2020年中小學(xué)音樂教師招聘考試模擬試題及答案(一)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2020年中小學(xué)音樂教師招聘考試模擬試題及答案(一)2020年中小學(xué)音樂教師聘請考試模擬試題及答案

（一）

一、公共知識（20分，每小題2分。每小題惟獨一具最符合題意的答案。）

1．在構(gòu)建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機遇均等”差不多成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與“教育機遇均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了：(A)

A．教育起點機遇均等。B．教育過程機遇均等。

C．教育條件機遇均等。D．教育結(jié)果機遇均等。

2．中小學(xué)校貫徹教育方針，實施素養(yǎng)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是：(B)

A．德育工作。B．教學(xué)工作。

C．課外活動。D．學(xué)校治理。

3．中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有非常多，其中，教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動屬于：(B)

A．一種個體研修的學(xué)習(xí)方式。B．一種群體研修的學(xué)習(xí)方式。C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式。D．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式。4．學(xué)校文化建設(shè)有多個降足點，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這要緊有利于降實課程三維目標中的：（C）

A．知識與技能目標。B．辦法與過程目標。

C．情感態(tài)度價值觀目標。D．課堂教學(xué)目標。

5．在中小學(xué)校，教師從事教育教學(xué)的“施工藍圖”是：（D）

A．教育方針。B．教材。

C、課程標準。D．課程。

6．某學(xué)校英語老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗很豐富，很多家長托人找王老師輔導(dǎo)小孩。王老師每周有5天晚上在家里輔導(dǎo)學(xué)生，而對學(xué)校安排的具體的教育教學(xué)任務(wù)經(jīng)常借故推托，同時遲到缺課現(xiàn)象相當嚴峻，教學(xué)打算別能如期完成，學(xué)生及家長的負面反響非常大。學(xué)校對其舉行了多次批判教育，仍然別改。依照《中華人民共和國教師法》，可賦予王老師啥樣的處理。（D）

A．批判教育。B．嚴峻警告處分。

C．經(jīng)濟處罰。D．行政處分或者解聘。

7．為了愛護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，依照憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人愛護法》，下列描述與《未成年人愛護法》別一致的是：（A）

A．愛護未成年人，要緊是學(xué)校老師和家長共同的責任。

B．教育與愛護相結(jié)合是愛護未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則。C．學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)懷、保護學(xué)生，對品格有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助，別得卑視，別得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

D．未成年人享有生存權(quán)、進展權(quán)、受愛護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家依照未成年人身心進展特點賦予特別、優(yōu)先愛護，保障未成年人的合法權(quán)益別受侵犯。

8．小芳的父母均為大學(xué)畢業(yè)，從小受家庭的妨礙，非常重視學(xué)習(xí)，初中期間，當她自個兒在看書學(xué)習(xí)時，邊上假如有人說話，就特殊反感。進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學(xué)們都以為她自認為是，啥工作都必須順著她的思路和想法，一些同學(xué)非常討厭她，為此她感到十分的苦惱。假如小芳同學(xué)找你訴講心底的麻煩時，你以為應(yīng)該從啥角度來舉行輔導(dǎo)：（D）

A．學(xué)習(xí)心理。B．個性心理。

C．情緒心理。D．交往心理。

9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師舉行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗，從事科學(xué)研究，是每個教師的：（A）A．權(quán)利。B．義務(wù)。

C．責任。D．使命。

10．教育部先后于1999年和2002年分不頒布了《對于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》與《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》兩個重要文件，對中小學(xué)心理健康教育的目的、任務(wù)、辦法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。依照文件精神和當前中小學(xué)實際，你以為下列論述正確的是：（C）

A．中小學(xué)心理健康教育應(yīng)堅持輔導(dǎo)與治療相結(jié)合，重點對象是心理

有咨詢題的學(xué)生。

B．提高中小學(xué)心理健康教育實效的關(guān)鍵是加強學(xué)校的硬件投入，每所學(xué)校都要建立一具標準的心理問室。

C．中小學(xué)心理健康教育的要緊途徑是將該項工作全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注意對學(xué)生心理健康的教育。

D．中小學(xué)心理健康教育的要緊內(nèi)容是以普及心理健康教育知識為主。

二、學(xué)科專業(yè)知識（30分）

（一）單項挑選題（共10分，每小題1分。每小題惟獨一具最符合題意的答案。）

11．下面哪個別屬于一般高中音樂課程的基本理念：（D）

A．以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好

B．面向全體學(xué)生，注重個性進展

C．重視音樂實踐，增強制造意識

D．提倡學(xué)科綜合，完善評價機制

12．根據(jù)《一般高中音樂課程方案》規(guī)定，每個高中生需在音樂課中獲得個必修學(xué)分，每完成學(xué)時的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)過考試或考查評價，即可獲得學(xué)分，在高中音樂課程的六個模塊中《音樂鑒賞》模塊為學(xué)分，其余五個模塊各為學(xué)分。（D）

A．6、18、1、2、1B．6、36、1、2、1

C．3、36、1、1、2D．3、18、1、2、1

13．高中音樂課程教學(xué)的過程與辦法要緊包括四個方面：（C）A．體驗、摹仿、探索、合作B．體驗、探索、合作、綜合

C．體驗、比較、探索、合作D．體驗、比較、探索、綜合

14．由一種感受喚起其他感受的現(xiàn)象就叫做聯(lián)覺。在《音樂與其表現(xiàn)的世界——對音樂音響與其表現(xiàn)對象之間關(guān)系的心理學(xué)與美學(xué)研究》一書中，周海宏曾做過相關(guān)的實驗，證實樂音或樂音組合能喚起人相應(yīng)的明暗等各種聯(lián)覺，但別能喚起的聯(lián)覺有：（D）

A．重輕B．大小C．上行下行D．具體的顏色15．下面哪部歌劇是瓦格納的作品：（B）

A．《茶花女》（威爾第）B．《紐倫堡的名歌手》

C．《塞維利亞理發(fā)師》（羅西尼）D．《費加羅的婚禮》（莫扎特）16．下列作品中屬于貝多芬的代表作是：（D）

A．《e小調(diào)第九交響曲》（德沃夏克）B．《C小調(diào)練習(xí)曲》（肖邦）

C．歌劇《自由（魔彈）射手》（德國的卡爾·馬利亞·馮·威柏）D．歌劇《費德里奧》

17．美國百老匯和英國倫敦西區(qū)是音樂劇的中心。音樂劇《貓》《歌劇魅影》的曲作者是國的聞名作曲家。（A）

A．英國安德魯·洛依德·韋伯B．德國卡爾·馬利亞·馮·威柏C．美國安德魯·洛依德·韋伯D．法國卡爾·馬利亞·馮·威柏18．．由于地區(qū)、民族別同，對山歌的稱謂也別同，如在陜北，山歌被稱為信天游，而在山西河曲一帶山歌被稱為，在內(nèi)蒙被稱為，在甘肅、青海、寧夏一帶被稱為，在苗族地區(qū)被稱為“恰央”或，在安徽大不山一帶被稱為“慢趕?！被颉皰觐i紅”。有點地點仍稱山歌，如“客家山歌”“興國山歌”。（B）

A．山曲、飛歌、爬山調(diào)、花兒B．山曲、爬山調(diào)、花兒、飛歌C．山曲、花兒、爬山調(diào)、飛歌D．爬山調(diào)、花兒、山曲、飛歌19．冼星海創(chuàng)作的大型聲樂作品《黃河大合唱》共有八個樂章，其中有兩首分不是男聲獨唱和女聲獨唱，它們是：（D）

A．黃河船夫曲、黃河怨B．黃河頌、黃水謠

C．黃河船夫曲、黃水謠D．黃河頌、黃河怨

20．下列調(diào)式中，哪個別是以﹟F為主音：（D）

A．以D為Ⅵ級的和聲大調(diào)B．以﹟C為屬音的和聲