友誼中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析四

友誼中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)過程

B、教學(xué)手段

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)媒體

2：以集體備課為主要形式，以突破重點(diǎn)難點(diǎn)、查找解決問題方法為目的的說課是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、討論性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

3：下列屬于“筆”這一概念的內(nèi)涵是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、鋼筆

B、毛筆

C、書寫工具

D、圓珠筆

4：就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，老師除了要有先進(jìn)的教育理論和良好的教育力量外，還要具有肯定的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學(xué)習(xí)力量

5：我國的也是世界上最早的一部教育專著是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、中庸

B、高校

C、論語

D、學(xué)記

6：“概念是指符號所代表的具有共同標(biāo)準(zhǔn)屬性的對象、大事、情境或性質(zhì)”是哪一學(xué)科對概念的界定（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育學(xué)

B、語言學(xué)

C、哲學(xué)

D、教育心理學(xué)

7：操行評定的一般步驟是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、同學(xué)自評一小組評議一班主任評價(jià)一信息反饋

B、小組評議一班委評議～班主任評價(jià)一信息反饋

C、同學(xué)自評一小組評議一班委評議一班主任評價(jià)

D、同學(xué)自評一班委評議一班主任評價(jià)一信息反饋

8：農(nóng)業(yè)社會(huì)的教育所具有的特征包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、古代學(xué)校的消失和進(jìn)展

B、教育階段性的消失和強(qiáng)化

C、教育的終身化

D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分別

E、教育的公共性日益突出

9：蘇聯(lián)教育家贊可夫提出的教學(xué)原則有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、高難度教學(xué)

B、高速度教學(xué)

C、理論學(xué)問起指導(dǎo)作用

D、理解學(xué)習(xí)過程

E、使全部同學(xué)包括差生都得到進(jìn)展

10：放射第一顆人造衛(wèi)星的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、美國

B、中國

C、前蘇聯(lián)

D、英國

11：“教學(xué)有法，但無定法”體現(xiàn)了老師勞動(dòng)的什么特點(diǎn)（）

單項(xiàng)選擇題：

A、老師勞動(dòng)的制造性

B、勞動(dòng)時(shí)空的廣延性

C、老師勞動(dòng)對象的主動(dòng)性

D、勞動(dòng)過程的周期性

12：教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在（）

多項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向

B、幫助

C、評價(jià)

D、激勵(lì)

E、督導(dǎo)

13：具有強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性特征的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、課程目標(biāo)

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、教學(xué)方案

D、培育目標(biāo)

14：學(xué)校生小黃喜愛班集體，學(xué)習(xí)仔細(xì)，對自己要求嚴(yán)格。小黃的這些性格特征屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、態(tài)度特征

B、理智特征

C、心情特征

D、意志特征

15：特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普在20世紀(jì)50年月創(chuàng)立的。（）

推斷題

對

錯(cuò)

16：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、力量

B、氣質(zhì)

C、性格

D、認(rèn)知方式

17：教學(xué)設(shè)計(jì)工作的中心是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、領(lǐng)導(dǎo)

B、學(xué)習(xí)者

C、討論者

D、老師

18：實(shí)踐性較強(qiáng)的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課，不相宜用嘗試教學(xué)法。（）

推斷題

對

錯(cuò)

19：“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、強(qiáng)化原理

B、認(rèn)知失調(diào)說

C、從眾說

D、觀看學(xué)習(xí)說

20：創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、門捷列夫

B、波義耳

C、居里夫人

D、玻爾

21：銳意創(chuàng)新的道德規(guī)范首先要求老師要轉(zhuǎn)變教育觀念，具備創(chuàng)新精神和制造力量。（）

推斷題

對

錯(cuò)

22：體育是以（）為目標(biāo)的教育活動(dòng)。

單項(xiàng)選擇題：

A、提升教育對象才智

B、健全品德素養(yǎng)

C、進(jìn)展體能，熬煉體魄

D、追求人生情趣和抱負(fù)境界

23：近代最早的一部教育學(xué)著作是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《大教學(xué)論》?

B、《論演說家的培育》

C、《一般教育學(xué)》

D、《民本主義與教育》

24：有了預(yù)定目的，需要肯定意志努力的留意是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、隨便后留意

B、不隨便留意

C、隨便留意

D、無意留意

25：科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際閱歷的教學(xué)設(shè)計(jì)的重大區(qū)分是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、以自然的學(xué)習(xí)為指導(dǎo)的教學(xué)方法

B、以試驗(yàn)的系統(tǒng)的方法為指導(dǎo)

C、以系統(tǒng)科學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

D、以快速的高效的科學(xué)為指導(dǎo)

26：要了解同學(xué)對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度，最好使用（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、標(biāo)準(zhǔn)成就測驗(yàn)

B、老師自編測驗(yàn)

C、心理測驗(yàn)

D、觀看法

27：教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于過程或探究學(xué)問閱歷，則宜選擇（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、合作學(xué)習(xí)

D、把握學(xué)習(xí)

28：在個(gè)體身心進(jìn)展的動(dòng)力問題上，荀子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。（）

推斷題

對

錯(cuò)

29：機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可以通過精神力氣、意志、心情狀態(tài)對整個(gè)機(jī)體起到調(diào)整作用，關(guān)心人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依舊得到進(jìn)展。這表明個(gè)體身心進(jìn)展具有（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補(bǔ)性

30：某中學(xué)老師圍繞中同學(xué)網(wǎng)癮問題，采納問卷、談話、座談等多種形式收集資料。并對所獲得的資料進(jìn)行定量、定性分析，找出中同學(xué)網(wǎng)絡(luò)成癮的緣由并提出建議的討論方法屬于()。

單項(xiàng)選擇題：

A、調(diào)查法

B、觀看法

C、試驗(yàn)法

D、個(gè)案討論法

31：某初級中學(xué)開展“法制教育日”活動(dòng)，要求同學(xué)的父母協(xié)作，有些父母說：“孩子送到學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)負(fù)責(zé)他的全部教育，我們平常工作忙，哪有時(shí)間管呢?”父母的做法（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、正確，學(xué)校不能推卸自己的教育責(zé)任

B、正確，父母沒有擔(dān)當(dāng)法制教育的責(zé)任

C、不正確，父母對未成年人的法制教育有直接責(zé)任

D、不正確，學(xué)校對未成年人的法制教育負(fù)全責(zé)

32：自我效能感理論最早提出的是心理學(xué)家（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、班杜拉

B、麥克里蘭德

C、奧蘇伯爾

D、阿特金森

33：19世紀(jì)初，資產(chǎn)階級為了適應(yīng)生產(chǎn)的需要，擴(kuò)大了教育對象，采納了班級授課的教學(xué)組織形式，實(shí)施了“（）”，使勞動(dòng)人民的子女有了肯定的受教育的機(jī)會(huì)。

單項(xiàng)選擇題：

A、高等教育

B、宗教教育

C、普及教育

D、騎士教育

34：同學(xué)“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是同學(xué)對（）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。

單項(xiàng)選擇題：

A、民主型

B、放任自流型

C、慈愛專斷型

D、強(qiáng)硬專斷型

35：從動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來源劃分，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以分為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、外來動(dòng)機(jī)和內(nèi)在動(dòng)機(jī)

B、正確的動(dòng)機(jī)與錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)

C、間接動(dòng)機(jī)和長遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)

D、直接動(dòng)機(jī)和短近動(dòng)機(jī)

36：產(chǎn)生感覺的第一步是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、轉(zhuǎn)換

B、收集信息

C、神經(jīng)傳導(dǎo)

D、中樞加工

37：馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展的唯一方法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、理論聯(lián)系實(shí)際

B、教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合

C、學(xué)問分之與工農(nóng)相結(jié)合

D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

38：遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、人本主義

B、官能心理學(xué)

C、行為主義

D、認(rèn)知心理學(xué)

39：測驗(yàn)是要考查教學(xué)是否實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)維度目標(biāo)的交叉，這兩個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)是指（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)．心理操作和進(jìn)展目標(biāo)

B、教學(xué)方法目標(biāo)，心理操作和進(jìn)展目標(biāo)

C、教學(xué)手段目標(biāo)，心理操作和進(jìn)展目標(biāo)

D、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)，教學(xué)方法和進(jìn)展目標(biāo)

40：推動(dòng)教育學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）的進(jìn)展。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育規(guī)律

B、教育價(jià)值

C、教育現(xiàn)象

D、教育問題

41：對逆反心理嚴(yán)峻的同學(xué)，可實(shí)行的矯正方法是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、心事傾訴

B、談話溝通

C、認(rèn)知調(diào)整

D、心情疏導(dǎo)

42：聞名的有用主義教育家及代表作是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、布魯納《教育過程》

B、杜威《民主主義與教育》

C、贊科夫《教學(xué)與進(jìn)展》

D、凱洛夫《教育學(xué)》

43：西班牙《世界報(bào)》報(bào)道：“中國龍已經(jīng)飛起來了，而且飛得很高，它使整個(gè)中國布滿了驕傲?！钡聡稘h諾威匯報(bào)》報(bào)道：“中國正在奮起直追。中國人進(jìn)入太空的事實(shí)證明白這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速崛起的國家的實(shí)力?！鄙鲜鰣?bào)道最有可能是對我國哪一個(gè)大事發(fā)表的評論?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、“東方紅一號”衛(wèi)星放射勝利

B、“神舟”飛船放射勝利

C、第一顆原子彈試爆勝利

D、第一枚中近程運(yùn)載火箭放射勝利

44：“人芝蘭之室，久而不聞其香”描述的心理現(xiàn)象是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、感覺對比

B、后象

C、感覺適應(yīng)

D、聯(lián)覺

45：損害的發(fā)生不是教育法律救濟(jì)的前提。（）

推斷題

對

錯(cuò)

46：霍去病墓的主題雕塑是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《避邪》

B、《馬踏匈奴》

C、《羽人騎天馬》

D、《牽牛像》

47：歷史課中的歷史大事和歷史人物的學(xué)習(xí)屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、符號學(xué)習(xí)

B、概念學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、程序性學(xué)習(xí)

48：“行教”是指用老師的（）教育影響同學(xué)。

單項(xiàng)選擇題：

A、人格魅力

B、品德修養(yǎng)

C、思想觀念

D、實(shí)際行動(dòng)

49：侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任。（）

推斷題

對

錯(cuò)

50：加里培林及其心理學(xué)派的著作中，被稱為“物質(zhì)或物質(zhì)化階段”的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、原型設(shè)計(jì)階段

B、原型內(nèi)化階段

C、原型操作階段

D、原型定向階段

51：依據(jù)主體來分，教學(xué)評價(jià)可分為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)

B、相對評價(jià)、肯定評價(jià)和個(gè)體差異評價(jià)

C、自我評價(jià)和他人評價(jià)

D、定性評價(jià)和定量評價(jià)

52：下列不屬于老師勞動(dòng)特點(diǎn)的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、獨(dú)特的制造性

B、科學(xué)性和藝術(shù)生

C、空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性

D、極強(qiáng)的功利性

53：教學(xué)環(huán)境包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、課堂自然條件

B、物質(zhì)環(huán)境

C、教學(xué)設(shè)施

D、師生關(guān)系

E、社會(huì)環(huán)境

54：三結(jié)合教育中的“三結(jié)合”是指（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校、家庭、社區(qū)三種教育力氣的一體化

B、老師、同學(xué)、教室的三結(jié)合

C、歷史、現(xiàn)實(shí)、將來的三結(jié)合

D、教科書、試驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合

55：關(guān)于3D打印機(jī)，下列說法正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、該技術(shù)的思想起源于英國

B、該技術(shù)尚不能打印建筑、骨骼等浩大或特別的物品

C、打印所使用的材料可為金屬粉末、陶瓷粉末、塑料等

D、打印的過程通常是進(jìn)行預(yù)先切片，然后進(jìn)行三維設(shè)計(jì)，再打印成品

56：下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等

B、郭沫若是我國現(xiàn)代聞名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等

C、《阿Q正傳》《祝愿》《包身工》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動(dòng)人民患病壓迫和剝削的生活

D、豐子愷，是中國現(xiàn)代受人仰慕的漫畫家，散文家。豐先生的很多漫畫，都是以兒童作為題材的，如《阿寶赤膊》《你給我削瓜，我給你打扇》《會(huì)議》《我的兒子》等

57：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、了解和討論同學(xué)

B、教好與管好同學(xué)

C、做好個(gè)別教育工作

D、組織和培育班集體

58：屬于佛教經(jīng)典著作的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《古蘭經(jīng)》

B、《三玄》

C、《華嚴(yán)經(jīng)》

D、《偽經(jīng)》

59：最古老也是應(yīng)用最廣、最普遍的教學(xué)方法是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、爭論法

B、談話法

C、講授法

D、實(shí)踐法

60：經(jīng)典性條件反射理論是俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家（）創(chuàng)立的。

單項(xiàng)選擇題：

A、巴甫洛夫

B、列昂捷夫

C、維果斯基

D、魯賓斯坦

查看答案

1：答案C

解析教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。

2：答案A

解析：

3：答案C

解析：

4：答案B

解析老師的教育專業(yè)素養(yǎng)要求老師要具有先進(jìn)的教育理念；具有良好的教育力量；具有肯定的討論力量。

5：答案D

解析《學(xué)記》是最早的教育專著，寫作年月約在戰(zhàn)國末期。

6：答案D

解析：

7：答案A

解析：

8：答案A,B,D

解析：

9：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查贊可夫的教育理論，贊可夫在其《教學(xué)與進(jìn)展》中提出“高難度教學(xué)”、“高速度教學(xué)”、“理論學(xué)問起指導(dǎo)作用”、“理解學(xué)習(xí)過程”、“使全部同學(xué)包括差生得到進(jìn)展”的五大教學(xué)原則。

10：答案C

解析1957年10月4日蘇聯(lián)研制并勝利放射了第一顆人造衛(wèi)星。

11：答案A

解析：

12：答案A,C,D

解析：

13：答案C

解析教學(xué)方案是全面指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，必定具有強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性的特征。

14：答案A

解析性格的態(tài)度特征是指個(gè)體對自己、他人、集體、社會(huì)以及對工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)的態(tài)度特征。如虛心或自負(fù)、利他或利己、馬虎或細(xì)心、制造或墨守成規(guī)等。

15：答案正確

解析識(shí)記性試題。特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普在20世紀(jì)50年月創(chuàng)立的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

16：答案C

解析在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。

17：答案B

解析略

18：答案正確

解析實(shí)踐性較強(qiáng)的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課，不相宜用嘗試教學(xué)法，由于這樣簡單造成概念模糊，思維混亂，一旦走了彎路，老師就不易訂正。（資料來源《教學(xué)方法導(dǎo)論》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

19：答案D

解析：

20：答案A

解析居里夫人的杰出貢獻(xiàn)是放射性理論；波義耳提出了“波義耳定律”，描述了“在密閉容器中的定量氣體，在恒溫下，氣體的壓強(qiáng)和體積成反比關(guān)系”；玻爾創(chuàng)立了原子結(jié)構(gòu)理論，為物理學(xué)的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)；門捷列夫創(chuàng)立了元素周期表。

21：答案正確

解析：

22：答案C

解析體育是以進(jìn)展體能，熬煉體魄為目標(biāo)的教育活動(dòng)。

23：答案A

解析1632年，捷克的聞名教育家夸美紐斯寫出了《大教學(xué)論》，這是近代最早的一部教育學(xué)著作。在這本著作中，他提出了普及初等教育，主見建立適應(yīng)同學(xué)年齡特征的學(xué)校教育制度論證了班級授課制度，規(guī)定了廣泛的教學(xué)內(nèi)容，提出了教學(xué)的便利性、徹底性、簡明性與迅捷性的原則，高度地評價(jià)了老師的職業(yè)，強(qiáng)調(diào)了老師的作用。這些主見在反對封建教育，建立新的教育科學(xué)方面，都起了樂觀的作用。因此，答案選A。

24：答案C

解析有意留意也稱隨便留意，是有預(yù)定目的、必要時(shí)需要意志努力、主動(dòng)地對肯定事物所發(fā)生的留意。

25：答案C

解析：

26：答案D

解析略

27：答案A

解析：

28：答案錯(cuò)誤

解析：

29：答案D

解析人的身心進(jìn)展的各個(gè)方面是親密關(guān)聯(lián)的，可以相互補(bǔ)充。

30：答案A

解析本題考查了對教育科學(xué)討論方法含義的理解。其中，調(diào)查法是在教育理論指導(dǎo)下．通過運(yùn)用問卷、訪談、作品分析、測量等方式，有目的、有方案、系統(tǒng)地收集討論對象的客觀資料，進(jìn)行整理分析后．從中概括出規(guī)律性結(jié)論的一種討論方法。它是中學(xué)科學(xué)討論常常使用的方法。題干中老師對網(wǎng)癮問題的討論符合調(diào)查法的特點(diǎn)。

31：答案C

解析任何教育都需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的協(xié)作。家庭更是對同學(xué)的進(jìn)展具有直接影響。

32：答案A

解析自我效能感指人們對自己是否能夠勝利地從事某一成就行為的主觀推斷。這一概念由班杜拉最早于1977年提出。

33：答案C

解析：

34：答案B

解析：

35：答案A

解析B項(xiàng)是從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)劃分的類別，C、D兩項(xiàng)是依據(jù)動(dòng)機(jī)的遠(yuǎn)近和起作用的久暫劃分的類別。

36：答案B

解析產(chǎn)生感覺的第一步是收集信息，感覺活動(dòng)的其次步是轉(zhuǎn)換，感覺活動(dòng)的第三步是將感受器傳出的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過傳入神經(jīng)的傳導(dǎo)最終在大腦皮層的感覺中樞區(qū)域，被加工為人們所體驗(yàn)到的具有各種不同性質(zhì)和強(qiáng)度的感覺。

37：答案D

解析：

38：答案B

解析：

39：答案A

解析：

40：答案D

解析教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為討論對象，探究教育規(guī)律的科學(xué)。教育學(xué)理論的進(jìn)展進(jìn)步得益于教育問題的深化探討，由此推動(dòng)教育討論的加深，對教育規(guī)律的揭示也將更加深刻。因此，正確答案選D。

41：答案B

解析對逆反心理嚴(yán)峻的同學(xué)，可實(shí)行的矯正方法是談話溝通。因此，本題選擇B選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

42：答案B

解析作為現(xiàn)代教育的代言人，杜威的教育思想與赫爾巴特的教育思想針鋒相對，其代表作《民主主義與教育》在體系上與《一般教育學(xué)》也大不相同。杜威的主見是有用主義的思想。對20世紀(jì)的教育和教育學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。因此，正確答案選B。

43：答案B

解析從“中國人進(jìn)入太空”可知應(yīng)當(dāng)選擇載人航天工程，只有B項(xiàng)“神舟”飛船的放射實(shí)現(xiàn)了載人進(jìn)入太空。

44：答案C

解析：

45：答案錯(cuò)誤

解析：

46：答案B

解析霍去病墓石刻以主題雕塑《馬