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2021-2022學(xué)年湖北省武漢市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考真題(含答案及部分解析)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.管理人員選聘時(shí)不需要作為主要考慮標(biāo)準(zhǔn)是()
A.管理的欲望B.冒險(xiǎn)的精神C.強(qiáng)健的體魄D.溝通的技能
2.下列對(duì)組織設(shè)計(jì)的影響因素中,論述錯(cuò)誤的是()
A.保持在單一行業(yè)內(nèi)發(fā)展,則偏好采用集權(quán)的職能機(jī)構(gòu)
B.單件生產(chǎn)企業(yè)用有機(jī)式機(jī)構(gòu)最有效
C.環(huán)境的復(fù)雜性和變動(dòng)性決定了環(huán)境的不確定性
D.布蘭查德提出了企業(yè)生命周期理論
3.馬斯洛將人的需要分成五個(gè)層次。這五個(gè)層次由低到高的排列順序依次為()
A.安全、生理、尊重、感情、自我實(shí)現(xiàn)
B.安全、生理、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)
C.生理、安全、社交、尊重、自我實(shí)現(xiàn)
D.生理、社交、安全、尊重、自我實(shí)現(xiàn)
4.管理者對(duì)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)進(jìn)行投資,如開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、提供新服務(wù)或發(fā)明新工藝所扮演的角色是()
A.資源分配者B.傳播者C.代表人D.企業(yè)家
5.在經(jīng)營(yíng)計(jì)劃調(diào)整方法中,哪種方法適用于品種比較穩(wěn)定的情況下生產(chǎn)計(jì)劃和銷售計(jì)劃的調(diào)整()
A.滾動(dòng)計(jì)劃法B.啟用備用計(jì)劃法C.時(shí)間序列分析法D.綜合評(píng)價(jià)法
6.控制的范圍、程度和頻度要恰到好處所描述的有效控制特征是()
A.適時(shí)控制B.彈性控制C.客觀控制D.適度控制
7.成就需要理論的提出者是()
A.麥格雷戈B.麥克利蘭C.赫茨伯格D.亞當(dāng)斯
8.下列不屬于防御型戰(zhàn)略的是()
A.收縮戰(zhàn)略B.剝離戰(zhàn)略C.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略D.清算戰(zhàn)略
9.干學(xué)結(jié)合才能真正領(lǐng)悟管理的真諦這句話說(shuō)明管理是一門(mén)()
A.不精確的科學(xué)B.綜合性很強(qiáng)的科學(xué)C.發(fā)展中的科學(xué)D.實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)
10.按照亨利·明茨伯格的管理者角色理論,當(dāng)組織面臨重大的、意外的動(dòng)亂時(shí),如果一位管理者負(fù)責(zé)采取補(bǔ)救行動(dòng),則這位管理者扮演的角色就是()
A.領(lǐng)導(dǎo)者B.混亂駕馭者C.掛名首腦D.企業(yè)家
11.發(fā)現(xiàn)工作導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為和員工導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為的學(xué)者是()
A.R.李克特及其同事B.弗萊西及其同事C.菲德勒D.羅伯特·豪斯
12.組織設(shè)計(jì)的原則,不包括()
A.專業(yè)化分工原則B.統(tǒng)一指揮原則C.精簡(jiǎn)高效原則D.責(zé)權(quán)一致原則
13.首次指出管理具有普遍性,可以用于各個(gè)組織之中的人是()
A.泰羅B.法約爾C.韋伯D.梅奧
14.下列不屬于基本MRP的依據(jù)的是()
A.生產(chǎn)計(jì)劃B.物料清單C.庫(kù)存信息D.人員配置
15.決定此組織區(qū)別于彼組織的標(biāo)志的是()
A.目標(biāo)B.目的C.政策D.戰(zhàn)略
16.旨在解決信息適用性問(wèn)題的信息加工步驟是()
A.鑒別B.編寫(xiě)C.排序D.篩選
17.根據(jù)麥克利蘭的三種成就需要理論,傾向于成為企業(yè)管理者的人具有()
A.強(qiáng)烈的成就需要B.強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)需要C.強(qiáng)烈的友誼需要D.強(qiáng)烈的權(quán)力需要
18.下列不屬于激勵(lì)的內(nèi)容型理論的是()
A.需要層次論B.ERG理論C.波特—?jiǎng)诶漳P虳.雙因素理論
19.在管理方格圖中,領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)協(xié)調(diào)和綜合工作相關(guān)活動(dòng)而提高任務(wù)效率與士氣的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
A.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型B.任務(wù)型C.中庸之道型D.團(tuán)隊(duì)型
20.弗魯姆的期望理論的關(guān)鍵是()
A.雙因素理論B.正確識(shí)別個(gè)人目標(biāo)C.判斷努力與績(jī)效、績(jī)效與獎(jiǎng)賞、獎(jiǎng)賞與個(gè)人目標(biāo)間的關(guān)系D.B+C
21.諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主西蒙認(rèn)為,管理就是決策,這實(shí)際上意味著()
A.管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性都是由決策的復(fù)雜性而導(dǎo)致的
B.對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)只要善于決策就一定能獲得成功
C.管理首先需要的就是面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境做出決策
D.決策的能力對(duì)于管理的成功具有重要的作用
22.管理者通過(guò)接觸下屬來(lái)搜集信息,并從個(gè)人關(guān)系網(wǎng)中獲取對(duì)方主動(dòng)提供的信息,根據(jù)信息識(shí)別工作小組和組織的潛在機(jī)會(huì)和威脅。他所扮演的角色是()
A.傳播者B.監(jiān)督者C.聯(lián)絡(luò)者D.企業(yè)家
23.把決策分為確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策和非確定型決策的劃分標(biāo)準(zhǔn)是()
A.決策目標(biāo)的影響程度不同B.決策目標(biāo)的多寡C.決策條件(或稱自然狀態(tài))的可控程度D.后來(lái)決策與先前決策的一致性程度
24.下列全部屬于決策過(guò)程活動(dòng)方案生成方法是()
A.預(yù)測(cè)法、頭腦風(fēng)暴法、德?tīng)柗品ā?qiáng)迫聯(lián)系法
B.5W2H、頭腦風(fēng)暴法、波士頓矩陣、強(qiáng)迫聯(lián)系法
C.5W2H、頭腦風(fēng)暴法、德?tīng)柗品āL動(dòng)計(jì)劃法
D.5W2H、頭腦風(fēng)暴法、德?tīng)柗品?、?qiáng)迫聯(lián)系法
25.組織文化具有某種程度的強(qiáng)制性和改造性,其效用是幫助組織指導(dǎo)員工的日?;顒?dòng),使其能快速地適應(yīng)外部環(huán)境因素的變化。這句話描述了組織文化的()
A.適應(yīng)功能B.整合功能C.導(dǎo)向功能D.發(fā)展功能
26.亨利·法約爾指出,任何企業(yè)都存在著六種基本活動(dòng),管理只是其中的一種。下列不屬于這六種基礎(chǔ)活動(dòng)的是()
A.技術(shù)活動(dòng)B.商業(yè)活動(dòng)C.財(cái)務(wù)活動(dòng)D.調(diào)研活動(dòng)
27.追求企業(yè)相關(guān)利益者價(jià)值最大化的企業(yè)價(jià)值觀發(fā)展階段是()
A.工業(yè)化初期B.工業(yè)化中期C.工業(yè)化后期D.后工業(yè)化時(shí)期
28.霍桑試驗(yàn)中提出要重視管理中的()的因素
A.管理者B.規(guī)章制度C.技能D.人
29.管理學(xué)中有一原則叫跳起來(lái),摘桃子,這一原則可用來(lái)描述目標(biāo)的()
A.可接受性B.可挑戰(zhàn)性C.可實(shí)現(xiàn)性D.可考核性
30.A公司每周必須生產(chǎn)一定數(shù)量的汽車(chē)輪胎,它必須保持不超過(guò)0.05%的不合格率,它必須在規(guī)定的三個(gè)月內(nèi)完成預(yù)定的其他工作,對(duì)于控制來(lái)說(shuō),這是()
A.衡量實(shí)際績(jī)效B.進(jìn)行差異分析C.采取糾偏措施D.明確控制標(biāo)準(zhǔn)
二、填空題(15題)31.懲罰那些不符合組織目標(biāo)的行為,以使這些行為削弱甚至消失,從而保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不受干擾。這指的是____
32.1990年,____和____在《哈佛商業(yè)評(píng)論》上發(fā)表了《企業(yè)核心能力》,提出了著名的核心能力概念,并以此作為基礎(chǔ)建立了企業(yè)核心能力理論
33.伍德沃德認(rèn)為,單件生產(chǎn)和連續(xù)生產(chǎn)企業(yè)采用____結(jié)構(gòu)最為有效
34.在實(shí)施多元化經(jīng)營(yíng)的公司,一般偏好采用分權(quán)程度較高的____的組織結(jié)構(gòu)模式
35.法約爾認(rèn)為凡是目標(biāo)相同的活動(dòng),只能有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)計(jì)劃,這是十四條原則中的____原則
36.____是信息采集、加工、存儲(chǔ)和傳播的最終目的
37.ERG理論認(rèn)為人有三種核心需要,分別是____、關(guān)系需要和____
38.哈默和錢(qián)皮曾在《再造公司》一書(shū)中把三C力量即顧客、競(jìng)爭(zhēng)和____看成是影響市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最重要的三種力量
39.____模型認(rèn)為在環(huán)境較好和較差的情況下,采用低LPC領(lǐng)導(dǎo)方式比較有效,在環(huán)境中等的情況下,采用高LPC領(lǐng)導(dǎo)方式比較有效
40.根據(jù)彼得·德魯克教授的觀點(diǎn),管理是一種以績(jī)效和____為基礎(chǔ)的專業(yè)職能
41.美國(guó)耶魯大學(xué)的奧爾德弗在馬斯洛提出的需求層次理論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了更接近實(shí)際的研究,為此他提出了ERG理論,該理論認(rèn)為人有三種核心需求,即生存需求、相互關(guān)系需求和____
42.定量決策法主要有確定型決策方法、____和不確定型決策方法三種
43.美國(guó)新澤西州貝爾電話公司總經(jīng)理____把組織分為正式組織和非正式組織
44.固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率指的是____之比
45.____是國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的第二階段
三、判斷題(5題)46.國(guó)外學(xué)者研究表明,道德的發(fā)展要經(jīng)歷三個(gè)層次,分別為前慣例層次、慣例層次和后慣例層次()
A.否B.是
47.古典決策理論主要盛行于20世紀(jì)60年代以前()
A.否B.是
48.預(yù)算是一種計(jì)劃工作,又是一種控制手段()
A.否B.是
49.管理方格圖中的縱軸表示領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心程度,橫軸表示領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人的關(guān)心程度()
A.否B.是
50.球隊(duì)教練在賽前給球隊(duì)確定賽場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)、賽場(chǎng)換人或利用暫停指示隊(duì)員改變戰(zhàn)術(shù),賽后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以使球隊(duì)取得期望的成就。這均是管理的計(jì)劃職能()
A.否B.是
四、案例分析(3題)51.需要層次論試圖回答()問(wèn)題
A.決定人的行為的尚未得到滿足的需要是些什么內(nèi)容B.個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度C.個(gè)性的假設(shè)D.報(bào)酬公平對(duì)員工積極性的影響
52.亨利機(jī)械公司的組織結(jié)構(gòu)
30年前,亨利先生創(chuàng)辦了小型的亨利機(jī)械公司。在他的領(lǐng)導(dǎo)之下,公司業(yè)務(wù)穩(wěn)定發(fā)展,已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)頗有名氣的一家專業(yè)性公司。在公司管理上,亨利先生自任總經(jīng)理,下設(shè)辦公室、人事部、財(cái)務(wù)部,以及專門(mén)負(fù)責(zé)生產(chǎn)、營(yíng)銷、采購(gòu)、研發(fā)的部門(mén),各部門(mén)有著自己的職責(zé)及業(yè)務(wù)范圍。亨利先生為了公司的發(fā)展傾注了所有的心血,凡事親力親為,還直接指揮公司產(chǎn)品的生產(chǎn)活動(dòng),各職能部門(mén)也對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)進(jìn)行相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。如今,亨利先生年歲已高,日益感到力不從心,打算將公司交給他的兒子小亨利管理。小亨利畢業(yè)于著名的史密斯商學(xué)院,擁有工商管理的碩士學(xué)位。小亨利認(rèn)為,父親一生兢兢業(yè)業(yè),謹(jǐn)小慎微,使得公司產(chǎn)品單一,已經(jīng)影響了公司的發(fā)展。他上任后,一定要強(qiáng)化新產(chǎn)品開(kāi)發(fā),打造幾個(gè)品牌產(chǎn)品,不斷拓展公司的業(yè)務(wù)范圍,形成相對(duì)穩(wěn)定的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)。小亨利提出,將來(lái)公司高層要集中精力做好決策,具體運(yùn)營(yíng)交給各個(gè)團(tuán)隊(duì)去負(fù)責(zé),不同產(chǎn)品實(shí)行獨(dú)立核算,自主經(jīng)營(yíng)。為此,他還要對(duì)公司管理體制進(jìn)行改革,以適應(yīng)公司新的發(fā)展需要。
問(wèn)題
該公司現(xiàn)有的組織結(jié)構(gòu)屬于哪種形式?該組織結(jié)構(gòu)形式有何優(yōu)缺點(diǎn)?
53.后人認(rèn)為管理過(guò)程學(xué)派的創(chuàng)始人是()
A.泰羅B.法約爾C.梅奧D.巴納德
五、論述題(2題)54.試述影響決策的因素
55.美國(guó)管理學(xué)者保羅·赫塞和肯尼斯·布蘭查德提出,領(lǐng)導(dǎo)行為的選擇應(yīng)當(dāng)考慮下屬的成熟度,并以此發(fā)展為領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論。請(qǐng)論述領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的主要內(nèi)容
六、材料題(2題)56.什么是集權(quán)與分權(quán)?試述影響集權(quán)與分權(quán)的主要因素
57.問(wèn)題:
(1)根據(jù)管理方格理論,這三位部門(mén)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)行為分別屬于哪種類型?你的判斷理由是什么?
(2)請(qǐng)你進(jìn)一步評(píng)價(jià)管理方格理論五種典型領(lǐng)導(dǎo)行為的效果
參考答案
1.CC本題考查人員招聘的標(biāo)準(zhǔn)。管理人員招聘的標(biāo)準(zhǔn):①管理的愿望;②良好的品德;③勇于創(chuàng)新的精神;④較高的決策能力
2.DD企業(yè)生命周期理論是由葛瑞納提出的
3.C馬斯洛需要層次理論中的五個(gè)層次由低到高的排列順序?yàn)樯硇枰踩枰?、社交需要、尊重需要和自我?shí)現(xiàn)需要
4.DD作為企業(yè)家,管理者對(duì)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)進(jìn)行投資,如開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、提供新服務(wù)或發(fā)明新工藝等
5.AA滾動(dòng)計(jì)劃法需要將長(zhǎng)、中、短期計(jì)劃銜接起來(lái),所以比較適合比較穩(wěn)定的環(huán)境,而不適用于環(huán)境變化劇烈的情景
6.D此題考查控制的四大原則。適度控制要求拿捏好控制的火候和分寸和性價(jià)比,此處符合題意
7.B美國(guó)管理學(xué)家麥克利蘭提出成就需要理論,認(rèn)為人的一生中有三種需要的研究最多,即成就的需要、依附的需要和權(quán)力的需要
8.C
9.DD該題是文義理解題,干學(xué)結(jié)合側(cè)重點(diǎn)是在強(qiáng)調(diào)干,干是實(shí)踐的代言詞
10.B
11.AAR.李克特及其同事發(fā)現(xiàn)了兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式:工作(生產(chǎn))導(dǎo)向型的領(lǐng)導(dǎo)行為和員工導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為
12.CC精簡(jiǎn)高效原則,是組織部門(mén)化設(shè)計(jì)的原則
13.BB法約爾首次指出了管理具有普遍性,法約爾的管理理論雖以大企業(yè)為研究對(duì)象,但除了可以應(yīng)用于工商企業(yè)外,還可應(yīng)用于政府、教會(huì)、慈善機(jī)構(gòu)和軍事組織等
14.DDMRP(物料需求計(jì)劃)的依據(jù)是主生產(chǎn)計(jì)劃(MPS)、物料清單(BOM)、庫(kù)存信息,不包括人員配置
15.BB目的或使命指明一定的組織機(jī)構(gòu)在社會(huì)上應(yīng)起的作用和所處的地位。它決定組織的性質(zhì),是決定此組織區(qū)別于彼組織的標(biāo)志
16.DD鑒別確認(rèn)信息可靠性,依據(jù)是信息有關(guān)的客觀事實(shí);篩選旨在解決信息的適用性,依據(jù)是管理者的主觀判斷
17.DD麥克利蘭認(rèn)為職權(quán)需要是管理者取得成功的重要因素。所以傾向于成為企業(yè)管理者的人具有強(qiáng)烈的權(quán)力需要
18.CC波特—?jiǎng)诶漳P蛯儆诩?lì)的過(guò)程型理論的內(nèi)容
19.D
20.DD弗魯姆的期望理論的關(guān)鍵是:正確識(shí)別個(gè)人目標(biāo)以及判斷三種聯(lián)系,即努力與績(jī)效、績(jī)效與獎(jiǎng)賞、獎(jiǎng)賞與個(gè)人目標(biāo)間的聯(lián)系
21.DD本題考查對(duì)管理就是決策的理解
22.BB考察管理者的角色,考生需全面掌握
23.C按環(huán)境因素的可控程度,決策可分為確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策和非確定型決策
24.D
25.AA組織文化的功能是一個(gè)識(shí)記性內(nèi)容。本題所指的是適應(yīng)功能
26.D本題考查法約爾一般管理理論中企業(yè)的基本活動(dòng),包括技術(shù)活動(dòng)、商業(yè)活動(dòng)、財(cái)務(wù)活動(dòng)、安全活動(dòng)、會(huì)計(jì)活動(dòng)、管理活動(dòng)
27.CC企業(yè)價(jià)值觀經(jīng)歷了四個(gè)階段的發(fā)展:追求股東利潤(rùn)最大化的工業(yè)化初期;追求企業(yè)利潤(rùn)最大化兼顧員工利益的工業(yè)化中期;追求企業(yè)相關(guān)利益者價(jià)值最大化的工業(yè)化后期;追求企業(yè)相關(guān)利益者價(jià)值最大化同時(shí)要保護(hù)和增進(jìn)社會(huì)福利的后工業(yè)化時(shí)期
28.DD梅奧對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)的霍桑試驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié),寫(xiě)成了《工業(yè)文明中人的問(wèn)題》一書(shū)。在書(shū)中,梅奧闡述了人際關(guān)系學(xué)說(shuō),認(rèn)為人是社會(huì)人而不是經(jīng)濟(jì)人
29.BB本題考查對(duì)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。跳起來(lái),摘桃子體現(xiàn)了目標(biāo)的可挑戰(zhàn)性
30.DD標(biāo)準(zhǔn)是衡量成效和糾正偏差的客觀依據(jù),制定標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行控制的基礎(chǔ)。題干中兩個(gè)必須反映的是控制的標(biāo)準(zhǔn)
31.負(fù)強(qiáng)化
32.普拉哈拉得哈
33.有機(jī)式
34.事業(yè)部制
35.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
36.信息的利用
37.生理需要、成長(zhǎng)需要
38.變革
39.菲德勒
40.責(zé)任
41.成長(zhǎng)需求
42.風(fēng)險(xiǎn)型決策方法
43.巴納德
44.銷售總額與固定資產(chǎn)
45.非股權(quán)安排
46.N×道德的發(fā)展階段包括前慣例層次、慣例層次和原則層次
47.N×古典決策理論主要盛行于20世紀(jì)50年代以前
48.Y√預(yù)算是一種計(jì)劃工作,又是一種控制手段
49.N×
改錯(cuò):管理方格圖中的縱軸表示領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人的關(guān)心程度,橫軸表示領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心程度
50.N×題干所述體現(xiàn)的是控制的職能??忌鑵^(qū)別計(jì)劃與控制
51.AA本題考查馬斯洛的需求層次理論。需要層次論主要試圖回答這樣的問(wèn)題:決定人的行為的尚未滿足的需要有些什么內(nèi)容
52.該公司現(xiàn)有的組織結(jié)構(gòu)形式是直線—職能制。直線—職能制的優(yōu)點(diǎn):①分工細(xì)密,任務(wù)明確,且各個(gè)部門(mén)的職責(zé)具有明顯的邊界;②穩(wěn)定性較高,在外部環(huán)境變化不大的情況下,易于發(fā)揮組織的集團(tuán)效率。直線—職能制的缺點(diǎn):①缺乏信息交流,各部門(mén)缺乏全局觀點(diǎn),不同的職能機(jī)構(gòu)之間,職能人員與指揮人員之間目標(biāo)不易統(tǒng)一,矛盾較多,最高領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)工作量大;②不易于從企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)熟悉全面情況的管理人才,使職能組織促使職能人員僅重視其有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和才能,而不重視管理;③整個(gè)組織系統(tǒng)剛性較大,分工很細(xì),手續(xù)繁雜,反應(yīng)較慢,不易迅速適應(yīng)新的情況
53.B法約爾是第一位概括和闡述一般管理理論的先驅(qū)者,是古典組織理論的奠基人,被后人稱為管理過(guò)程理論之父
54.影響決策的因素是:決策主體的因素:個(gè)人對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度、個(gè)人能力、個(gè)人價(jià)值觀以及決策群體關(guān)系融洽程度
55.(1)保羅·赫塞和肯尼斯·布蘭查德的領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論把下屬的成熟度作為關(guān)鍵的情景因素,認(rèn)為依據(jù)下屬的成熟度水平選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)方式,決定著領(lǐng)導(dǎo)者的成功。赫塞和布蘭查德把成熟度定義為:個(gè)體對(duì)自己的直接行為負(fù)責(zé)任的能力和意愿。它包括工作成熟度和心理成熟度。(2)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論提出任務(wù)行為和關(guān)系行為這兩種領(lǐng)導(dǎo)維度,并且將每種維度進(jìn)行了細(xì)化,從而組合成四種具體的領(lǐng)導(dǎo)方式:指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)(高任務(wù)—低關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者定義角色,告訴下屬應(yīng)該做什么、怎樣做以及在何時(shí)何地做;推銷型領(lǐng)導(dǎo)(高任務(wù)—高關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)提供指導(dǎo)行為與支持行為;參與型領(lǐng)導(dǎo)(低任務(wù)—高關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者與下屬共同決策,領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是提供便利條件和溝通;授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)(低任務(wù)—低關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者提供不多的指導(dǎo)或支持。(3)赫塞和布蘭查德的領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論對(duì)下屬成熟度的四個(gè)階段的定義是:第一階段(不成熟):這些人對(duì)于執(zhí)行某任務(wù)既無(wú)能力又不情愿。他們既不勝任工作又不能被信任,應(yīng)選擇指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)方式;第二階段(初步成熟):這些人缺乏能力,但愿意執(zhí)行必要的工作任務(wù)。他們有積極性,但目前尚缺足夠的技能,應(yīng)選擇推銷型領(lǐng)導(dǎo)方式;第三階段(比較成熟):這些人有能力,卻不愿意干領(lǐng)導(dǎo)者
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