開題報告-應承宏-牛仔很忙

安徽中澳科技業(yè)學院Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse畢業(yè)設計論文)開題報告Forpersonaluseinstudyandresearch;notforcommercialuse題

目：

聽媽媽的話Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse

系

部：

計算機系專

業(yè)：08多體設計與制作學生姓名：

應承宏學

號：50指導教師：

房景麗二○一○年九十九日

1．涉及本課題的研究現(xiàn)狀綜述美國的MACROMEDIA公于年6推出的優(yōu)秀網頁動畫設計軟件。它是一種交互動畫設計工具，用它可以將音樂聲效，動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品的網頁動態(tài)效果。在國展經歷了6時間初一些愛好者出于個人興趣制作的作到上以供網民瀏覽，因為更多的人好這種表現(xiàn)形式，以及商家對網絡發(fā)展態(tài)勢的看好，早期的些創(chuàng)作者開始承接商業(yè)廣告。自此廣的作漸盛緊接，各樣的廣出不盡當然包括社會公德廣告。廣目網絡應用最多越流網絡廣告形式電視廣告也采用flash進行設計制作，獨特的術，和特殊的藝術表現(xiàn)，給人們帶來了特殊的視覺感受，所以作為一個優(yōu)秀的網絡傳載體，已經使的不少公司獲了巨大的成功。我們所熟悉氓兔等國外的優(yōu)秀FLASH系片，國內最有代表的是SHOWGOOD大話三國。運越廣泛，從網站的運用，到獨自制作動畫短片，其中，包括動畫M。眾所周知FLASH是大眾能拿來做動畫的軟件，因為簡單的界面、易操作性，綜合功能強所以一般人都能使用來做FLASH動動畫MV。那我個人覺得做動畫和MV他不同的地方如說動畫的話你需要有故事或劇、人物造型、場景、人物動畫的繪等等；這些比較考驗一個人的動畫基礎、美術基礎。本課題設計的就是動畫MV是關人們面對誘惑時應該做出何種反應，同時也提醒著人們在誘惑臨時，應該學會堅守?！翱粗鴦e人的財大氣粗，位高權，堅守著自己的清貧淡泊如一杯白開水的日子，偶爾也難免些想入非非是我設計本作的來源確周的通種詐的手段和不誠實的行為而富的時候；當有人為了名利像狗一樣爬且有所得的時候；當有人靠搖尾乞憐溜須拍馬，一心向上爬向上鉆，并且換來一個又一個“成功”的候，我總是在問自己，能保持住內心的平靜、堅守住自己的嚴和清白者，能有幾人？為此，我制作了次的動畫，比言語更能簡單明了的來表達自己的內心想法，眾多迷失的人們能了解。2．課題的主要任務及預期達到目標課題的主要任務①構段。構思時可以去公場所觀察；也可以到圖書館瀏覽，在所有能積累素材的地方尋靈感的光源。②查料階段。對于資料的找，我覺得最有效的方式就是是上網盡量多的觀看往年的公益告動畫，從中發(fā)現(xiàn)有用的資料元素③制畫階段。首先是各個元素的制作：將構思的圖片元素一一繪制出來，上色。如需要調整，也可作出當?shù)恼{整，以達到更好效果。再者就是動畫場景的制作：一共四個場景，另加片頭、片尾。片頭：一條悠長的山路上，走來個提著小燈籠的男孩兒。天空中，掉落四個大字：“鐘馗打鬼，引出標題。第一場景：天空由白天到深夜，個提著燈籠的小男孩出現(xiàn)在畫面里。第二場景：在山間，一只猥瑣的妖向小男孩扔出元寶，小男孩看了一眼，無動于衷的向前走去第三場景：一個美女從遠處走來向男孩兒打招呼，男孩兒認出她是由妖怪變化的，所以，男孩身為鐘馗，打妖怪，妖怪逃走。第四場景：逃走的妖怪又變化成相，承諾如不殺他，就讓男孩兒當大官，男孩不理會，打之；不過，又變身為鐘馗，終于打到了怪。

片尾：最后總結性的字幕，寫出個作品的寓意。預期達到的目標在作品方面，希望能以簡單的圖和色彩，勾勒出美麗的畫面；又可將音樂，聲效，動畫與富有意的創(chuàng)意融合在一起，制作出效果好的動畫作品。在社會方面希我的作品能向到它的人傳達我的生活體驗以及我對現(xiàn)在社會公德的理解生活現(xiàn)狀的的見解。希望通過我動畫制作，在動畫的輕松氛圍中給還沒有強烈公德意識的人一個簡單但是深刻的道理。3．本課題的關鍵問題及解決的路本課題的關鍵問題有幾點：①畫彩的處理。動的制作，要么色彩太多，太繁雜；要么太單調，太簡單。②畫，人物、環(huán)境等動畫動作效果。如：人物行走、動作及講話時的不暢，圖片移動僵、怪異。③場切換。動畫中，可能現(xiàn)的場景切換時，出現(xiàn)長時間的停頓或者是黑、白頻。解決的思路①樹木頭等事物的色彩用變來表現(xiàn)；而對于人物來講，應用純色來變現(xiàn)。如此一來，不會顯得太繁瑣，也不會顯得太單調。②對題中的人物等事物以觀現(xiàn)生中原料自心繪畫出來拷去。③動制作過程中，可能會到場景切換不自然，那么可以調整幀的數(shù)量，也可以調整場景面的透明度，使畫面切換自然。4．完成本課題的工作方案及進計劃工作方案根據(jù)我所選擇的課題，為了更加近生活，使我的作品更具有實效性，我制定如下工作方案。一，深入了解，積累知識收集大量相關動畫作品，了解別的設計理念，充實自身的知識儲備。觀看公益廣告，生活小，尋找感情觸發(fā)點，在更加實際的框中模擬作品的初期構想。二，體驗真實，尋找真情在我周邊的生活環(huán)境中進行觀察深入社會生活中尋找真實題材，并從自己生活實際出發(fā)，尋出動自己的真實事例，以真情實感創(chuàng)出好的作品。三，初期設計以線條方式，模擬人物場景，制初期框架。四，尋求指導在指導老師的幫助下，最終確定行的制作方案。五，制作緊扣主題，認真制作。進度計劃2009月12日年10月16日2009月19日年10月23日2009月26日年10月27日2009月28日年11月日2009月6日年11月12日2009月13日年11月20日2009月21日年11月25日2009月30日年12月19日

畢業(yè)設計（論文）選題提交畢業(yè)設計（論文）開題報告做畢業(yè)設計、畢業(yè)論文構思，勾畫草圖，定稿查找資料元素，完成各元素的制制作動畫最后整理修改，完成提交電子檔、論文、答辯

2009月21日年月30日業(yè)設計展．指教師審閱意見指教字

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僅供個用學習、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersnlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwen