七年級歷史下冊隋朝的統(tǒng)一與滅亡同步練習(xí)含答案新人教版

一、選擇題1.在“影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜”中，右圖人物排在第82位。下列關(guān)于這個歷史人物的敘述，不正確的是（）隋文帝A.奪取北周政權(quán)，建立隋朝B.統(tǒng)治20多年間，人口有大幅度的增長。.開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河D.是一個勵精圖治的皇帝.用“曇花”來形容隋王朝，一下子就抓住了隋朝的基本特征。這個存在30多年的王朝，在中國歷史上留下了濃墨重彩的一筆，起到了承前啟后的重要作用。隋朝的基本特征是（）A.經(jīng)濟(jì)繁榮B.二世而亡C.短暫而繁榮 D.節(jié)儉盛行.下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸。圖中的①②③代表相關(guān)的歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列，正確的是（）A.①建立隋朝②滅亡陳朝③開始開鑿大運(yùn)河B.①滅亡陳朝②建立隋朝③開始開鑿大運(yùn)河C.①開始開鑿大運(yùn)河②建立隋朝③滅亡陳朝D.①建立隋朝②開始開鑿大運(yùn)河③滅亡陳朝.據(jù)說隋煬帝是為了到揚(yáng)州看瓊花而開通大運(yùn)河的。你認(rèn)為隋煬帝開鑿大運(yùn)河的根本目的是（）A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流B.加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治。.溝通五大河流D.便利南北交通.隋朝時開鑿的大運(yùn)河不僅是南北交通的大動脈，也是世界上的偉大工程之一。這條運(yùn)河的中心是（）A.長安B.涿郡C.余杭D.洛陽★6.“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”詩中的阡里賴通波”是指大運(yùn)河（）A.成為南北交通樞紐3.有千里之長C.起到防洪作用D.發(fā)揮灌溉作用.唐朝詩人皮日休曾說:“（大運(yùn)河）北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”由此可看出,隋朝開鑿大運(yùn)河的意義是（）A.鞏固了隋朝的統(tǒng)治.有利于中外經(jīng)濟(jì)交流C.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流D.結(jié)束了分裂割據(jù)，實(shí)現(xiàn)了國家大一統(tǒng)8.“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”,“少小須勤學(xué)，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人。與這幾句詩相關(guān)的制度是（）A.世襲制B.科舉制C.分封制D.郡縣制★9.下面是東晉至北宋時期平民子弟在政府官員群體中所占比例示意圖。唐宋時期這一比例變化與下列哪一制度的實(shí)行密切相關(guān)（）A.世襲制B.分封制C.郡縣制D.科舉制.隋朝在中華帝國的正午時分高調(diào)登場，卻匆忙謝幕，在中國歷史上書寫了一段宛如曇花般脆弱短暫的璀璨輝煌。隋朝滅亡的標(biāo)志是（）A.618年,隋煬帝在江都被叛軍殺死B.618年,隋文帝在長安被叛軍殺死C.618年,隋煬帝在洛陽被叛軍殺死D.618年,隋文帝在太原被叛軍殺死二、材料分析題.民族的強(qiáng)弱、國力的大小取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。公開、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料，回答問題。材料一雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿,任之以事……故官無常貴，而民無終賤。有能則舉之，無能則下之?！赌印凡牧隙ㄌ铺冢﹪L私幸端門，見新進(jìn)士綴行而出，喜曰:“天下英雄,入吾彀中（原指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢籠、圈套）矣?！薄视性娫啤疤诨实壅骈L策，賺得英雄盡白頭?！短妻浴凡牧先婆e敝政乎？科舉法之最善者也。古者世卿，《春秋》譏之,譏世卿所以立科舉也。世卿之弊，世家之子不必讀書，不必知學(xué),雖呆愚淫佚亦循例入政，則求讀書、求知學(xué)者必少。如是故上無才。齊民之裔雖復(fù)讀書，雖復(fù)知學(xué)，而格于品第，末從得官，則求讀書、求知學(xué)者亦少。如是故下無才。上下無才，國之大患也。科舉立,斯二弊革矣?！簡⒊读簡⒊募?1)根據(jù)材料一，歸納墨子有關(guān)官員選拔的觀點(diǎn)。(2)材料二、材料三都涉及歷史上的什么選官制度?試根據(jù)這兩則材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述其影響。(3)概括指出上述選官制度的實(shí)質(zhì)，并援引材料二中的一句話加以印證。.“和諧”是人類發(fā)展的追求之一。下面這些材料是某中學(xué)的同學(xué)們搜集到的，請你根據(jù)提示，完成問題?！咀哌M(jìn)歷史，了解“和諧”內(nèi)容】材料一(隋文帝末年)計天下儲積碧供五六十年?！敦懹^政要》材料二時期隋建立之初隋文帝末年人口 3100多萬人4600多萬人墾田 1900多萬頃5500多萬頃糧倉長安太倉洛陽含嘉倉、洛口倉⑴上述材料說明了什么問題？(2)出現(xiàn)這種情況的原因是什么?【反思?xì)v史,認(rèn)識不“和諧”音符】(3)上面兩幅圖片都與哪位皇帝有關(guān)？他的這些行為產(chǎn)生了什么消極影響？13.《曇花王朝——隋帝國的短暫與輝煌》的作者張程將隋帝國從胚胎孕育到盛極一時，最后勢力星散的全過程娓娓道來。請你根據(jù)書中內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)知識，回答問題?！稌一ㄍ醭返谝徊糠值诙?轉(zhuǎn)瞬而成的統(tǒng)一開皇八年（588年）三月,楊堅很高調(diào)地宣布討伐陳朝，發(fā)誓要統(tǒng)一天下。楊堅君臣給陳叔寶羅列了二十條大罪，抄寫三十萬份傳單散發(fā)江南，下詔說:“天之所覆，無非朕臣，每關(guān)聽覽，有懷傷惻?？沙鰩熓诼?，應(yīng)機(jī)誅診,在期一舉,永清吳越?！薄珀惡螅┙y(tǒng)一天下。（1）楊堅建立的隋朝為什么能夠完成統(tǒng)一大業(yè)？《曇花王朝》第二部分第三章:開皇盛世開皇十二年（592年），戶部奏稱:“天下府庫都藏滿糧食布匹，無法接納新的物資。許多物資只能堆積在廊廡之下?！睏顖韵铝钰s造新的倉庫來容納絹匹……天下富足，倉庫難以承載賦稅物資的盛況只在七百多年前的西漢文帝和景帝時期出現(xiàn)過。那是一個被稱為“文景之治”的盛世。因此，史家將楊堅統(tǒng)治時期稱為“開皇盛世”（2）楊堅統(tǒng)治時期，出現(xiàn)“開皇盛世”局面的原因是什么？“盛世”表現(xiàn)在哪些方面？《曇花王朝》第三部分第五章:王朝的形象工程當(dāng)東都洛陽還是一個碩大無比的工地的時候，楊廣又征發(fā)河南、淮北各地百姓一百多萬人趕赴規(guī)劃中的運(yùn)河沿線?！徽靼l(fā)的民工有超過一半死在了運(yùn)河工地上。⑶從“一百多萬”和“一半”這兩個數(shù)據(jù)分析，楊廣是一個什么樣的皇帝？他為什么能夠開通大運(yùn)河？知能演練?提升一、選擇題.C此題為否定型選擇題。大運(yùn)河是隋煬帝在位時開通的，故C項(xiàng)符合題意。.C3.A4.B隋煬帝開鑿大運(yùn)河的目的主要有兩個，一是加強(qiáng)南北交通，二是鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。對于隋煬帝而言加強(qiáng)統(tǒng)治才是最根本的。5.D6.A7.C根據(jù)材料中的“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸”，可知大運(yùn)河的開鑿促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。8.B根據(jù)題干關(guān)鍵詞“文章”讀書人”，可知與科舉制有關(guān)。科舉制的創(chuàng)立，使有才學(xué)的人通過考試入朝為官，廢除了通過世家門第選官的制度。故選B項(xiàng)。.D隋煬帝時期設(shè)進(jìn)士科，按考試成績選拔人才,科舉制度正式誕生。從此,門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官。故選D項(xiàng)。.A在隋末起義軍的打擊下,隋朝的統(tǒng)治面臨瓦解。618年,隋煬帝在江都被叛軍殺死,隋朝滅亡。二、材料分析題.參考答案(1)不論貴賤，選賢用能(或尚賢)。(2)科舉制度。影響:科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革,加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會階層的流動，同時也推動了教育的發(fā)展。⑶維護(hù)封建統(tǒng)治秩序?！疤煜掠⑿?入吾彀中矣。.參考答案(1)隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮，生產(chǎn)大發(fā)展，人口有了大幅度增長，并出現(xiàn)了一些大倉庫。(2)國家統(tǒng)一，社會安定;隋文帝的勵精圖治。(3)隋煬帝。過度役使民力，加重了百姓負(fù)擔(dān)。.參考答案(1)北方民族的交融;南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;人民渴望統(tǒng)一。