南譙中學教師招聘2022年考試真題及答案解析

南譙中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：老師的專業(yè)素養(yǎng)是當代老師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

2：隋唐以后盛行的科舉制度毫無樂觀意義。（）

推斷題

對

錯

3：在教學開頭前進行，為了解同學對新學習任務(wù)的預(yù)備狀況，確定同學當前的基本力量和起點行為的評價稱為（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、總結(jié)性評價

4：匯合同學作品樣本，展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的教學評價方法是（）

單項選擇題：

A、檔案袋評價法

B、專題作業(yè)法

C、測驗法

D、試驗法

5：評價量表和行為檢查單有肯定的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

6：依據(jù)自己的生物鐘支配學習活動屬于學習策略的（）。

單項選擇題：

A、資源管理策略

B、元認知策略

C、組織策略

D、認知策略

7：桑代克從1896年開頭，先后用迷津和迷籠討論動物的學習活動，這一理論屬于（）

單項選擇題：

A、刺激一反應(yīng)理論

B、認知一發(fā)覺理論

C、社會學習理論

D、頓悟?qū)W習理論

8：下列選項中與“王靜和趙國是軍人”推斷類型不相同的是（）。

單項選擇題：

A、郭沫若和海子是詩人

B、張繼科和王皓是冠軍

C、孫亮和李強是戰(zhàn)友

D、韓紅和周杰倫是歌手

9：根據(jù)評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（）

多項選擇題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、終結(jié)性評價

D、相對性評價

10：課堂板書的特點有（）。

多項選擇題

A、超越性

B、藝術(shù)性

C、實踐性

D、高度概括性

E、直觀形象性

11：學校教育的失誤問題集中表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、同學素養(yǎng)太差

B、個別老師素養(yǎng)差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指導思想的偏差

12：愛國主義教育是培育同學對祖國的深厚感情和深切的愛，它詳細體現(xiàn)為民族的自尊心和驕傲感。（）

推斷題

對

錯

13：年滿14歲的學校同學張某學習成果不好，不想上學。父母讓其輟學到城里務(wù)工，一家汽修廠支配張某當學徒。下列說法正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、張某父母的做法合法，父母有責任關(guān)心孩子成長

B、張某父母的做法不合法，侵害了張某的受教育權(quán)

C、汽修廠的用工合法，張某已經(jīng)年滿14歲

D、汽修廠的用工不合法，違反了《中華人民共和國教育法》

14：隨機應(yīng)變，觸類旁通表現(xiàn)出了思維的（）。

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、獨創(chuàng)性

D、聚合性

15：關(guān)于生產(chǎn)力對教育的制約作用，說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力的進展制約著教育事業(yè)進展的規(guī)模和速度

B、生產(chǎn)力的進展水平制約著人才培育的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)

C、生產(chǎn)力的進展促進著教學內(nèi)容、教學方法和教學組織形式的進展與改革

D、生產(chǎn)力的進展打算著受教育權(quán)

16：老師進行人格修養(yǎng)最好的策略是（）。

單項選擇題：

A、“取法乎下”

B、“取法乎中”

C、“取法乎上”

D、“無法即法”

17：“跳一跳，摘桃子”這句話比方教學目標的設(shè)計要做到（）

單項選擇題：

A、一般目標和詳細目標相結(jié)合

B、集體目標和個人目標相結(jié)合

C、難度適中

D、便于檢測

18：推動個體進展的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳

B、成熟

C、環(huán)境

D、人的主觀能動性

19：任何學問都可以教給任何年齡的同學，這違反了個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

20：根據(jù)馬斯洛的動機作用觀點，老師在自尊水平低的同學中灌輸為學習本身的滿意而去學的做法是不行能勝利的。（）

推斷題

對

錯

21：一般在教學開頭前進行，用于摸清同學的現(xiàn)有水平及個別差異，以便支配教學，這指的是哪種評價（）

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、配置性評價

D、診斷性評價

22：下列做法不符合法律規(guī)定的是（）。

單項選擇題：

A、某區(qū)會接受區(qū)長辭職

B、某縣人民法院受理起訴縣教育局的案件

C、某省人民政府制定《行政程序暫行規(guī)定》

D、某市會聽取市長的述職報告并進行評議

23：同學的本質(zhì)屬性是（）

多項選擇題

A、同學是進展中的人

B、同學是人

C、同學是一個完整的人

D、同學是以工作為主要任務(wù)的人

E、同學是以學習為主要任務(wù)的人

24：老師禮儀的特點有（）

多項選擇題

A、領(lǐng)先性

B、示范性

C、系統(tǒng)性

D、整體性

E、影響的深遠性

25：教育行動討論是一個螺旋式加深的過程，其最終一個環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、問題

B、方案

C、行動

D、反思

26：健康就是指身體健康，沒有疾病。（）

推斷題

對

錯

27：教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術(shù)問題來熟悉的是（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

28：我國最早使用“教育”一詞的是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、許慎

D、朱熹

29：注意培育同學的探究態(tài)度和力量的課程，屬于（）。

單項選擇題：

A、實踐型課程

B、討論型課程

C、拓展型課程

D、學問型課程

30：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）。

單項選擇題：

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

31：勞動技術(shù)教育就是組織同學參與生產(chǎn)勞動。（）

推斷題

對

錯

32：教育討論活動的最終一個環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、教育討論成果的展現(xiàn)

B、教育討論成果的溝通

C、教育討論成果的評價

D、教育討論成果的概括

33：“長善救失”“教學相長”的教學思想是由（）首先提出的。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學記》

D、《勸學篇》

34：新課程改革要求老師的教學行為發(fā)生的變化表現(xiàn)在（）

單項選擇題：

A、在對待自我上，新課程強調(diào)反思

B、在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)權(quán)威、批判

C、在對待教學關(guān)系上，新課程強調(diào)教育、答疑

D、在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)獨立自主精神

35：（）是學校管理工作的直接實施者。

單項選擇題：

A、同學管理隊伍

B、學校的校長

C、班主任

D、班長和各科代表

36：德育的途徑主要有（）。

多項選擇題

A、政治課教學

B、班主任工作

C、勞動

D、共青團活動

E、課外活動與校外活動

37：貫穿《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂是（）。

單項選擇題：

A、愛與責任

B、權(quán)利和義務(wù)

C、鼓舞和贊美

D、職責和要求

38：心理進展的不平衡性體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、個體不同系統(tǒng)在進展速度上的不同

B、個體不同系統(tǒng)在進展的起止時間上的不同

C、個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同

D、個體不同系統(tǒng)在進展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同

E、同一機能特性在進展的不同時期有不同的進展速率

39：在我國教育史上，最早試圖用馬克思主義觀點討論教育問題的是（）。

單項選擇題：

A、楊賢江

B、蔡元培

C、李大釗

D、王道俊

40：人們的苦笑、冷笑是由于缺乏內(nèi)心體驗而造成的。（）

推斷題

對

錯

41：教育影響可以分解為（）

多項選擇題

A、教育目的

B、教育媒體

C、教育內(nèi)容

D、教育手段

E、教育制度

42：少年期相對于生理進展速度而言，心理進展相對平穩(wěn)。（）

推斷題

對

錯

43：學校教育是科學學問再生產(chǎn)的最重要途徑。（）

推斷題

對

錯

44：德育體諒模式特別注意培育同學的（）。

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行為

45：歸納式學習屬于自上而下的遷移。（）

推斷題

對

錯

46：態(tài)度與品德的形成依次經(jīng)受了認同、依從與內(nèi)化三個階段。（）

推斷題

對

錯

47：目標教學法是依據(jù)美國教育家布盧姆的“教育目標分類學”和“把握學習策略”提出的。（）

推斷題

對

錯

48：與制造思維最親密的是（）

單項選擇題：

A、發(fā)散思維

B、形象思維

C、規(guī)律思維

D、動作思維

49：制定我國教育目的的理論依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、我國社會進展現(xiàn)狀

B、教育的方針和政策

C、教育學相關(guān)理論

D、馬克思主義關(guān)于人的全面進展學說

50：“學校下學年生源銳減，老師嚴峻超編，不情愿上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就!”這種說法違反了（）。

單項選擇題：

A、《學校管理條例》

B、《中華人民共和國老師法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

51：京劇的花臉所屬的行當是（）。

單項選擇題：

A、生

B、丑

C、凈

D、末

52：被譽為意大利文藝復興“三杰”的是（）。

單項選擇題：

A、達?芬奇米開朗基羅拉斐爾

B、達?芬奇泰戈爾拉斐爾

C、莎士比亞達?芬奇但丁

D、米開朗基羅拉斐爾托爾斯泰

53：老師職業(yè)道德的主要范疇有（）。

多項選擇題

A、老師權(quán)利

B、老師公正

C、老師良心

D、老師義務(wù)

E、老師榮譽

54：依據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和（）。

單項選擇題：

A、長時記憶

B、情境依存性記憶

C、程序性記憶

D、工作記憶

55：艾賓浩斯發(fā)覺的遺忘規(guī)律是遺忘進程的不均衡性，表現(xiàn)為（）。

單項選擇題：

A、先慢后快

B、先快后慢

C、時快時慢

D、勻稱遞減

56：已有討論表明，兒童外形知覺形成的關(guān)鍵期一般在（）。

單項選擇題：

A、2～3歲

B、4歲

C、5歲以前

D、1～3歲

57：開心教學法的實質(zhì)就是讓同學變得生動活潑，變“厭學”為“好學”。（）

推斷題

對

錯

58：馬克思主義關(guān)于人的全面進展學說是社會本位的教育目的論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

59：課后作業(yè)必需和課堂教學一起進行設(shè)計。（）

推斷題

對

錯

60：柯爾伯格討論道德的方法是()。

單項選擇題：

A、情境故事法

B、道德兩難故事法

C、陶冶教育法

D、榜樣示范法

查看答案

1：答案正確

解析略。

2：答案錯誤

解析×隋唐以后盛行的科舉制度使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化。

3：答案A

解析：

4：答案A

解析：

5：答案正確

解析二者都要求老師對同學的行為進行推斷，可以在觀看過程中或結(jié)束后使用。但二者的評價標準不同，檢查單只需要做定性的推斷，而等級評價量表要做定量的推斷。

6：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

7：答案A

解析：

8：答案C

解析A、B、D項都和題干中表達的意思一樣，是人與人同為一種職業(yè)身份，而C項“孫亮和李強是戰(zhàn)友”表達的是一種人物關(guān)系。

9：答案A,B,C

解析教學評價方法根據(jù)評價的功能來劃分：診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價。因此，本題選擇ABC選項。(本解析由何龍供應(yīng))

10：答案B,D,E

解析：

11：答案B,C,D,E

解析略

12：答案正確

解析：

13：答案B

解析受教育權(quán)包括兩個基本要素：一是公民均有上學接受教育的權(quán)利；二是國家供應(yīng)教育設(shè)施，培育老師，為公民受教育制造必要機會和物質(zhì)條件。張某的父母讓未滿18周歲的孩子工作，不讓連續(xù)學習，這侵害了他的受教育權(quán)。汽修廠用工不合法，違反了《中華人民共和國未成年人愛護法》。

14：答案B

解析：

15：答案D

解析生產(chǎn)力對教育有促進和制約作用。而受教育權(quán)打算于政治經(jīng)濟制度。

16：答案C

解析“取法乎上”是指效法于精湛、超群的學識、技藝，有志存高遠的意思。

17：答案C

解析：

18：答案D

解析：

19：答案A

解析個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心進展不同的總體特征及其主要沖突，面臨著不同的進展任務(wù)，這就是身心進展的階段性。任何學問都可以教給任何年齡的同學，這明顯違反了個體身心進展的階段性。

20：答案正確

解析：

21：答案C

解析：

22：答案B

解析依據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定，被告級別為縣級以上行政機關(guān)的行政案件，審理機關(guān)為中級人民法院。

23：答案A,B,C,E

解析同學的本質(zhì)屬性是同學是一個人，一個進展中的人，一個完整的人，并以學習為主要的任務(wù)。

24：答案A,B,D,E

解析：

25：答案D

解析反思是教育行動討論的最終一個環(huán)節(jié)。

26：答案錯誤

解析健康包括身體健康和心理健康。

27：答案B

解析在對教育起源問題的爭論上，教育界有著多種不同的看法，而真正第一次正式地將其看作一個學術(shù)問題進行探討的是“生物起源說”，之后才漸漸涌現(xiàn)出心理起源說和勞動起源說。因此，正確答案選B。

28：答案B

解析“教育”一詞，據(jù)考證，在中國最早見于《孟子?盡心上》。

29：答案B

解析討論型課程由同學自己來提出問題，設(shè)計方案，實施并得出結(jié)論。重討論過程甚于注意結(jié)論。

30：答案A

解析：

31：答案錯誤

解析勞動技術(shù)教育是引導同學把握勞動技術(shù)學問和技能，形成勞動觀點和習慣的教育。勞動技術(shù)教育通過科學技術(shù)學問的教學和勞動實踐，使同學了解物質(zhì)生產(chǎn)勞動的基本技術(shù)學問，把握肯定的職業(yè)技術(shù)學問和技能，養(yǎng)成良好的勞動態(tài)度和勞動習慣。

32：答案C

解析對教育討論成果進行評價是教育討論活動的最終一個環(huán)節(jié)。

33：答案C

解析識記性試題?！伴L善救失”“教學相長”的教學思想是由世界上第一部教育專著《學記》首先提出的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

34：答案A

解析在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)敬重、欣賞；在對待教學關(guān)系上，新課程強調(diào)關(guān)心、引導；在與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。

35：答案A

解析：

36：答案A,B,C,D,E

解析學校向同學進行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途徑。各個選項都是德育的途徑。

37：答案A

解析愛與責任是貫穿《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的核心和靈魂。

38：答案A,B,C,E

解析略。

39：答案A

解析楊賢江《新教育大綱》我國第一本馬克思主義的教育學著作。（本解析由過兒QTT供應(yīng)）

40：答案錯誤

解析：

41：答案B,C,D

解析：

42：答案正確

解析略

43：答案正確

解析學校教育是一種有組織、有方案、高效率的科學學問再生產(chǎn)的