班級讀書活動總結(jié)標準模板（4篇）

第2頁共2頁班級讀書活動總結(jié)標準模板為充分發(fā)揮圖書館功能，提升我區(qū)群眾的精神文明素養(yǎng)，豐富群眾文化生活，第一屆“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)。為期一個多月的讀書節(jié)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全局干部、職工的共同努力，取得了近萬名群眾參與的驕人業(yè)績。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、基本情況____第一屆“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)由區(qū)委、區(qū)政府主辦，區(qū)圖書館承辦。讀書活動的內(nèi)容主要有：“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出活動、送書送證進軍營活動、“我們的讀書節(jié)”大型讀書征文活動、“做文明市民，上優(yōu)秀網(wǎng)站”活動、優(yōu)秀愛國主義影片展活動、面向市民大型廣場免費辦理借書證活動、“我們的讀書節(jié)”大型宣傳活動、送書送證進工廠活動、讀書節(jié)閉幕式暨讀書征文頒獎儀式活動。在我區(qū)全民讀書活動期間，社區(qū)還開展豐富多彩的讀書活動。二、取得成果1、“品味書香，提升素養(yǎng)”首屆讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出營造良好的讀書活動氛圍組織開展了讀書節(jié)啟動儀式，“世界讀書日”。當天上午，幸福廣場人頭攢動，伴隨著市藝術(shù)劇院表演的《鼓樂飄香》，首屆“品味書香，和諧發(fā)展”讀書節(jié)拉開序幕。本次開幕式上，積極引導市民閱讀紅色經(jīng)典、國情教育、近現(xiàn)代歷史、名人傳記等愛國主義圖書?；顒蝇F(xiàn)場圖書館還設(shè)置了圖書館免費辦證臺及“農(nóng)家書屋”政策咨詢臺，吸引了近千名市民前來咨詢、辦證。2、組織動員工作充分，社區(qū)參與熱情高在讀書節(jié)期間，以社區(qū)“農(nóng)家書屋”黨員閱覽室、____中學圖書室為主要陣地，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋、學校圖書室作用，集中開展形式多樣的群眾性讀書活動，發(fā)動廣大居民群眾自覺參與到瑞南讀書節(jié)活動中來，在社區(qū)掀起人人要讀書、人人參與讀書的熱潮。并特邀請專家來社區(qū)開展科普知識大論壇講座，引導社區(qū)居民樹立科學讀書，健康生活意識，從而提高社區(qū)居民的生活素質(zhì)。三、存在問題此次活動時間緊、任務重，各項活動雖然都開展了，但有個別活動做得不細，各項活動也不能全部上媒體報道。班級讀書活動總結(jié)標準模板（二）高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。結(jié)合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。（一）捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。（三）“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。（四）以“好書伴我成長”為主題的黑板報。班級讀書活動總結(jié)標準模板（三）同學們，老師們：大家好!為進一步豐富校園文化生活，努力營造用心向上、健康禮貌的校園文化氛圍，展現(xiàn)我們的個性風采和精神面貌，豐富我們的學識，拓展我們的視野，學校多年來一向堅持開展讀書教育活動。本學期初，我們更是認真制定了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動計劃，根據(jù)不一樣年級，分別由我們語文老師負責向各位同學推薦了許多必讀、選讀書目，所推薦的書目大都是經(jīng)典名著。學校每周的紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目還專門開辟了“好書推薦”欄目，每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”，還有每周三的讀報活動，每周五的課外閱讀輔導課等等，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣，培養(yǎng)我們良好的閱讀習慣，引導大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、升華生命……在平日里用心開展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參與、突出特色”的原則，又精心設(shè)計了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動。為此，____月____日的群眾升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告，向我們?nèi)w同學作了動員，鼓勵大家用心參與讀書節(jié)活動。之后，我們?nèi)熒眯男袆悠饋恚靼喾謩e開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等，在各班進行轟轟烈烈的比賽之后，各年級又分別開展了以上活動。經(jīng)過層層選拔，許多同學還參加了學校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評比等等。轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學生的你們，真是了不得!就拿二（3）班來說吧，全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學校的領(lǐng)導、老師贊不絕口。其實，我也明白全校其他各個班級的同學也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香校園”手抄小報，不論是一年級的小朋友，還是高年級的學哥、學姐，不論是從小報的版面設(shè)計樣式，還是從小報的資料、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學們的認真態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美潛力。因此，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎者。其中有各班推薦的“小書迷”117名，“綠色書香家庭”39個，“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者21名，“我愛書”征文比賽一、二、三等獎獲得者106名，“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名，古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者78名，課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中取得優(yōu)異成績的班級為“綠色書香教室”，共計21個。分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點：一、全員重視，目的明確本次讀書活動，得到學校領(lǐng)導的高度重視，也得到了全體教師的支持，個性是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣，當然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也十分明確，就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的課余文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質(zhì)。二、宣傳到位，思想統(tǒng)一為了使讀書活動深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作，先后召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門透過“網(wǎng)上家長學?！毕蚣议L發(fā)送信息，請家長協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氛圍。三、精心組織，善始善終我們能根據(jù)自身實際，從時光、地點、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的用心性和創(chuàng)造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后，各職責老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計劃作相應的活動安排，并逐項落實。對一些活動我們相關(guān)的年級組長、職責教師作了具體的布置，制定了評分標準和考核辦法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動的后期，我們也能克服困難，認真總結(jié)，這天也組織召開總結(jié)表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。四、全員參與，形式多樣這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學生的參與熱情。五、效果明顯，好處深遠辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，透過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。此次讀書活動雖然告一段落，但它不就應僅僅畫上一個圓滿的句號，更就應作為一個新的起點;不就應僅僅只是一時一事，更就應把讀書作為一種終身的學習。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風氣在我們校園內(nèi)蔚然成風。班級讀書活動總結(jié)標準模板（四）我校以創(chuàng)建"書香校園"為導向，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學生良好的讀書習慣的。一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學生讀書時認真思考的習慣1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。2、開設(shè)讀書活動課，指導思考的內(nèi)容和方法。每周開設(shè)一節(jié)讀書指導課，教師充分對學生進行讀書指導：（1）書目選取指導。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。（2）加強讀書方法的指導。教師對學生介紹、訓練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等。（3）加強閱讀中筆記的指導。如摘抄、寫讀書心得等，讓學生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣，加強學生知識的積累。學生讀書時思考的習慣漸漸養(yǎng)成，學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學生計劃實施情況，教師提出指導意見。我們認識到，課外閱讀指導計劃，要通過家校結(jié)合，教師、家長、學生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長，但已達到了我們預期的目的：家長滿意;教師的課堂教學進行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學習，學生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學生能夠坐下來、讀進去、學進去;而且課外閱讀以成為學生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習慣。二、以學校圖書室和班級圖書角為載體，培養(yǎng)學生讀書善于交流的習慣1、設(shè)立圖書角，營造氛圍，便于交流。在班級設(shè)立圖書角，學生從家里帶書，選出本班負責而又熱心的同學，做圖書管理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。漸漸的，學生們談論書的現(xiàn)象多了，讀書的風氣漸漸形成，交流的習慣逐漸養(yǎng)成。2、開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。以班級為單位，每學期召開兩次班級故事會，讓學生談談在故事中受到真善美的感染和熏陶;談讀書后的體會、收獲。學生在活動中暢所欲言，積極性高漲。提高了學生的口頭表達能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。3、充分利用學校圖書室，開展圖書借閱活動我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學生年齡特點的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。學校以班為單位定期進行圖書借閱，學生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學生體會到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習慣。三、為學生搭建讀書成果展示的平臺，促學生各種讀書習慣的養(yǎng)成為了調(diào)動學生讀書的積極性，激發(fā)學生讀書的興趣，促使學生各種讀書習慣的養(yǎng)成