部編人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五六單元檢測(cè)試卷

學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………密…………………封…………………線……………部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)題號(hào)書(shū)寫(xiě)展示（5分）積累運(yùn)用（30分）課外閱讀（5分）短文閱讀（30分）習(xí)作展示（30分）總分（100分）得分命題人：市實(shí)驗(yàn)小學(xué)審核人：市教研室【書(shū)寫(xiě)展示5分】一、卷面書(shū)寫(xiě)展示。（2分）同學(xué)們，把字寫(xiě)工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書(shū)寫(xiě)潦草，涂涂改改會(huì)丟分哦！專項(xiàng)書(shū)寫(xiě)展示。（3分）把下列句子抄寫(xiě)在橫格上，注意段落要分明。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障?！痉e累運(yùn)用31分】三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）1.小嘎子和小胖墩兒shuāijiāo（），總想qīfu（)小胖墩兒。沒(méi)想到，他的計(jì)謀lòuxiàn（）兒了，jiǎowàn（）還沒(méi)有使勁，就被摔了個(gè)仰面朝天。真讓人nánkān（）?。?.一艘帆船正在海上hángxíng（），一只猴子fàngsì（）地摘下船長(zhǎng)兒子的帽子，爬上了wéigān（）。四、詞語(yǔ)積累運(yùn)用。（8分）①手（）眼快②摩拳（）掌③（）有成竹④度（）如年⑤風(fēng)平浪（）⑥心驚膽（）⑦出謀劃（）⑧自相（）盾你有詞語(yǔ)④這樣的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。2.詞語(yǔ)⑧，出自《》，“其人弗能應(yīng)也”的原因是：（原文句子）五、判斷題。（5分）。1.“小嘎子”是作家徐光耀的小說(shuō)《小兵張嘎》中的主人公。（）2.《他像一棵挺脫的樹(shù)》通過(guò)對(duì)祥子的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)他身體強(qiáng)壯、吃苦耐勞、淳樸的特點(diǎn)。（）3.田忌第二次賽馬能夠贏得比賽是因?yàn)樗麚Q了馬。（）4.“撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里?！边@一句運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）5.生活中遇到問(wèn)題,我們都應(yīng)該先具體分析當(dāng)時(shí)的情況,再選擇恰當(dāng)?shù)霓k法去解決。（）六、選擇題。（10分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.一艘（sōu）咧嘴（liè）揪住（qiū）揩眼淚（kāi）B.吾輩（wǔ）桅桿（wéi）逗弄（dòu）嚇唬（hǔ）C.弗能應(yīng)（fú）齜牙（zī）航行（háng）蘸漿（zhàn）D.榮譽(yù)（yù）監(jiān)生（jiān）撕扯（sī）輸贏（yín）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.挺脫包伏粉刷喉嚨 B.銜接屏障描準(zhǔn)嚇唬C.引薦桅竿賞識(shí)發(fā)怔 D.師傅威嚴(yán)派頭侵犯3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)是()A.譽(yù)之曰(稱贊)溺而不返(返回)吾盾之堅(jiān)（堅(jiān)固）B.弗能應(yīng)（應(yīng)答）冀復(fù)得兔（重復(fù)）物莫能陷也（陷入）C.吾矛之利(好處)同世而立（存在）守株待兔（守候）D.古稀（五十歲）花甲（六十歲）期頤（一百歲）4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他胸有成竹地說(shuō)：“這件事就包在我身上了，你放心吧！”B.《水滸傳》是中國(guó)古典小說(shuō)四大名著。C.我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。D.是否多閱讀經(jīng)典作品是提高作文水平的途徑之一。5.推測(cè)船長(zhǎng)救兒子的思維過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（）A.孩子在高高的橫木上，隨時(shí)有可能摔在硬邦邦的甲板上，非死即殘。B.海面上風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上，孩子跳進(jìn)海里相對(duì)安全一些。C.孩子如果不敢往下跳，船長(zhǎng)就用槍逼迫孩子跳下海。D.孩子跳進(jìn)大海，也可能會(huì)淹死，但沒(méi)有摔死那么痛苦?！菊n外閱讀5分】七、課外閱讀。（5分）1.《兩莖燈草》選自明代吳敬梓的《儒林外史》。（）2.下列不屬于十二釵的人物是（）A.妙玉

B.巧姐

C.薛寶琴

D.史湘云3.《西游記》師徒四人共經(jīng)歷了九九八十一難,最后一難是（）A.三打白骨精B.偷吃人參果C.歸途師徒落水D.真假美猴王4.下列故事不是《三國(guó)演義》中的一項(xiàng)是（）A.三顧茅廬B.三氣周瑜C.桃園三結(jié)義D.三打祝家莊5.《水滸傳》中“火燒草料場(chǎng)”把林沖逼上梁山的是（）

A.燕順B.呼延灼C.陸虞侯D.盧俊義

【短文閱讀29分】八、短文閱讀（一）。（12分）船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開(kāi)心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。1.選段主要講了：。（2分）2.讀選段，寫(xiě)出孩子的表情變化：（）→（）→（）（3分）3.讀選段的第2自然段，用?標(biāo)出孩子動(dòng)作的詞語(yǔ)。（3分）4.讀文中畫(huà)線的句子，猴子如果會(huì)說(shuō)話，想象它會(huì)說(shuō)什么？（2分）5.對(duì)于選段中水手們的兩次“笑”，理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“水手們又大笑起來(lái)”是因?yàn)楹镒诱撕⒆拥拿弊哟髟谧约旱念^上，讓水手們覺(jué)得猴子特別調(diào)皮。B.猴子不僅不還帽子，還故意逗孩子，猴子的表現(xiàn)讓“水手們笑得更歡了”。C.水手們之所以“笑”是因?yàn)楹⒆訜o(wú)助的樣子很好玩。D.水手們的兩次“笑”，讓孩子覺(jué)得很尷尬，也為后文孩子爬上桅桿推波助瀾。九、短文閱讀（二）。（17分）快手劉①人人在童年，都是時(shí)間的富翁，胡亂揮霍也使不盡。有時(shí)呆在家里悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發(fā)我出去玩玩，我就不免要到離家很近的那個(gè)街口，去看快手劉變戲法。②快手劉是個(gè)撂地?cái)[攤賣糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價(jià)而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來(lái)買糖，戲法十分簡(jiǎn)單，俗稱“小碗扣球”。一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大紅玻璃球兒，就這再普通不過(guò)的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒(méi)。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見(jiàn)每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒(méi)眨動(dòng)一下，嘿！四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鉆過(guò)去的？他就這樣把兩只碗翻來(lái)翻去，一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什么看不見(jiàn)的神靈做他的幫手，四只小球忽來(lái)忽去，根本猜不到它們?cè)谀睦?。這種戲法比舞臺(tái)上的魔術(shù)難變，舞臺(tái)只有一邊對(duì)著觀眾，街頭上的土戲法，前后左右圍一圈人，人們的視線從四面八方射來(lái)，容易看出破綻。有一次，我親眼瞧見(jiàn)他手指飛快地一動(dòng)，把一只球兒塞在碗下邊扣住，便禁不住大叫：③“在右邊那個(gè)碗底下哪，我看見(jiàn)了！”④你看見(jiàn)了快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃跟著換了一種正經(jīng)的神氣對(duì)我說(shuō)不會(huì)吧你可得說(shuō)準(zhǔn)了猜錯(cuò)就得買我的糖⑤“行！我說(shuō)準(zhǔn)了！”我親眼所見(jiàn)，所以一口咬定。自信使我的聲音非常響亮。⑥誰(shuí)知快手劉哈哈一笑，突然把右邊的茶碗翻過(guò)來(lái)：⑦“瞧吧，在哪兒呢？”⑧咦，碗下邊怎么什么也沒(méi)有呢？只有碗口壓在黃布上一道圓圓的印子。難道球兒從地下鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了?？焓謩⒑孟裰牢以趺床孪?，伸手又把左邊的茶碗掀開(kāi)，同樣什么也沒(méi)有！球兒都飛了？只見(jiàn)他將兩只空碗對(duì)口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來(lái)！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開(kāi)碗一看，四只球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪?、崴倪厙吹娜税l(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。⑩“怎么樣，你輸了吧！不過(guò)在我這兒輸了決不罰錢，買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！盓Q\o\ac(○,11)我臊得臉發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在人圈后邊去。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是無(wú)比神奇了。這人也是我童年真正欽佩的一個(gè)。1.短文的作者和《刷子李》的一樣，都是，“快手劉”變的戲法是，表達(dá)了作者。（3分）2.給文中第④自然段的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）3.用“波浪線”劃出至少兩處體現(xiàn)“快手劉”技術(shù)高超的句子。（2分）4.“快手劉”表演戲法的過(guò)程是：一開(kāi)始“我”認(rèn)為在，后來(lái)認(rèn)為在，結(jié)果都不在，最后“快手劉”雙手一搖茶碗，四只球兒都在。（3分）5.“我臊得臉發(fā)燙”的原因是，這是對(duì)“我”的