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(語文版)《空城計》(語文版)《空城計》十余次擁而來！”時孔運糧草。來?？壮鋈耄鞍傩?，灑香操琴。捧寶劍；右有伏。我軍假設(shè)進(jìn)，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！焙颉！保貤壋羌僭O(shè)棄城而走，必不能言訖，拍手大笑，曰：“吾假設(shè)為司馬懿，必不便退也。”各守巡查崗位，如門全部開啟，每一外衣，戴上青絲帶頭的樓房靠著欄桿而於是止住三軍，騎有一童子手拿麈尾(驅(qū)趕蚊蟲用諸葛亮軍中？」司馬懿答大開城門，必有埋伏。我分哪里會知道？應(yīng)該盡速於是就這個人料到我平生行高明的計《空城計》是初一年(上)小說單元的第一篇文章。它節(jié)選自，人物形象鮮明，有利于借此發(fā)習(xí)方到學(xué)習(xí)們先來了解小說的根等分析人物的思想性格,進(jìn)而理生動地講述了三國時成了一幅幅驚感受一段緊張曲欲出的人物形慷慨激昂、悠遠(yuǎn)灑戰(zhàn)爭，又使學(xué)生產(chǎn)意圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去1、望西城蜂擁而來。()2、盡皆失色。()3、焚香操琴。()4、遂止住三軍。()5、棄城而走。()6、不能遠(yuǎn)遁。()7、笑容可掬。()8、言訖()9、將旌旗盡皆隱匿。()10、眾官無不駭然。()課文注習(xí)掃清字詞障礙。檢查字高課堂參與意再提煉成“司馬兵臨西城”孔明施行空城計的整理清以下幾個問題:題果是聰明反被聰明誤，不知道在關(guān)鍵時刻，孔明敢于“弄險”，并且一舉成【說明】所設(shè)計的四小題，題與題之間環(huán)環(huán)相扣，能較好的揭都能從文中找出答。學(xué)課本劇要一段神態(tài)等分析析人物形二是借助視頻的聲音、圖的斗智斗勇，以及兩城門，每一門用二十軍西城，眾官“盡皆失“笑容可掬”地施展他的計懼；料定司馬懿疑心重，“此人料模樣，疑有伏兵，所以退去”一切己的計策成功施展?？闯霾牛徊贿^他疑心病重(“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏”認(rèn)為孔明想暗算他)；剛愎自用(驕傲自負(fù)，不聽司馬知”結(jié)果被孔明空城計嚇退。)(演示中計時的心準(zhǔn)，他可能在尋“哈哈，到底還是我略勝一籌啊！你真是太傻了呀！”(演示幻燈片十七)散思維和求變。培養(yǎng)學(xué)生在怎么想，怎

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