大班音樂游戲教案《藏族弦子》含反思

大班音樂游戲教課設(shè)計《藏族弦子》含反省大班音樂游戲教課設(shè)計《藏族弦子》含反省合用于大班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒試試用各樣打擊樂器并選擇適合的節(jié)奏型為樂曲伴奏，從中感覺樂曲的美感，熟習(xí)樂曲的構(gòu)造及節(jié)奏，感覺樂曲齊整的樂段，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)建力，讓幼兒為樂曲自編舞蹈動作，快來看看幼兒園大班音樂游戲《藏族弦子》含反省教課設(shè)計吧。教課目標(biāo)：熟習(xí)樂曲的構(gòu)造及節(jié)奏，感覺樂曲齊整的樂段。幼兒試試用各樣打擊樂器并選擇適合的節(jié)奏型為樂曲伴奏，從中感覺樂曲的美感。進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)建力，讓幼兒為樂曲自編舞蹈動作。體驗(yàn)歌唱活動帶來的歡樂能依據(jù)音樂的速度，變換動作速度。教課重難點(diǎn)：熟習(xí)樂曲的構(gòu)造及節(jié)奏，感覺樂曲齊整的樂段。試試用各樣打擊樂器并選擇適合的節(jié)奏型為樂曲伴奏?；顒訙?zhǔn)備：節(jié)奏圖、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器若干?；顒舆^程：1/3一、開始部分小朋友聽著音樂快樂地進(jìn)教室。二、基本部分賞識音樂聽后發(fā)問：A你聽了這首樂曲，你有什么感覺？(快樂、快樂、快樂)B這首樂曲是幾拍子的？"(指引幼兒用身體不一樣部位樂拍出2/4拍節(jié)奏)C聽了這首樂曲你想干什么？D樂曲的節(jié)奏感怎么樣？它是哪個民族的歌曲？再次賞識音樂，發(fā)幼兒做各樣簡單的動作。教師和幼兒便哼唱歌曲便隨老師學(xué)習(xí)動作表演。出示節(jié)奏譜，看圖學(xué)習(xí)節(jié)奏型完好看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型學(xué)慣用腳演奏(指引幼兒學(xué)習(xí)如何演奏的聲音好聽)學(xué)慣用小手演奏聽音樂將幼兒分組，一組用小手一組用小腳，中間部分老師來演奏。(指引幼兒會看老師的指揮)5、自選打擊樂器看節(jié)奏普進(jìn)行演奏。2/3認(rèn)識樂器：鈴鼓、碰鈴、響板。選擇樂器：“方才小朋友頓足、拍手、拍腿、拍肩、拍頭都是依據(jù)身體由下到上，由低到高的次序來演奏的。老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾種打擊樂器，我們將它們的聲音由低到高的排排隊(duì)，把用身體小樂器演奏換成用打擊樂器演奏”。(指引幼兒注意聆聽幾種樂器的聲音，進(jìn)行選擇)看指揮用樂器演奏一遍。(提示幼兒要注意看老師的指揮)三、結(jié)束部分教師總結(jié)：這首本來就很快樂的樂曲讓我們用打擊樂器配上伴奏，顯得更為喧鬧、開朗起來，生活多美好啊，小朋友高不快樂啊？整理樂器，活動結(jié)束。小百科：藏族的歷史是中國歷史不行切割的一個構(gòu)成部分，是中國及南亞最古老的民族之一。7世紀(jì)早期吐蕃建政以后，吐