一二年級區(qū)分做作坐座

區(qū)分“做、作、坐、座”一、課前導入（作業(yè)講解）二、知識點、例題“作”和“做”“作”和“做”，都是常用字，音同，有時通用，所以使用時讓人犯難，不知該用哪個字。作，是古老的字，甲骨文里就有，最初的含義是“起"現(xiàn)代漢語里仍然使用的“振作”、“一鼓作氣”、“槍聲大作”中的“作”，都是“起”的意思。在這個意義上跟“做”不會打架，因為“做”無此含義?！白鳌焙汀白觥保加小皬氖隆?、“制作”、“充當”的含義，所以容易混淆。做，是后造字，最早出現(xiàn)在宋、元時代，當“即使”“播弄”“做作”講。到明代，“做”成了“作”的俗字，漸漸演變成為“作”的同義詞。呂叔湘先生在《現(xiàn)代漢語八百詞》中，對“作”“做”二字的用法做了如下補充：“習慣上，具體東西的制造一般寫成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’，抽象一點的、書面語言色彩重一點的詞語，特別是成語里，一般都寫成‘作’，如‘作罷、作廢、作對、作怪、作亂、作價、作曲、作戰(zhàn)、裝模作樣、認賊作父’。”從呂叔湘先生的論述中，可以找到區(qū)分“作”“做”用法的一般規(guī)律：1）區(qū)別的基本標準是“文”和“白”，內(nèi)容抽象或書面語言色彩重的詞語，一般用“作”，成語都用“作”。2）做單音節(jié)動詞用，多數(shù)用“做”，少數(shù)用“作”的，其賓語內(nèi)容也比較抽象。賓語是動名詞的（如：報告，調(diào)查，榜樣，處理，動員，貢獻），一般也用“作”。3）表身份、成績、行為等義的“作為”，用“作”。4）遇到?jīng)]有把握的詞，寧可寫“作”不寫“做”，但要做到局部（一篇文章或一本書）統(tǒng)一。坐和座座是個名詞，而坐是個動詞。坐＞古人雙膝跪地，把臀部靠在腳后跟上，這是其本義，后泛指以臀部著物而止息：席地而坐，坐墊，坐骨，坐化（佛教指和尚盤膝坐著死去），坐禪，坐功，坐騎。＞乘，搭：坐車，坐船。＞堅守，引申為常駐，不動：“楚人坐其北門，而覆諸山下”。坐莊。＞建筑物的位置或背對著某一方向：坐落，坐北朝南。＞把鍋、壺等放在火上：坐鍋。＞物體向后施壓力：房頂往后坐。＞介詞，因，由于，為著：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。＞副詞6.空，徒然，如“胡為坐自苦，吞悲仍撫膺”；b.無故，自然而然，如“如若此，則鹽必坐長十倍”；c.遂，即將，如“寒英坐銷落，何用慰遠客”；d.深，如“感此傷妾心，坐愁紅顏老”；e.正，恰好，如“西村渡口人煙晚，坐見漁舟兩兩歸”）。＞定罪：連坐。反坐。坐贓（犯貪臟罪）。＞瓜果等植物結實：坐瓜，坐果。＞【名】（形聲。從廣（ydn）,坐聲?！白钡暮笃鹱?。本義:座位）＞同本義。供人坐的地方，也指位置，座次〖seat〗隔座送鉤春酒暖。一一唐?李商隱《無題》座上有健啖客?！?魏禧《大鐵椎傳》又如:寶座（指帝王或神佛的座位），上座（坐位分尊卑時，最尊的坐位叫上座），落座（坐到位置上），滿座，空座，首座，末座，樓座，茶座，專座，雅座。三.隨堂練習、 用做，作，坐，座分別填空。(）用 （）車(）位(）為一（)橋(）飛機(）火車(）手工(）著上(）山(）下 （）人(）怪(）飯()業(yè)請（ ）工（)(）夢講（）（)右銘( )家(）者定（）合（)(）假(）品()無虛席自（）自受(）享其成裝模（)樣假戲真().選擇合適的字填空。做作坐座TOC\o"1-5"\h\z.八點半了，老師還在辦公室里工（ ）。.請在你的（ ）位上（ ）好。.老師教我們怎樣（ ）人。四、課后作業(yè).選字填空。做作坐座（）位工（） （）事請（）.坐座做作公園里有一（ ）美麗的小假山。老師對工（ ）認真負責。自習課上，同學們安靜地（ ）在（ ）位上（ ）（業(yè)。.帶代戴.冬冬（ ）上了紅領巾。.媽媽給爸爸買了一條領（ ）。.丁?。?）表我們班在大會上發(fā)了言。參考答案作用坐車座位作為一座橋坐飛機坐火車做手工坐