二年級語文上冊期末句子部分檢測題

二年級語文上冊期末句子部分檢測題1、照樣子寫句子：1、湖水像一面鏡子。_____________像______________________________2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。___________是_____________，___________也是_______________3、小河上有座石橋。___________有_______________________4、小青蛙歡快地說：“多好玩?。　盻_____________________說:______________________5、我要給樹上小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給__________________________________6、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？________________________________嗎？7、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？__________________________________吧？例：湖水像一面鏡子。(6分)紅紅的高粱像____________________________。滿山的楓葉像____________________________。________________像______________________。(1)你把綠鉛筆借給我用用行嗎?______________________________________？(2)小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小明笑起來。小明____________笑起來。（一）例：天空飄著白云。天空飄著（一朵朵）白云。小朋友們在唱歌。那些小猴子在山上串上串下的。星星在天空中眨眼。小朋友在讀書.(二)仿寫1.你上學時吃過早飯嗎?2.快看,那片花真漂亮!3.我們的身體都很健康.(三),用所給的詞語說話1.他學習認真,我學習也認真.也:2.天上的星星像閃閃的眼睛.像:3.她長著一張可愛的笑臉.可愛的:4.我有一個有意思的文具盒.有:5.星期天,媽媽帶我到街上去玩.帶:造句：1、鄧爺爺仔細地看了我的表演。仔細地：____________________________________________2小猴子大口大口地吃起葡萄來。大口大口地：___________________________________________3、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。_______________已經(jīng)___________________________4、孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽。如果：_________________________________________5、北京立刻變成了歡樂的海洋。立刻：_______________________________________________6、氣球上畫著一張可愛的小臉。可愛的：___________________________________________7、科利亞望著窗外高興地笑了。高興地：___________________________________________我要給小鳥_____________________________這場雪下得____________________________________補充句子，并加標點（或加標點）(1)_______________像______________________(2)我多想________________________________呀(3)_______________怎么_________________(4)______________在花叢中___________________(1)春天來了，____________________________(2)_______________________________真美呀1.北京真________啊()我多么想____________________()真____________()我____________________()嗎()吧()5.我要給__________________________()為什么___________________()1葉子上的蟲還用治（）2葉子上的蟲不用治（）3有幾個蟲子怕什么（）3、小猴迫不及待地爬上葡萄架（

）

4、狐貍為什么說葡萄是酸的（

）

5、爺爺買的棗真甜呀（

）

6、你喜歡小柳樹還是小棗樹（

）

7、冬冬難道生病了（

）

8、媽媽你真好啊（

）

9、媽媽你上雪山了沒有（

）

10、你今天晚上的作業(yè)做完了么（

）

11、你真行?。?/p>

）

12、她快樂地唱著歌（

）慢慢地走回家（

）

13、阿英是苗族小姑娘（

）

14、李華今天怎么沒來上課（

）

15、我多想有一枝馬良的神筆呀（

）16、阿英妹妹是誰（

）

17、明天是“六一”兒童節(jié)（

）

18、今天的天氣真好呀（

）

19、媽媽真小氣（

）

20、小明是二年級1班的學生（

）

21、我真喜歡這個書包（

）

22、今天第一節(jié)課怎么不上語文課（

）

23、李明到圖書館借書去了（

）

24、他畫的太陽真美呀（

）

25、媽媽怎么還沒有回來（

）

26、小麗是四年級1班的嗎（

）27、你看見過中華嗎（

）

28、我們申辦奧運會成功了（

）

29、你去把垃圾倒掉（

）30、下午（

）我們上了一節(jié)美術課(

)

31、銀杏樹（

）又叫白果樹（

）32、這點小傷口怕什么（

）改寫句子：(不改變句子的意思，給句子換一種說法。)例句：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲子不用治。1、有幾個蟲子怕什么！2、學習上遇到困難怕什么？__________________________________________________3.難道你沒有明白他的意思?4.你是小學生,你不懂得禮貌?5.我們的學校多漂亮啊!例：李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。他是王寧的哥哥。。樹底下的那個人是新當選的干部。。那片綠綠的草地是市政府出資修建的。。這個鬧鐘是我的舅舅在生日那天送給我的。。5、天空是白云的家。

6、小明是育華小學五年級一班的班長。__________________________（二）例：我把茶杯洗干凈了。茶杯被我洗干凈了。我把禮物送給好朋友了。紅旗被輔導員收起來了。那一封沉甸甸的信被他精心著保存。二年級的老師已經(jīng)把復習資料準備好了。他把嶄新的語文書整壞了。6、昨天，小明把老師布置的作業(yè)完成了。____________________給句子排隊：（）春天的郊外，景色多美?。。ǎ┮蝗好鄯湔χ擅勰?。（）小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了笑臉。（）腳下，小溪流唱著愉快的歌。（）再遠處是一片金黃色的油菜花。（）溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。排列下列錯亂的句子，連成一段通順的句子。（一）（）就把蝦畫下來。（）看到蝦在水里游啊游。（）覺得很有趣。（）齊百石老爺爺小時候是個放牛娃。（）一天，他放?；貋?。（）到水塘邊洗手。（）后來，他常常認真地畫蝦。（）日子長了，齊百石畫的蝦跟活的一樣了。（二）（）走了幾步，他看到幾個小同學正在打掃操場。（）下課了，小東在操場上玩。（）想著，他就走開了。（）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團白紙。（）他想，這是誰扔的，真不講衛(wèi)生。（三）（）大蜻蜓，真漂亮，兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一對紅翅膀不地扇著。（）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，突然飛來一只大蜻蜓落在一棵小樹上。（）姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲。（）我悄悄一抓，把它捉住了。（）我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。（四）（）小鳥說：“我從一百多里遠的地方來?！保ǎ┣嗤苷f：“別吹牛了，天只有井口那么大。”（）一只小鳥口渴了，落在井沿上。（）小鳥說：“你錯了，天是無邊無際的?！保ǎ┣嗤軉栃▲B從哪里來。（五）（）整個大地好像蓋上了一床白被子。（）雪小了，小剛小玫拿著掃帚去掃雪。（）雪花像鵝毛紛紛揚揚地飄落下來。（）北風吹，雪花飄。（）慢慢地，樹變白了，房子變白，馬路變白了。（六）（）風越刮越猛，雨越下越大。（）吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。（）一場暴風雨緊跟著來臨了。（）少先隊員冒雨去保護小樹苗。（）路邊的小樹被風吹得東倒西歪。（七）（）這里的空氣多么新鮮。（）山谷里，一條小溪靜靜地流著。（）藍藍的天空飄著朵白云。（）這里的風景多么美麗?。ǎ┻h處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。（八）（）突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚。（）一條銀白色的小魚躍起出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢！（）小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。（）小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。（）清澈的湖水里有許多小魚在游。（九）（）冬天，西北風呼呼地刮過樹梢，銀杏樹不在意。（）銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。（）夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。（）春天，銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。（）秋天，銀杏樹葉子黃了，枯葉飄落下來。（）我的家鄉(xiāng)，有一棵活了500多年的銀杏樹。（十）（）我做過許多工作好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。（）人們想了種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。（）我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。（）有時候我很溫和，有時候我很暴躁。（十一）（）小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。（）一天，小寶和伙伴們到樹林里玩。（）小寶找來一根長竹竿，對準馬蜂窩一捅。（）他們看到一個馬蜂窩。（）馬蜂窩掉下來了。馬蜂四處亂飛。（十二）（）李麗小聲發(fā)對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”（）李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。（）林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！保ǎ淙~那么綠，真惹人愛。（十三）（）南南給小石子涂上顏色。（）南南把禮物做好。（）南南找來香皂盒、棉花、泡沫塑料板。（）南南把撿來的小石子洗干凈。（十四）（）小軍把鳥帶回家，關在籠子里。（）看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該捉鳥。（）鳥兒好像聽懂了他的話，抖抖翅膀，跳出鳥籠，飛上藍天。（）早晨，小軍品在后山的草叢里，捉到一只鳥。（）鳥在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。組句子（把下面的詞排列成通順的句子寫下來，再加上標點）：1王紅少先隊員和劉明是2一起你和打球我行嗎3、每天我們身體鍛煉堅持都4、天井你們嗎看過的天井湖5、花瓶誰這只是打碎的______________________________________6．準備活動領獎品沖刺起跑____________________________________________7．菊花迎春花臘梅花荷花______________________________________________8．澆水播種買種翻地______________________________________________二年級語文上冊期末閱讀理解部分檢測題

閱讀短文回答問題。1、一直游船在水面上行駛，船頭兩側卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波紋。小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣（xīn）賞(shǎng)兩岸的風景?？矗沁叺纳绞褚恢徽鸬那嗤?，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑。1短文共有（）幾個自然段。2請用﹏﹏畫出描寫小潔動作的詞語。3請用畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語。4文中寫山石像、、、。你認為山石還會像。2、湖水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……1、找一找，填一填。（）的鮮花（）的垂柳（）的藍蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是，夜晚又變成。3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？

3、小花貓小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（ɡài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi）。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！1、這篇短文有句話。短文寫出了小花貓時候的樣子。2、短文細致地描寫了小花貓的、、、和。3、照樣子寫詞。又黑又長4、我會讀故事，完成練習

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。一天，大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點兒不好吃。它連忙追上農夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的。”第二年，農夫種了麥子。收割時大熊又來了，農夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”1、你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個故事沒名字呢？你能給故事起個名字嗎？相信你行的！我起的名字是。2、讀故事，把不認識的字“○”起來。3、我會查字典。要查的字結構部首讀音組詞嚼

歸

鍬

4、我會選詞填一填。大搖大擺高興五顏六色l

小朋友（）地拍著手。l

狗熊（）地走過去。l

媽媽買來了（）的絨線。5、短文有（）個自然段。5、秋天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有（）個自然段。第（）自然段寫秋天到了，菊花開了。第（）自然段寫秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。（）的菊花（）的蘋果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示顏色的詞語寫下來。6、小鬧鐘我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停，非常惹人喜愛。晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學。我真喜歡我的小鬧鐘！1、我會給短文標上自然段序號。2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。3、我會用“”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。4、我喜歡小鬧鐘是因為。7、農夫的財寶從前，有個勤(qín)勞的農夫，他有一個葡萄園，農夫一年到頭在園里辛勤地忙碌著，所以，葡萄的收成每年都很好。農夫有三個兒子，可都很懶，（lǎn）從來不肯到園里干活，農夫心里很著急，一直在想：怎樣才能使兒子勤勞起來呢？農夫越來越老。這年，他得了重病，知道自己快不行了。臨死前，他把三個兒子叫到床前說：“我有一箱財寶埋在葡萄園里?！鞭r夫死后，他的三個兒子為了尋找財寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財寶也沒有發(fā)現(xiàn)。這一年，園里的葡萄長得特別茂盛，賣葡萄的收入比農夫在世時多了許多，三個兒子心里都樂開了花。小兒子還想到園中尋寶。大兒子對他說：“不用找了，我現(xiàn)在明白了，園里根本沒有財寶，我們勤勞的雙手才是最大的財寶。1、寫反義詞。勤勞——（）茂盛——（）2、選擇正確的答案：①園中是有財寶的，但農夫的兒子沒找到。（）②園中沒有財寶，農夫是為了讓兒子們動手翻葡萄園，讓他們變勤勞，勤勞才是用之不盡的財寶。（）3、讀了短文，你想說些什么？8、新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點點頭。?。●R兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。1．填空。(1)這幅國畫畫的是（）、（）、（）、（），主要畫的是（）。(2)媽媽買這幅畫的目的是（）。2．用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。3．用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。_________________________________________4．寫出文章的中心思想。_________________________________________5．給短文加標題。9、雪花小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來冬天的歡樂。1．這段話有()句話。(2分)2．雪花像()，像()。(4分)3．你認為雪花還像什么?寫一句話。(2分)__________________________________________________________________4．雪花是冬天的()，能給孩子惜來歡樂。同學們想一想．雪花會給你們帶求什么歡樂?寫下來。(4分)______________________________________________________________________10、閱讀短文，回答問題。秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。1請你給短文加個題目：__________2秋天到了，公園里的______和______都開了。3菊花的顏色有__________________________________________________4桂花是什么樣子?_______________________________________________________________5這段話共有______句，主要是圍繞第______句來寫的11、閱讀短文，回答問題(10分)螞蟻整(zhěngzhēn)天辛勤(qíqíng)地勞動，沒有個偷懶的。它們很團結(jiéjiē)，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉(zhuōzhō)蟲給它們吃。1這段話共有______句話。(1分)2給文中加點的字選擇正確的讀音。(2分)3“它們”指的是____________。(1分)，。4我喜歡它們的原因，一是它們______________________，二是它們______________________。(2分)。5因為我喜歡它們，所以我的表現(xiàn)是______________________。(2分)6你平時喜歡什么昆蟲或小動物?為什么?(2分)_____________________________________________________________________12、秋天，公園里可美麗了！各種各樣的菊花都開了，有紅的、黃的、有白的，還有紫的。漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，散發(fā)出一陣陣香味兒。這段話共------------句話，最主要的是第----------------句。菊花的著色有-------------、------------、-------------、--------------。秋天到了，公園里-----------和------------都開了。桂花是什么樣兒的？13、有一次，我在欣賞硬幣的時候，看見日本硬幣上有“日本國”三個漢字，我不明白，為什么日本也用漢字，就問爸爸。爸爸說：“我國唐朝時，和日本就有文化交流。那時候，日本還沒有本國文字，看到中國文字優(yōu)美，就從漢字中借鑒了一部分，創(chuàng)立了自己的文字，到如今，還有幾千萬中國文字在日本使用?！边x擇正確的答案填空。1、這段話向我們介紹了-------------------。A日本硬幣、B日本文字2、寫出下列詞語的近義詞欣賞——（）創(chuàng)立——（）如今——（）(三)科利亞仔細一看，氣球上畫著一張（）的小臉。這下他猜（）出來了，準是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子（）。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，（）地指（）手畫腳。給加點的字注上音節(jié)。給短文缺少的詞語的地方補充詞語。這段話先自課文《》。14、2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運會成功了。喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。北京為什么立刻變成了歡樂的海洋？北京申辦2008年奧運會是什么時候成功的？說一說不約而同的意思？15、在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫鳥多的詞是__________；寫鳥窩多的詞是__________；寫鳥蛋多的詞是____________；寫鳥蛋顏色的詞是____________。2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。3、鳥島在什么地方？16、從前,有位教書先生,他給學生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。學生從動腦，認真思考。放學后，他們都到集市上去了。第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒把屋子裝滿。一個叫韓愈的學生走進書房，從袖子里取出一枝蠟燭，把它點燃。燭光立刻照亮了整個屋子。先生見了，高興地連聲：“好！好！韓愈真聰明！”1、給短文加一個題目。______________數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個自然段?給下面字注拼音。教（）都（）寫出下列詞語的近義詞。立刻（）高興（）思考（）5、這篇短文主要寫了一件什么事？17、小潔看得（）。她吃完面包，剛想把面包丟進水里，卻被湖里美麗的景象（）住了。湖水像（），映出了藍天、白云，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在（）。1、給短文的（）里填上合適的詞語。2、照樣子寫句子。湖水像一面鏡子。____________像________________。3、這段話是課文《》里的話。5、這段話主要寫什么？———————————————————————————18、開始（）了。我沉著地操縱著（），順利地打出（）的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的（），臉上露出了（）的笑容。根據(jù)課文內容填空。用“——”畫出鄧爺爺高興的句子。19、荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。從這句詩中找出一對反義詞。（）——（）寫出下列詞語在詩句中的意思。盡：___________殘：____________猶：_____________20、“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。”1、這首詩的題目是《》，詩人是朝的。2、這句詩描寫了___________、_________、_________、_______四處景物。3、寫出下列詞語的反義詞。遠------（）上-------（）斜------（）白--------（）4、想想并說說這句詩寫了怎樣一幅畫面。______________________________________________________________21、郊外藍藍的天空,飄著幾朵白云。山谷里，一條清清的小溪靜靜地流著。遠處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風景多么美麗。1、這段話共有（）句。2、填上合適的詞語。（）的天空（）的風景（）的小溪（）的竹林（）的野花（）的空氣3、寫顏色的詞語有：_______、________、_________、__________、________。4、用下列詞語各寫一句話。一朵朵-------_____________________________________________多么……多么……________________________________________________________22、有一天，公雞和鴨子比誰的本領大。它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你可相信我的本領大了吧！”它們又游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)，公雞渾身是水，差點兒淹死。鴨子也得意地對公雞說：“到底還是我的本領大。”它們誰也不服誰。這個故事講________和________比本領。公雞和鴨子比什么本領？公雞和鴨子先比___________，又比_____________。讀了這個故事，你明白了什么道理？23、誰和誰好誰和誰好？誰和誰好？藤和瓜好，白云和風好，它們手拉手。風往哪里刮，不吵也不鬧。云往哪里跑。誰和誰好？誰和誰好？蜜蜂和花好，我和同學好，蜜蜂來采蜜，大家唱著歌，花兒仰臉笑。一起上學校。用“-----------”畫出回答“誰和誰好”的句子。詩歌共有__________小節(jié)。24、一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然，烏云密布，下了一陣大雨。大雨過后，陽光照得滿湖通紅。湖里的荷花開得更鮮艷了，粉紅的花瓣上清水滴滴，碧綠的荷葉上水珠滾來滾去。1、這段話共（）句。2、用“⊿”畫出表示顏色的詞語。用“＝”畫出表示時間的詞語。用“——”畫出表示荷花美麗的句子。25、到了學校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，（座坐）到了自己的（座坐）位上。李老師看了看表，說：“元元，今天你遲到了20分鐘?！?、用“\”劃去（）里用錯的字。2、在這段話中，“低”的反義詞是（）。3、組詞。坐（）低（）座（）底（）4、元元為什么紅著臉？

26、我有一把小花傘，大圓臉啊笑得歡，它是我的好伙伴，接來隔壁王小元，天上嘩嘩下雨點，又替奶奶買油鹽，我就笑開大圓臉。笑聲蓋過大雨點。1、“我”用小花傘_________________________________。2、“我”是一個______________________的孩子。27、1、細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。A表示形狀的詞是（）B哪些詞語表示數(shù)量（）（）C哪些詞表示顏色（）（）2、他望著架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。A哪些詞表示數(shù)量（）（）B表示顏色的詞（）C表示動作的詞（）（）（）（）小朋友，未來的交通工具會是什么樣的呢?展開想象畫一畫，再用幾句話把你設計的交通工具寫下來。_____________________________________________________________________________________________________________________________________