活動主題聽聽他們的呼喚

活主：

聽他的喚修稿2）●活動目標(biāo)：1、初步了人們的行為對生態(tài)環(huán)境的破壞。由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響。2、不捕殺傷害鳥類、青蛙等人類的朋友，用自己的行動保護(hù)野生動植物。3、激發(fā)學(xué)對大自然熱愛，明白保護(hù)環(huán)境的緊迫性，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識和責(zé)任感?！窕顒訙?zhǔn)備：情景劇道具準(zhǔn)備。環(huán)境被破壞后的資料（文字、圖片、錄像、課件等均可課前搜集自己身邊的有關(guān)動植物的資料；教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟課前交：同學(xué)們今天老師和你們初次見面到你們燦爛的笑臉我心里特別高興。（愿意和我這個陌生的朋友一起上課嗎？謝謝大家我想問同學(xué)們一個問題，你們喜歡養(yǎng)小動物嗎都喜歡哪些小動物（你真是一個有愛心的孩子喜歡動物以外，還喜歡那些植物？（這些動植物可都是我們?nèi)祟惖呐笥眩┻@節(jié)課，老師和同學(xué)們一起談?wù)摰脑掝}就是動植物老師期待你們有精彩的表現(xiàn)有信心嗎師：聽了你們自信的回答，老師已經(jīng)感覺到了你們精彩的表現(xiàn)。好，上課。二、課中體驗(yàn)，深化感悟1、引入話，喚醒生活師：老師帶來了幾張圖片，請同學(xué)們一起看。（出示圖片：成片樹林被砍、青蛙流淚、小鳥關(guān)在籠中、蛇被捉等）師：告訴老師，你們都看到了什么？（生自由回答）師是呀樹林為什么會大片大片地被砍伐？小動物們?yōu)槭裁磿碾y過甚至遭到捕殺？讓我們聽聽他們的呼喚吧示課題：聽聽他們的呼喚）2、合作學(xué)，體驗(yàn)生活活動一：情景劇演：我想有家??

師：你聽，小鳥在訴它們悲慘遭遇??請看我同學(xué)們課下排的情景劇演：我想有家??師:請學(xué)們在的時候，嚴(yán)肅認(rèn)，是只看學(xué)表演的好好，是看表演內(nèi)容帶給我的思考情景：戴上頭飾，個人在坡上砍樹、獵，小先是四處躲被捕殺的危險(xiǎn)然后回到森尋找自的家，可是已經(jīng)被掉了。（出課件：想有個）。師：同們，小鳥和媽只能著那支凄涼歌：“想有個家??”飛向處。假你是小鳥，會說什？(：小鳥的遭真讓人情。)師：樹它們又會訴些什么？是誰讓鳥無家可歸？活動二綠色小論壇師：原來，讓小鳥家可歸是人類！可，破壞林，最終無可歸的又是誰？請聽一個實(shí)的故。師：播《一個小村的故事動畫片。師：聽故事，你們什么感？師：你說出了老師想說的。樹木都被完了，村莊就這樣失了?？梢?，林和我們的活息息關(guān)。師下面請同學(xué)們結(jié)合課下搜集的有關(guān)森林的資料一起進(jìn)“綠色小論壇發(fā)表你的見解。師：出示課件：綠色小論壇1、森林有些作用？2、假森林從地球消失了沒有森林的界將會什么景象？師請同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論交流每個同學(xué)在小組內(nèi)充分發(fā)表自己的見解，然后每組同學(xué)選出一名代表，匯報(bào)你們的收獲和感想。（小組內(nèi)討論交流，師巡回指導(dǎo)）師：剛才，我發(fā)現(xiàn)每個小組都討論的非常認(rèn)真，討論的內(nèi)容也很全面。我們先來匯報(bào)第一個問題，哪個小組先來?

（分組匯報(bào)交流）（師：你們小組知道的可真不少，說了這么多森林的作用，能告訴老師，這些知識是從哪里知道的嗎？真是善于學(xué)習(xí)的孩子這個問題還有哪個小組想補(bǔ)充一下？森林真不愧是我們?nèi)祟惖呐笥?，誰能用一句贊美或祝福的話夸夸森林嗎？說的真好師：森林的作用如此巨大，假如它消失了，我們的生活會怎樣呢？我們繼續(xù)匯報(bào)第二個問題。師這個小組說的這些后果不是想象出來的而是真實(shí)的景象正好老師也搜集了幾幅這樣的畫面。出示課件：土地沙漠化、洪澇干旱、沙塵暴。這些現(xiàn)象的發(fā)生其中一個主要原因就是大量毀壞森林破壞植被造成的這些災(zāi)害給我們的生活造成了巨大影響。像前幾天出現(xiàn)的沙塵暴，誰能說一說它有什么危害嗎？沙塵暴使生態(tài)環(huán)境惡化生財(cái)產(chǎn)損失影響交通安（飛機(jī)汽車等交通事故）危害人體健康等師：接下來，請同學(xué)們繼續(xù)匯報(bào)。師：老師還搜集了一份數(shù)據(jù)資料，請同學(xué)們一起看。(出示課件)指名讀一讀。內(nèi)容是：假如世界上沒有森林，其后果是：陸地上生物總量的90﹪將消失，450萬個生物物種將滅絕；全世界70﹪的淡水將會白白流入大海，陸地上90的動植物將面臨干旱的威脅，生活用碳減少70，生物放氧將減少﹪，許多地區(qū)風(fēng)速將增加60﹪﹪，億萬人將因風(fēng)災(zāi)喪命。師：這些數(shù)字像一個個警嘆號時刻提醒我們，森林不容毀壞。活動三：動物的遭遇師通過論壇我們知道了人類的朋友——森林的重要作用其實(shí)許多野生動物也是我們?nèi)祟惖呐笥褌冎烙心男θ祟愑幸娴男游飭幔空f出來和同學(xué)們分享吧自由說）故事：小青蛙遇難》師：這多人類的朋！他們默默地幫助人類，是，他們的境又怎樣呢？聽故事《小蛙遇難》。師：播故事。師：聽故事，你想什么？師青蛙可是害蟲的天敵人類的朋友在古代人們就懂“蛙滿塘谷滿倉”這個道理，今天，人類為了自己的利益，做出這樣的行為，真讓人痛心。

師:請學(xué)們想想像青這樣的蟲的敵越來少會出現(xiàn)么后果？這樣的果真是太可了。師：在我們的生活中，你還見過或聽過這樣的事情嗎？出示傷害動物的圖片）3、化感悟引導(dǎo)生活師：這樣的教訓(xùn)太多了！現(xiàn)在有些動植物朋友遇到了麻煩，需要我們?nèi)リP(guān)心、愛護(hù)它們。關(guān)心、愛護(hù)它們，也就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约?！師：我們小學(xué)生在保護(hù)動植物方面應(yīng)該怎樣做呢？請同學(xué)們把自己的想法在小組內(nèi)說一說，然后把好的想法匯集在愛心卡上，看哪個小組的想法最好、最多每個小組發(fā)一張愛心卡）播放音樂)小組完成愛心卡。師：每個小組都完成了愛心卡。我們一起展示吧。(每組指名讀)師：看了同學(xué)們的愛心卡，老師被同學(xué)們的愛心深深打動，在這里，老師替動植物朋友說一聲：謝謝。我想，同學(xué)們的愛心會換來美麗的大自然。你們看：（欣賞圖片）師總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們聽到了誰在呼喚們在呼喚什么？師示音樂課件讓我們一起行動起來，保護(hù)森林，保護(hù)動物，保護(hù)我們大自然中的朋友，保護(hù)我們的地球吧！三、課后踐行，內(nèi)化感悟師：課下，和你要好的同學(xué)一起合作，寫份倡議書：呼吁人們保護(hù)森林，拒吃野生動物。讓我們的愛心感染每一個人示課件

活動一：情景劇表演：我想有個家?你們聽小鳥在哭訴它們的悲慘遭遇??請看同學(xué)們課下編排的情景劇表演我想有個家??情景：佩戴上頭飾，兩個人在山坡上砍樹、打獵，小鳥先是四處躲避被捕殺的危險(xiǎn)然后回到森林尋找自己的家可是家已經(jīng)被毀掉了小鳥和媽媽只能唱著那支凄涼的歌我想有個家?”飛向別處。（道具：砍樹人：斧頭或手鋸。打獵人：槍、草帽。小鳥頭飾。名同學(xué)表演）砍樹人：唱：我們伐木工人有力量，嗨有力量。整天伐木忙，伐木忙動作：揮舞著斧頭砍樹停下來擦汗說了好這片樹林就快砍完了打鳥人天，運(yùn)氣不好，還沒打著一只鳥。多好的一片樹林，現(xiàn)在都被砍完了，以后我更沒處打鳥了。咦，我好像看到兩只鳥動作：手托著槍，用眼瞄準(zhǔn)，到處射擊怎么不見了，我再到處找找兩只鳥到處躲藏，小鳥驚慌地說媽媽，媽媽，有人打我們，怎么辦？”媽媽說：孩子，不要怕，快往家飛。然后回到森林尋找自己的家，小鳥:媽媽，媽媽你看我們的家已經(jīng)被毀掉了媽媽嘆氣唉孩子我們只好向別處去了。小鳥和媽媽只能唱著那支凄涼的歌想有個家??”飛向別處。

（補(bǔ)充小資料）捕蟲神刀手：螳螂。螳螂是食肉性昆蟲，平時吃蝗蟲、蒼蠅、蚊子、蝶、蛾等害蟲。一只螳螂在兩三個月中，能吃多只蚊子。除害飛行家：蜻蜓。它專門捕食各種小型蛾類、浮塵子、稻飛虱、蠅、蚊等昆蟲。一只蜻蜓一小時能吃只蒼蠅或只蚊子。莊稼保護(hù)者：青蛙。青蛙的主要食物是蛾、蚊、蠅及稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙每天大約60只害蟲，從春季到秋季67月中，一只青蛙就可以消滅一萬多只害蟲，因此被譽(yù)為莊稼的保護(hù)者。田野衛(wèi)士喜鵲每年