河南省駐馬店市學(xué)前教育綜合知識(shí)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河南省駐馬店市《學(xué)前教育綜合知識(shí)》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和身體健康是下列哪項(xiàng)的根本任務(wù)?（）。A、德育B、智育C、體育D、美育【參考答案】C2.著名管理學(xué)家德魯克提出的班級(jí)管理理論是（）。A、民主管理B、目標(biāo)管理C、平行管理D、常規(guī)管理【參考答案】B3.學(xué)校體育的最為基本的組織形式是（）。A、早操、課間操

B、體育課C、體育競(jìng)賽D、學(xué)生自覺鍛煉【參考答案】B4.經(jīng)傳喚調(diào)查，某區(qū)公安分局以王某網(wǎng)上散布謠言，擾亂社會(huì)秩序?yàn)橛桑瑳Q定對(duì)王某處以

5日行政拘留，并處

500元罰款。下列哪一選項(xiàng)是正確的（）。A、傳喚王某時(shí)，某區(qū)公安分局應(yīng)當(dāng)將傳喚的原因和依據(jù)告知王某B、傳喚后對(duì)王某的詢問查證時(shí)間不得超過

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小時(shí)C、如王某對(duì)處罰決定不服申請(qǐng)行政復(fù)議，應(yīng)向市公安局申請(qǐng)D、如王某對(duì)處罰決定不服直接起訴的，應(yīng)暫緩執(zhí)行行政拘留的處罰決定【參考答案】A5.植物進(jìn)過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，并把（）在植物體內(nèi)貯存下來。A、熱能變成生物質(zhì)能B、風(fēng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能C、光能轉(zhuǎn)變成生物質(zhì)能D、太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能【參考答案】C6.將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元，學(xué)生每次學(xué)習(xí)一個(gè)小的單元并參加單元考試，直到學(xué)生以

80%~100%的掌握水平通過考試為止，然后才能進(jìn)入下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法是（）。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、合作學(xué)習(xí)C、程序教學(xué)D、掌握學(xué)習(xí)【參考答案】D7.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的（）。A、主體B、客體C、教的主體D、學(xué)的主體【參考答案】B8.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A、特殊崗位補(bǔ)助B、生活補(bǔ)助C、艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D、特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助【參考答案】C9.二戰(zhàn)時(shí)期，一位在野戰(zhàn)醫(yī)院協(xié)助醫(yī)院做救死扶傷工作的名叫多克的志愿者，為了驅(qū)走傷員心中的陰云，給傷員戰(zhàn)勝傷痛的力量，在墻上寫了一句話：沒有人會(huì)在這里死去。這句話給無數(shù)傷員帶來了戰(zhàn)勝傷痛的力量，二戰(zhàn)結(jié)束后，多克當(dāng)上了一名郵差，他堅(jiān)信自己除了給人們帶來郵件之外，還能向人們傳遞快樂。因此，他總是帶著很多紙條，上面寫著鼓勵(lì)人的話：“別煩惱，今天是個(gè)不錯(cuò)的日子”，“要笑口常開”等，他所到之處，人們都感受到了快樂。多克不是表演藝術(shù)家，也不是作家，但他卻做了表演藝術(shù)家，作家也不一定做到的事。這段文字所要表達(dá)的主要是（）。A．志愿者與藝術(shù)家．作家

B．送人玫瑰，手有余香C．傳遞快樂D．幫助別人，是一種愛心的奉獻(xiàn)【參考答案】D10.這個(gè)家伙不僅心思而且膽量過人，剛才這件事客氣的說是對(duì)事物觀察的仔細(xì)，不客氣的說，那可是欺上瞞下的行為。A．嚴(yán)密B．縝密C．周密D．細(xì)密【參考答案】B11.目前對(duì)創(chuàng)造力和智力的關(guān)系較為一致的看法是（）。A、智力高者必定有高創(chuàng)造性B、高創(chuàng)造性者智力未必高C、高智力是高創(chuàng)造性的必要而非充分條件D、高智力是高創(chuàng)造性的充分必要條件【參考答案】C12.我國(guó)東、西、南、北四個(gè)方向與鄰國(guó)都有分界線，最西部的分界線是（）。A、西藏喜馬拉雅山脈B、新疆天山山脈C、新疆祁連山脈D、新疆帕米爾高原【參考答案】D13.“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是（）。

A、心境B、激情C、應(yīng)急D、理智【參考答案】C14.“兩個(gè)必然”和“兩個(gè)決不會(huì)”（）。A、是矛盾的B、是兩回事C、是有著內(nèi)在聯(lián)系的D、是內(nèi)容和形式的關(guān)系【參考答案】C15.兒童動(dòng)作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變，可以說是意志行動(dòng)的萌芽。A、6個(gè)月左右B、8

個(gè)月左右C、10

個(gè)月左右D、11個(gè)月左右【參考答案】B16.語義內(nèi)容的豐富性和使用的廣泛性，使（

）成為人類最重要的思維工具和交際工具。A、語義B、語言C、語音D、詞匯【參考答案】B17.下列說法不正確的有（）。A、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)主送請(qǐng)示，應(yīng)同時(shí)將公文抄送另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)B、越級(jí)行文時(shí)，應(yīng)同時(shí)向被越過的機(jī)關(guān)抄送C、向下級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)指示時(shí)，應(yīng)同時(shí)向自己的直接上級(jí)機(jī)關(guān)抄送D、向上級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)請(qǐng)示時(shí)，應(yīng)同時(shí)向自己的直接下級(jí)機(jī)關(guān)抄送【參考答案】D18.皮亞杰認(rèn)為，（）歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺。A、10B、9C、12D、18【參考答案】A19.幼兒園應(yīng)和（）密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。A、家長(zhǎng)B、學(xué)校C、社區(qū)D、小學(xué)【參考答案】D20.在教學(xué)過程中，教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）。A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、鞏固知識(shí)C、領(lǐng)會(huì)知識(shí)D、運(yùn)用知識(shí)【參考答案】C21.每逢清明時(shí)節(jié)，海內(nèi)外的炎黃子孫就會(huì)來到陜西黃陵縣，植柏培土，拜遏先祖。千余名來自海內(nèi)外的公祭人員代表與

5萬余名當(dāng)?shù)厝罕娨黄饏⒓恿烁侥昵迕鞴儡庌@黃帝典禮。這一活動(dòng)屬（）。A、宗教活動(dòng)B、政治活動(dòng)

C、文化活動(dòng)D、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)【參考答案】C22.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)包括教學(xué)時(shí)間的合理利用、課程表的編制和（）。A、教學(xué)過程的規(guī)劃B、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)C、教學(xué)方法的實(shí)施D、教學(xué)方法的選擇【參考答案】A23.建設(shè)新型國(guó)家，把（）作為科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn)，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，推動(dòng)科技跨越式發(fā)展A、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力B、優(yōu)先發(fā)展教育C、建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)D、改革創(chuàng)新【參考答案】A24.幼兒教育啟蒙性含義是（）。A、幼兒教育內(nèi)容的粗淺性B、幼兒教育內(nèi)容的發(fā)展性C、幼兒教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D、幼兒教育內(nèi)容的誘導(dǎo)性【參考答案】A25.講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可以分三個(gè)階段進(jìn)行（）。A、導(dǎo)人、詳述和匯總B、導(dǎo)人、分析和匯總C、分析、詳述和總結(jié)D、分析、質(zhì)疑和總結(jié)【參考答案】A26.由于信息革命的出現(xiàn)，在世紀(jì)交替之際，我們的教育理論和教育模式正面臨著一場(chǎng)重大的變革和挑戰(zhàn)。在未來幾年內(nèi)，交互式多媒體系統(tǒng)將以其豐富的功能、強(qiáng)有力的影響、方便便宜的特點(diǎn)在教育界得到廣泛的應(yīng)用，從而掀起一場(chǎng)新型教育革命。這段話的中心思想是（）。A．人類社會(huì)已出現(xiàn)信息革命B．教育面臨著挑戰(zhàn)C．功能強(qiáng)大的多媒體在教育界的應(yīng)用將引發(fā)一場(chǎng)新型的教育革命D．多媒體的功能很強(qiáng)大【參考答案】C27.我在接觸歷史之前，想象大部分領(lǐng)域都已經(jīng)被人耕耘過了，后來發(fā)現(xiàn)并非如此。即使是被大家炒得很熱的任務(wù)，你仔細(xì)去研究已有的研究成果，和一些相關(guān)的史料做對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)人、每一段歷史，都有被歷史學(xué)家疏忽的地方，有大量的空白存在。對(duì)這段文字的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確地的是（）。A．若你們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)B．歷史研究依然大有可為C．目前的歷史研究成果較為有限

D．急需加強(qiáng)歷史研究方法的探討【參考答案】B28.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施應(yīng)當(dāng)聽取當(dāng)事人的（）。A、陳述和申辯B、陳述C、申辯D、陳述或申辯【參考答案】A29.事業(yè)單位通常以（）為主要發(fā)展取向，具有社會(huì)和經(jīng)濟(jì)雙重效益。A、單位利益

B、人民利益

C、國(guó)家利益

D、社會(huì)公益

【參考答案】D30.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特點(diǎn)作了最好的詮釋？（

）A、穩(wěn)定性B、獨(dú)特性C、整合性D、功能性【參考答案】B31.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)潛在的生產(chǎn)，是有限的消費(fèi)，擴(kuò)大的生產(chǎn)，是今日的消費(fèi)明日的生產(chǎn)”。這一認(rèn)識(shí)表明現(xiàn)代教育具有（）的特征。A、科學(xué)性B、價(jià)值性C、生產(chǎn)性

D、未來性【參考答案】C32.20世紀(jì)

60年代以后提出了課程結(jié)構(gòu)理論的教育家是（）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、維果斯基【參考答案】C33.能夠集中反映人的心理面貌的獨(dú)特性的是（）。A、個(gè)性的調(diào)節(jié)系統(tǒng)B、個(gè)性的傾向性C、個(gè)性的心理特征D、個(gè)性的能動(dòng)性【參考答案】C34.教師表揚(yáng)一位同學(xué)"回答得很好，希望大家都能像他一樣勤于思考"這樣做發(fā)揮了強(qiáng)化的（

）功能。

A、激勵(lì)功能B、維持功能C、促進(jìn)功能D、鞏固功能【參考答案】A35.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）。

A、隱私權(quán)B、人身權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、榮譽(yù)權(quán)【參考答案】B36.教師獲得職業(yè)能力的前提是（）。A、問題意識(shí)B、知識(shí)修養(yǎng)C、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D、反思習(xí)慣【參考答案】A37.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是（

）提出的。A、鄧小平B、毛澤東C、胡錦濤D、周恩來【參考答案】A38.教師的主要作用是幫助學(xué)生（）。A、成長(zhǎng)B、取得高分C、考上大學(xué)D、提高覺悟【參考答案】A39.教學(xué)技能形成過程從縱向上按其熟練程度可分為知覺、（）、操作、熟練四個(gè)層次。A、感覺B、訓(xùn)練C、強(qiáng)化D、模仿【參考答案】D40.某市人民政府按照法律程序向該市人民代表大會(huì)提審審議關(guān)于規(guī)范全市物業(yè)管理的事項(xiàng)，其適用的公文是（）。A、報(bào)告B、議案C、決定D、請(qǐng)示

【參考答案】B41.品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。A、比較穩(wěn)定的B、受先天因素制約的C、時(shí)穩(wěn)時(shí)變的D、比較不穩(wěn)定的【參考答案】A42.幼兒園實(shí)行（）負(fù)責(zé)制。A、各班B、行政教育部門C、園長(zhǎng)D、社區(qū)【參考答案】C43.公民、法人或者其他組織向人民法院起訴，人民法院已經(jīng)受理的（）。A、可以申請(qǐng)復(fù)議B、不得申請(qǐng)復(fù)議C、法院判決后再申請(qǐng)復(fù)議D、撤訴后再申請(qǐng)復(fù)議【參考答案】B44.設(shè)立什么樣的學(xué)校，開設(shè)什么樣的專業(yè)，各級(jí)各類學(xué)校之間的比例如何，各種專業(yè)之間的比例如何，都受生產(chǎn)力發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所制約。這說明了（）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育目的的性質(zhì)B、生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起教育結(jié)構(gòu)的變化C、生產(chǎn)力的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格D、生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)方法發(fā)展與改革【參考答案】B45.人類出現(xiàn)專門的教育形式即學(xué)校是在（

）時(shí)期。A、原始社會(huì)B、奴隸社會(huì)C、封建社會(huì)D、文明社會(huì)【參考答案】B46.借助內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)的方式是（）。A、操作技能B、心智技能C、一般技能D、特殊技能【參考答案】B47.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，太用力，太急切地想說明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”

者的不夠自信，也表明他對(duì)聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是（）。A．有理不在聲高B．公道自在人心C．此時(shí)無聲勝有聲D．針尖不必對(duì)麥芒【參考答案】A48.參與大火都是古代婦孺皆知的星相。夏族對(duì)參的認(rèn)識(shí)有深刻的原因，每當(dāng)參于黃昏后落向地平線快看不見的時(shí)候，恰是大地回春之際?！皡⑷ズM，農(nóng)家備耕忙”，它成為夏族觀象授時(shí)的重要依據(jù)。公元前

2400年左右，大火在春天傍黑時(shí)出現(xiàn)于東方地平線上。其光熒熒，好似東方遠(yuǎn)處的一團(tuán)火焰。它之所以引起人們的注意，不單是因?yàn)樗?，它就像是特意來點(diǎn)燃人們盼望播種的希望之火。文中“觀象授時(shí)”的含義是（）。A．觀天象以安排時(shí)間B．觀天象以從事農(nóng)C．觀天象以確定季節(jié)D．觀天象以傳授知識(shí)【參考答案】C49.先學(xué)前期是指（）。A、O～1歲B、1～3

歲C、3～6

歲D、6～7歲【參考答案】B50.恩格斯說“偉大的階級(jí)，正如偉大的民族一樣，無論從哪方面學(xué)習(xí)都不如從（）中學(xué)習(xí)來得快?！盇、自己所犯錯(cuò)誤B、自己所取得的成績(jī)C、自己所犯錯(cuò)誤的后果D、自己所取得成績(jī)的后果【參考答案】C二、多選題51.增進(jìn)公共組織領(lǐng)導(dǎo)有效性的方法是（）。A、提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)B、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)C、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)D、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABCD52.下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗(yàn)有關(guān)，又與對(duì)未來成敗預(yù)期有關(guān)C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，學(xué)生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)【參考答案】ACD53.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（）。A、簡(jiǎn)縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE54.建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制需要做到（）。A、以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的B、確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位C、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力D、建立班級(jí)管理制度E、減弱班主任的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABC55.評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家的政治體制關(guān)鍵是看（）。

A、國(guó)家的政局是否穩(wěn)定B、能否增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，改善人民生活C、看生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展D、是否有利于人民當(dāng)家作主【參考答案】ABC56.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）。A、先導(dǎo)性B、感染性C、終身性D、個(gè)別性E、針對(duì)性【參考答案】ABCDE57.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齊【參考答案】ABDE58.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說法，下列正確的有（）。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期D、合作性研究時(shí)成熟期的成果E、反思性研究時(shí)完善期的成果【參考答案】ABE59.恩格斯說：“當(dāng)我們深思熟慮地考察自然界或人類歷史或我們自己的精神活動(dòng)的時(shí)候，首先呈現(xiàn)在我們眼前的，是一幅由種種聯(lián)系和相互作用無窮無盡地交織起來的畫面。”這段話所包含的辯證法觀點(diǎn)有（）。A、聯(lián)系是客觀世界的本性B、一切事物都處于相互聯(lián)系之中C、世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體D、聯(lián)系既是普遍的又是復(fù)雜多樣的【參考答案】ABCD60.課程與教學(xué)內(nèi)容組織的最基本標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A、宏觀組織與微觀組織B、橫向組織和縱向組織C、邏輯順序組織與心理順序組織D、直觀組織與抽象組織E、直線式組織與螺旋式組織【參考答案】BCE61.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（）。A、新課程計(jì)劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素C、學(xué)校管理是新課程有效實(shí)施的必要保障D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素E、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程【參考答案】ABCD62.在馬克思主義中國(guó)化的過程中，產(chǎn)生了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，這兩大理論體系的一脈相承主要體現(xiàn)在二者具有共同的（）。A、馬克思主義的理論基礎(chǔ)B、革命和建設(shè)的根本任務(wù)C、實(shí)事求是的理論基礎(chǔ)D、和平與發(fā)展的時(shí)代背景【參考答案】AC63.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABC64.一般地講，評(píng)價(jià)教師一堂課優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)有（）。A、教學(xué)目的的明確性B、教學(xué)內(nèi)容的正確性C、教學(xué)方法的適當(dāng)性D、教學(xué)過程是否緊湊E、學(xué)生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE65.青年期心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A、認(rèn)識(shí)能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜，意志趨于成熟C、自我意識(shí)發(fā)展逐漸趨于成熟D、對(duì)異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE66.馬克思關(guān)于資本有機(jī)構(gòu)成學(xué)說論證了（）。A、相對(duì)過剩人口的形成B、技術(shù)進(jìn)步條件下生產(chǎn)資料生產(chǎn)的優(yōu)先增長(zhǎng)C、平均利潤(rùn)率的形成D、利潤(rùn)率的下降趨勢(shì)【參考答案】ABD67.下列屬于概念教學(xué)的建議的是（）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE68.班集體的教育功能包括（）A、教養(yǎng)功能B、教育功能C、管理功能D、社會(huì)功能

E、發(fā)展功能【參考答案】ABCDE69.個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育者做到（）。A、面向全體學(xué)生B、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)

C、抓住關(guān)鍵期D、做好階段間的過渡E、提出高于學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平的要求【參考答案】AB70.按照心理調(diào)控的水平可以將心理自我調(diào)控分為（）。A、整體抽象型B、局部具體型C、任務(wù)導(dǎo)向型D、導(dǎo)向型E、自由開放型【參考答案】AB71.下列屬于奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)的分類的是（）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、機(jī)械學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、無意義學(xué)習(xí)【參考答案】ABCD72.班集體的培養(yǎng)工作主要包括（）等。A、組織集體活動(dòng)

B、確定奮斗目標(biāo)C、制定集體規(guī)范D、形成集體核心E、建立正確輿論【參考答案】ABCDE73.通告是適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知事項(xiàng)的公文。下列各項(xiàng)中可以用通告公布的有（）。A、政治決策B、事項(xiàng)安排C、軍事行動(dòng)D、政務(wù)措施【參考答案】BD74.《學(xué)記》中主要體現(xiàn)出的教育問題有（）。A、教育原則B、教育方法C、教育內(nèi)容D、教育形式E、教育目的【參考答案】AB75.貫徹直觀性原則的要求是（）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運(yùn)用語言直觀D、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC76.有的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)生解算術(shù)題時(shí)。只教自認(rèn)為是最好的一種方法，并要求一步步嚴(yán)格地按老師規(guī)定的程序去做題，違反程序?yàn)殄e(cuò)，用其他方法得出的正確答案也算錯(cuò)。這種做法違反了兒童發(fā)展的哪條原則？（）A、教育、教學(xué)活動(dòng)的組織，要尊重學(xué)生的感受B、教育活動(dòng)中，要給學(xué)生留有選擇的余地，并尊重學(xué)生的選擇C、教育中要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性D、教育要給學(xué)生能動(dòng)的空間E、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性【參考答案】ABCDE77.班級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù)（）。A、國(guó)家的教育方針政策B、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)生的個(gè)性特征D、班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平E、班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABD78.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（）。A、習(xí)得B、消退C、泛化D、強(qiáng)化E、分化【參考答案】ABCE79.現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE80.制約和影響教育目的的因素有（）。A、生產(chǎn)力發(fā)展水平B、自然環(huán)境C、社會(huì)文化

D、社會(huì)政治E、人口狀況【參考答案】ACD81.沼氣是我國(guó)農(nóng)村地區(qū)積極推廣的新能源之一。就沼氣開發(fā)利用與氣候條件的關(guān)系，下列敘述不正確的是（）。A、北方比南方日照強(qiáng)，利用沼氣時(shí)間長(zhǎng)B、北方冬季晴天較多，沼氣產(chǎn)氣量較大C、南方夏季降水較多，沼氣產(chǎn)氣量較小D、南方比北方氣溫高，開發(fā)利用條件好【參考答案】ABC82.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同C、個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同D、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同E、同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE83.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約主要表現(xiàn)是（）。A、師生如何交往B、是否允許個(gè)人辦學(xué)C、是否確立重點(diǎn)中學(xué)D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實(shí)行雙軌制【參考答案】BCDE84.班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有（）。A、委員會(huì)制B、直線式C、參謀制D、職能式E、直線職能式【參考答案】BDE85.社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用主要表現(xiàn)為（）。A、制約著教育目的的性質(zhì)B、制約著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度(生產(chǎn)力)D、影響和制約著受教育機(jī)會(huì)的分配E、制約教育的內(nèi)容和手段（生產(chǎn)力）【參考答案】ABD86.大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有三個(gè)基本的成分（）。A、給定的條件B、達(dá)到的目標(biāo)C、確定的解法D、存在的限制或障礙E、給定的范圍【參考答案】ABD87.假釋適用于（）的犯罪分子。A、有期徒刑B、無期徒刑C、管制D、拘役【參考答案】AB88.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE89.自然環(huán)境對(duì)教育的直接影響主要表現(xiàn)在（）。A、適應(yīng)自然的教育的價(jià)值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC90.以下說法中，反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是（）。A、重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異【參考答案】BCDE91.西方古代第一本專門論述教育的著作是（）。A、《雄辯術(shù)原理》B、《論演說家的教育》C、《民主主義與教育》D、《大教學(xué)論》E、《普通教育學(xué)》

【參考答案】AB92.下列關(guān)于我國(guó)憲法的修改程序的表述，正確的有（）。A、憲法的修改必須由全國(guó)人大全體代表的

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以上多數(shù)通過B、全國(guó)人大常委會(huì)可以提出修改憲法的議案C、全國(guó)人大五分之一以上代表聯(lián)名可以提出修改憲法的議案D、憲法的修改必須由全國(guó)人大全體代表的三分之二以上多數(shù)通過【參考答案】BCD93.如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（）。A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩rE、以上幾種說法都是不對(duì)的【參考答案】ABC94.學(xué)校文化的作用表現(xiàn)在：（）。A、產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化B、推進(jìn)學(xué)校管理改革C、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)D、養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣

E、促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)【參考答案】ABCDE95.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)解惑者，又是（）。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務(wù)員E、研究者【參考答案】ABCE96.杜威主張的實(shí)用主義所提倡的教育觀點(diǎn)有（）。A、以書本為中心B、以兒童為中心C、在做中學(xué)D、學(xué)校即社會(huì)E、以教師為中心【參考答案】BCE97.持個(gè)人本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，其代表人物有（）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE98.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)包括（）。

A、教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性結(jié)合E、教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE99.教學(xué)策略的主要類型有（）。A、內(nèi)容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略E、分析型策略【參考答案】ABCD100.良好的家庭教育的基本條件包括（）。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養(yǎng)D、正確的教育觀點(diǎn)和方法E、父母的職業(yè)類別【參考答案】ABCD判斷題101.申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者的普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)?！緟⒖即鸢浮空_102.在課程實(shí)施過程中，教師的教是至關(guān)重要的，教師的教學(xué)水平直接影響著課程改革的成敗。（）【參考答案】正確103.亞里士多德是古希臘著名學(xué)者。他主張教育應(yīng)遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律，并提出對(duì)兒童進(jìn)行分階段教學(xué)。（）【參考答案】正確104.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度，不需要以教育目的為根本標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.班集體是班級(jí)發(fā)展的最高形式。（）【參考答案】正確106.綜合課程論已經(jīng)成為世界上廣為流行，占優(yōu)勢(shì)的課程論。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.學(xué)生在教學(xué)指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習(xí)法。（）【參考答案】正確108.我國(guó)教師專業(yè)化是一個(gè)需要不斷發(fā)展和深化的過程。（）【參考答案】正確109.不論是從應(yīng)然還是從實(shí)然上看，現(xiàn)代社會(huì)的法所發(fā)揮的作用都是積極的。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國(guó)務(wù)院教育行政部審定。（）【參考答案】正確111.政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（）【參考答案】正確112.柏拉圖在《理想國(guó)》中把人分成三個(gè)等級(jí)：哲學(xué)家、軍人和勞動(dòng)者。（）【參考答案】正確113.師生關(guān)系在人格上是從屬關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.宋代時(shí)，八股文被規(guī)定為科舉考試的固定格式。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.非制度化教育相對(duì)于制度化教育而言，其中最重要的改變是教育形式。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.我國(guó)中學(xué)德育的基本原則有導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則。（）【參考答案】正確117.學(xué)生享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育權(quán)，其中受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。（）【參考答案】正確118.人民法院依照法律規(guī)定行使審判權(quán)，人民檢察院依照法律規(guī)定行使檢察權(quán)，懲治危害國(guó)家安全的犯罪。（）【參考答案】正確119.素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。()【參考答案】正確120.在先秦時(shí)期，墨家和法家并稱“顯學(xué)”。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、有償服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動(dòng)用工、教師聘任等屬于民事法律關(guān)系的范疇，而非行政法律關(guān)系，由民法調(diào)整。（）【參考答案】正確122.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（）【參考答案】正確123.在教育與兒童的發(fā)展這兩件事上，它們之間是一種主從的關(guān)系，其中兒童的發(fā)展是主，學(xué)校教育只是從

屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務(wù)的過程。（）【參考答案】正確124.校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程