中班下學期班級工作總結(jié)（10篇）

Word第第頁中班下學期班級工作總結(jié)（10篇）中班下學期班級工作總結(jié)1

一、樹立平安意識

平安，是孩子們學習的基本保障，同學剛?cè)雽W時，平安學問較薄弱，我經(jīng)常利用早會課、班隊課進行教育，教育孩子們課間不爬樹、爬欄桿、不玩危急的嬉戲；上學、放學都應靠右邊走，不在路上玩耍，按時回家；住在曾井的同學不橫穿大路，過路時應走斑馬線。同時常常教育同學留意飲食的平安，教會同學看食品的保質(zhì)期，不吃過期、變質(zhì)的食物、小攤上的食物，不吃生食、不喝生水，一學期來，孩子們都能牢記“高興奮興上學、平平安安回家”。

二、培育同學遵守紀律習慣

結(jié)合我校開展“禮貌銀行儲蓄”活動，加強對同學行為習慣的培育，一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散，課堂留意力較不集中。所以，在開學初，先讓同學們明白什么事該做的，什么事不該做，上課應當做些什么，在課堂的教學中，擅長發(fā)覺同學的閃光點，不管是個人還是整個小組，都能準時表揚，并在同學的儲蓄卡上“存款”，當“存款”多了，將得到學校老師的表揚，班級的同學的進取性都很高，并實行班干部分工負責，逐步構(gòu)成讓同學自我管理自我的班級管理模式。

三、全面做好家校聯(lián)系工作

老師要教育好同學，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初、期中、期末召開家長會，經(jīng)過家長會讓家長理解老師工作的辛苦，了解孩子在學校的學習和表現(xiàn)，同時利用課余時間，常常與家長聯(lián)系，取得家長幫助。異樣是那些頑皮和學習散慢的同學在老師和家長共同努力下，已經(jīng)有了很大的提高，如：方全科、黃小霞。并且要求需要過大路的同學家長自我接送，以保障孩子的平安。平安工作是需要抓狠、抓實，以確保每個孩子的平安。

中班下學期班級工作總結(jié)2

一、教育教學方面

1、主題活動的實施。

本學期我們根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《武漢市課程綱要》的要求，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析，結(jié)合新世紀主題探究課程，開展了《異樣的我》、《秀麗的春天》、《十二生肖》、《開心的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，互相滲透，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“秀麗的春天”中，老師和幼兒一齊到戶外查找春天，隨著季節(jié)的改變，孩子們發(fā)覺了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小伴侶還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一齊填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們經(jīng)過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的秀麗。

2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域嬉戲。

我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中二班共同創(chuàng)設了“小小探究室”、“我愛小動物”、“快樂舞臺”“小手真能干”“我和數(shù)字做嬉戲”“小豆豆長大了”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動有打算有步驟地供應材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀看指導、為幼兒供應豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。例如：結(jié)合主題活動《秀麗的春天》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶著制作植物標本；結(jié)合季節(jié)，老師與幼兒一齊種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并依據(jù)中班幼兒的特點，引導幼兒觀看、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探究活動供應了幫助。結(jié)合《十二生肖》主題活動，我們在手工區(qū)供應紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自我喜愛的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。

二、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理

幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能忽視。僅有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學習和生活。所以，我班老師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在6月份，由于我班有個別幼兒出水痘，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，認真觀看班上幼兒情景，準時隔離，使水痘傳染得到了較好的掌握。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也異樣關懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男“閭H帶了衣服與毛巾，我們總是耐煩地為幼兒更換，使家長放心。

2、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，進取鼓舞幼兒學做自我的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下地有挨次地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓舞下，還學著自我洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增添了，本領也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注意加強各項熬煉活動，鼓舞幼兒早入園進行早熬煉工作。堅持每一天不少于2小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并留意豐富戶外活動的資料。重視幼兒參與體育活動的愛好和學習習慣的培育。今年體檢，我班的三率達標情景良好。

三、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并進取支持、幫助家長提高教育本領。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教打算，幼兒在園情景；另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家進步行溝通溝通，對于個別特別的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。

在主題活動實施期間，我們利用家長園地準時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展?！傲弧被顒悠陂g，我們也常常與家長溝通，邀請家長參與幼兒的活動，加強了家長的參加和互動，真正做到讓家長放心、滿足。

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

每個班級都會有特別的幼兒，我班也不例外，毛哲正是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都很差的孩子，由于他總是喜愛打別人，在學習時影響他人，所以小伴侶都不原意和他玩，他也不喜愛小伴侶，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)覺這個問題后，我們針對幼兒情景實行了必需的措施，剛開頭，我們總是實行批判教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告知家長，期望家長多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發(fā)覺他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景，準時表揚了他，并嘉獎他小紅花，他很興奮，整個午時都很守紀律，以后，我們轉(zhuǎn)變教育方式，總是借機會表揚他，鼓舞他，漸漸地，毛哲正變了，變得很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，幫助小伴侶穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們二位老師都很興奮，他的爺爺奶奶也很興奮。另外，我班有兩個小伴侶性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的提高。

五、存在缺乏與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必需的成果，也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進一步努力。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、要加強幼兒學習習慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細傾聽，培育幼兒良好的閱讀習慣。

3、多數(shù)幼兒繪畫本領及動作協(xié)調(diào)本領差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫本領，進取開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

4、敬重和承認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異加強對特別幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識。

5、參與社區(qū)活動做得還不夠。

在新的學期中，我班二位老師將仔細反思自我工作中的缺乏，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學習與實踐探究，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長服務，使班級工作更杰出。

中班下學期班級工作總結(jié)3

隨著夏日的降落，暑假的日子也不知不覺又到到了。這個學期的工作在勞碌中開頭，也在勞碌中結(jié)束。送離了最終一個孩子，結(jié)束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個學期中的工作了。

這個學期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程，到了下學期就是大班的學習了，中班到大班是個大轉(zhuǎn)變，為此，我也要好好的總結(jié)這個學期的教學工作，以便利下學期的教學制定。我的中班下學期工作總結(jié)如下：

一、對班級狀況的總結(jié)

這學期我們班男生xx名，女生xx名。經(jīng)過一學期的教學，他們都好好的學會了這學期的學問，在生活和玩耍時，都能好好的遵守規(guī)章。懂得禮貌、謙讓，并也習慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習慣。

但是由于孩子玩心太重，有些本該仔細去做的事情，也常被拿去惡作劇，但是經(jīng)過教育，他們也知道了這樣是不好的，但是下學期也別忘了將這些學問都給同學們穩(wěn)固一遍！只有在日常中不斷的保持，好習慣才會養(yǎng)成。

二、在生活方面

在幼兒的生活方面，我們不曾有過任何的放松！無論是學習區(qū)還是消遣區(qū)，我們都主動的保持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了肯定時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒，桌椅的清掃更是每天都在進行！

雖然到了中班，依舊有些孩子存在午睡睡不著的狀況，為此，我們也特地開設了午休教學課程，教育幼兒們，在午休的時候因該保持清靜，而且我們老師也會在中午的時候時不時去巡察。

三、教學方面

中班下學期的學習內(nèi)容主要是教會幼兒們學會敬重，學會人際交往，并且對平安教育著重教育！

下個學期就是大班了，大班是個不同的時段，到了大班就意味著他們即將升入學校了！學校不比幼兒園，老師不會始終看著，所以我們必需教育會幼兒們何為敬重，學會肯定的力量。

我們多次組合兩個班一起上課，讓孩子們有機會熟悉新的伴侶，并學會如何溝通。

四、活動方面

幼兒們都是喜愛活動的，而活動中也是引導他們學習常識的最好機會，這一學期，我們通過進行合作的嬉戲，讓幼兒們學會了相互協(xié)作。通過“我的小小商店”的活動，讓幼兒們學會了，遵守規(guī)章。還有“過公路”等活動的演練，熬煉同學們的平安意識。

中班下學期的工作完成的特別圓滿，下學期的工作將會更為勞碌，但是我們也要做好預備。幼兒們期盼著來幼兒園學習，那么我們又怎么能不好好的帶著他們在歡樂中成長呢？

中班下學期班級工作總結(jié)4

金雞報曉，在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。本學期，在配班老師和我的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。如今我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：

一、保育工作

首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，愛護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中留意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查。我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加。

另外，三位老師親密協(xié)作開展多種形式的活動，如：“今日我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”等，使幼兒慢慢學會了管理好自己的物品和班級衛(wèi)生干凈，貫徹課改精神，逐步培育幼兒的自理力量，發(fā)揚幼兒的自主精神。

二、教育教學工作

本學期我們根據(jù)《綱要》、《指南》精神，依據(jù)園部工作打算、年段工作打算以及班級工作打算，并緊緊圍繞這些打算，在班級保教人員的親密協(xié)作下，有的放矢、循序漸進地開展班級教育教學工作，取得了初步成效。

〔一〕主題活動的開展：本學期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒愛好特點、進展水平開展了一系列的主題活動，如：九月份我們開展了“感官總動員”的主題活動。十月主題活動是：“身邊的天氣”及“好玩的傘”；十一月主題活動：“社區(qū)住宅房”和“好玩的昆蟲”；十二月開展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動是：“咚咚嚨咚鏘”。通過主題活動的開展，拓展了幼兒的學問面，提高了幼兒的認知力量，關懷四周人和事物的改變，激發(fā)幼兒喜愛大自然、愛護四周環(huán)境的情感，提高幼兒的動手操作力量及科學探究力量。

〔二〕區(qū)域活動的完善：我們依據(jù)班級的活動室面積及幼兒人數(shù)來設置活動區(qū)，在觀看了解幼兒的基礎上力求使區(qū)域活動的內(nèi)容、材料緊緊圍繞主題教學目標，并依據(jù)這一目標確定活動區(qū)域的種類和內(nèi)容。我班創(chuàng)設了操作區(qū)、科學探究區(qū)、感官操作區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、體育區(qū)。為幼兒供應主動學習和直接操作機會。經(jīng)過一段時間的教學實踐，我班幼兒的觀看力主動探究的欲望有了很大的提高。由于幼兒有了學習的選擇權，他們對學習的主觀能動性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守嬉戲常規(guī)，能清靜入?yún)^(qū)操作，他們還學會了團結(jié)協(xié)作，相互關心?；顒咏Y(jié)束時，能按規(guī)定分類擺放好玩具。

〔三〕開展的主要活動：

1、開學初，孩子們通過關心小班、娃娃班弟弟妹妹等活動充分體會到升中班的驕傲感。

2、輪番的形式嘗試開展今日我值日、小小預報員、故事大王、看誰進步快等活動，熬煉幼兒的膽識，提高幼兒小仆人意識，對幼兒的各方面進步表示確定。

3、學習新操，幼兒能主動參加，其動作基本到位、每位幼兒均能心情飽滿地參加到早操活動中來。

4、與大一班成為對口班，開展了多次的“大帶小”活動：如：九月份的“熟悉新伴侶”引導幼兒熟悉新朋，鼓舞幼兒互留電話號碼、生日；“中秋美食品嘗會”與大哥哥姐姐共享美食，歡慶中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會”，幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展現(xiàn)”。

5、協(xié)作英語外教老師開展的英語教學活動，并準時復習。自制體育器械，加強戶外體育活動的開展，我們班的戶外體育器械有：皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、烏龜爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飛鏢、套圈等。

6、參與園內(nèi)觀摩活動，將主題與區(qū)域相結(jié)合，依據(jù)主題“社區(qū)住宅房，我和龔老師設計了《我們的社區(qū)》、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動。

7、組織幼兒表演節(jié)目《慶祝新年》參與園部開展的《慶新春》聯(lián)歡活動。

三、家長工作

〔一〕加強與家長之間的溝通。我班有十二個新生，在開學初我們合理支配時間進行家訪，了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。對于特別狀況的幼兒如生病或未準時返園的孩子，我們在次日會打電話了解狀況。熱忱接待每一位家長，利用來園接待、離園的時間與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學習狀況、一些進步方面及缺乏之處。

〔二〕在家園聯(lián)系欄中按時展現(xiàn)《幼兒午休進餐狀況記錄表》及“每月教學內(nèi)容”，增進家長對幼兒園的了解。準時與家長聯(lián)系收集家長的看法和建議，保持家園全都的教育。且得到家長的主動協(xié)作。在家園聯(lián)系欄上，還常常向家長介紹一些及一些保健常識。

〔三〕創(chuàng)設機會向家長展現(xiàn)幼兒的在園學習生活狀況。本學期我班結(jié)合教育教學打算及園務打算開展了一系列親子活動和家長工作。如：召開家長會；熱忱邀請家長來園參與幼兒的半日活動；家長與幼兒一起參與年段組織的親子運動會；組織家長參與園內(nèi)的家庭教育講座；組織家長參與家長委員會。這些活動的開展，家長不僅更深化了解孩子在幼兒園的學習生活狀況，也增加了孩子與家長間的情感溝通，促使家長能更大力度、更有針對性協(xié)作幼兒園圓滿的完成育兒任務。

總之，在班級保教人員及家長的共同努力，本學期幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術等方面均有不同程度的提高，喜愛上幼兒園，能開心地在幼兒園進餐、睡眠，幼兒都能按挨次穿脫衣褲、鞋襪，形成了良好的生活衛(wèi)生習慣；大部分幼兒情愿與老師、同伴溝通，喜愛念兒歌、聽故事、閱讀圖書；能較好地遵守一日活動常規(guī)，在老師的鼓舞下愿意參加嬉戲、學習、體育熬煉等活動；幼兒對四周環(huán)境的改變及自然現(xiàn)象、動植物、交通工具較感愛好，初步能表達觀看到的事物現(xiàn)象，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關系、對應關系、并能對物體進行分類，排序；喜愛聽故事念兒歌；音樂活動有較深厚的愛好，能在集風光前大膽表現(xiàn)；喜愛美術活動，能運用涂、畫、剪、折等技能進行操作活動。但是工作中還存在著很多問題，如：存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象，不疼惜玩具、圖書等物；在集風光前還不夠大膽表現(xiàn)，有個別幼兒的自我掌握力量較差等，這些將是下學期的工作重點。

中班下學期班級工作總結(jié)5

緊急而勞碌的一學期即將結(jié)束，在這個學期里，我們中三班的三位老師和三十三個小伴侶過的充實而又歡樂，我們共同成長，共同進步，在我們的共同努力下，我班的各項工作都完成的.比較順當和滿足?，F(xiàn)對本學期班級工作進行總結(jié)。

一、班務工作

1、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的看法進行班上的各項工作。

2、做好班上財物的保管，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生、平安、保健制度，盡量做到“節(jié)儉為園”。

雖然我們幾人能做在一起商量的時間并不多，但我們還是常常利用各種機會就孩子問題進行商量并共同商議?解決策略。由于班級是一個集體，也是一個大家庭，我們老師，既是家庭成員又是家長，只有我們齊心協(xié)力，班級才能管理地好，進展地好。

二、教育教學方面

始終以來，我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度，按時按量進行每次活動。每次活動間隔，我們盡量削減幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育，在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面力量都得到了很大的熬煉與提高。在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異。所以我們在教學中就注意個體差異，因人施教，引導幼兒獨特健康進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。并針對不同獨特的幼兒實行不同的教育方法。

三、家園合作

切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們主動利用家長會與全班家進步行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細狀況和打算支配，還結(jié)合我班的課題討論向家進步行詳細的介紹，我們供應了一些已開展的主題活動的資料，并且通過“校信通”形式，得到了家長的理解和支持，“校信通”是我們與家進步行溝通的另一個橋梁。在我們的《家園聯(lián)系記錄表》中，家長和老師都仔細具體地記錄了孩子的成長經(jīng)受，在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。讓家長更多的了解孩子的進展狀況，主動爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的健康成長。

四、存在問題和進展方向

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。

3、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，并且想象力比較的局限，喜愛照老師或者同伴的畫，下學期要加強幼兒想象繪畫力量的培育。

4、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹。

5、幼兒的思維不開闊，導致許多幼兒的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。

總之，我們會更加努力，不驕不躁，取長補短做好各項工作，更加細心、耐煩的做好每一個環(huán)節(jié)，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！

中班下學期班級工作總結(jié)6

學期又要結(jié)束了，幾經(jīng)提筆總想有許多話要說，但又想許多話說了也是多余的，還是將能說的讓大家一起共享。

1、扎實的日常工作

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，靠著良心去做的。

保育工作：黃老師每天做到位，每天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是仔細細致，從不遺漏。小伴侶的穿著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。

教育工作：本學期由于我班的陳娟老師孕育生產(chǎn)，班內(nèi)老師有所變動，初來咋到的秦老師多少有些不適，外加本人被抽出參與科技節(jié)的排練，使本來穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面，我和秦老師仔細地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的進展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以平穩(wěn)，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。

教學內(nèi)容：本學期，除了開展六個主題活動外，還生成很多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，特殊是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種進展融入其中，有數(shù)學領域的造型設計，疊高統(tǒng)計，裝相；有歡樂無比的生日蛋糕宴；有氣概宏偉的城門；有曲折屈曲的萬里長城；有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得快樂，學得盡心。

中心工作：在接受省示范園復查的日子里，我們老師相互關心，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好。本人還在不影響班級工作的同時，利用休息時間為幼兒排練節(jié)目，精借服飾，增加可看性，全心全意為這次驗收付出，為本園的明天著想。

保教協(xié)作：保教協(xié)作也是本班的一大特色，當班老師為小伴侶組織活動口干舌燥想喝水時，黃老師也會頂上來喊上幾句。每天中午，小伴侶吃完中飯，兩位老師也多搶著把桌擦，把地掃。班上的常規(guī)工作互相協(xié)作，堅持不懈地做好，做到位。由于三位老師的親密協(xié)作，所以我班的有些事情如修柜子，裝小床，補水箱，通下水道，雖然后勤同志熱忱地說：“我來幫助。”但我們能做的自己就靜靜地做了。

還有，在我們老師的呵護下，我們班小伴侶的出勤率在同班級中始終最高，為幼兒園節(jié)約了一批無形的開支，入睡率每天達100%。

2、圓滿的家長工作

本學期由于老師的臨時調(diào)動，家長和小伴侶難免有些不適應，所以我們共同努力做好很多家長工作：許多家長來電詢問，我們老師一一解答，告之家長，秦老師是我園的正式老師熟識本園的常規(guī)工作園領導不放心讓外面老師任意過渡故讓本園的秦老師從小小班抽起，完本錢階段的教育任務。師幼間會很快適應的，后來在我們的互相接觸下排解了種種疑慮，穩(wěn)定了家長的心情，進入了正常的家園協(xié)作。

中班下學期班級工作總結(jié)7

緊急而充實的一個學期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中，我們班的兩位老師團結(jié)一心，仔細協(xié)作，踏踏實實做好班級的每一項工作。該學期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得比較順當，家長都能主動支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達力量方面也有明顯進步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務工作狀況。

一、教育教學方面

1、主題活動的開展：

本學期我們仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好，結(jié)合主題課程，開展了《紅彤彤的年》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做嬉戲》《好玩的昆蟲》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習互相滲透，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。

二、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒健康成長。

一學期來，我班能協(xié)作保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄。主動開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的反抗力量，增添幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理力量的培育，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。

這學期，我們仔細做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，平常留意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提示幼兒依據(jù)天氣改變準時穿脫衣服，預防感冒。

本學期，各地平安大事頻發(fā)，平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們協(xié)作園部組織，向家長解釋各種平安措施，讓他們熟悉到平安的重要性，家長們很是理解并主動協(xié)作。另外，平安教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒把握更多的平安學問。如《不要輕易信任生疏人的話》，《我們不玩火》等，還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安學問。

三、仔細按打算開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。

幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注意加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

2、仔細按打算組織活動，保證教學質(zhì)量。

在教學上，我們仔細制定各類教學打算，并按打算預備教玩具，仔細實施打算，仔細組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充實。在教學方法上，我提倡玩中學、學中玩。讓幼兒有機會親自探究自然神秘，在觀看、提問、設想，動手、表達和互相溝通的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究力量。在活動中，幼兒對學習的愛好越來越濃，愛動腦筋，主動發(fā)言，思維特殊活躍。

3、注意加強個別教育，訂正孩子不良習慣。

文明禮儀是我班的討論課題。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設氣氛等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒消失打同伴、不守紀律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。如傳釩，他是個淘氣的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平常嬉戲時趁人不留意就推推這個，拍拍那個，惹得大家始終來告狀。說起傳釩，大家都有好多話要說，但好像都不怎么喜愛他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢？我一時找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不行能立竿見影，特殊是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。而在一次美術活動中，由于無意中聽到傳釩跟別的孩子的對話，我發(fā)覺他也很有榮譽感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下，傳釩漸漸開頭轉(zhuǎn)變了。如今，他已肯聽從成人的教育，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變法規(guī)多了，而且能仔細上課，主動思索，踴躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓倪M步，我的心感到甜滋滋的。

四、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關心家長提高教育力量?！痹诩议L工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。我們利用家長接送孩子的時間和家進步行溝通。本學期，我們結(jié)合實際狀況，向家長宣揚幼兒園的教育教學內(nèi)容。我們還通過“慶六一”，讓家長體驗孩子在園的開心生活。每次活動我們都能有打算、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別重視，參加的主動性高，活動的出勤率到達98%。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，使我班的各項活動得以順當有效的開展，到達家園同步教育的目的。

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，性增添了，但也存在著缺乏：盼望在下學期爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、歡樂地成長。明天我們將制造更絢爛的陽光！

中班下學期班級工作總結(jié)8

本學期我班共有46位伴侶，其中男孩24人，女孩22人，平均虛齡6歲和7歲。通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了肯定的驕傲感、責任感和榮譽感。我們班孩子力量上呈現(xiàn)出肯定的階梯性：如肖懿桓、鄒梓昕、黃欣妍、練芷琪等小伴侶思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有獨特。肖睿恩、鄒梓樺、、肖睿翀、林巧等小伴侶踏實守紀，學習仔細、勞動主動，團結(jié)同伴，是孩子們學習的好典范。但也有一些小伴侶上課留意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感愛好、喜愛打鬧生事。如鐘振帆、邱浩彬、王志偉、邱振文等。如黃億華、鄒嘉歡、楊浩軒等小伴侶天真稚嫩，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往力量及解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培育孩子傾聽的習慣；其次，孩子們之間互相學習力量也有待進一步培育；部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導。

二、保教工作

1、加強一日活動的組織與管理，切實保證幼兒平安。

幼兒在幼兒園的平安是每個家長所重視的，所以切實保證每個孩子平安是我們老師工作的重中之重。因此，平安教育是幼兒園教育內(nèi)容中不行缺少的重要環(huán)節(jié)。課堂上，我們通過語言、健康等教學傳授給幼兒怎樣避開危急愛護自己平安的學問；戶外活動和嬉戲時，我們時刻關注幼兒的平安并予以悉心看護，盡力為幼兒制造豐富多彩的活動機會，讓他們玩得既開心又平安；與此同時，我們準時發(fā)覺平安隱患，實行相應的愛護措施，確保幼兒平安。當然，事情總有百密一疏的時候，有次我?guī)Ш⒆游顼埡舐?????，葉瀚辰小伴侶跑的時候被自己的鞋子絆了一跤，膝蓋上擦破了皮，雖然后來家長很理解我們，沒有責備我們，但我們心里總有些內(nèi)疚，同時也提示我們在以后的工作中要更加細心、全面的看護幼兒。

2、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和進展，針對班級孩子年齡及力量的差異，我們營造了一個公正、競爭、激勵為主的學習氣氛。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過嘉獎紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒主動關注自己的每一個進步。效果特別的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己究竟得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。在這種激勵、競爭的氣氛中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

三、保育工作

每天早晨我們都做好晨檢工作，并做好記錄。各項活動有組織有紀律的進行，時刻強調(diào)平安。如今幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我們非常重視培育幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前會讓他們幫助老師做一些力所能及的餐前預備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。我們班特殊留意培育幼兒自主的力量，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互關心等。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較猛烈的活動，準時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設一個清靜的睡眠環(huán)境，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿態(tài)，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。通過一學期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習慣。每位幼兒的身體素養(yǎng)都不錯。

四、家長工作

本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家進步行溝通。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當?shù)倪M展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿足。

五、存在的問題：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。

3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛惜圖書，圖書破損較嚴峻，下學期要加強清靜閱讀習慣的培育。

中班下學期班級工作總結(jié)9

一學年的工作又在繁忙而緊急的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關心下，一每天成長起來。回顧這一學期來工作中的點點滴滴、方方面面，真的感覺這是勞碌而又充實的一學期。

首先我們仔細學習了《綱要》、《快發(fā)》、《3———6歲兒童學習與進展指南》等書，并時刻用它們來幫助自己的工作，使我們可愛的孩子感受到“大家庭”的暖和，在這個大家庭健康、歡樂的成長。其次，我們不斷地更新自己的教育教學觀念。三個人做事相互關心、相互理解、勁往一處使，為創(chuàng)設班級環(huán)境共同出謀劃策。我們注意創(chuàng)建溫馨和諧的精神環(huán)境，關注幼兒在生活中的表現(xiàn)、反映，并賜予主動地應答，形成了有效地師幼互動，讓幼兒園成為了孩子們的歡樂家園。

一、班級狀況

幼兒入園以后，針對中班幼兒的特點，為了縮短幼兒的入園適應期，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們也都放心的把幼兒放在這里。

平常，我們以大局為重、主動工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。今年我擔當中二班班組長工作，在有閱歷的同事的關心和自己的努力下，我仔細做好各項工作，主動完成幼兒園布置的各項任務，主動參與園內(nèi)各項活動，始終都爭取在各項活動中起主動的帶頭作用。同時和老師們協(xié)作也很默契。仔細履行好班組長職責，并主動主動的投入工作。

工作中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，事事想在前，做在先。無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在家長工作中，我專心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙條、打電話等多種方式與家長溝通孩子的狀況，促進家園之間的合作，我的真誠和細心也得到了家長們的支持與確定。三個月來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。

二、教育教學工作

1、本學期，我和任老師負責教學工作，學期初，我們結(jié)合《綱要》、《歡樂進展課程》和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學打算。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一點，我們開展了一系列活動，本學年針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務力量。

在教育教學活動中，我和任老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行平安教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。并針對幼兒園的重點區(qū)域進行了一系列的環(huán)境創(chuàng)設。使的環(huán)境真正融入孩子們的一日生活和學習。使孩子們在寬松美麗的環(huán)境中健康歡樂的成長。

3、用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們擅長觀看，發(fā)覺孩子的閃光點，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個孩子，不僅愛那些活潑聰慧的孩子，同時也對那些特殊的孩子賜予更多的關愛。

學期即將結(jié)束了，在家長工作方面，我通過家訪、家長會、電話訪問等形式隨時與家長溝通，讓家長準時了解孩子在園的表現(xiàn)，看到孩子經(jīng)過一個學期的學習長大了，進步了，在家訪活動中，家長對我們的工作賜予很高的評價，對我們的付出表示誠心的感謝。在這種時候，一切勞累都飄之腦后，一切苦惱都煙消云散，我們心里只有一個目標：那就是：讓孩子得到更好的進展，孩子歡樂進步就是我們的心愿。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

三、常規(guī)教育

1、衛(wèi)生工作

魏老師盡心盡責地進行衛(wèi)生消毒工作，她嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀看記錄。

2、常規(guī)教育

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。開學初就嚴格要求幼兒常規(guī)，在如廁、喝水、盥洗、出入樓道等方面都遵守秩序等。在平常的各種教學中，我們也重視幼兒的常規(guī)培育，上課時不亂搶話，舉手回答下列問題等。雖然有肖凱桐、張鶴宇、張浩洋等幼兒曾一度影響班級的整體秩序，但在我們?nèi)焕蠋煹哪蜔┮龑?，幼兒已有了肯定的進步，但在常規(guī)方面仍有待于進一步的培育。