含山2022年小學教師招聘考試真題及答案解析二1_第1頁
含山2022年小學教師招聘考試真題及答案解析二1_第2頁
含山2022年小學教師招聘考試真題及答案解析二1_第3頁
含山2022年小學教師招聘考試真題及答案解析二1_第4頁
含山2022年小學教師招聘考試真題及答案解析二1_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

含山2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1:余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌,一般來說最恰當?shù)慕虒W思路是()。

單項選擇題:

A、讓同學在反復誦讀的基礎上.體會詩中的思想感情

B、讓同學在把握詩中的人物和情節(jié)的基礎上.理解作品的藝術特色

C、讓同學在分析字句的基礎上.了解詩歌的表達技巧

D、讓同學在了解寫作背景的基礎上.把握詩歌的結構特點

2:唐高宗李治在位時期完成了一部極為重要的法典,全面體現(xiàn)了中國古代法律制度的水平、風格和基本特征,成為中華法系的代表性法典,對后世及周邊國家產生了極為深遠的影響。這部法典是()。

單項選擇題:

A、《武德律》

B、《貞觀律》

C、《唐律疏議》

D、《永徽律疏》

3:一般來說,各種教學方法既有啟發(fā)性質,又有注入性質。()

推斷題

4:配置性評價,又稱預備性評價,一般在教學開頭前進行,摸清同學的現(xiàn)有水平及個別差異,以便支配教學。()

推斷題

5:美國當代聞名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是()。

多項選擇題

A、認知領域

B、日常生活領域

C、情感領域

D、動作技能

E、平安領域

6:近代西方首倡教育適應自然原則的教育家是()。

單項選擇題:

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、赫爾巴特

7:由個體內在需要引起的動機是()。

單項選擇題:

A、高尚動機

B、內部動機

C、觀念動機

D、外部動機

8:不屬于我國中學校德育的主要途徑的是()。

單項選擇題:

A、政治課與其他學科教學

B、學校共青團、少先隊活動

C、班主任工作

D、體育競賽

9:動作技能的形成一般經受“認知階段、初步把握階段和嫻熟階段”。()

推斷題

*來自,*對

10:布魯納的教育心理學成果主要表現(xiàn)在()。

多項選擇題

A、主動性討論

B、反思性討論

C、合作性討論

D、社會文化討論

11:加拿大討論人員對北美不同地區(qū)平均年齡29歲的308位志愿者(其中198位是女性)進行了調查,結果發(fā)覺,50.7%的人有互聯(lián)網拖延癥,而且上網時間的47%不是用來工作,而是用來拖延工作,討論表明:白領的拖延狀況,比藍領更嚴峻,被雇傭白領比自由經營的白領更嚴峻,雇傭狀況下,下級比上級拖延狀況更嚴峻,假如人們對勝利的確定性大或者簡單轉移留意力就更簡單拖延,而令人愉悅的工作、更直接的回報、更大的機會,會讓人有動力完成得更快。依據(jù)這段文字以下最不簡單患互聯(lián)網拖延癥的一項是()。

單項選擇題:

A、較少的體力付出

B、豐厚的薪酬

C、好玩的工作內容

D、明確的人生

12:有的場所.任何時候都不應當允許未成年人進入,這符合未成年人愛護法對社會愛護的基本要求。以下不屬于任何時候都不應當允許未成年人進入的場所是()。

單項選擇題:

A、營業(yè)性歌廳

B、正在營業(yè)的影劇院

C、營業(yè)性的酒吧

D、營業(yè)性舞廳

13:文化本身就是一種教育力氣。

推斷題

14:1956年美國心理學家布盧姆制定出了《教育目標的分類系統(tǒng)》,把教育目標分為三大類,即()。

單項選擇題:

A、認知目標、情感目標、動作目標

B、認知目標、情感目標、審美目標

C、認知目標、技能目標、動作目標

D、認知目標、情感目標、技能目標

15:充分利用同學頭腦中生動而鮮亮的形象來關心記憶,這是使用了()

單項選擇題:

A、組織策略

B、精細加工策略

C、元熟悉策略

D、復述策略

16:討論表明,學習的嫻熟程度達到150%時,記憶效果最好。()

推斷題

17:“同學喜愛我嗎?”“同事們如何看我?”“領導是否覺得我干得不錯”是老師成長歷程中哪個階段的表現(xiàn)()。

單項選擇題:

A、關注自我階段

B、關注生存階段

C、關注情境階段

D、關注同學階段

18:喜愛同學是現(xiàn)代老師必備的()。

單項選擇題:

A、思想政治素養(yǎng)

B、教育理論素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、職業(yè)技能素養(yǎng)

19:世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點后七位數(shù)的科學家是()。

單項選擇題:

A、畢達哥拉斯

B、亞里士多德

C、牛頓

D、祖沖之

20:在人體各系統(tǒng)的發(fā)育中,最早發(fā)育成熟的是()。

單項選擇題:

A、生殖系統(tǒng)

B、心血管系統(tǒng)

C、神經系統(tǒng)

D、骨骼肌肉系統(tǒng)

21:去過幾次小伴侶的家,就能畫出詳細的路線圖來,認知進展到哪一階段的兒童能做到這種程度?()

單項選擇題:

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

22:教育在人的進展中發(fā)揮著主導作用,但影響這一主導作用發(fā)揮的主要條件是()。

多項選擇題

A、教育的自身狀況

B、人的主觀能動性的調動

C、家庭環(huán)境

D、社會進展的狀況

E、氣候條件

23:場獨立型概念的提出人是()。

單項選擇題:

A、卡特爾

B、威特金

C、吉爾福特

D、列維托夫

24:老師在與家長交往中應保持正確的合作態(tài)度。下列不屬于老師應有的態(tài)度的是()。

單項選擇題:

A、虛心和氣

B、頤指氣使

C、敬重理解

D、一視同仁

25:對于一個過分可怕貓的同學,我們可以讓他先看貓的照片、談論貓,再讓他遠遠觀看關在籠中的貓,讓他靠近籠中的貓,最終讓他用手觸摸貓,逐步消退對貓的懼怕反應。這種方法在心理治療中稱為()。

單項選擇題:

A、松弛訓練

B、合理心情療法

C、系統(tǒng)脫敏療法

D、確定性訓練

26:下列作品,不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是()。

單項選擇題:

A、《童年》

B、《在人間》

C、《母親》

D、《我的高?!?/p>

27:一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是()。

單項選擇題:

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎上形成的

C、是實踐熬煉的結果

D、通過學習而形成的

28:一份教案的核心是規(guī)劃板書內容。()

推斷題

29:某學校采納性格量表來測量同學,分別在一年的3月、8月、12月測量,其結果基本相當,測驗結果如此相同,說明其()

單項選擇題:

A、信度高

B、效度高

C、區(qū)分度高

D、平衡度高

30:以下技能中,屬于操作技能的是()

單項選擇題:

A、閱讀技能

B、運算技能

C、記憶技能

D、吹拉彈唱技能

31:學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響。

推斷題

32:下列哪些因素有利于孩子的制造性的培育?()

多項選擇題

A、父母受教育程度較高

B、對子女的要求不過分嚴格

C、對子女的教育實行適當輔導策略

D、家庭氣氛比較民主

33:我國學校德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分組成。()

推斷題

34:老師道德公正最基本的要求是()。

單項選擇題:

A、堅持真理

B、賞罰分明

C、公正合理地對待和評價全部同學

D、秉公辦理

35:試驗室試驗法具有較高的。

單項選擇題:

A、區(qū)分度

B、信度

C、內部效度

D、外部效度

36:兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后,再學習“蔬菜”概念,這種學習是()。

單項選擇題:

A、上位學習

B、下位學習

C、并列結合學習

D、歸屬學習

37:詳細運算階段的思維特征有()。

多項選擇題

A、多維思維

B、思維的可逆性

C、去自我中心

D、命題思維

E、詳細規(guī)律推理

38:古希臘把“三藝”作為教育內容,這“三藝”是指()。

多項選擇題

A、四書

B、文法

C、修辭

D、辯證法

E、論語

39:依據(jù)課程的制定者的不同,可以把課程分為國家課程、地方課程、學校課程。()

推斷題

40:課的類型是由()課的種類。

單項選擇題:

A、老師備課時打算的

B、教學的任務打算的

C、同學的學習過程打算

D、教學的階段性打算的

41:提出假設常用的方式有歸納式和演繹式。()

推斷題

42:在教材的編排上,要做到學問的內在規(guī)律與教學法要求的統(tǒng)一。()

推斷題

43:媽媽要帶兩個女兒去參與一個晚會,女兒在選擇搭配衣服。家中有藍色短袖衫、粉色長袖衫、綠色短裙和白色長裙各一件。媽媽不喜愛女兒穿長袖配短裙。以下哪種是媽媽不喜愛的方案?()

單項選擇題:

A、姐姐穿粉色衫,妹妹穿短裙

B、姐姐穿藍色衫,妹妹穿短裙

C、妹妹穿長袖衫和白色裙

D、姐姐穿長裙,妹妹穿短袖衫

44:依據(jù)反映活動的側面不同,學問可以分為()。

多項選擇題

A、陳述性學問

B、程序性學問

C、感性學問

D、理性學問

45:下列有關文學常識的表述,不正確的一項是()。

單項選擇題:

A、一門父子三詞客是指“三蘇”,即蘇洵與其子蘇軾、蘇轍

B、我國古代小說中最宏大的現(xiàn)實主義作品是曹雪芹的《紅樓夢》

C、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”是陸游的詩句

D、“史學雙璧”是指《資治通鑒》與《史記》

46:以注意身心的和諧進展,教育內容比較豐富,教育方法比較敏捷為特征的是古代()的教育。

單項選擇題:

A、希臘

B、埃及

C、斯巴達

D、雅典

47:學校兒童觀看力量分為幾個階段,在幼兒期主要是()的進展。

單項選擇題:

A、熟悉“空間聯(lián)系”階段

B、熟悉“個別現(xiàn)象”階段

C、熟悉“因果關系”階段

D、熟悉“對象總體”階段

48:班級、小組、少先隊屬于正式群體。()

推斷題

49:布魯納在1994年將教育心理學的討論成果總結為主動性討論、反思性討論、合作性討論以及()。

單項選擇題:

A、社會文化討論

B、家庭環(huán)境討論

C、學校環(huán)境討論

D、班級氣氛討論

50:人借助于骨骼、肌肉實現(xiàn)的,通過學習而形成的符合法則的操作法則的操作活動方式,稱為()。

單項選擇題:

A、心智技能

B、表演技能

C、寫作技能

D、操作技能

51:老師從同學的實際狀況、個別差異動身,有的放矢地進行差別教學體現(xiàn)了教學的()。

單項選擇題:

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、循序漸進性原則

D、因材施教原則

52:群體規(guī)范的功能是()。

多項選擇題

A、監(jiān)督的功能

B、群體支柱的功能

C、評價標準的功能

D、調整掌握的功能

E、行為導向的功能

53:常??吹街髡Z在句子的開頭,因而認為主語就是句子開端部位的那個詞,這屬于()

單項選擇題:

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

54:生物進化的直接證據(jù)是()。

單項選擇題:

A、化石證據(jù)

B、分子生物學證據(jù)

C、解剖學證據(jù)

D、胚胎發(fā)育上的證據(jù)

55:學校生常見的心情適應問題是()。

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

56:所謂受教育權,是指()。

單項選擇題:

A、在肯定的教育機構中,由教育者對受教育者實施的一種有目的、有方案、有組織的影響活動

B、公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質關心的權利

C、公民有獲得學問、技能的權利

D、公民均有上學的權利

57:新課程提出的“三維”教學目標中,情感態(tài)度與價值觀是動力,是關鍵性目標。()

推斷題

58:解決問題的最高表現(xiàn)形式是()。

單項選擇題:

A、獲得規(guī)章

B、理解概念

C、制造性

D、學問遷移

59:實行一個模式,用一個標準要求同學,這根本上對教育上的()的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題:

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與個體

D、方向性與現(xiàn)實性

60:在老師輸出教學信息的技能中,操作最簡便,表達速率最快的是()。

單項選擇題:

A、操作教學媒體

B、書面表達

C、體態(tài)表達

D、口語表達

查看答案

1:答案A

解析詩歌教學中要通過反復的誦讀,在誦讀中感知詩歌意蘊,體會詩歌的思想感情。

2:答案C

解析:

3:答案正確

解析:

4:答案正確

解析略。

5:答案A,C,D

解析美國當代教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括認知領域、情感領域和動作技能。

6:答案A

解析:

7:答案B

解析同學的學習動機有的源自于學習者自身內部因素,有的源自于外部因素,以此為依據(jù)可將其劃分為內部動機和外部動機。

8:答案D

解析體育競賽不是德育的主要途徑。

9:答案正確

解析:

10:答案A,B,C,D

解析布魯納在1994年美國教育討論會的特邀專題報告中,精辟地總結了教育心理學十幾年來的成果。主要表現(xiàn)在四個方面:第一,主動性討論;其次,反思性討論;第三,合作性討論;第四,社會文化討論。

11:答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】本題問題是“最不簡單患互聯(lián)網拖延癥的一項是”,答案鎖定在最終一句“而令人愉悅的工作、更直接的回報、更大的機會,會讓人有動力完成得更快”。A、B項在文中體現(xiàn)不出來,D項則屬于“對勝利的確定性大”的范圍,是簡單拖延的。故只有C項正確。

12:答案B

解析《未成年人愛護法》第三十六條規(guī)定,中學校校內周邊不得設置營業(yè)性歌舞消遣場所、互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞廳消遣場所、互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所.不得允許未成年人進入.經營者應當在顯著位置設置未成年禁入標志;對難以判明是否已成年的,應當要求其出示身份證件。故選B。

13:答案正確

解析(1)特定時空中的文化構成了特定的文化環(huán)境、文化氛圍,對生存于其中的人產生潛移默化的作用。(2)肯定社會的文化以不同的方式影響著學校文化、班級文化和課堂文化,對教育活動起著無形而又強大的影響作用。

14:答案A

解析:

15:答案B

解析精細加工策略是一種理解性的記憶策略,利用視覺想象關心記憶是其中一種。

16:答案正確

解析:

17:答案B

解析略

18:答案C

解析喜愛同學是老師必備的職業(yè)道德素養(yǎng)。

19:答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】南朝的祖沖之最先把圓周率數(shù)值精確到小數(shù)點后七位數(shù).比外國早近1000年,著有《綴術》。

20:答案C

解析人體各系統(tǒng)的發(fā)育是協(xié)調全都的,但在時間和速度上有所不同。各系統(tǒng)發(fā)育成熟的挨次是:神經系統(tǒng)最早成熟,骨骼肌肉系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)次之,生殖系統(tǒng)最晚成熟。

21:答案C

解析感知運動階段(0~2歲)特點:感覺和動作分化。前運算階段(2~7歲)特點:各種感知運動圖式開頭內化為表象或形象模式,用表象符號來代替外界事物;思維受直覺表象的束縛。詳細運算階段(7~11歲)特點:思維可逆,能進行規(guī)律推理;思維仍需要詳細事物的支持。形式運算階段(11~15歲)特點:思維是以命題形式進行的;能運用假設—演繹推理的方式解決問題;具有抽象規(guī)律思維;思維敏捷。

22:答案A,B,C,D

解析略。

23:答案B

解析略。

24:答案B

解析老師應當以敬重、熱忱、主動、公平的態(tài)度對待家長,“頤指氣使”違反了老師應敬重家長的要求。

25:答案C

解析系統(tǒng)脫敏法是指當某些人對某事物、某環(huán)境產生敏感反應(可怕、焦慮、擔心)時,我們可以在當事人身上進展起一種不相容的反應,使其對原來可引起敏感反應的事物,不再發(fā)生敏感反應。

26:答案C

解析高爾基“自傳三部曲”分別是《童年》《在人間》《我的高校》。

27:答案D

解析:

28:答案錯誤

解析一份教案的核心是涉及教學進程。。

29:答案A

解析信度是指測驗的牢靠性,即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、全都的程度。它既包括在時間上的全都性,也包括內容和不同平分者之間的全都性。案例中的例子就是指測驗結果在時間上的全都性。(本解析由張恩凱供應)

30:答案D

解析:

31:答案正確

解析:

32:答案A,B,C,D

解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭氣氛都在不同程度上影響孩子的制造性。故以上選項均有利于孩子的制造性的培育。

33:答案正確

解析略。

34:答案C

解析公正合理地評價和對待同學是老師公正的最基本的要求。

35:答案B

解析本題考察第十四章有效自編測驗的特征,考察信度的特點,信度是指測驗的牢靠性,即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、全都的程度。而試驗室采納試驗法就是體現(xiàn)出多次測量,求的數(shù)據(jù)的穩(wěn)定、全都的程度,所以具有較高的信度。

36:答案A

解析兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后,再學習“蔬菜”概念,這種學習屬于上位學習。

37:答案A,B,C,E

解析D項是形式運算階段的特征。

38:答案B,C,D

解析古希臘三藝教育指文法、修辭和辯證法。

39:答案正確

解析略。

40:答案B

解析課的類型是指依據(jù)教學任務劃分的課的種類。

41:答案錯誤

解析提出假設的常用方式是算法式與啟發(fā)式。

42:答案正確

解析:

43:答案B

解析媽媽不喜愛女兒穿長袖配短裙,即必需是長袖配長裙、短袖配短裙。只有B項妹妹穿的是長袖配短裙,所以答案為B。

44:答案A,B

解析由于反映活動的側面不同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論