅持把對黨肯定忠誠呈現(xiàn)在敬重人民群眾、信任人民群眾、依靠人民群眾上。

黨章是黨的根本大法，是全黨必需遵循的總法規(guī)，也是共產(chǎn)黨員最大的戒律和最基本的遵循要求。"兩學一做'就是把黨的政治行為變成黨員領導干部的自覺行動，在做好"五個堅持'的同時，我們要學好黨的歷史，學習共產(chǎn)黨的好干部焦裕祿、孔繁森、鄭培民、楊善洲、沈浩等為人民服務的先進典范，他們是共產(chǎn)黨人的典范，是他們把"人民'看的重于千金，重于生命，在他們身上證明白共產(chǎn)黨的細胞里布滿了人民群眾。

"學'是"做'的基礎，"做'是"學'的深化。每位黨員都要用理論指導實踐踏實工作，努力做到知行合一。知需學，學在思。古語云"學而不思則罔，思而不學則殆。'共產(chǎn)黨員就要知曉黨的基本理論，知曉黨章黨規(guī)的內容。學黨章黨規(guī)，才會知道自己能做什么、不能做什么，該做什么、不該做什么。《共產(chǎn)黨員廉潔自律準則》是黨員行動的規(guī)范和指南，《共產(chǎn)黨員紀律處分條》是黨員不行觸碰的紅線。一條是高線、一條是底線，黨員心中有了這兩條線工作才會沿著正確的方向進展。行需知，知必做。合理的行動需要科學的理論來指導，知曉了黨的科學理論，就要在本職工作中實踐。作為服務崗位一線員工，要有全心全意為人民服務的宗旨，有大局觀念，用黨的理論指導實踐工作，以促進社會主義事業(yè)健康和諧進展。

老師崗前學習培訓心得體會篇8

通過對《食品及食品相關產(chǎn)品檢驗人員培訓》的學習，更深刻地熟悉了《中華人民共和國食品安全法》的內容與意義，了解了食品檢驗機構資質認定的評審準則，學習了在檢驗機構中個人與機構在檢驗活動中的責任與行為規(guī)范，為提高檢驗檢測水平打下堅實的基礎。

一、更深化了解了《食品安全法》中個政府機關的職責以及食品安全法對檢驗工作的要求，以及《食品安全法》中對違反者的法律責任。從而規(guī)范檢驗檢測工作中的行為，保證檢驗數(shù)據(jù)和結論客觀和公正。

二、了解了食品檢驗機構資質認定的評審準則。包括管理要求和技術要求：其中管理要求包括，組織機構和檢驗力量；技術要求包括人員、設施和環(huán)境、記錄以及儀器設備和標準物質。通過了解這些評審準則，能更從日后的檢驗檢測工作中規(guī)范自己的檢測檢驗行為，并以此準則來改進現(xiàn)有的不足，以迎接cnas驗證。

三、更全面了解了食品檢測與分析的流程。培訓中從抽樣采樣，樣品管理到樣品分發(fā)、樣品的采集與制備、以及應用食品常用儀器來分析樣品、數(shù)據(jù)分析等進行了全面以及深化的敘述，以規(guī)范日后檢驗檢測工作的流程供應了借鑒，并介紹了微生物方面的檢測學問，擴大了學問面。

學習者：

老師崗前學習培訓心得體會篇9

在我的印象中，心理學是一門挺枯燥的學科，討論對象無非就是那些心理有障礙的人群。所以這次“逼不得已”來參與嘉興市中學心理健康教育專題培訓暨省級心理老師C證培訓，我早已做好“枯坐”六天的預備。但是，事實告知我，我之前的想法都是錯誤的。幾天培訓下來，我完全沒有感到乏味，相反，我第一次熟悉到，原來心理學是這么好玩而又有用。

在幾天培訓中，讓我感受最為深刻的一場報告，莫過于陶新華老師關于樂觀心理學的報告了。作為一名踏上老師崗位不久，作為一名年輕的班主任，我從中學到了許多許多。

我工作已經(jīng)快兩年了，在工作的最初一年，我一心投入到工作之中，盡管很辛苦，但卻照舊覺得滿意，由于我找到了一份自己挺滿足，家里很稱心的工作。然而其次年開頭擔當班主任之后，我的想法卻有了轉變——成天忙死忙活，為著處理同學這些“雞毛蒜皮的”小事，始終從早上7點忙到晚上5點多不得空閑，卻拿著如此微薄的收入，這莫非真的是我當時的選擇么?身邊的同事也常常埋怨工作上的苦惱，同學聚會的時候不敢說出自己的收入如此種種，讓我對工作產(chǎn)生了一種厭煩的心情，甚至有幾次，我開頭考慮跳槽，另謀他就。

但是聽了陶新華老師的報告之后，我對于自己有了新的熟悉，對于工作、生活都有了新的思索。

作為一名老師也好，作為一個一般工人也罷，都要有一種樂觀客觀的心態(tài)，只有擁有良好的心態(tài)，才能夠從工作、生活中找到幸福的感覺。我并不主見每個人都要像古人那樣做到“不以物喜，不以己悲”，這樣的境界實在太高，可能我們窮極一生也只能是作仰視狀。但是我們至少可以在工作、生活不如意的時候自我開導：工資太低?有比我們工資更低的，他們能活得好好的，那我也應當可以;工作壓力大，事物繁多?這不正是對我們的考驗么?給我們熬煉的機會，讓我們不斷積累工作中的閱歷教訓。其實有時候，做一次“阿Q”也不錯。

老師，尤其是班主任需要有一個健康的心理環(huán)境，對待工作要有樂觀、樂觀向上的`態(tài)度，這樣才能讓每天接觸我們的同學也同樣樂觀開朗。每天擁有一個好心情，既能讓自己更有幸福感，又能同時給同學帶來好的影響，何樂而不為呢?

老師崗前學習培訓心得體會篇10

校團委組織的第三屆團干培訓結束了，我信任大多數(shù)同學干部還在意猶未盡的回味著。通過這次培訓，我在思想覺悟上有了進一步的提高，熟悉到了自身的缺點和不足，能讓我在今后的學習和工作中有了改造的機會，作為一名團干我很榮幸比一般同學多了一次熬煉的機會，也讓我熟悉到了要做一名優(yōu)秀的同學干部并不簡單，需要去花時間和精力讓自己去充實，培育表達力量，制造力量，還需培育對突發(fā)大事的處理力量。在這次培訓后我有太多的感受，“博學深思、篤志報國”，或許不止這些。從第一講的禮儀，到最終一講的英語學習與人生規(guī)劃我都在仔細的聽著、仔細的做著筆記。從禮儀、科學進展觀、同學干部的職責、作用，以及團隊合作意識，開展到科技創(chuàng)新。我對這次的培訓感悟頗多，并學到了很多原來聞所未聞的事兒，我如饑似渴的聽著老師所講接的一字一句，我覺得這些從根本上提高了我的素養(yǎng)。

樊老師的第一講講得很詳細，從平常的一舉一動，到與人的溝通，都是那天的主題，老師用風趣幽默的語言娓娓道出了那天的主題——禮儀。從基本的禮始終講到了我們今日所沿用的禮儀，我沉醉在老師那布滿才智的思維里，禮僅僅是一種形式，表達出你的態(tài)度，雖然禮多人不怪但是仍舊要有一個限度，不能無窮無盡得下去。然后從著裝，到儀容，儀態(tài)，都做了比較詳盡的描述，甚至詳細到了與人溝通時的眼神。不論站姿，坐姿都要符合禮儀，從言談舉止上作出一個彬彬有禮的人，這些不僅僅是提高自身修養(yǎng)，同時作為同學干部，不論從那方面來說都要做到同學們的表率，起到模范帶頭作用，這樣加入同學會才能顯得更有意義，同時在與人溝通的過程中要從內心中流露出熱忱，真誠，友好，善意，表情要自然大方，有親和力和面帶微笑。與別人溝通的同時，還要注意眼神溝通，這些都是我平常未曾留意過的，要學習起來還剛要下一番苦功夫，與別人講話時要留意聽眾是誰，講真心話不論何時何地都要表現(xiàn)出你的誠肯心與心的溝通會是談話變得更好更順當。然而要涉及到批判的內容時，要先對正確的予以確定，對樂觀處予以贊揚然后再委婉的說出批判的話，讓犯錯的人感覺到他還是有正確的地方的。其實我的脾氣很壞，遇事總是不拘小節(jié)，但是學過了這堂課之后，我懂得了如何去與人溝通如何去獲得更好的人緣，直到現(xiàn)在老師的一字一句還記載我的腦海之中，我會借這個機會增加我的溝通力量，與人協(xié)調力量，努力做好同學們的伴侶，和他們做一次心與心的溝通。

有時候我就想作為一個同學干部。我們更要有比別人更正確的學習態(tài)度、學習方法，明確自己的工作和學習的方向，正確處理兩者的關系，只有體會到這一點，你才可能成為一個合格同學干部。同學干部在平常的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，并且沒有嘉獎和贊美，只有在工作崗位中悄悄地工作，悄悄地付出。很多干部同學埋怨在工作中熬煉不到自己，學不到什么，其實，這只是他們沒有仔細對待工作罷了，我想做每一件工作都是在考驗每一個同學干部，都在測試我們綜合素養(yǎng)的凹凸。業(yè)務素養(yǎng)的體現(xiàn)，在我看來，不外乎又是繁瑣的工作的表現(xiàn)。道德素養(yǎng)和其它綜合性的素養(yǎng)，也很大影響著每一個同學干部的工作的開展，辟如沒有道德或道德素養(yǎng)不高的人，他能全心全意為同學服務嗎?沒有健壯的體魄，能有精力做好每一件事嗎?這些素養(yǎng)的綜合，往往也在很大程度上體現(xiàn)著我們的力量，是做好工作的關鍵。閆合作老師講的“做一名華信人”正迎合了我以上的想法，讓我真的是受益匪淺、或很多我來說更多的是一次對中國古代文化的大洗禮。

原來我原以為理論的學習多是枯燥乏味的，但在這次學習中，通過老師同學深化淺出的細致講解，從我們身邊熟識的事物和日常的生活出手，生動的例子，幽默風趣的語言，我深深的被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑讓人意猶未盡。

團干培訓從20_年3月24日開頭，總共五節(jié)理論課，在這五節(jié)課中，我學到了原來學校團學干部工作從來都是這么辛苦，但他們任勞任怨，無論做什么事情都是吃苦在前享樂在后，但還要受到很多同學在他們背后的冷嘲熱諷和指教導點，然而他們病沒有因此而埋怨，而是悄悄的承受這一切，再次用實際行動來證明白他們的力量，以此來獲得同學們的確定和認可。

這次理論課培訓最讓我記憶猶新的莫過于管理學院的吳少偉院長講的從“團伙”到團隊這堂課。我深深的理解了“同一個團隊、同一個信念”的力氣，也讓我知道了“無論在什么時候，無論我們經(jīng)受了什么坎坷，我們心中肯定要懷揣著幻想，肯定要有我能行的信念!”吳老師的課程詼諧幽默，講解的非常精彩贏得同學們熱鬧歡呼和掌聲。而張峰老師講的“科學進展觀”卻讓我更加堅決我的感悟“博學深思、篤志報國”。他從多個角度分析炮轟利比亞大事，分析國際形勢，或許還是他那句“落后就要挨打”提示了我們青年同學要努力學習科學文化學問，防止西方國家的和平演練。

雖然團干培訓的理論課很少，但是堂堂都是精華，都是我們作為同學干部的憧憬。也讓我們看到了我們華信學院團委老師對同學干部的重視。以及引導我們同學干部對待生活和工作應提高熟悉、端正態(tài)度，提高組織策劃力量和處理突發(fā)大事的應變力量。這次培訓講的最多的也是關于力量的培育，在以后的學習和工作中，如何塑造一個領袖的角色也尤為重要，要想成為一個好的領袖，就必需要有足夠的力量，讓別人來認同你確定你。所以通過這次培訓我充分的熟悉到：力量從來都不是與生俱來的，它必需在同學干部的自我教育，自我管理，自我服務中得以培育和建立，使自己的各種力量得以升華，然后把力量運用到實際生活中去。

最終我想說從現(xiàn)在開頭只要我們大家心往一處想勁往一處使，遇到困難不放棄，失敗了準時總結教訓，勝利了準時總結閱歷。我們這個組織會越來越成熟，組織的活動一點會越來越精彩。而我以后會在自己的工作中更加的努力，樂觀和勤奮。我對自己布滿信念，對將來布滿盼望!

老師崗前學習培訓心得體會篇11

這個暑假，是一個收獲頗豐的暑假。由市教育局組織的全市老師統(tǒng)一培訓，雖然只有一周的時間，但這一周的事情轉變了本人很多過去錯誤的閱歷，讓本人在教學閱歷上轉變了固有的思維習慣，從而使得本人在教學方式上有了新的突破。這一次的暑假老師培訓，本人感受頗多，現(xiàn)將這些感受一一記錄下來，便利將來回看吧!

一、同學聽不懂是老師講課有問題

在這次的暑假教訓培訓中，我最大的收獲就是明白了，同學聽不懂課，不是同學的問題，而是老師講課有問題。這是來自__學校的__老師敘述的觀點，但這一觀點就像是一道閃電一樣，擊中了始終苦于很多同學聽不懂我課的我。過去我將這些聽不懂我課的同學叫去辦公室談過話，也叫這些同學的家長也去辦公室談過話，但這些同學照舊是聽不懂我的課，照舊是考試時，我的科目成果是他們全部成果中最糟糕的。始終我都以為是這些同學的問題，聽了__老師講到此處時，我這才猛然想到，假如是我的講課有問題呢?那些聽懂我課的同學，不肯定就是真的聽懂了我的課，他們或許只是有著自學的天賦，而聽不懂我課的同學，他們正是我課講得不清晰的表現(xiàn)啊!

二、同學不愛學習是老師急躁不夠

暑假的老師培訓中，主講人都提倡讓我們從自己身上找尋問題，雖然有些讓我覺得不太能夠理解，但有幾點我還是深有感受。比如，同學不愛學習是老師急躁不夠。這一點我在還是一個同學的時候就深有感受了，也不知道怎么到了自己做老師，卻忽視了這一點。在我還是一個同學時，我也有過一段不愛學習的時間，那會兒根本沒有人管我的學習，就連老師也是對我們全部同學眉毛胡子一把抓，沒有真正對待教育的急躁，后來換了一個急躁的老師教我，我很快就愛學習了。這一點我會在秋季開學后立刻改正過來，不能等到同學們都變得不愛學習之后，再來懊悔自己作為一個老師急躁不夠了。

三、同學淘氣搗蛋是老師愛心不夠

同樣的，在培訓中，我也明白了那些淘氣搗蛋的同學，是由于沒有得到充分的愛。一個得到了充分的愛的同學，他不會有想要去戲弄別人的時候，他有的是滿滿的愛和善意。本人將在下學期的教學中，重點培育自己的愛心，不讓孩子們再有戲弄別人的念頭。

老師崗前學習培訓心得體會篇12

培訓學習心得體會

轉瞬間培訓班的課程已經(jīng)接近結束，經(jīng)過十一天的學習，我想我們每一位學員都有不一樣的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有好處，非常有必要，由于它不僅僅讓我充實了更多的理論學問，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，很多不行言語表達的收獲。加之與來自不一樣縣市區(qū)、不一樣工作崗位的同學們聚集一堂，相互溝通借鑒工作閱歷、思路方法，較全面的提高了自我的理論水平和工作潛力。

以下是這些天的幾點體會:

一、多種形式的學習，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了必需的理論學問和工作閱歷，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。透過老師深化淺出的講授，感覺豁然開朗，很多問題從理論上找到了依據(jù)，對原先在工作實踐中覺得不好解決的麻煩問題找到了切入點，感覺收獲很大。透過系統(tǒng)地學習xx大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清楚更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型轉變的好處。

總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本學問與詳細工作相結合的熬煉機會。

二、不一樣地域的學習，開闊了視野

這一次培訓給了我們理解高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了學問，打開了思路，不僅僅對本地本土有了更加深化的熟悉，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。

復旦、同濟高校教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地熟悉、學習各方面的理論學問，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感受——一個地方的進展如此驚人。

當我們感嘆她此刻的進展成果時，我們更應想到當時為了此刻的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有此刻全新的現(xiàn)代化的昆山。

對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更熟悉到一個企業(yè)并非一開頭就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，頑強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。透過對一個企業(yè)的進展過程的了解，讓我們看到了自我的影子，我們不能一向幻想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上全部的酸甜苦辣，僅有這樣才能贏來完善的明天和輝煌的將來。

三、案例的分析，警惕了自我

培訓其次天陳淑英老師給了我們一個詳細的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，透過“夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們熟悉了公章明，并為他惋惜，同時更提示了我們自我。章明本身業(yè)務素養(yǎng)、政治素養(yǎng)有很高，可是缺乏組織協(xié)調潛力，有沒有很好的心理素養(yǎng)，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。

透過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自我。給別人找問題的時候比較簡單，但給自我找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們透過查找別人問題的方式來提示自我不要犯類似的錯誤。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告知我們沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重留意自我的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態(tài)下工作。

四、前輩的座談，找準了差距

在諸城市的考察，讓我學到了許多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導干部如何把所學的理論學問應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自我的工作閱歷和理論學問，如何處理工作中麻煩的簡單的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自我的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自我的方法。

結合這幾天老師所講的資料，總結出了干好工作應具備的六種潛力:一是科學決策潛力，就是應對錯綜簡單的局面和瞬間變化的形勢要有擅長做出正確選擇的潛力;二是貫徹執(zhí)行潛力，就是應對問題能拿出行之有效的方案與方案，貫徹下去并做到全面精確?????、得當有力;三是綜合協(xié)調潛力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理潛力，就是擅長社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新潛力，就是要以大無畏的精神，在舊有的閱歷基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐潛力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么務必具備這六個潛力，由于作為新世紀的干部人才就要順應時代的進展、跟上時代的步伐，僅有這樣社會才能科學的提高。這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了學問，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、熬煉的機會。今后，我將盡自我所能把所學到的學問用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作職責上始終持續(xù)一個共產(chǎn)黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治職責完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領

導批判指正。

老師崗前學習培訓心得體會篇13

三月，有幸參與了20xx年其次批崗位技能培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。

首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素養(yǎng)與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素始終沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論學問。豐富的實踐閱歷足以應付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論學問，工作就很難達到一個高度，這應當是一個基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)學問，然后付諸實踐，運用學到的學問更好地指導實踐。這種教育方式明顯在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)學問的束縛，可能不能很敏捷地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的學問，只是在實踐中學習，實踐中把握工作的技能與方法。通過這次學習，我結合自身的實際狀況，總結出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作閱歷可以更好地理解專業(yè)的學問，在將來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學學問，讓兩者相互滲透，更好地提高工作。金融這一簡單而多變的行業(yè)可能光靠閱歷或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不行缺的。

然后，通過很多老教授的無私教育，和親切溝通。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作閱歷總結利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的溝通，互惠互動，既讓自己接受新的學問又為本單位的人才培育工作出一份力。

其次，在這次的學習中得以跟很多金融方面的很多教授專家，還有來自于各個地方的同行溝通，與其說這是一次學習不如說這是一次學術的溝通，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有很多新奇的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā)，鄧小平指出："金融很重要，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活。'這深刻地闡明白金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特別地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎上又影響著經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的進展中，金融自然也要不斷的探究，創(chuàng)新，進展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的學問與概念。與時俱進。

最終，我想通過這次的學習，不僅僅是學到了更加專業(yè)的學問，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學習的閱歷與收獲可以更好地提高以后的工作。

這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領導。沒有這些領導的高瞻遠矚與關愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不行能創(chuàng)新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。

老師崗前學習培訓心得體會篇14

一學期的工作即將結束，我普車組在學部主任的領導下和馮領隊、閔總教練的指導下綻開訓練。本學期我擔當普車的主教練，主要的工作是制定方案和技能指導。本組老師有：馮正木、蘇立松、朱才彥，我們團隊協(xié)作，按方案做事，基本完成了普車各項技能訓練任務?，F(xiàn)簡要總結如下：

一.老師的任務：

在開學初我制定了高一，高二，高三的技能訓練工作方案。再經(jīng)過小組爭論定稿，明確各個老師的分工。對于高一主要工作是通過技能節(jié)選拔愛好小組，目的是組織梯隊建設。對于高二主要工作是分項目教學，是他們達到初級工水平，為下學期強化訓練打基礎。對于高三主要工作是定期定量訓練往年的省賽圖紙，以及本組方案的圖紙，定期進行考核。

本人主要任務：做好參訓同學思想工作，加強同學管理，搞好安全教育，保持參訓同學隊伍穩(wěn)定，確保安全良好的訓練秩序;細心設計訓練項目，制定具體的訓練方案和內容、考核標準和考核方法;講清技能訓練相應的理論、工藝學問，講解操作步驟和要領，做好操作示范，急躁指導，仔細搞好技能考核，不斷提高參訓同學的技能水平。

組里的老師的任務：組織好同學訓練外，參與相應班級考核圖紙設計及其它相關活動。

二.對同學的要求：

聽從管理;集中訓練課時間，同學無特別狀況不得請假、曠課、每次集中訓練結束后同學要對自己考核過程進行總結。高一的每周五次理論學習。高二每周一次理論學習，四次實踐操作訓練。高三的每周六天實踐訓練和教輔工作。

老師崗前學習培訓心得體會篇15

一、機會難得，學習氣氛深厚。

參與這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工到同學的角色轉換，仔細、虛心、懇切地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新奇的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛非常深厚，仿佛回到了同學時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精致地呈現(xiàn)在我們的面前，真是"聽君一席話，勝讀十年書'。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的"學校安全工作理論、政策與實踐'，對指導實際工作有較大關心，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校內突發(fā)大事和應對各種媒體，理解什么叫"媒治'。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培育模式、影響因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫"工業(yè)文化缺失'。傾聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育進展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)章、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學問的淵博。想想如此才氣從何而來?全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)學問，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話："人生是一個長跑，要始終堅持下去。'學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不行或缺的組成部分。對比自己的工作實際，將所學學問為我所用。

培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展"學習工程'的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工努力學習，為培育出更多創(chuàng)新人才努力工作。

老師崗前學習培訓心得體會篇16

這次班主任培訓，我受益匪淺，感受也頗深。使我更清晰地理解到新時期要當好一個合格的班主任就要努力做到以下幾點：

一、提高自身素養(yǎng)

班主任的一言一行，對同學都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必需不斷地學習有關學問，在實踐中總結閱歷，提高自身素養(yǎng)，才能嚴于律己，以身作則，在同學中樹立一個實實在在的榜樣。

二、班主任要走進同學的心靈

班主任是班級的組織者、教育者，做為一個班主任要善待每一個同學，做好與每一個同學的接觸，縮短師生間的心理距離，與同學打成一片。留意發(fā)覺同學身上的優(yōu)點進行因材施教。對同學要留意語言分寸，多鼓舞同學，樹立同學的自信念做到你敬重他，他才會敬重你。這樣才能搞好師生關系。

三、優(yōu)化班級系統(tǒng)

在班級里，班主任可以從以下幾方面入手：

1、拓展大視野，確立大目標。

班主任應教育同學開擴視野，常常結合一些社會學問，讓同學有自己的人生目標。使每一個同學對自己將來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。

2、養(yǎng)成大氣度。

班主任常常讓同學舉辦對現(xiàn)在，對將來的設想主題班會讓同學能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種外向性、獨立性、變化性、適應性的社會態(tài)度。

3、大文化，提升新人格。

常常鼓舞同學閱讀一些有關的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓同學學習一些討論性學習的論文，這樣同學的思維洞開，目光也高遠，使命感、責任感也強化了。

四、做一名勝利的班主任

每一位班主任都盼望勝利，但是責任心獲得勝利才是勝利班主任的前提，班主任全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和暖和著每一個同學的心靈。有了責任心班主任、在工作過程中就會想方設法克服困難最終使自己的事業(yè)勝利。作為班主任應做到上對學校負責，下對同學負責兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學校布置的各項工作，并能樂觀帶領全班同學。通過各種教育形式，組織各種活動，使學校同學雙滿足。這樣才能當好一名勝利的班主任。

老師崗前學習培訓心得體會篇17

一個初秋的午后，《貞觀政要》、《幸福的方法》帶著書的香氣與我有了淡淡的、難以忘記的邂逅。對于楊太宗李世民，我很是膜拜，不僅由于他是亂世之中的謀勇者，更讓我記憶深刻的是他愛民惠民的宏大情懷，在《貞觀政要》中，讓我更加地了解了這位曠世英雄因何英雄，因何在史冊中留下英名，對于整個單位而言，曠世英雄的謀略也可體現(xiàn)在單位的管理上，公正、公正、公開，在單位的進展中，體現(xiàn)集體的力氣與才智?！缎腋５姆椒ā肥且晃煌鈬膶W者所著，字里行間都是人生的大才智，先從自我開頭，從思想深處動身，通過認知的轉變，來發(fā)覺幸福的方向與方法，其實幸福就在我們不經(jīng)意間的一個小錯過，一次小熟悉，這樣就會在單位的創(chuàng)新中，有自己的參加與收獲。這兩本書給了我很大的收獲，原來我以為的幸福生活其實只是一個點，幸福的生活應當是以自我熟悉為圓心，以國、事為半徑，尊嚴就是圓周上漂亮的弧度。

兩本書，一原來自于遙遠的唐朝，時間的跨越;一原來自于遙遠的國度，疆域的跋涉。兩者合在一起，好像說是我們所生活的這個盛世。我們有如貞觀盛世一樣的繁華生活，在幸福中開拓更為寬闊的人生舞臺，幸福就有如這初秋的暖陽一樣，溫熱地照射。

幸福是賜予也是享受，或是二者兼而有之。對于一個單位而言，要是擁有了職工的擁護和喜愛，就會有一個進展的將來。

職工在單位中，領導關懷，單位愛惜，是心里滿滿的知足，就像是一個孩子不需要家有多富有，但肯定有父母的愛;就像是一對夫妻，不求榮華，只求一份珍惜與信任。單位對于職工而言，可以說是孩子對于家的依靠，也可以說是夫與妻間那份彌足寶貴的珍惜與信任。假如單位在日常生活中，能留心職工的冷暖，為他們做些力所能及的事，這些暖和就會留在職工的心里，成為選擇時留下來的堅決理由。別小看了這份微不足道的關懷，那是人心中最有力的力氣。比如在節(jié)假日里，單位為職工家屬送去一些禮品，這些禮品在經(jīng)濟上會有一個金錢的額度，可是這份禮品在職工心里就是一份深深的感動，這份感動不在于這份禮品有多珍貴，也不在于這份禮品有多重，而是在心里所感知的那份在乎與需要。比如在職工過生日里，貼在黑板上的生日祝愿，或許在職工自己過生日的時候，自己都可能忘了，這份生日的祝愿如冬日里的陽光一樣，一下子就把心給照亮了，明媚而絢爛。比如為職工制造學習的機會，讓職工長學問，補技能，這些舉措職工都會記得。工作的勞碌，會使我們盼著能睡上一個好覺，能有一杯休閑的午后咖啡，在一個舒適的空間釋放滿心的疲乏。這是我們在心里一個永不落幕的等待，單位能適時地支配我們的休息，會讓我們感覺到一份放松與回歸。在乎與需要的情感，明媚而絢爛的陽光，學問的賜予，放松而回歸的熱忱，這些都會成為職工心里最幸福的甜，所以，無論單位遭受什么樣的困難，職工都會選擇和單位在一起，風雨與共，這些是任何東西都買不來的。這份難得的財寶不是一時的賜予，而是經(jīng)過時間的積累和消逝，留在職工心里無可替代的記憶，也是生命中不行估量的力氣。

好的工作環(huán)境當然是每個職工都會喜愛的，但并不是好的工作環(huán)境都會留住人，這就是商場的才智了。所以說，單位在自己的進展中，能做到關懷職工，讓職工心里感覺到重視，職工就會在單位的進展中找到自己的方向，那么單位的進展不是無可限量，那又會是什么。

制造好的工作環(huán)境會讓職工感覺到單位的進展，也會感覺到自己的重要，就會更珍惜自己的崗位，更加努力地工作。時代的變遷，物質相對豐富，我們工作環(huán)境已經(jīng)不同于以前，窗明幾凈，空氣新奇，辦公室寬敞光明，這樣的工作環(huán)境為我們白領、藍領、金領的稱呼增加了許多的韻味。就像是家對于每個人一樣，不需要有多富有，只需要潔凈、簡潔、舒適，在家的建設中明確自己的方向，家對于一個人而言，不再是躲風躲雨的地方，而變成了一個感知盼望的巢，然后向著盼望英勇地飛行。市場競爭激烈，單位猶如戰(zhàn)場上的陣地，職工猶如士兵，在一次次的沖鋒號角中，只有士兵英勇地堅守，才會取得最終的成功。那么，單位所賜予的那份重視與確定，就是職工情愿留在這片戰(zhàn)場上最大的理由。這不是一個單位的幸福，那又會是什么。

我們留戀給我們重視的單位，我們更想把單位看成家，這樣我們就沒有理由說放棄，說離開，與家榮辱與共，是一個人不二的選擇，對于家，我們只有眷戀，沒有選擇。每個人在制造勞動的時候，都盼望能得到單位的認可和支持，那是由于每個人都需要單位如家的暖和，都需要一份確定與鼓舞，在制造歡樂工作環(huán)境的同時，收獲了是無法預知的滿意與自信。幸福是什么，或許金錢不能取代。幸福是什么，或許物質也涵蓋不了。其實幸福就是心底里那份最無悔的付出，也是一份長期的自我確定，更是一個單位賜予每一個人的機會，在這樣的機會中，每個人的收獲。任何事都抗不了長期的喜愛，即使是堅冰都會在喜愛的熱度里，一點點地溶化，成為眷戀或是不舍的情結，就會與單位長期地共存，在共同進步的步伐里，找到一個位置，收獲一份踏實的歸宿感。

如貞觀盛世，享受幸福生活，其實很簡潔，很簡潔。

老師崗前學習培訓心得體會篇18

20xx年10月9日--10月22日，自治區(qū)國資委選派新鑫礦業(yè)總工程師劉俊赴新加坡南洋理工高校，參與了"低碳經(jīng)濟帶來的產(chǎn)業(yè)變革、調整以及機遇'培訓班的學習?，F(xiàn)將劉俊撰寫的學習心得分期刊登如下，與大家共享。

20xx年10月9日--10月22日，由自治區(qū)國資委選派，我赴新加坡南洋理工高校，參與了"低碳經(jīng)濟帶來的產(chǎn)業(yè)變革、調整以及機遇'培訓班的學習。在短短的15天里，分別對新加坡企業(yè)戰(zhàn)略管理、人才戰(zhàn)略與可持續(xù)進展、勝利的招商和引資閱歷、經(jīng)濟進展和轉型、水資源管理、公積金制度、居者有其屋政策、環(huán)境愛護政策與管理、網(wǎng)絡經(jīng)濟與現(xiàn)代物流、工業(yè)園區(qū)管理、才智城市建設、國有資產(chǎn)管理與淡馬錫控股、低碳經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)的國際化進展策略與路徑、如何打造一個安居樂業(yè)城市、實現(xiàn)社會和諧等方面、多個課題進行了培訓學習。通過這次內容豐富、范圍廣泛的學習、實地參觀考察及爭論，使本人開闊了視野、更新了學問、更新了理念，受益匪淺、感受很深，感到新加坡有很多閱歷和勝利做法值得我們思索、學習和借鑒。

一、新加坡國情概況

1965年新加坡獨立建國，國土面積710平方公里(其中填海造地面積約為130平方公里)。現(xiàn)新加坡公民和永久居民500萬人，其中華人約占75%，馬來人約占13%，印度人約占9%，其余3%為其他民族。國家資源極為貧乏，唯一優(yōu)勢是臨海港口，通過幾十年的努力和進展，現(xiàn)成為了世界最大的集裝箱碼頭，世界其次大鉆井平臺生產(chǎn)基地，世界第三煉油石化中心。世界第四大外匯交易中心，亞洲其次金融中心，世界宜居城市之一。

二、新加坡快速進展的做法及相關閱歷的思索、學習和借鑒之處

新加坡能從一個資源貧乏的國家進展成為當今"亞洲四小龍'，總結起來有以下幾個方面：

(一)因地制宜，保持競爭優(yōu)勢

新加坡是一個資源極度貧乏，競爭力不強的小國，只有保持極強的競爭意識才能生存進展。如新加坡的集裝箱碼頭，要與香港、中國、馬來西亞等國家與地區(qū)競爭，在碼頭經(jīng)營歷史、規(guī)模方面新加坡不具備優(yōu)勢，但他實行了全電腦、全機械化，以快捷裝卸的優(yōu)勢取勝，之后再用優(yōu)質的服務作為競爭的要素，使之成為世界第一的集裝箱碼頭。煉油、化工中心則以完善的基礎設施及合適的配套服務與其他國家競爭。他們的理念就是：別人沒有的我要有，別人好的我更好。就這一理念使新加坡在當今競爭激烈的國際工業(yè)基地市場上保持連續(xù)進展。

(二)精益求精、仔細執(zhí)著的工作作風

新加坡人給我們的一種感覺，就是有一種精益求精、仔細執(zhí)著的工作態(tài)度，只要認準目標、就仔細的做好，并且把工作做到自己認為是最好。這點從城市綠化中就可以看出來。在新加坡很難找到一平方?jīng)]有綠化的泥地，在樹木的維護方面，每株喬木樹都有一個檔案記錄，并配備專職的園藝師定期檢查維護，責任明確。正是精益求精、執(zhí)著仔細的精神，使新加坡贏得了花園城市的美譽，同時，也使新加坡成為與世界上其他旅游城市有著明顯的區(qū)分與優(yōu)勢，這對新加坡的進展也起著肯定的作用。這種工作作風很值得我們學習，假如我們企業(yè)的每一個員工具備這種工作作風及工作態(tài)度，就沒有做不好的事。

(三)嚴謹?shù)姆?、制度和嚴格的?zhí)法

新加坡有完整的法律體系和制度，從執(zhí)法方面建設也相當嚴格，如為使新加坡保持清潔和有秩序，對亂丟垃圾、破壞公物、亂闖紅燈的懲罰相當重，從1000新加坡幣的罰款到鞭刑，沒有人情可言，這是眾所周知的，嚴格的執(zhí)法使人們能自覺的遵守，不敢僥幸。在廉政方面，新加坡政府實行了很多有力的措施、制度使新加坡的廉政在世界排第三位。正是這種嚴格的制度和執(zhí)法方式，反使人們對新加坡更有信任感、安全感，為促進新加坡吸引外來投資營造一個良好的投資環(huán)境。

(四)堅持科學的城市進展定位，提高城市品位，塑造城市共性特色

城市的進展定位是城市規(guī)劃的基礎，新加坡的國情打算了他不行能成為資源大國、生產(chǎn)大國，但他們有海洋、地理和技術、人文的優(yōu)勢。他們就是基與自己的優(yōu)勢和特點來定位自己的進展方向和城市的建設方向。新加坡的城市建設之所以取得巨大的勝利，主要是把握了世界海運、航空中心、國際貿易中心區(qū)域金融中心、國際石化生產(chǎn)基地、國際旅游中心、花園式宜居城市的城市進展定位。

(五)重視教育和人才，精英治國

新加坡一方面從同學上高校之前就開頭實施精英人才培訓方案，選派優(yōu)秀同學到國外知名學府留學，在人才使用上，接受政府獎學金，同學學成回國后，由公署再審定今后的培育方案，并放在有關的工作崗位上接受實際熬煉。另一方面，新加坡政府非常注意引進國外人才，對國外的科技人才和管理人才，采納各種優(yōu)待政策引進和聘用，而且還從中國、馬來西亞、越南、印度等國家選擇較為優(yōu)秀，符合新加坡使用人才要求的中同學到新加坡讀書，由政府出資學金，鼓舞這些同學在讀完高校后留在新加坡，為新加坡服務。同時還特殊注意全民培訓，不斷提高國民的整體素養(yǎng)，強調全民終身教育。這方面也有值得我們學習和借鑒的地方。

老師崗前學習培訓心得體會篇19

今年，我特別榮幸的參與了幼兒老師遠程培訓，在這個培訓中，傾聽了很多專家及名師的講座，他們以鮮活的案列和豐富的學問，給了我劇烈的感染和深深的理論引領。在學習活動中，我聽了專家的講座，對我來說更加加深了對幼兒園教育的熟悉與理解，能夠更好的促進各位老師的專業(yè)化的進展。社會在進展，科技在進步，當然我們的教育要不斷的更新，老師也要不斷更新充值自己的學識，可持續(xù)進展。只有通過教育中不斷學習，才能自身的素養(yǎng)與教學水平，所以我認為理論聯(lián)系實際是最重要的一點，把這幾位專家的觀點及理念(心得體會)與幼兒園的現(xiàn)有實際狀況結合在一起，通過不斷的反思與摸索，是我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破。再一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒老師自己的責任是多么的重大啊。

幼兒老師作為一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒老師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，賜予他們正面，樂觀的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展。

本次學習中讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高教育力量。”稚嫩教育是一種很簡單的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是稚嫩園